書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2021年06月重慶北碚區(qū)施家梁鎮(zhèn)人民政府招聘農(nóng)村本土人才6人（名師點(diǎn)撥卷3套）答案詳解版全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I套一.單項(xiàng)選擇題(共220題)1.公元548-552年，長(zhǎng)江流域中重要的政治文化中心建康城經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)亂，幾乎成為一片廢墟，而整個(gè)南方社會(huì)都受到空前破壞，這場(chǎng)戰(zhàn)亂就是著名的：

A、董卓之亂

B、八王之亂

C、侯景之亂

D、安史之亂

正確答案：C，

答案解析

本題為中國(guó)古代史常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

侯景之亂，又稱太清之難，指中國(guó)南北朝時(shí)期南朝梁將領(lǐng)侯景公元549年攻占梁朝都城建康發(fā)動(dòng)的武裝叛亂事件，侯景之亂后江南地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到毀滅性的破壞，加劇了南弱北強(qiáng)的形勢(shì)，所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：董卓之亂指東漢末年董卓入洛陽(yáng)后實(shí)行專權(quán)暴政，引起的諸侯討伐，為群雄割據(jù)局勢(shì)打下了基礎(chǔ)，軍閥混戰(zhàn)的三國(guó)亂世由此開啟。地點(diǎn)不對(duì)，排除。

B選項(xiàng)：八王之亂發(fā)生于中國(guó)中原地區(qū)西晉時(shí)期的一場(chǎng)皇族為爭(zhēng)奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂，因皇后賈南風(fēng)干政弄權(quán)所引發(fā)，當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重的破壞，導(dǎo)致了西晉亡國(guó)以及近三百年的動(dòng)亂，使之后的中國(guó)進(jìn)入五胡十六國(guó)時(shí)期。地點(diǎn)不對(duì)，排除。

D選項(xiàng)：安史之亂指唐代玄宗末年，由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝在范陽(yáng)（今河北涿州）發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，是唐由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。地點(diǎn)不對(duì)，排除。

故本題選C。

2.在一塊草場(chǎng)上老李養(yǎng)了若干頭牛和若干只羊。如果只有羊吃草，夠吃16天；如果第一天牛吃，第二天羊吃，這樣交替，正好整數(shù)天吃完；如果第一天羊吃，第二天牛吃，這樣交替，那么比上次輪流的做法多吃半天；牛單獨(dú)吃能夠吃（

）天。

A、8

B、7

C、6

D、5

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題

第二步：分析作答

第一種做法為：牛羊、牛羊、牛羊……；

第二種做法為：羊牛、羊牛、羊牛……；

對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩種做法，同一個(gè)周期都是牛一天和羊一天，即吃草量是一樣的，不可能存在時(shí)間差；

而根據(jù)題干“第二次比上次輪流的做法多吃半天”，且第一次為整數(shù)天，故第一次是整數(shù)倍的周期多一天，即最后一天應(yīng)該是牛吃，而第二次做法應(yīng)該是整數(shù)倍的周期多一天半，即羊吃一天加牛吃半天。

因此有：牛吃一天=羊吃一天+牛吃半天，即牛吃半天=羊吃一天，

又根據(jù)題干“只有羊吃草，夠吃16天”，可知牛單獨(dú)吃能夠吃0.5×16=8天。

故本題選A。

3.政策議程，即提上政府議事日程，納入政府決策的過(guò)程，本質(zhì)上是社會(huì)各階層、各利益團(tuán)體和人民群眾反映和表達(dá)自己的愿望和要求，促使政策制定者制定政策予以滿足的過(guò)程。政策議程建立的關(guān)鍵在于：

A、政策方案選擇

B、將社會(huì)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為政策問(wèn)題

C、政策執(zhí)行

D、政策制定

正確答案：B，

答案解析

本題為管理常識(shí)。

政策議程一般包括公眾議程和政府議程兩種最基本的形式，如果一個(gè)社會(huì)問(wèn)題不能夠在公眾議程中占據(jù)一席之地，那么它就很難進(jìn)入政府議程，也就難以轉(zhuǎn)化為政策問(wèn)題。所以，政策議程建立的關(guān)鍵在于將社會(huì)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為政策問(wèn)題，所以選B。

故本題選B。

4.任何一種教育體制下，都存在著學(xué)生資質(zhì)差異的問(wèn)題。理想的教育體制，應(yīng)該面向不同資質(zhì)的學(xué)生，都提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)。但是，面對(duì)高考升學(xué)，面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的遴選機(jī)制，我們常常是無(wú)奈地嘆息。因此，天才對(duì)教育唯一可說(shuō)的話，是古希臘哲學(xué)家第歐根尼的那句名言：“不要擋住我的陽(yáng)光?！边@段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：

A、現(xiàn)在的教育體制忽視了學(xué)生的資質(zhì)差異，不利于天才的培養(yǎng)

B、理想的教育體制應(yīng)該一視同仁，給學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì)

C、在當(dāng)前的教育體制和人才遴選機(jī)制下，人們更多地表現(xiàn)出無(wú)奈

D、現(xiàn)行教育體制在竭力掙扎卻又難以走出誤區(qū)

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先提出理想的教育體制應(yīng)給不同資質(zhì)的學(xué)生提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)；然后“但是”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明現(xiàn)今的高考遴選機(jī)制過(guò)于單一，忽視了學(xué)生資質(zhì)的差異；最后“因此”作總結(jié)，借第歐根尼的話表達(dá)了希望教育要考慮到學(xué)生資質(zhì)差異問(wèn)題，為“天才”型特殊學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)。A項(xiàng)符合此意。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“一視同仁”、“平等對(duì)待”與文段強(qiáng)調(diào)的“資質(zhì)差異”不符，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：選項(xiàng)只是文段一部分內(nèi)容，無(wú)法全面概括文意，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：選項(xiàng)無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

5.太陽(yáng)能、風(fēng)能是產(chǎn)生電力的主要可再生新能源，但都具有隨機(jī)性、________

、波動(dòng)性等特點(diǎn)。太陽(yáng)能光板在晴天、白天時(shí)能發(fā)電，陰天、夜晚時(shí)就“罷工”了，風(fēng)能發(fā)電也跟風(fēng)力和天氣息息相關(guān)。因此，目前迫切需要大規(guī)模儲(chǔ)能裝置，將富余的電能儲(chǔ)存起來(lái)，在發(fā)電不足的時(shí)間用，以保證電力的________供給。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、周期性

高效

B、間歇性

平穩(wěn)

C、地域性

持續(xù)

D、階段性

彈性

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為并列關(guān)系。

根據(jù)頓號(hào)可知，本空前后為并列關(guān)系?？张c“隨機(jī)性”、“波動(dòng)性”對(duì)應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)出與其意思相近的詞語(yǔ)，即應(yīng)體現(xiàn)出“不穩(wěn)定”的意思。

A選項(xiàng)“周期性”、C選項(xiàng)“地域性”均無(wú)法體現(xiàn)“不穩(wěn)定”的意思，排除。

第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

根據(jù)“隨機(jī)性、________、波動(dòng)性”、“陰天、夜晚時(shí)就‘罷工’了”可知，“將富余的電能儲(chǔ)存起來(lái)，在發(fā)電不足的時(shí)間用”的目的是讓電力供給穩(wěn)定。

B選項(xiàng)“平穩(wěn)”體現(xiàn)出穩(wěn)定性，符合題意，當(dāng)選。

D選項(xiàng)“彈性”是不穩(wěn)定的一種表述，排除。

故本題選B。

6.有獎(jiǎng)銷售是指經(jīng)營(yíng)者銷售商品或者提供服務(wù)，附帶性地向購(gòu)買者提供物品、金錢或者其他經(jīng)濟(jì)上的利益的行為。包括：某時(shí)段內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)所有購(gòu)買者的附贈(zèng)式有獎(jiǎng)銷售和獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買者的抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷售。以下不屬于抽獎(jiǎng)式有獎(jiǎng)銷售的是：

A、某移動(dòng)通訊公司發(fā)短信告知用戶，回復(fù)短信即可獲得用積分兌獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)

B、某網(wǎng)上商城稱到商城購(gòu)買商品的前10000名顧客將獲得每人200元代金券

C、某大型超市促銷時(shí)規(guī)定，購(gòu)物滿100元可獲一袋洗衣粉或者一條肥皂

D、某家具商場(chǎng)規(guī)定，開業(yè)一個(gè)月內(nèi)到該商場(chǎng)購(gòu)物的顧客可享受九折優(yōu)惠

正確答案：D，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息-----①銷售時(shí)附帶性地提供其他利益；②獎(jiǎng)勵(lì)部分購(gòu)買者；

第二步：題目詳解

本題選非。

D選項(xiàng)：開業(yè)一個(gè)月內(nèi)到該商場(chǎng)購(gòu)物的顧客可享受九折優(yōu)惠，獎(jiǎng)勵(lì)針對(duì)的是所有顧客，而非部分購(gòu)買者，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：積分兌獎(jiǎng)是附帶在通訊服務(wù)上的其他利益，回復(fù)短信的用戶是部分購(gòu)買者，符合定義，排除。

B選項(xiàng)：200元代金券是網(wǎng)上商城附帶性的其他利益，前10000名顧客是針對(duì)部分購(gòu)買者，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：洗衣粉或肥皂是附帶性的利益，購(gòu)物滿100元是針對(duì)部分購(gòu)買者，符合定義，排除。

