第頁中學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃范文九篇中學(xué)學(xué)校的工作安排篇1

一、工作目標(biāo)

以為指針，以為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生法制教化和心理健康教化，特色教化探討等方面入手，以改進(jìn)教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)試驗(yàn)與探討，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動(dòng)為協(xié)助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教化教學(xué)體系，以促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)的全面發(fā)展，從而全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、基本內(nèi)容

依據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)素養(yǎng)的要求，從現(xiàn)實(shí)的條件和須要?jiǎng)由?，我國社?huì)發(fā)展的須要，針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，支配我校素養(yǎng)教化的基本內(nèi)容：

1、組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)國家教化部頒布的，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，綻開探討，充分相識(shí)全面推動(dòng)素養(yǎng)教化是我國教化思想和人才培育模式的重大變革，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展的必定要求，同時(shí)也是提高國民素養(yǎng)、培育跨世紀(jì)人才的必定要求，端正每個(gè)老師的教化思想和教化觀念。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時(shí)間中，支配肯定的師德

教化內(nèi)容，并圍繞教化工作開展師德教化，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期溝通學(xué)習(xí)體會(huì)。幫助老師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)老師樹立正確的教化價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才，增加老師教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，平安教化和紀(jì)律法制教化。由政教處制訂，統(tǒng)籌支配各項(xiàng)德育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各方面的德育力氣。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號(hào)，制定教書育人、活動(dòng)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項(xiàng)措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動(dòng)制度，完善德育教化，廣播站、黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教育處、總務(wù)處、班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等部門相互協(xié)作的德育工作管理體制。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化，不斷增加學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的實(shí)力。

4、切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教化效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素養(yǎng)教化的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實(shí)現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探

究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。要求老師改進(jìn)教學(xué)方法，努力駕馭現(xiàn)代化教化技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實(shí)，學(xué)得歡樂。

5、提高教科研的力度，組織骨干老師參加到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭(zhēng)取每個(gè)教研組都有校本課題；1—2個(gè)課題在旗教研室立項(xiàng)。

6、推選課堂教學(xué)“限時(shí)制度”；即老師在課堂教學(xué)中做到精講多練，老師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動(dòng)限制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時(shí)間。學(xué)問重點(diǎn)、難點(diǎn)剛好消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實(shí)效。

7、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的親密協(xié)作，為學(xué)生成長創(chuàng)建良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會(huì)，全面宣揚(yáng)黨的教化方針，宣揚(yáng)正確的教化思想和方法，宣揚(yáng)人才成長之路，宣揚(yáng)學(xué)校教化教學(xué)改革路子。

8、教育處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。要求老師運(yùn)用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對(duì)學(xué)問點(diǎn)的相識(shí)、重點(diǎn)的把握、訓(xùn)練項(xiàng)目的駕馭要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即老師對(duì)學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個(gè)體差異、預(yù)料學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確；上課做到

顯明生動(dòng)、嚴(yán)密系統(tǒng)、精確連貫。教育處對(duì)老師備課、上課、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實(shí)效。

9、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與愛好小組活動(dòng)。愛好活動(dòng)課采納彈性課的形式，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參加面要寬、自愿選學(xué)、形式新奇、效果實(shí)大。并嚴(yán)格按活動(dòng)安排組織進(jìn)行，在器材、時(shí)間、場(chǎng)地、師資等方面予以保證，以提高假日活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)“特色教化”。

10、豐富環(huán)境課程、強(qiáng)化環(huán)境課程的主動(dòng)作用。學(xué)校教化要加大投入，接著改善辦學(xué)條件，充分利用遠(yuǎn)程教化資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時(shí)強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校內(nèi)；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

貫徹《****中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依托社區(qū)、因地制宜、細(xì)心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，以平安教化為主線，強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)；以接觸社會(huì)，了解社會(huì)，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)；培育學(xué)生孝敬長輩、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，使廣闊中小學(xué)生度過一個(gè)平安、開心、和諧的寒假。

二、寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：夏文輝、童靈窕常務(wù)副組長：施偉鳳

組員：陳春艷、葉小韻、施惠紅、楊杰、陳軼煒、唐如梅、唐福焜

三、放假前的幾項(xiàng)打算工作：

1）召開寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，與校關(guān)工委小組共同制定安排，落實(shí)措施，分工負(fù)責(zé)，以確保寒假各項(xiàng)安排順當(dāng)完成。

