五下語(yǔ)文課堂作業(yè)本第四單元參考答案_第1頁(yè)
五下語(yǔ)文課堂作業(yè)本第四單元參考答案_第2頁(yè)
五下語(yǔ)文課堂作業(yè)本第四單元參考答案_第3頁(yè)
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五語(yǔ)課作本四元考案再了親人1.劃括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(爭(zhēng)戰(zhàn)役戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng))(強(qiáng)剛)(察視)2.寫(xiě)句子中加點(diǎn)詞意思相反的語(yǔ)。(弱脆)(訊(坦3.默課文,填空。大娘小花大勸慰的話回難忘的事表深情厚誼用血凝成的比山還高比海還深抄寫(xiě)一句最感動(dòng)的話。①列車(chē)呀請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)讓們?cè)倏匆谎鄢r的親人我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。②大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。③山路這樣崎嶇,您架著雙拐經(jīng)了幾十里就是您一步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。4.品課文片段,完成練習(xí)。八年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您(帶著村婦女著糕著炮火過(guò)硝煙到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭??!當(dāng)時(shí)有很多次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中,累得昏倒在路旁了,我們還記得,我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)機(jī)了,您丟下自己的小孫孫傷員背進(jìn)了防空洞當(dāng)您再回去搶救小孫孫的候子已經(jīng)炸平了為我們失去了唯一的情人說(shuō),這比山還高,比海還深的的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??()加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音,打“√()文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()系上下文思考中送”中“雪”和“碳”在文中具體指什么?“雪中送炭”是什么意思?答:雪:志愿軍面臨的困境(遭遇封鎖,饑餓,疲勞大娘帶著婦女們送來(lái)的打糕。雪中送炭在別人急需時(shí)給支持幫助課文指在志愿軍急需食物時(shí)朝鮮婦女送來(lái)了打糕。()從文中哪兩件具體的事情中感受到大娘是志愿軍戰(zhàn)士的親人?答我文中的下列兩件事情中感受到大娘是志愿軍戰(zhàn)士的親人冒生命危險(xiǎn)給志愿軍送打糕,昏倒在路旁。2.救志愿軍傷員,失去了小孫孫。橋1.按畫(huà)少多順,次下的正確工地在格。咆瘋豹祭攙肆瞪2.給點(diǎn)字擇確讀,序?qū)懤ㄌ?hào)。①é②ò

()()①ì②ì()()①ē②è()()3.把面詞補(bǔ)完。驚(慌)失措你擁我(擠)躍躍(欲)亂哄)4.把面句補(bǔ)完。()倒()群受驚的野馬()了()座山5.品課片,成習(xí)水漸漸竄上來(lái),放肆s)舔人們的腰。老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪ū)出一個(gè)小伙子,吼道是個(gè)黨員嗎?排到后面去漢得像只豹子。小伙子瞪(dèng)了老漢一眼,到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō)走老漢吼道廢,快走力把小伙子推上木橋。突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。()文用—”出寫(xiě)水句。()篇文句和落我平讀文章什不?樣有么處答構(gòu)巧妙設(shè)置懸念前照應(yīng)多用短句渲氣氛多用修辭表洪水兇猛,襯托獻(xiàn)身精神。()當(dāng)小伙子洪吞時(shí)老“乎喊么。展想,寫(xiě)他時(shí)能喊么答:從課文的內(nèi)容看,他當(dāng)時(shí)可能會(huì)喊,對(duì)不起,你我都是黨員,應(yīng)該為別人著想,先人后己()文用”畫(huà)一最你動(dòng)描老漢詞或子并下動(dòng)理。感動(dòng)理由:在危急時(shí)刻,把生的希望留給別人,把危險(xiǎn)困難留給自己,偉大!回·展讀拼,詞。噩耗大放擁戴硝封

祭奠攙扶

給加字擇確意思將號(hào)在號(hào)。()()()在括里上適詞語(yǔ)決定性意寬闊面深厚聲把下的語(yǔ)充整。精衛(wèi)填(海)愚移(山)程門(mén)立(雪)(肝)膽相照()膽忠心(鞠)躬盡瘁赴湯(蹈)火沖(陷)陣同歸(于)盡選擇適詞,上“。()苦卓絕()折不撓()中送炭照樣,寫(xiě)子()兒在樹(shù)上歡快地唱著歌。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。()們?cè)趺磿?huì)忘記老師的教育之恩呢?我們難道會(huì)忘記老師的教育之恩嗎?默讀文完練。短()()樣子,再寫(xiě)幾個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)。剎那間一瞬間、一剎那、猛間()文寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事?簡(jiǎn)要地寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容:①年3月31日南學(xué)二年級(jí)學(xué)生踏青去電影的途中一輛車(chē)飛奔而來(lái),殷雪梅老師張開(kāi)雙臂把孩子推向路邊,救了孩子的生命,自己卻被車(chē)撞死了。②2005年,南小學(xué)的殷老師學(xué)生過(guò)馬路遭遇車(chē)禍之際,用身體拯救了學(xué)生,自己卻獻(xiàn)出寶貴的生命。()文中劃?rùn)M線的句子,填空。句子中的“小雞”是指學(xué)生們媽媽”是指殷雪梅老師,這樣寫(xiě)的好處是:借物喻人,生動(dòng)

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