故本題選D。

7.一個(gè)正方形隊(duì)列，如減少一行和一列會(huì)減少19人，原隊(duì)列有幾個(gè)人：

A、81

B、100

C、121

D、144

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為植樹方陣問(wèn)題

第二步：分析解題：

因?yàn)橛幸粋€(gè)人站在了行和列的交點(diǎn)上，因此，方陣每行或每列站(19+1)÷2=10人，原隊(duì)列有10×10=100人。

故本題選B。

8.定義：（1）無(wú)意注意：是指沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所產(chǎn)生的注意。（2）有意注意：是指自覺(jué)的、有預(yù)定目的的，必要時(shí)還需要付出一定意志努力的注意。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)同時(shí)包含了無(wú)意注意和有意注意的是：

A、小昕在上班時(shí)看到路過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)很不高興，認(rèn)為是自己工作出了錯(cuò)

B、小暉想買一本時(shí)尚雜志，上網(wǎng)搜索了很久都沒(méi)有滿意的

C、小妍下班時(shí)看到了臨街櫥窗里的一件裙子，她立即到店里試穿并察看面料和樣式

D、小軍在外吃飯時(shí)看到了高中同桌，正準(zhǔn)備打招呼看到領(lǐng)導(dǎo)走了過(guò)來(lái)

正確答案：C，

答案解析

本題題干為多定義。

第一步：關(guān)鍵信息

無(wú)意注意------沒(méi)有預(yù)定目的、不由自主產(chǎn)生的注意。

有意注意------自覺(jué)的、有預(yù)定目的的注意。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：小妍下班時(shí)看到街邊小店的裙子，是沒(méi)有預(yù)定目的、不由自主地發(fā)現(xiàn)，符合無(wú)意注意的定義；她仔細(xì)察看裙子的面料和樣式，是有目的的行為，符合有意注意的定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：小昕看到路過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)是沒(méi)有預(yù)定目的的行為，符合無(wú)意注意的定義；他認(rèn)為自己的工作出了錯(cuò)，是一種思維過(guò)程，而不是對(duì)某一事物產(chǎn)生的注意，不符合有意注意的定義，排除。

B選項(xiàng)：小暉是有預(yù)定目的的去上網(wǎng)搜索雜志，符合有意注意的定義，選項(xiàng)沒(méi)有無(wú)意注意的行為，排除。

D選項(xiàng)：小軍吃飯時(shí)看到高中同桌，是沒(méi)有預(yù)定目的的看到，符合無(wú)意注意的定義；此時(shí)他看到領(lǐng)導(dǎo)走了過(guò)來(lái)，也是沒(méi)有預(yù)定目的的看到，符合無(wú)意注意的定義，排除。

故本題選C。

9.中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上，保障一個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)安全，造就一大批高素質(zhì)的農(nóng)民是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略選擇。農(nóng)業(yè)依靠農(nóng)民，我們面臨的現(xiàn)實(shí)不僅是農(nóng)民數(shù)量萎縮，而且素質(zhì)堪憂。青壯年農(nóng)民數(shù)量急劇減少，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力老齡化嚴(yán)重，“未來(lái)誰(shuí)種地”備受社會(huì)關(guān)注。因?yàn)闆](méi)有人，農(nóng)業(yè)安全就是一句空話。這段文字旨在說(shuō)明：

A、吸引有志于農(nóng)業(yè)的年輕人務(wù)農(nóng)至關(guān)重要

B、保障農(nóng)業(yè)安全需要依靠高素質(zhì)農(nóng)民

C、勞動(dòng)力數(shù)量急劇下降對(duì)農(nóng)業(yè)安全的影響

D、國(guó)家的農(nóng)業(yè)安全取決于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的素質(zhì)

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先提出保障一個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)安全，需要大批高素質(zhì)的農(nóng)民，接下來(lái)說(shuō)明我國(guó)面臨的農(nóng)民素質(zhì)問(wèn)題，重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)保障農(nóng)業(yè)安全需要高素質(zhì)農(nóng)民，所以選擇B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段主要是需要高素質(zhì)農(nóng)民，并不是吸引有志于農(nóng)業(yè)的年輕人務(wù)農(nóng)，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“動(dòng)力數(shù)量急劇下降”是對(duì)問(wèn)題的描述，不是文段重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：由文段可知，高素質(zhì)的勞動(dòng)力對(duì)國(guó)家的農(nóng)業(yè)安全很重要，但并不是“取決于”，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

10.同符查找《四渡赤水戰(zhàn)役》

《憶秦娥·婁山關(guān)》

《邊城》

A、0

B、1

C、2

D、3

正確答案：C，

答案解析

相同字符：前書名號(hào)，后書名號(hào)。共2個(gè)。

故本題選C。

11.著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會(huì)會(huì)對(duì)那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度，對(duì)立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過(guò)互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來(lái)”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是：

A、某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定

B、社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧

C、開放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在

D、社會(huì)的和諧與沖突是辯證的

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段表達(dá)了“允許沖突的存在……有助于通過(guò)互相抵消而把‘社會(huì)體系縫合起來(lái)’，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰”，即某些沖突的存在通過(guò)種種機(jī)制作用，有助于社會(huì)的穩(wěn)定。所以選擇A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：與文段“由于允許沖突的存在，……從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度”表述相悖，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“開放社會(huì)的特征”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“辯證”指的是兩方面的相互關(guān)系，而文段講的只是一個(gè)方面對(duì)另一個(gè)方面的關(guān)系，即允許社會(huì)沖突的存在對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

12.密碼學(xué)的歷史大致可以追溯到兩千年前，相傳古羅馬名將凱撒為了防止敵方截獲情報(bào)，便使用密碼傳送情報(bào)。凱撒的做法很_______，就是為二十幾個(gè)羅馬字母建立一張對(duì)應(yīng)表，如果不知道對(duì)應(yīng)表，即使拿到情報(bào)也是_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、別致

前功盡棄

B、隱蔽

枉費(fèi)心機(jī)

C、簡(jiǎn)單

徒勞無(wú)功

D、精妙

無(wú)所適從

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

由橫逗可知，本空為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息為“就是為二十幾個(gè)羅馬字母建立一張對(duì)應(yīng)表”，說(shuō)明凱撒的做法不復(fù)雜、比較簡(jiǎn)單，所以橫線處應(yīng)填一個(gè)與“簡(jiǎn)單”意思接近的詞語(yǔ)。

C選項(xiàng)“簡(jiǎn)單”即不復(fù)雜的，一個(gè)字母表就二十幾個(gè)羅馬字母，說(shuō)明很簡(jiǎn)單，保留。

A選項(xiàng)“別致”指與眾不同，新奇，沒(méi)有“簡(jiǎn)單”意思，排除。

B選項(xiàng)“隱蔽”指隱藏、遮掩，沒(méi)有“簡(jiǎn)單”意思，排除。

D選項(xiàng)“精妙”指精微奧妙，沒(méi)有“簡(jiǎn)單”意思，排除。

代入驗(yàn)證第二空

C選項(xiàng)“徒勞無(wú)功”指白白付出勞動(dòng)而沒(méi)有成效，“如果不知道對(duì)應(yīng)表，即使拿到情報(bào)也是徒勞無(wú)功”，語(yǔ)義通順，符合題意，當(dāng)選。

故本題選C。

詞義解釋：

前功盡棄：過(guò)去的功勞完全廢棄，過(guò)去的努力完全白費(fèi)。

枉費(fèi)心機(jī)：白白地耗費(fèi)心思。

無(wú)所適從：不知怎么辦才好，不知聽從哪一個(gè)好。

13.沒(méi)有人力資本就不可能存在社會(huì)再生產(chǎn)。人力資本來(lái)源于人類自身的再生產(chǎn)，而商業(yè)資本和貨幣資本等其他資本來(lái)源于社會(huì)再生產(chǎn)。由此可以推出：

A、人力資本越豐富貨幣資本便越多

B、人類自身的再生產(chǎn)會(huì)影響貨幣資本的規(guī)模

C、社會(huì)再生產(chǎn)不會(huì)影響人類自身的再生產(chǎn)

D、人類自身的再生產(chǎn)與社會(huì)再生產(chǎn)同時(shí)存在

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

商業(yè)資本和貨幣資本等其他資本→社會(huì)再生產(chǎn)→人力資本→人類自身再生產(chǎn)

第二步：分析選項(xiàng)

A項(xiàng)中的數(shù)量和B項(xiàng)中的規(guī)模根據(jù)題干推不出來(lái)，排除；根據(jù)題干，能看出人力資本對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)的影響，而社會(huì)再生產(chǎn)對(duì)人力資本（或者人類自身的再生產(chǎn)）影響與否，我們則不得而知。所以，C也可以排除掉。

D選項(xiàng)說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)，根據(jù)推理規(guī)則只能說(shuō)“人類自身再生產(chǎn)沒(méi)了，社會(huì)再生產(chǎn)就沒(méi)了”同時(shí)存在也可以理解。

故本題選D。

14.關(guān)于湄公河，下列說(shuō)法正確的是：

A、是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流

B、是亞洲最長(zhǎng)的河流

C、流經(jīng)柬埔寨、巴基斯坦的首都

D、在我國(guó)境內(nèi)叫怒江

正確答案：A，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

湄公河發(fā)源于中國(guó)青海省，出國(guó)境后流經(jīng)緬甸、老撾、泰國(guó)、柬埔寨，在越南注入南海，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流。所以選A。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：亞洲最長(zhǎng)的河流是長(zhǎng)江，其全長(zhǎng)6300公里，是中國(guó)第一大河，也是世界第三大河，排除。

C選項(xiàng)：湄公河流經(jīng)柬埔寨的首都金邊和老撾的首都萬(wàn)象，不流經(jīng)巴基斯坦的首都伊斯蘭堡，排除。

D選項(xiàng)：湄公河在我國(guó)境內(nèi)叫瀾滄江，而不是怒江，排除。

故本題選A。

15.甲女生：鮑勃是個(gè)好男人，我覺(jué)得他在做他的工作，他也不找任何借口，我希望我有更多的像他一樣的員工。乙女士：我不同意，鮑勃不是個(gè)好男人，他離過(guò)4次婚，他喝太多的酒，同時(shí)他沉溺于賭博。以下哪項(xiàng)是對(duì)甲乙的爭(zhēng)論最恰當(dāng)?shù)慕忉專?/p>