2）召開年級(jí)組長、班主任會(huì)議，布置寒假工作。學(xué)期結(jié)束前各年級(jí)進(jìn)行一次家長接待，頒發(fā)“告家長書”，向每位家進(jìn)步行寒假生活的宣揚(yáng)和指導(dǎo)，要求家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，督促子女按時(shí)按質(zhì)完成假期作業(yè)。按時(shí)返校，仔細(xì)填寫反饋表。

3）對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行寒假生活的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、平安、衛(wèi)生等方面的教化，特殊是遠(yuǎn)離“黃”、“賭”、“毒”以及運(yùn)用煤氣平安的教化；提高學(xué)生自我愛護(hù)實(shí)力，明確要求學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧；開展民俗風(fēng)情教化，學(xué)習(xí)文明禮儀；開展孝敬長輩的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在假期里為長輩服務(wù)；進(jìn)行勤儉節(jié)約教化，合理運(yùn)用壓歲錢。

4）1月31日上午10：30分別召開困難學(xué)生座談會(huì)。地點(diǎn)：二樓會(huì)議室。

5）青保老師、年級(jí)組長、班主任、黨員老師、校關(guān)工委成員關(guān)切幫困結(jié)對(duì)的學(xué)生剛好做好預(yù)控對(duì)象的預(yù)案，以防后患。并對(duì)特別學(xué)生進(jìn)行家訪。

四、寒假工作詳細(xì)要求：

1、寒假對(duì)年級(jí)組長、班主任的要求：

1）要對(duì)本班孤兒、特別學(xué)生、經(jīng)濟(jì)特困學(xué)生進(jìn)行家訪。做好家訪記錄。家訪比率為30%

2）組織學(xué)生參與寒假學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并落實(shí)到位。寒假返?；顒?dòng)各班出席率不得低于90%。（填寫寒假返校狀況表）

3）寒假中如有突發(fā)事務(wù)要妥當(dāng)處理并剛好上報(bào)。

4）寒假結(jié)束時(shí)交一份班級(jí)寒假工作小結(jié)。

2、寒假中對(duì)學(xué)生的要求：

1）每個(gè)學(xué)生寒假一起先都要到所在地居委會(huì)去報(bào)到，主動(dòng)參與社區(qū)組織的健身、消遣等活動(dòng)。活動(dòng)狀況仔細(xì)填寫在社區(qū)服務(wù)表上。并請(qǐng)所在居委會(huì)蓋章。開學(xué)后學(xué)校將要進(jìn)行評(píng)比。

2）進(jìn)行一次民俗考察活動(dòng)。以小隊(duì)為單位進(jìn)行實(shí)地考察或網(wǎng)上觀看上?；蚣亦l(xiāng)春節(jié)文物景觀、民俗風(fēng)情、民間文藝等活動(dòng)，在活動(dòng)中感受民族文化的博大精深。要求：電腦小報(bào)或水彩畫（規(guī)格a4紙），以圖文并茂形式展示。（八年級(jí)）

3）參觀一個(gè)科普基地。圍繞七年級(jí)《動(dòng)漫畫》探究主題，以自主小隊(duì)的形式完成一幅科技人物形象動(dòng)漫畫，并介紹其人物特征。（七年級(jí)）

4）參觀一個(gè)博物館。圍繞六年級(jí)《攝影》探究主題，以家庭親子個(gè)別化的形式與父母共同拍攝照片。假期結(jié)束，每人選擇2張照片參與學(xué)校組織的攝影競(jìng)賽。（六年級(jí)）

5）看一本好書活動(dòng)。要求每位學(xué)生利用寒假，靜心閱讀一本好書，并寫出500——800個(gè)字的讀后感。假期結(jié)束，學(xué)校進(jìn)行溝通、評(píng)比讀書主動(dòng)分子。

6）開展每天熬煉一小時(shí)活動(dòng)。要求每位學(xué)生根據(jù)“每天熬煉一小時(shí)、健康工作五十年、華蜜生活一輩子”的成長理念，要求與小伙伴一起參與小型體鍛健身活動(dòng)（打乒乓、跳短繩、踢毽子、打籃球等），增加每天熬煉意識(shí)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。

