五年級(jí)冊(cè)第單元復(fù)習(xí)一、字1要求學(xué)的生字（會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、理解義后框的生字2只認(rèn)不：課后橫框中生字3詞語(yǔ)盤(pán)：讀讀寫(xiě)寫(xiě)的（會(huì)讀、寫(xiě)、理解詞義讀記只不寫(xiě)。4多音字蒙（蒙漢情深蒙眼蒙住5字形易：渲染低灑疾馳摔天涯清晰襟帶舞新疆6字音易：矗立栩如生裝王侯守候凹逞兇廢寢忘食匕首撕扯機(jī)械二、句訓(xùn)練1比喻句A羊群一會(huì)兒上了小丘，一兒又下來(lái)，走哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上白色的大花白色的大比喻什么用“無(wú)邊的綠毯比什？這樣寫(xiě)你覺(jué)怎么樣？）用白的大花比羊群”把“羊群比白色的大花；“無(wú)邊的綠毯比草原，草原比作無(wú)的綠。這樣寫(xiě)形地表現(xiàn)出草原一碧千里，白色羊的可愛(ài)。B那些小丘的線(xiàn)條是那么柔，就像只用綠渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)那樣，到處翠欲流，輕輕入云際中畫(huà)比什么？用這樣比喻寫(xiě)出什么？）用中畫(huà)比喻整個(gè)原，把草原比只用綠色渲染，而不用墨線(xiàn)勒中畫(huà)。形象地寫(xiě)出了草原的一碧千——翠綠、廣，突出了小丘條的柔美。C走了許久，遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條明如玻璃的—河！用明玻璃的帶比河”也就是----比-------------，生動(dòng)形地寫(xiě)出了河的形狀和河水清。D、然，像被陣風(fēng)吹來(lái)似的遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬馬上的男女老穿著各色的衣裳，群馬疾馳襟飄帶舞，像一條彩虹向我飛過(guò)來(lái)。用飛的彩虹比穿各色衣裳的馬的男女老少，具體形象地出了蒙古族老鄉(xiāng)穿著節(jié)日盛，駿馬飛馳，情迎接遠(yuǎn)客的情景。2擬人句A在這境界里，連駿馬和大都有時(shí)候靜立動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限趣（把駿和大牛當(dāng)什來(lái)寫(xiě)？這樣寫(xiě)好在哪兒？）樣寫(xiě)，傳神地表現(xiàn)草原的迷人駿馬和大牛這樣的畜生都陶醉了。

B不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，管遇到干旱還洪水，它總是那么直，那么強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖。在這句中，把白楊當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，象具體地寫(xiě)出了白楊的優(yōu)秀質(zhì)：挺拔，不困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。這既是寫(xiě)楊，更是在寫(xiě)人，是借物喻的寫(xiě)法。三、重課文重點(diǎn)讀1原》按事情發(fā)展順敘述，先描寫(xiě)原迷人景色，再寫(xiě)蒙古族熱好客。由景及人?？梢苑謨刹糠?。2、中心句蒙漢情深何忍別，天涯碧草斜陽(yáng)古和漢族人民之情同手足，怎么舍得這么快分別呢？大家在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原，依依不地話(huà)別。3蒙古包，許多匹馬，許多輛車(chē)。人多，都是從幾里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的主人們下了馬我們下了車(chē)也不知道是誰(shuí)手，總是熱乎地握著，住不散。大的語(yǔ)言不同，可是一樣。握手再握手，笑再笑）4也不知的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒了，奶豆腐擺了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都禮貌，誰(shuí)都又么親熱，一兒不拘束。不一會(huì)兒，好的主人端進(jìn)大盤(pán)的手抓肉。干部向我敬酒，七十歲的老翁向我們酒。我們回敬主人再舉杯，我們?cè)倩鼐矗?那里的……，天空…。在天底下（觀察和描順序：由高到低6楊》一課表達(dá)上的點(diǎn)（寫(xiě)作特點(diǎn)是：借物喻人。即，借物（楊）喻（比喻）人（邊疆建者7白楊樹(shù)來(lái)就這么直。哪兒需要它，就在哪兒很快生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干不管遇到風(fēng)沙是雨雪，不遇到干旱還是水，它總是么直，那么堅(jiān)，不軟弱，不動(dòng)搖。這段話(huà)了擬人的寫(xiě)，是借物喻人白楊，外在性形象——直（大挺秀在神—忠無(wú)私，盡職盡責(zé)哪兒需要就在哪兒……強(qiáng)不屈，怕困難（不…不管總……堅(jiān)，軟弱，也不動(dòng)搖疆建設(shè)：忠誠(chéng)祖國(guó)盡職盡責(zé)，祖需要，就扎根邊疆；堅(jiān)強(qiáng)不，不怕困難，苦的生活工條件，他們都敢地面對(duì)、戰(zhàn)勝。邊疆建設(shè)與白楊的精神似。8用哪兒…哪兒…不管…不管…是…這的句式，夸夸勞動(dòng)者或衛(wèi)者。例句：么可愛(ài)的石工人，哪兒有油，哪兒就有他們的工作的影。不管是茫戈壁還是荒無(wú)人煙的荒原，管是寸草不生的鹽堿灘還是急浪高的大海他們總是那執(zhí)著，那么堅(jiān)，不抱怨，更不逃避。9“在棵高大白楊樹(shù)身邊幾棵小樹(shù)正迎風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)這是借喻人，托物志的寫(xiě)法。爸像高大的白楊樹(shù)，孩子們像樹(shù)。爸爸扎根疆，建設(shè)邊疆，爸爸也希望子們像小樹(shù)一樣，在邊疆鍛成長(zhǎng)，將來(lái)也像父輩一樣根邊疆，建設(shè)疆。四、正流利地背誦默寫(xiě)1原》第