A、甲說(shuō)的有道理，在工作上好的男人才是好男人

B、乙說(shuō)的有道理，在道德上擁有美德的男人才是好男人

C、甲和乙說(shuō)的都有各自的合理之處

D、甲和乙對(duì)好男人這一核心概念的界定不同

正確答案：D，

答案解析

甲是從工作方面考慮鮑勃是否是好男人，乙是從生活方面考慮鮑勃是否是好男人，兩人的切入點(diǎn)不同，對(duì)好男人這一核心概念界定不同，ABC選項(xiàng)均沒(méi)有對(duì)甲乙為什么在爭(zhēng)論進(jìn)行解釋。

故本題選D。

16.社會(huì)促進(jìn)是指?jìng)€(gè)體從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成，提高其活動(dòng)效率的現(xiàn)象，也稱社會(huì)助長(zhǎng)。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)促進(jìn)的是：

A、學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，教師的旁觀可使學(xué)生充分開動(dòng)腦筋

B、小王扶起跌倒的李大爺，他覺(jué)得自己做了一件有意義的事

C、員工在進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，廠長(zhǎng)站在車間里，員工效率就會(huì)大大提升

D、足球運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)球場(chǎng)時(shí)，看到比賽場(chǎng)座無(wú)虛席就會(huì)斗志昂揚(yáng)

正確答案：B，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①他人在場(chǎng)；②促進(jìn)其活動(dòng)完成。

第二步：題目詳解

本題選非。

B選項(xiàng)：小王扶起李大爺，兩人都是當(dāng)事人，沒(méi)有他人在場(chǎng)，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：學(xué)生計(jì)算時(shí)，如果老師在場(chǎng)，學(xué)生思考效率會(huì)提高，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：?jiǎn)T工生產(chǎn)時(shí)，如果廠長(zhǎng)在場(chǎng)，效率會(huì)大大提高，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)球場(chǎng)時(shí)，看到觀眾在場(chǎng)，就會(huì)斗志昂揚(yáng)，符合定義，排除。

故本題選B。

17.哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來(lái)的青年人該用什么樣的方式來(lái)回報(bào)這所學(xué)校？是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)？150年過(guò)去了，這個(gè)問(wèn)題仍然可以_______當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上，_______選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國(guó)，已經(jīng)有越來(lái)越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、叩問(wèn)

雕刻

B、質(zhì)問(wèn)

銘刻

C、拷問(wèn)

鐫刻

D、追問(wèn)

銘記

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

“150年過(guò)去了，這個(gè)問(wèn)題仍然可以_____當(dāng)下”橫線處搭配“當(dāng)下”。

C選項(xiàng)“拷問(wèn)”指拷打?qū)弳?wèn)，也用于搭配抽象事物，如“問(wèn)題”、“歷史”等，“拷問(wèn)當(dāng)下”搭配恰當(dāng)，保留。

D選項(xiàng)“追問(wèn)”指追根究底地查問(wèn)，與“當(dāng)下”搭配恰當(dāng)，保留。

A選項(xiàng)“叩問(wèn)”指打聽、詢問(wèn)，帶有“尊敬”之意，文中未體現(xiàn)“尊敬”，排除。

B選項(xiàng)“質(zhì)問(wèn)”指根據(jù)事實(shí)提出疑問(wèn)，發(fā)出者多為人，不與“這個(gè)問(wèn)題”搭配，排除。

第二空：本空為限定關(guān)系。

由“在…上”可知，本空為限定關(guān)系。關(guān)鍵信息為“學(xué)校的紀(jì)念碑”，所以橫線處應(yīng)填入一個(gè)能夠?qū)?yīng)“紀(jì)念碑”的詞語(yǔ)。

C選項(xiàng)“鐫刻”表示雕刻，與“紀(jì)念碑”對(duì)應(yīng)，保留。

D選項(xiàng)“銘記”指牢記在心，無(wú)法與“紀(jì)念碑”對(duì)應(yīng)，排除。

故本題選C。

18.下列物質(zhì)中，不能用來(lái)釀酒的是：

A、玉米

B、高粱

C、黃豆

D、谷子

正確答案：C，

答案解析

本題為生活常識(shí)。

釀酒是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)含一定濃度酒精飲料的過(guò)程，多以含淀粉物質(zhì)為原料，如高粱、玉米、大麥、小麥、大米等。而黃豆的主要成分為蛋白質(zhì)，淀粉含量較低，一般用于榨油、制作豆腐、醬類，不宜用來(lái)釀酒。

故本題選C。

19.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！边@一名言出自哪位之口：

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、莊子

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

這句話出自《孟子?滕文公下》，意思是：金錢地位不能使自己迷惑腐化，貧苦窮困不能改變自己的志向，權(quán)勢(shì)武力不能讓自己屈服變節(jié)。

故本題選B。

知識(shí)拓展：

孔子，字仲尼，中國(guó)古代思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，倡導(dǎo)仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成《論語(yǔ)》，該書被奉為儒家經(jīng)典。

孟子，名軻，孔子學(xué)說(shuō)的繼承者，儒家的重要代表人物，戰(zhàn)國(guó)中期孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等創(chuàng)作《孟子》，后被南宋朱熹列為“四書”（另外三本為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》）。

老子，姓李名耳，字聃，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物。在政治上，主張無(wú)為而治、不言之教。在權(quán)術(shù)上，講究物極必反之理。在修身方面，講究虛心實(shí)腹、不與人爭(zhēng)的修持，是道家性命雙修的始祖。代表作《道德經(jīng)》。

莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)中期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，莊學(xué)的創(chuàng)立者，道家學(xué)派代表人物，與老子并稱“老莊”。代表作有《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》等。

20.酶是生物體內(nèi)的一種特殊的：

A、核酸

B、蛋白質(zhì)

C、酶分子

D、DNA

正確答案：B，

答案解析

本題為生物相關(guān)常識(shí)。

酶是具有生物活性的蛋白質(zhì)，對(duì)于許多有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和生物體內(nèi)進(jìn)行的復(fù)雜的反應(yīng)具有很強(qiáng)的催化作用。

故本題選B。

知識(shí)拓展：

核酸，生命的最基本物質(zhì)之一，是由許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物。

酶是酶分子的簡(jiǎn)稱。分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，核酸、蛋白質(zhì)、維生素等人體營(yíng)養(yǎng)素均是分子結(jié)構(gòu)形態(tài)。

DNA，是生物細(xì)胞內(nèi)含有的四種生物大分子之一核酸的一種，攜帶有合成RNA和蛋白質(zhì)所必需的遺傳信息，是生物體發(fā)育和正常運(yùn)作必不可少的生物大分子。

21.下列說(shuō)法符合生物常識(shí)的是：

A、蜜蜂用頭部的螯針蜇人

B、蜻蜓擁有咀嚼式的口器

C、螞蟻出生后由雄蟻喂養(yǎng)

D、蟋蟀依靠口器發(fā)出聲音

正確答案：B，

答案解析

本題為生物相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

B選項(xiàng)：蜻蜓的網(wǎng)狀翅脈極為清晰，視覺(jué)極為靈敏，擁有咀嚼式口器。正確，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：當(dāng)蜜蜂感受到生命受到其他生物的威脅時(shí)，會(huì)用蜂針發(fā)出攻擊行為，蜂針在蜜蜂的尾部，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：螞蟻按照任務(wù)分工不同分為工蟻、雄蟻和雌蟻，螞蟻在幼蟲階段由工蟻喂養(yǎng)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：蟋蟀發(fā)聲是靠生長(zhǎng)在背部的又寬又大且極薄的羽翅振動(dòng)發(fā)出的，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

22.無(wú)論當(dāng)下的生活多么衣食無(wú)憂，中國(guó)人還是愛(ài)假想將來(lái)可能遇到的_______，即使這些真正發(fā)生的幾率接近于零。這只能從中國(guó)人_______的傳統(tǒng)心理方面進(jìn)行解釋。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、災(zāi)難

任勞任怨

B、困難

克勤克儉

C、變故

未雨綢繆

D、麻煩

居安思危

正確答案：C，

答案解析

本題從第二空入手

第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

由“即使這些真正發(fā)生的機(jī)率接近于零”可知“假想”是在這些事情發(fā)生之前。橫線處應(yīng)填入體現(xiàn)“在事情發(fā)生之前”的詞語(yǔ)。

A選項(xiàng)“任勞任怨”指不怕吃苦，也不怕招怨。B選項(xiàng)“克勤克儉”既能勤勞，又能節(jié)儉。兩項(xiàng)都不能表示“在事情發(fā)生之前”，排除A、B。

C選項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作。D選項(xiàng)“居安思?！敝柑幵谄桨驳沫h(huán)境而想到會(huì)出現(xiàn)的困難危險(xiǎn)。兩項(xiàng)都能用于事情發(fā)生前，符合題意，保留。

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

C選項(xiàng)“變故”指意外發(fā)生的事情，災(zāi)難。表示比較重大、未來(lái)極少發(fā)生的事情。

D選項(xiàng)“麻煩”常用于生活中瑣碎小事。與“發(fā)生機(jī)率接近于零”矛盾，排除D。

故本題選C。

23.西藥∶中藥∶康復(fù)

A、醫(yī)生∶手術(shù)∶病人

B、實(shí)驗(yàn)∶化學(xué)∶物理

C、米飯∶面條∶吃飽

D、政治∶經(jīng)濟(jì)∶文化

正確答案：C，

答案解析

本題題干為功能關(guān)系。

第一步：分析題干

西藥和中藥都有令人康復(fù)的功能，前兩詞與第三詞構(gòu)成功能關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：米飯和面條都有令人吃飽的功能，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：醫(yī)生為病人做手術(shù)，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。

B選項(xiàng)：化學(xué)和物理都需要進(jìn)行試驗(yàn)，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。

D選項(xiàng)：政治、經(jīng)濟(jì)、文化三者為并列關(guān)系，排除。

故本題選C。

24.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué)，“文德”不能與民分享，則“民德”就會(huì)墮落，“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明：

A、大學(xué)是“文德”的中心

B、“民德”是“文德”的本源

C、“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)

D、“文德”對(duì)“民德”有提升作用

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句分號(hào)前說(shuō)的是民德會(huì)對(duì)文德產(chǎn)生影響，分號(hào)后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“而”，強(qiáng)調(diào)文德也會(huì)影響民德。尾句通過(guò)蔡元培的主張?jiān)俅握f(shuō)明文德和民德之間存在聯(lián)系，也就是說(shuō)文德、民德會(huì)互相影響，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

文段重點(diǎn)是在論述文德與民德之間會(huì)互相影響，A項(xiàng)話題不一致，排除；B、D項(xiàng)只論述了一個(gè)方面，排除。

故本題選C。

25.2009年山東省政府工作報(bào)告提出今年山東經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的多項(xiàng)主要預(yù)期目標(biāo)，其中生產(chǎn)總值增長(zhǎng)：

A、7%左右

B、8%左右

C、9%左右

D、10%左右

正確答案：D，

答案解析

本題為時(shí)政常識(shí)。

2009年2月13日山東省省長(zhǎng)姜大明在全省第十一屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中指出，2009年全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是，生產(chǎn)總值增長(zhǎng)10%。

故本題選D。

26.一個(gè)國(guó)家或區(qū)域在任何時(shí)期都存在一個(gè)經(jīng)濟(jì)上的最大收益點(diǎn)，當(dāng)勞動(dòng)力超過(guò)或者少于這個(gè)量時(shí)，都會(huì)引起收益減少，處于“最大收益點(diǎn)”的人口便是最合適的人口，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的“適度人口”概念。根據(jù)上述定義，下列不屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)角度“適度人口”定義范疇的是：

A、使得按人口平均計(jì)算的國(guó)民生產(chǎn)總額達(dá)到最大值的那種人口規(guī)模

B、在一定的土地資源生產(chǎn)能力及一定的生活水平下承載的人口數(shù)量

C、與一定時(shí)期內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)活力所可能達(dá)到的最高水平（即最高人均收入）相適應(yīng)的人口

D、以最令人滿意的方式，達(dá)到某項(xiàng)特定經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)之人口

正確答案：B，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------經(jīng)濟(jì)上的最大收益點(diǎn)。

第二步：題目詳解

本題選非。

B選項(xiàng)：“一定的土地資源生產(chǎn)能力及一定的生活水平”與經(jīng)濟(jì)上的“最大收益點(diǎn)”無(wú)關(guān)，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：“民生產(chǎn)總額達(dá)到最大值”即為經(jīng)濟(jì)上的“最大收益點(diǎn)”，對(duì)應(yīng)人口是“適度人口”，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：“最高人均收入”即為經(jīng)濟(jì)上的“最大收益點(diǎn)”，對(duì)應(yīng)人口是“適度人口”，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：“最令人滿意的特定經(jīng)濟(jì)效益”即為經(jīng)濟(jì)上的“最大收益點(diǎn)”，對(duì)應(yīng)人口是“適度人口”，符合定義，排除。

故本題選B。

27.華光高科技公司在進(jìn)行人才招聘時(shí)，有小張、小李、小王、小趙、小錢等5人入圍。從學(xué)歷看，這5人中有2人為碩士，3人為博士；從年齡看，這5人中有3人小于30歲，2人大于30歲。已知，小張、小王屬于相同的年齡段，而小趙、小錢屬于不同的年齡段；小李與小錢的學(xué)位相同，小王和小趙的學(xué)位不同。最后，只有一位年齡大于30歲的碩士應(yīng)聘成功。據(jù)此，可以推出應(yīng)聘成功者是：

A、小張

B、小王

C、小趙

D、小錢

正確答案：C，

答案解析

根據(jù)“小趙、小錢屬于不同的年齡段”可知，必有一人大于30，一人小于30。根據(jù)“小張、小王屬于相同的年齡段”假設(shè)這兩人大于30，則不符合只有兩人大于30的要求，所以小張、小王年齡是小于30的。

根據(jù)“小王和小趙的學(xué)位不同”可知，一人是碩士，一人是博士。而小李與小錢的學(xué)位相同，如果相同的這兩人為碩士，則不符合只有兩人是碩士的要求，所以小李與小錢是博士。

根據(jù)“年齡大于30歲的碩士應(yīng)聘成功”所以在“小趙、小錢（不同年齡段）”中排除是博士的小錢，所以應(yīng)聘成功者是小趙，所以選C。

故本題選C。

28.據(jù)統(tǒng)計(jì)，被指控?fù)尳俚亩ㄗ锫室哂诒恢缚刎澪鄣亩ㄗ锫?。其重要原因是貪污案的被告能聘?qǐng)到收費(fèi)最貴的律師，而搶劫案的被告主要是由法庭指定的律師辯護(hù)。以下哪項(xiàng)為真，最能支持題干的敘述：

A、被指控?fù)尳俚谋桓媸聦?shí)上犯罪的比例，不高于被指控貪污的被告相應(yīng)的比例

B、被告聘請(qǐng)的律師與法庭指定的律師一樣，既忠實(shí)于法律，又努力維護(hù)委托人的合法權(quán)益

C、司法腐敗導(dǎo)致對(duì)有權(quán)勢(shì)的罪犯的庇護(hù)，而貪污等職務(wù)犯罪的構(gòu)成要件是當(dāng)事人有職權(quán)

D、被指控?fù)尳俚谋桓?，遠(yuǎn)多于被指控貪污的被告

正確答案：A，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：貪污案的被告能聘請(qǐng)到收費(fèi)最貴的律師，而搶劫案的被告主要是由法庭指定的律師辯護(hù)

結(jié)果：被指控?fù)尳俚亩ㄗ锫室哂诒恢缚刎澪鄣亩ㄗ锫?/p>

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)題干可知，定罪率等于犯罪率乘律師的辯護(hù)影響，如果被指控?fù)尳俦旧硎聦?shí)上犯罪的比例高，那么在律師一樣的情況下，定罪率也高，因此A選項(xiàng)可以支持題干論述。如果當(dāng)被指控?fù)尳俚谋桓媸聦?shí)上犯罪的比例高于被指控貪污的被告相應(yīng)的比例，就不能認(rèn)為被指控?fù)尳俚亩ㄗ锫矢哂诒恢缚刎澪鄣亩ㄗ锫?，所以選A。

B選項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)因?yàn)槁蓭煵煌瑢?dǎo)致定罪率不同，而B項(xiàng)說(shuō)律師是一樣的，與題干表述不符，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：與題干沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“定罪率”和“犯罪率”與人數(shù)無(wú)關(guān)，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

29.某廠發(fā)生粉塵爆炸事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。下列條件的組合會(huì)引起粉塵爆炸的是：①粉塵有可燃性且達(dá)到一定濃度②天氣持續(xù)高溫③存在火源和助燃物④空間受限

A、②③

B、③④

C、①③④

D、①②③

正確答案：C，

答案解析

本題為化學(xué)相關(guān)常識(shí)。

粉塵爆炸條件一般有三個(gè)：（1）可燃性粉塵以適當(dāng)?shù)臐舛仍诳諝庵袘腋。纬扇藗兂Ｕf(shuō)的粉塵云；（2）有充足的空氣和氧化劑；（3）有火源或者強(qiáng)烈振動(dòng)與摩擦。

此外，受限空間也會(huì)加劇粉塵爆炸的危險(xiǎn)。

①③④屬于粉塵爆炸的條件。

故本題選C。

30.在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)及其子科學(xué)的研究中，對(duì)從通常的生物學(xué)環(huán)境中分離出的生物體組織成分進(jìn)行體外研究的實(shí)驗(yàn)稱為體外實(shí)驗(yàn)；在活體生物機(jī)體之中進(jìn)行研究的實(shí)驗(yàn)稱為體內(nèi)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于體外實(shí)驗(yàn)的是：

A、在光學(xué)顯微鏡下觀察枯草桿菌是否具有鞭毛

B、研究不同比例氮肥對(duì)玉米植株生長(zhǎng)的影響

C、在試管中觀察藥劑與某溶液的化學(xué)反應(yīng)

D、在培養(yǎng)皿中對(duì)卵子授精后觀察受精卵的發(fā)育情況

正確答案：D，

答案解析

本題題干為生物學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------從通常的生物學(xué)環(huán)境中分離出的生物體組織成分進(jìn)行體外研究。

第二步：題目詳解

受精卵是分離出的生物體組織，在培養(yǎng)皿中觀察是在進(jìn)行體外研究，符合定義，所以選D。

A選項(xiàng)：觀察枯草桿菌是否具有鞭毛是在活體生物機(jī)體之中進(jìn)行研究，不符合定義，排除。

B選項(xiàng)：給玉米植株施加氮肥是在生物機(jī)體之中進(jìn)行研究，不符合定義，排除。

C選項(xiàng)：觀察藥劑與某溶液的化學(xué)反應(yīng)，未涉及生物機(jī)體，不符合定義，排除。

故本題選D。

31.授權(quán)性法律規(guī)則是規(guī)定主體可為或可不為一定行為以及要求其他主體為一定行為或不得為一定行為的規(guī)則。授權(quán)性法律規(guī)則是主體享有法定權(quán)利的依據(jù)，而且該類法律規(guī)則具有可選擇性，主體可以行使授權(quán)性法律規(guī)則所賦予的權(quán)利，也可以放棄行使該權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于授權(quán)性法律規(guī)則的是：

A、我國(guó)《憲法》第35條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”

B、我國(guó)《憲法》第52條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)?！?/p>

C、我國(guó)《刑法》第53條規(guī)定：“對(duì)于被判處死刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，應(yīng)當(dāng)剝奪政治權(quán)利終身?！?/p>

D、我國(guó)《刑法》第119條規(guī)定：“破壞交通工具、交通設(shè)施、電力設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)備，造成嚴(yán)重后果的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或死刑。”

正確答案：A，

答案解析

本題題干為法律類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------主體對(duì)法定權(quán)利具有可選擇性，可以行使也可以放棄。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：公民有言論等自由，說(shuō)明公民對(duì)此有選擇權(quán)，符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：義務(wù)只能履行，不具有可選擇性，不符合定義，排除。

C、D選項(xiàng)：刑法規(guī)定不具有可選擇性，不符合定義，排除。

故本題選A。

32.角色緊張是當(dāng)一個(gè)人同時(shí)進(jìn)行多重角色扮演時(shí)，面對(duì)各種不同的角色要求，個(gè)人在時(shí)間和精力的分配上發(fā)生矛盾，就會(huì)產(chǎn)生角色緊張。根據(jù)上述定義，以下屬于角色緊張的是：

A、李四又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，感覺(jué)生活比較艱難

B、張三作為成功人士，難以面對(duì)自己不成器的孩子

C、有的人莫名地對(duì)自己不信任，或者茫然無(wú)助

D、考生因準(zhǔn)備考試不能陪女友過(guò)節(jié)，感到愧疚

正確答案：D，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①一個(gè)人具有多重角色；②在時(shí)間和精力分配上有矛盾。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：同時(shí)存在學(xué)生和男友兩個(gè)角色，因?yàn)榭荚嚊](méi)法陪女友過(guò)節(jié)，說(shuō)明時(shí)間和精力在分配上產(chǎn)生矛盾，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：李四又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，這是多重角色扮演；但是沒(méi)有說(shuō)明在時(shí)間和精力分配上有矛盾，不符合②，排除。

B選項(xiàng)：張三又是成功人士又是孩子父親，具有多重角色；但是沒(méi)有說(shuō)明張三在時(shí)間和精力分配上產(chǎn)生矛盾，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：不涉及一個(gè)人具有多重角色，不符合①，排除。

故本題選D。

33.豺狼∶兇殘

A、喜鵲∶報(bào)喜

B、小鳥∶依人

C、蜜蜂∶勤勞

D、梅花∶堅(jiān)強(qiáng)

正確答案：C，

答案解析

本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。

第一步：快速排除

豺狼象征兇殘，為象征關(guān)系。

A選項(xiàng)：喜鵲在中國(guó)是吉祥的象征，喜鵲與報(bào)喜不是象征關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：小鳥依人通常用來(lái)形容女孩可愛(ài)，小鳥和依人不是象征關(guān)系，排除。

第二步：仔細(xì)分析

豺狼屬于動(dòng)物。

D選項(xiàng)：梅花象征堅(jiān)強(qiáng)，但梅花不是動(dòng)物，排除。

C選項(xiàng)：蜜蜂象征勤勞，蜜蜂是動(dòng)物，當(dāng)選。

故本題選C。

34.對(duì)城市而言，限行的好處顯而易見。治堵有很多辦法，比如多修點(diǎn)馬路、合理科學(xué)地規(guī)劃線路、設(shè)置通行信號(hào)、加快公共交通建設(shè)等，但這些辦法都會(huì)撞到天花板，而限行則________，上海限行首日通暢的高架就說(shuō)明了這點(diǎn)。有限的道路資源、停車位資源，跟不上越來(lái)越大的需求，不限的話，遲早有一天大家都會(huì)堵在路上，________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、藥到病除

一動(dòng)不動(dòng)

B、立竿見影

寸步難行

C、行之有效

長(zhǎng)吁短嘆

D、無(wú)所顧忌

一籌莫展

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

由橫逗可知，本空前后為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息為“上海限行首日通暢的高架就說(shuō)明了這點(diǎn)”可知，空處所填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出限行能很快的解決堵車的問(wèn)題。

B選項(xiàng)“立竿見影”比喻行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲。符合文意，保留。

A選項(xiàng)“藥到病除”指藥一服下病就好了，形容用藥效果非常好。符合文意，保留。

C選項(xiàng)“行之有效”意思是實(shí)行起來(lái)有成效；無(wú)法體現(xiàn)“很快”，排除。

D選項(xiàng)“無(wú)所顧忌”意思是沒(méi)有什么顧慮和懼怕，與文段沒(méi)有關(guān)聯(lián)性，排除。

第二空：本空為解釋關(guān)系。

根據(jù)橫線句號(hào)可知，空前后為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息為“都會(huì)堵在路上”，空處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)堵車的意思。

B選項(xiàng)“寸步難行”形容走路、行動(dòng)困難，可體現(xiàn)堵車時(shí)艱難前進(jìn)的狀態(tài)，符合文意，當(dāng)選。

A選項(xiàng)“一動(dòng)不動(dòng)”指一點(diǎn)兒也不動(dòng)，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。

故本題選B。

35.科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步往往________于科學(xué)假說(shuō)，科學(xué)理論發(fā)展的歷史就是假說(shuō)的形成、發(fā)展和假說(shuō)之間的競(jìng)爭(zhēng)、更迭的歷史。面對(duì)茫茫人類歷史源頭，面對(duì)________、虛虛實(shí)實(shí)的人類文明歷史遺存，科學(xué)假說(shuō)同樣至關(guān)重要。他________地將歷史、文化、人性、環(huán)境視角的“聚光燈”匯集在一起，形成了屬于他的一盞“無(wú)影燈”，并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處，從而解析出一些可能接近歷史本源的朦朧真相。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、發(fā)軔

鳳毛麟角

含英咀華

B、肇始

吉光片羽

獨(dú)辟蹊徑

C、濫觴

汗牛充棟

苦心孤詣

D、開端

如火如荼

毛舉細(xì)故

正確答案：B，

答案解析

本題從第二、三空入手

第二空：本空為修飾關(guān)系。

由“的”可知，橫線處修飾“歷史遺存”。

A選項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物；B選項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的極其珍貴的文物；均可修飾“歷史遺存”，保留。

C選項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多；D選項(xiàng)“如火如荼”形容氣勢(shì)旺盛、熱烈或激烈，二者修飾“歷史遺存”不恰當(dāng)，排除C、D。

第三空：本空前后為解釋關(guān)系。

由橫線逗號(hào)可知，本空前后為解釋關(guān)系?！靶纬闪藢儆谒囊槐K無(wú)影燈”說(shuō)明是他獨(dú)創(chuàng)、特有的。橫線處要填一個(gè)表示“獨(dú)創(chuàng)，有個(gè)人特色”的詞語(yǔ)。

A選項(xiàng)“含英咀華”指琢磨或領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神，沒(méi)有“獨(dú)創(chuàng)，有個(gè)人特色”之意，排除A。

B選項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，含有“獨(dú)創(chuàng)，有個(gè)人特色”之意，恰當(dāng)。

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

“_______于科學(xué)假說(shuō)”與后面“就是假說(shuō)的形成、發(fā)展和假說(shuō)之間的競(jìng)爭(zhēng)、更迭的歷史”相互解釋，說(shuō)明科學(xué)的發(fā)展開始于科學(xué)假說(shuō)。橫線處要填一個(gè)表示“開始”的詞語(yǔ)。

B選項(xiàng)“肇始”即發(fā)端、開始的意思，慣用搭配為“肇始于……”，符合題意。

故本題選B。

詞義解釋：

發(fā)軔：拿掉支住車輪的木頭，使車前進(jìn)。借指出發(fā)，起程。也比喻事物的開端。

濫觴：比喻事物的起源、發(fā)端。

苦心孤詣：指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。指一個(gè)人在某行業(yè)學(xué)業(yè)、技能所達(dá)到的水平。

毛舉細(xì)故：指煩瑣地列舉小事情，加以責(zé)難或攻擊。

36.23，56，1130，5330，（

）

A、111580

B、112430

C、121540

D、111590

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題考數(shù)字敏感性

第二步：題目詳解：

第一項(xiàng)23，拆為2和3，則2+3=5，2×3=6，組合成第二項(xiàng)56；

第二項(xiàng)56，拆為5和6，則5+6=11，5×6=30，組合成第三項(xiàng)1130；

第三項(xiàng)1130，拆為1、1、3、0，則1+1+3+0=5，11×30=330，組合成第四項(xiàng)5330；

所以空缺項(xiàng)前面部分為5+3+3+0=11，后面部分為53×30=1590，組合成第五項(xiàng)111590。

故本題選D。

37.下列詩(shī)句，與中國(guó)和西域的物質(zhì)文明交流無(wú)關(guān)的一組是：

A、滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙

B、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光

C、年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家

D、漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊

正確答案：A，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

藍(lán)田位于今天陜西藍(lán)田，是玉石產(chǎn)地，詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn)西域物質(zhì)文明。A選項(xiàng)無(wú)關(guān)，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“玉碗”“琥珀”均是西域傳入我國(guó)的物品，蘭陵是我國(guó)山東地區(qū)，體現(xiàn)了和西域的物質(zhì)文明交流，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：“葡萄”是張騫出使西域從大宛國(guó)引入，體現(xiàn)了和西域的物質(zhì)文明交流，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：“苜?！保ㄒ环N草料）和“榴花”（石榴花）均是張騫出使西域引入的，體現(xiàn)了和西域的物質(zhì)文明交流，本題選非，排除。

故本題選A。

38.木星是氣態(tài)巨行星，也是太陽(yáng)系中最大的行星，質(zhì)量是太陽(yáng)系中其他七大行星質(zhì)量總和的2.5倍。觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，圍繞木星的70多顆衛(wèi)星大部分由水冰構(gòu)成。因此，木星的大氣層里應(yīng)含有相當(dāng)數(shù)量的水。下列（

）項(xiàng)如果為真，最能支持以上論述。

A、經(jīng)過(guò)若干億年之后，衛(wèi)星可能慢慢地跌落到行星上

B、星際空間的水，很多是以氣態(tài)形式存在的

C、天王星也是氣態(tài)巨行星，已經(jīng)證實(shí)它含有大量水冰

D、衛(wèi)星和它所環(huán)繞的行星是在同一時(shí)期由相同的氣體和灰塵所形成的

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

原因：圍繞木星的衛(wèi)星大部分由水冰構(gòu)成

結(jié)果：木星的大氣層里應(yīng)含有相當(dāng)數(shù)量的水

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：衛(wèi)星是否落到行星與木星現(xiàn)在是否含有水無(wú)關(guān)，所以A不選。

B選項(xiàng)：題干是說(shuō)是否存在，選項(xiàng)是存在形式，話題不一致，所以B不選。

C選項(xiàng)：天王星含有水不能說(shuō)明木星含有，所以C不選。

D選項(xiàng)：衛(wèi)星和它所環(huán)繞的行星是在同一時(shí)期由相同的氣體和灰塵所形成，建立了衛(wèi)星成分與行星成分之間的聯(lián)系，肯定因果聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，支持題干，當(dāng)選。

故本題選D。

39.小說(shuō)離不開現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的人，是不可能寫出優(yōu)秀作品的。因此：

A、詩(shī)人、小說(shuō)家不可能年輕

B、創(chuàng)作小說(shuō)都是有經(jīng)驗(yàn)的人的事

C、作為小說(shuō)家資歷是很重要的

D、要?jiǎng)?chuàng)作小說(shuō)必須有充足的生活體驗(yàn)

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

沒(méi)有深入體驗(yàn)生活→沒(méi)有優(yōu)秀作品

第二步：分析選項(xiàng)

題干推理規(guī)則的逆否推理為：優(yōu)秀作品→深入體驗(yàn)生活，即要寫出優(yōu)秀作品就要深入體驗(yàn)生活，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故本題選D。

40.甲、乙、丙三人共同完成一項(xiàng)工程，他們的工作效率之比是5:4:6。先由甲、乙兩人合做6天，再由乙單獨(dú)做9天，完成全部工程的60%。若剩下的工程由丙單獨(dú)完成，則丙所需要的天數(shù)是：

A、9

B、11

C、10

D、15

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題

第二步：分析解題：

設(shè)甲、乙、丙的效率分別為5、4、6；

60%的工程量為(5+4)×6+4×9=90，工程總量為90÷60%=150，剩余150-90=60；

所以由丙單獨(dú)完成還需60÷6=10天。

故本題選C。

41.人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，給企業(yè)帶來(lái)效益。確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，以下不屬于人力資源管理活動(dòng)的是：

A、甲公司勞動(dòng)人事部門向單位全體員工發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷，為制定本公司規(guī)章制度做準(zhǔn)備

B、乙公司勞動(dòng)人事部門制定招聘計(jì)劃，擬出招聘條件，派出員工前往某大學(xué)招聘大學(xué)畢業(yè)生

C、丙公司勞動(dòng)人事部門組織新進(jìn)員工進(jìn)行崗前技術(shù)培訓(xùn)

D、丁公司勞動(dòng)人事部門組織全體員工舉行元旦聯(lián)歡活動(dòng)

正確答案：D，

答案解析

本題題干為管理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①對(duì)員工進(jìn)行招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等；②調(diào)動(dòng)員工積極性，發(fā)揮潛能。

第二步：題目詳解

本題選非。

D選項(xiàng)：聯(lián)歡活動(dòng)是休閑娛樂(lè)，不是招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等，不符合①，不屬于人力資源管理活動(dòng)，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：發(fā)調(diào)查問(wèn)卷制定規(guī)章制度是使用員工，發(fā)揮員工潛能，符合①②，屬于人力資源管理活動(dòng)，排除。

B選項(xiàng)：招聘畢業(yè)生是進(jìn)行員工招聘，為公司注入新鮮血液，提高員工積極性，符合①②，屬于人力資源管理活動(dòng)，排除。

C選項(xiàng)：崗前技術(shù)培訓(xùn)是進(jìn)行員工培訓(xùn)，為調(diào)動(dòng)員工積極性，符合①②，屬于人力資源管理活動(dòng)，排除。

故本題選D。

42.目前我國(guó)實(shí)行的最低生活保障線的標(biāo)準(zhǔn)不一，許多欠發(fā)達(dá)地區(qū)是每人每月50元或60元，某地新聞報(bào)道中還以“低保水平提高到每月50元”為題以示政績(jī)。各地的物價(jià)水平、生活指數(shù)當(dāng)然很不相同，但是，在今日的中國(guó)，即便許多發(fā)達(dá)城市的低保線是每月300多元，低保戶維持生計(jì)尚顯困難，那么一個(gè)月50元的艱辛就不難想見。這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)：

A、我國(guó)實(shí)行的最低生活保障線的標(biāo)準(zhǔn)不一

B、一些地方以提高低保水平為政績(jī)指標(biāo)

C、發(fā)達(dá)地區(qū)的最低生活保障線標(biāo)準(zhǔn)較低

D、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的最低生活保障線標(biāo)準(zhǔn)較低

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

題干的第一句是說(shuō)目前我國(guó)實(shí)行的最低生活保障線的標(biāo)準(zhǔn)不一，第二句“但是”后面的內(nèi)容為強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，以及通過(guò)“即便…那么…”表達(dá)了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的低保戶的保障很低，可知作者是在強(qiáng)調(diào)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的最低生活保障線標(biāo)準(zhǔn)較低，所以選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：選項(xiàng)為背景鋪墊，不是重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：選項(xiàng)為首句中的例子，非重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是欠發(fā)達(dá)地區(qū)而不是發(fā)達(dá)地區(qū)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

43.某國(guó)研制出一種用超聲波做子彈的槍，當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力，實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層：

A、半導(dǎo)體

B、磁性物質(zhì)

C、真空帶

D、絕緣物質(zhì)

正確答案：C，

答案解析

第一步：應(yīng)用原理-------超聲波原理

第二步：題干解答：

超聲波是一種頻率高于20000赫茲的聲波，它的方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，但其不能在真空中傳播。因此，要想阻擋超聲波武器，只需要一層真空帶即可。

故本題選C。

44.香港∶澳門∶港澳

A、廣東∶廣西∶兩廣

B、海洋∶島嶼∶海島

C、上海∶南京∶滬寧高速

D、科技∶倫理∶科技倫理

正確答案：A，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

港澳指香港和澳門。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：兩廣指廣東和廣西，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：海島指突出海面的島嶼，不是指海洋與島嶼，排除。

C選項(xiàng)：滬寧高速是連通上海與南京的高速，不是指上海與南京，排除。

D選項(xiàng)：科技倫理是指科技創(chuàng)新活動(dòng)中人與社會(huì)、人與自然和人與人關(guān)系的思想與行為準(zhǔn)則，不是指科技與倫理，排除。

故本題選A。

45.5G中的“G”是英文“Generation”的縮寫，代表通信技術(shù)發(fā)展的時(shí)代。從誕生至今，移動(dòng)通信技術(shù)已經(jīng)先后經(jīng)歷了1G、2G、3G和4G幾個(gè)重要世代。1G時(shí)代，移動(dòng)語(yǔ)音通話成為了現(xiàn)實(shí)；2G時(shí)代，我們實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)全覆蓋；3G讓移動(dòng)進(jìn)入寬帶時(shí)期；4G讓網(wǎng)絡(luò)速率得到大幅提升；而今天，我們即將迎來(lái)峰值速率可達(dá)10Gb/秒以上的第五代通信技術(shù)。_______________?！度嗣袢?qǐng)?bào)》指出，5G與3G、4G研究的一個(gè)重要區(qū)別，是其被認(rèn)為是第一次將用戶體驗(yàn)作為研究的重要核心。5G時(shí)代，重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)。填入橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、每一代聯(lián)接技術(shù)都在悄悄改變著世界

B、5G概念已提出多年，何時(shí)才能真正投入使用呢

C、5G技術(shù)的推進(jìn)，將使萬(wàn)物互聯(lián)成為現(xiàn)實(shí)

D、如果你認(rèn)為5G提升的只是速度，那就錯(cuò)了

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題

第二步：分析結(jié)構(gòu)

前文通過(guò)介紹1G、2G、3G、4G的情況引出“我們即將迎來(lái)峰值速率可達(dá)10GB/秒以上的第五代通信技術(shù)”，提出了5G話題，并強(qiáng)調(diào)了5G速度很快，根據(jù)橫線后的“5G時(shí)代，重要的不再是速度，而是提供更多的應(yīng)用和服務(wù)體驗(yàn)”，可知5G不止是速度快，還重視用戶體驗(yàn)，所以橫線處的內(nèi)容對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)比較恰當(dāng)，所以選D。

故本題選D。

46.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明：

A、即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素

B、報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度

C、對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素

D、優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段通過(guò)對(duì)比描述了面對(duì)負(fù)面題材，優(yōu)秀報(bào)道者和蹩腳報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式不同，使新聞產(chǎn)生截然不同的效果?？芍獔?bào)道者對(duì)負(fù)面題材的處理方式是造成新聞效果不同的關(guān)鍵，所以C項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過(guò)“即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素”可知積極因素并非重點(diǎn)，且選項(xiàng)為前半部分內(nèi)容，片面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“挖掘深度”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“更為積極的視角處理負(fù)面題材”文段并未體現(xiàn)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

47.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)060】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干中圖形都有題干都有小黑點(diǎn)、小圓圈、箭頭等，考慮特殊元素特點(diǎn)。

第二步：題目詳解

突破口：題干元素都由箭頭指向小元素，考慮箭頭指向規(guī)律。

本題規(guī)律：

題干圖形由圓、三角形、菱形三種元素組成，箭頭指向規(guī)律為：圓→三角形，三角形→菱形，菱形→圓，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

48.若“所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦可能都具有額葉皮質(zhì)”為真，則以下哪項(xiàng)一定為真：

A、并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是不必然的

B、所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是必然的

C、所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)

D、并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)，這是可能的

正確答案：A，

答案解析

本題屬于模態(tài)命題。

選項(xiàng)A中“不必然”等價(jià)于“可能不”雙重否定等于肯定。得到所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)是可能的，所以A對(duì)。

故本題選A。

49.引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣始于西漢初期，大盛于東漢，呈現(xiàn)的是________的趨勢(shì)。但是，文學(xué)畢竟有別于經(jīng)學(xué)，文學(xué)創(chuàng)作要取得成就，就必須超越經(jīng)學(xué)的________，尤其要擺脫章句之學(xué)的束縛。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、愈演愈烈藩籬

B、變本加厲藩籬

C、愈演愈烈窠臼

D、變本加厲窠臼

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為感情色彩。

橫線處修飾“趨勢(shì)”，指的是“引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣”，是對(duì)客觀實(shí)際情況的描述。

A、C兩項(xiàng)“愈演愈烈”指事情變得越來(lái)越嚴(yán)重；根據(jù)“風(fēng)氣始于西漢初期，大盛于東漢”，該詞語(yǔ)可以體現(xiàn)出這一風(fēng)氣呈現(xiàn)出愈發(fā)嚴(yán)重的趨勢(shì)，是陳述客觀實(shí)際情況，保留。

B、D兩項(xiàng)“變本加厲”指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重；往往針對(duì)壞行為，壞事情，是貶義詞，感情色彩與文段不符，排除B、D。

第二空：本空為遞進(jìn)關(guān)系。

“尤其”遞進(jìn)關(guān)系引導(dǎo)詞，根據(jù)“尤其要擺脫章句之學(xué)的束縛”可知，橫線要和“束縛”意思相近，但程度較輕，且搭配“超越”。

A選項(xiàng)“藩籬”指邊界，屏障，也比喻事物的界限，障礙；能與“束縛”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，且可以搭配“超越”，表達(dá)要超越經(jīng)學(xué)的界限，保留。

C選項(xiàng)“窠臼”比喻舊有的現(xiàn)成格式、老套子，牢籠；多搭配擺脫、脫離等，不能搭配“超越”，排除C。

故本題選A。

50.折疊過(guò)往的憂傷，暗藏到內(nèi)心的角落，就讓我，于陽(yáng)光里，望見美好。你看，春光里的桃花嬌艷，櫻花_______，梨花好似純潔的愛(ài)情?；t柳綠之間，心間便灑滿馨香的_______。喜愛(ài)在春光里遇見美好，遇見心間的思念，收集滿滿的芬芳馥郁，_______生命中的遇見。那一汪春光，好似內(nèi)心的深情，總是深不見底。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、嫵媚

詩(shī)行

豐盈

B、熱情

詩(shī)篇

豐富

C、燦爛

詩(shī)句

充實(shí)

D、綻放

詩(shī)詞

充盈

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為并列關(guān)系。

“櫻花________”與“桃花嬌艷”并列。首先橫線處要填一個(gè)形容詞，D項(xiàng)“綻放”不恰當(dāng)，排除D。

A、C項(xiàng)“嫵媚”、“燦爛”與“嬌艷”并列恰當(dāng)。

B選項(xiàng)“熱情”是說(shuō)性格，與“嬌艷”并列不恰當(dāng)，排除B。

第二空：本空為語(yǔ)體色彩。

題中“心間便灑滿馨香的_______”句式優(yōu)美，而C選項(xiàng)“詩(shī)句”過(guò)于口語(yǔ)話，排除C。

第三空代入驗(yàn)證。

“豐盈”與“收集滿滿”對(duì)應(yīng)。

故本題選A。

51.某單位準(zhǔn)備舉辦一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲科室的所有成員都參加了50米或者100米的短跑項(xiàng)目，該科室的一些年輕成員還參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。有人推論，該單位里一些參加短跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者。以下哪項(xiàng)是上述推論正確的前提條件：

A、所有甲科室沒(méi)有參加一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員都不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者

B、一些甲科室沒(méi)有參加一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者

C、一些參加了一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者

D、所有參加了一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員都是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

（1）甲科室所有人參加了50米或100米短跑，有人參加了一萬(wàn)米長(zhǎng)跑

（2）該單位有些參加短跑的人是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者

第二步：分析選項(xiàng)

（1）可翻譯為：①甲科室→短跑；②有的甲科室→長(zhǎng)跑

（2）可翻譯為：③有的短跑→長(zhǎng)跑鍛煉者

“有的a是b”等價(jià)于“有的b是a”，對(duì)②換位可得：有的長(zhǎng)跑→甲科室，結(jié)合①順推可得：有的長(zhǎng)跑→短跑，換位可得：有的短跑→長(zhǎng)跑。

A選項(xiàng)：討論對(duì)象為沒(méi)有參加長(zhǎng)跑者，與“有的短跑→長(zhǎng)跑”無(wú)法搭橋，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：討論對(duì)象為沒(méi)有參加長(zhǎng)跑者，與“有的短跑→長(zhǎng)跑”無(wú)法搭橋，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“有些長(zhǎng)跑→鍛煉者”與“有寫短跑→長(zhǎng)跑鍛煉者”兩個(gè)“有些”無(wú)法搭橋，所以C錯(cuò)。

D.選項(xiàng)：“有的短跑→參加長(zhǎng)跑”與“所有長(zhǎng)跑成員→長(zhǎng)跑鍛煉者”連接后可推出“有的短跑→長(zhǎng)跑鍛煉者”。所以D選項(xiàng)為需要補(bǔ)充的前提條件，所以選D。

故本題選D。

52.我國(guó)科普工作雖然取得了很大進(jìn)步，可是科普讀物，無(wú)論數(shù)量還是質(zhì)量，與發(fā)達(dá)國(guó)家還有著數(shù)量級(jí)的差距。在一些社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題上，科學(xué)家更應(yīng)該主動(dòng)站出來(lái)講話。要把科學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為老百姓聽得懂的語(yǔ)言，實(shí)事求是講真話。如果連科學(xué)家都不愿意、不敢講話，任由真相缺失、謠言擴(kuò)散，那么勢(shì)必會(huì)引起公眾的恐慌和困惑。上述文字意在強(qiáng)調(diào)：

A、科普工作應(yīng)該通俗化，接地氣

B、我國(guó)科普讀物數(shù)量少，質(zhì)量差

C、科學(xué)家負(fù)有做科普工作的義務(wù)

D、科學(xué)家應(yīng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

首句提出問(wèn)題：我國(guó)科普讀物的質(zhì)量和數(shù)量與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在巨大差距。第二句給出解決的對(duì)策，即科學(xué)家應(yīng)該主動(dòng)站出來(lái)講話。第三句具體說(shuō)明科學(xué)家應(yīng)該講通俗的語(yǔ)言，要實(shí)事求是。尾句通過(guò)反面論述證明前面的觀點(diǎn)。所以文段重在說(shuō)明科學(xué)家有責(zé)任，主動(dòng)解決科普工作上存在的問(wèn)題，所以C項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：缺少文段主題詞“科學(xué)家”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，為問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第三句“實(shí)事求是講真話”，為科學(xué)家具體做法的一方面表述，且沒(méi)有具體圍繞“科普工作”做闡述，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

53.某建筑工程隊(duì)施工時(shí)要把一個(gè)池塘的水抽出，如果用15臺(tái)抽水機(jī)，每天抽水8小時(shí)，那么7天可以排水12600噸。如果每天抽水12小時(shí)，要求14天排水75600噸，那么應(yīng)該有幾臺(tái)抽水機(jī)：

A、25

B、30

C、32

D、35

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題

第二步：分析作答

根據(jù)題意，每臺(tái)抽水機(jī)每小時(shí)排水量=12600÷7÷8÷15=15噸/小時(shí)；

故需要抽水機(jī)75600÷14÷12÷15=30臺(tái)。

故本題選B。

54.國(guó)以民為本，民以食為天。糧食既是人民_______的生活資料，也是關(guān)乎政局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要_______物資。因此，從古至今，不論時(shí)代如何變遷，糧食問(wèn)題對(duì)于世界上任何一個(gè)國(guó)家而言都是_______的頭等大事。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、不可或缺

生活

安邦定國(guó)

B、心心念念

社會(huì)

無(wú)法回避

C、維持生活

膳食

不容樂(lè)觀

D、賴以為生

戰(zhàn)略

定國(guó)安邦

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

由“民意食為天”可知，橫線處應(yīng)填入表示糧食重要性的詞語(yǔ)。

A選項(xiàng)“不可或缺”、D選項(xiàng)“賴以為生”都能表示糧食的重要性，保留。

C選項(xiàng)“維持生活”與“生活資料”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

B選項(xiàng)“心心念念”指想做某件事或得到某種東西，不能表示糧食的重要性。排除。

第二空：本空為詞語(yǔ)辨析。

D選項(xiàng)“戰(zhàn)略”為軍事方面的概念，與“政局”對(duì)應(yīng)，符合文意，保留。

A選項(xiàng)“生活”與前文“生活資料”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第三空：本空為限定關(guān)系。

“對(duì)于國(guó)家而言”關(guān)鍵詞為“國(guó)家”，橫線處填入與“國(guó)家”有關(guān)的詞語(yǔ)。

D選項(xiàng)“定國(guó)安邦”指使國(guó)家穩(wěn)定平安，符合題意。

故本題選D。

55.將左側(cè)的基本圖形繞Z軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后，得到的圖形是：【2011上海A045/上海B115】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

圖形規(guī)律不明顯，不是典型題目，我們一般都找共性。

繞Z軸旋轉(zhuǎn)，后方右側(cè)直角應(yīng)旋轉(zhuǎn)到下方前面直角的位置，D項(xiàng)符合。

故本題選D。

56.三千多年來(lái)浩若煙海的歌謠、詩(shī)詞、經(jīng)史、曲賦、銘文、典籍，_______了中華民族博大精深的思想智慧，_______了中華文化不盡不竭的精神源泉。中國(guó)的語(yǔ)言文字在抑揚(yáng)頓挫平仄韻律之中，在點(diǎn)橫撇捺篆隸楷行之間，構(gòu)建了中華民族_______的文化圖譜。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、保護(hù)

蘊(yùn)含

華麗

B、保存

滋養(yǎng)

亮麗

C、保全

蘊(yùn)涵

絢爛

D、保有

涵養(yǎng)

絢麗

正確答案：D，

答案解析

本題從第三空入手。

第三空：本空為修飾關(guān)系。

根據(jù)“的”可知，本空前后為修飾關(guān)系，修飾對(duì)象是“文化圖譜”。

A選項(xiàng)“華麗”多用于形容服飾，與“文化圖譜”搭配不當(dāng)，排除A。

B選項(xiàng)“亮麗”即明亮美麗；常修飾色彩、風(fēng)景，與“文化圖譜”搭配不當(dāng)，排除B。

C選項(xiàng)“絢爛”絢麗燦爛；可搭配“文化圖譜”，保留。

D選項(xiàng)“絢麗”指絢爛美麗，強(qiáng)調(diào)絢爛；可搭配“文化圖譜”，保留。

第一、二空：本空為主謂賓關(guān)系。

提取句子主干為“歌謠……典籍_____了思想智慧，_____了精神源泉”。

C選項(xiàng)“保全”強(qiáng)調(diào)完整無(wú)缺；語(yǔ)義過(guò)重，文段未強(qiáng)調(diào)“全”，排除C。

D選項(xiàng)“保有”即具有、擁有的意思；“保有中華民族的思想智慧”恰當(dāng)。

“涵養(yǎng)”指滋潤(rùn)養(yǎng)育，與“精神源泉”搭配恰當(dāng)。

故本題選D。

57.某連鎖品牌酒店建在某一文化古城，入住率一直不溫不火，而且入住旅客主要是該品牌酒店的會(huì)員。酒店經(jīng)理決定將酒店的現(xiàn)代化元素改造成與古城風(fēng)貌一致的古樸風(fēng)格。改造完畢后，入住率沒(méi)有顯著提升，周邊酒店的入住率卻有所下降。以下哪項(xiàng)如果為真，最能說(shuō)明以上現(xiàn)象：

A、最近文化古城舉辦旅游月活動(dòng)，吸引了大量游客，古城的管理面臨巨大挑戰(zhàn)

B、酒店外觀改造后，吸引了不少新旅客，但原會(huì)員的入住率卻降低了

C、周邊的酒店也進(jìn)行了外觀改造，增添了更多的古樸元素，更顯古色古香

D、該酒店的經(jīng)理并沒(méi)有在文化古城經(jīng)營(yíng)酒店的經(jīng)驗(yàn)，很多經(jīng)營(yíng)策略其實(shí)并未得到品牌總部的支持

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

將酒店改造成古樸風(fēng)格后入住率沒(méi)有顯著提升，周邊酒店的入住率卻有所下降。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“吸引了不少新旅客”能夠解釋為什么周邊酒店的入住率有所下降；“原會(huì)員的入住率卻降低了”能夠解釋為什么入住率沒(méi)有顯著提升，所以選B。

A、C、D選項(xiàng)：均沒(méi)有說(shuō)明對(duì)入住率的影響，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故本題選B。

58.戶外真人秀節(jié)目《奔跑吧兄弟》最近熱播，收獲了較高的關(guān)注度和美譽(yù)度。作為一種游戲，其過(guò)程是隨機(jī)的，結(jié)局是未知的，充滿了懸念和不確定性，刺激著人們的觀看欲望，調(diào)動(dòng)人們?nèi)ハ胂笸评?。?dāng)然，該節(jié)目不僅僅滿足了觀眾的娛樂(lè)需求，而是在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中傳遞了正能量。其傳遞給觀眾的不是你死我活的廝殺，而是敬業(yè)與勵(lì)志的精神。明星們積極參與游戲，參與者之間相互競(jìng)爭(zhēng)合作，表現(xiàn)了人性溫情美好、積極向上的一面。根據(jù)這段文字，《奔跑吧兄弟》廣受歡迎的根本原因是：

A、在娛樂(lè)中傳遞正能量

B、明星的號(hào)召力

C、游戲的開放性結(jié)局

D、競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)配合的張力

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說(shuō)節(jié)目受歡迎。第二句說(shuō)這種游戲刺激人的觀看欲望。第三句說(shuō)這節(jié)目不僅滿足娛樂(lè)需求（即文段第二句的內(nèi)容），“而是”表遞進(jìn)，即：傳遞了正能量，遞進(jìn)后是重點(diǎn)。最后兩句具體解釋了這種正能量。因此受歡迎的主要原因是在傳遞正能量。所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段沒(méi)有體現(xiàn)明星的號(hào)召力，無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：這是原因之一，但是在轉(zhuǎn)折前，不是主要的，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：這是在具體解釋正能量里面的表述，不是重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

59.某處室管理人員都具有博士學(xué)位，大部分川籍工作人員都不超過(guò)30周歲，少部分川籍工作人員無(wú)博士學(xué)位。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)：

A、有些管理人員超過(guò)30周歲

B、有些管理人員不超過(guò)30周歲

C、有些川籍工作人員是管理人員

D、有些川籍工作人員不是管理人員

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①管理人員→博士

②大部分川籍→不超過(guò)30周歲

③少部分川籍→非博士

第二步：分析選項(xiàng)

對(duì)①逆否后結(jié)合③可得：少部分川籍→非博士→非管理人員，即有些川籍工作人員不是管理人員，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故本題選D。

60.行政相對(duì)人若對(duì)北京海關(guān)的具體行政行為不服的，應(yīng)向（

）申請(qǐng)行政復(fù)議。

A、北京市人民政府

B、海關(guān)總署

C、北京海關(guān)

D、監(jiān)察部

正確答案：B，

答案解析

本題為行政法常識(shí)。

《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》第十二條第二款明確規(guī)定：對(duì)海關(guān)、金融、國(guó)稅、外匯管理等實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)和國(guó)家安全機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議。題干中北京海關(guān)的上一級(jí)主管部門是海關(guān)總署。

故本題選B。

61.

上起第14行，左起第16列的數(shù)是：

A、16

B、17

C、18

D、19

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為等差數(shù)列

第二步：題目詳解：

觀察表格，各行是公差為2的等差數(shù)列，各列是公差為-1的等差數(shù)列；

所以第14行第1列的數(shù)是2-（14-1）=-11，第16列的數(shù)是-11+2×（16-1）=19。

故本題選D。

62.教師是今天最需尊重的職業(yè)，也是人性最為光亮的群體，卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象。一些教師群體的待遇福利較差，健康權(quán)與休息權(quán)得不到保證。值得一提的是，教師很容易成為教育體制弊端的替罪羊。比如，說(shuō)到教育腐敗，很多人會(huì)把板子打在教師身上，其實(shí)腐敗的多是教育官員，而不是普通教師。更重要的是，由于教育改革長(zhǎng)期滯步不前，應(yīng)試教育無(wú)法完成向公民教育轉(zhuǎn)身，也造成很多教師無(wú)法擺脫權(quán)力干預(yù)，無(wú)法從陳舊保守的價(jià)值觀中走出來(lái)，甚至造成很多教師精神人格的“分裂”。這段話的中心意思是：

A、教師的權(quán)利沒(méi)有得到很好的保護(hù)

B、教師是需要尊重的群體

C、應(yīng)試教育是很多教師精神人格“分裂”的原因

D、教師容易成為教育體制弊端的替罪羊

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段為總分結(jié)構(gòu)，首句先通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”進(jìn)行轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)教師是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象。接著通過(guò)一些教師群體的健康權(quán)與休息權(quán)得不到保證，容易成為教育體制弊端的替罪羊，應(yīng)試教育會(huì)造成很多教師無(wú)法擺脫權(quán)力干預(yù)，甚至造成精神人格的“分裂”來(lái)說(shuō)明教師的權(quán)利沒(méi)有得到很好的保護(hù)，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：原因解釋表述，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：教師權(quán)利沒(méi)有得到保護(hù)的現(xiàn)象之一，片面，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

63.中華民族歷來(lái)崇尚“和”的理念。下列語(yǔ)出《尚書》的是：