7）開展“在孝、敬、愛中見真情”活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，傳承敬重長輩、體諒父母、關(guān)愛他人的傳統(tǒng)美德。提倡每天家務(wù)勞動(dòng)不少于半小時(shí)。發(fā)揚(yáng)勤儉樸實(shí)的傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)合理支配壓歲錢，幫助身邊有困難的同齡人。記一件感悟最深刻的小故事。

8）部分同學(xué)參與第三屆“亮我青春、炫你風(fēng)采”動(dòng)漫風(fēng)暴系列活動(dòng)——“你行，我也行，動(dòng)漫迎奧運(yùn)”主題活動(dòng)（初一、初二年級(jí)部分學(xué)生）

9）增加法制觀念，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)。假期期間嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，敬重長輩，講究文明禮貌。不搞迷信、不、不酗酒、不抽煙、不看不健康書刊，dvd等。不進(jìn)入電腦網(wǎng)吧及嬉戲機(jī)房。不做作奸犯科的事。為維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)盡自己一份責(zé)任。

10）每天記錄一條好新聞。每天堅(jiān)持讀報(bào)，聽廣播，看時(shí)事新聞

11）按時(shí)完成寒假作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)參與返?；顒?dòng)。

五、寒假有關(guān)日程支配：

1、放假日期：xx年2月3日~2月25日

在假期中，學(xué)校確定2月6日、8日、13日、15日上午8：00——11：00開放圖書館、操場(chǎng)。供應(yīng)學(xué)生閱讀書籍、體育活動(dòng)的場(chǎng)所。

2、返校時(shí)間：

（1）第一次：2月12日觀看法國電影《亞瑟和迷你王國》

時(shí)間：下午1：00六、七、八、九年級(jí)地點(diǎn)：衡山電影院

（2）其次次：2月25日（星期日）上午8：00

內(nèi)容：檢查寒假作業(yè)，交假期各項(xiàng)活動(dòng)材料，交費(fèi)，發(fā)新書，大掃除，出新學(xué)期第一次黑板報(bào)等。

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇3

一、從我校實(shí)際動(dòng)身，立足高考新形勢(shì)，新特點(diǎn)，統(tǒng)一思想，提高相識(shí)。

目前，我校高考工作面臨的詳細(xì)形勢(shì)是：學(xué)生思想相識(shí)明確，學(xué)習(xí)看法端正，勁頭足，老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神好。但生源差，基礎(chǔ)薄，師資力氣弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，信息閉塞，高考效應(yīng)難以在短期內(nèi)形成。

首先就學(xué)生而言，本屆學(xué)生在高一入校時(shí)，正錄生錄用成果位于全縣下游，補(bǔ)錄生比例大約占錄用學(xué)生總數(shù)35％、較差的生源致使學(xué)生中尖子生少，后進(jìn)生肯定數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎(chǔ)薄，偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻。另外今年復(fù)讀班整體質(zhì)量不高，復(fù)讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成果均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

其次，就老師而言，高三九科中有英、化、物、生四科老師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺(tái)的新手，教學(xué)閱歷不足。英、物、化、生高考成果連年滯后，理綜師資力氣薄弱，很多老師帶病堅(jiān)持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。

第三，教化教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，理化生試驗(yàn)教學(xué)無法保質(zhì)保量開設(shè)，高考信息閉塞。針對(duì)我校生源差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，量師資力氣匱乏等現(xiàn)實(shí)狀況，我們?cè)谒枷肷弦纬蓤F(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，破釜沉舟的共識(shí)，全力以赴，力爭(zhēng)打破高三級(jí)教化教學(xué)工作步履維艱的局面。

二、強(qiáng)化管理，整章建制，優(yōu)化服務(wù)，確保高三教化教學(xué)工作的有序化。

年我校高考備戰(zhàn)工作要接著堅(jiān)持以教學(xué)工作為主攻中心，以科學(xué)、規(guī)范、高效的管理要教學(xué)的高質(zhì)量與高效益。在詳細(xì)工作上提倡開拓進(jìn)取與求實(shí)創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)營造良好的高考環(huán)境，全員參加，同心同德，團(tuán)結(jié)一樣，全力以赴，共同奪取這場(chǎng)實(shí)力懸殊的攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面成功。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整章建制，從制度上和組織上確保高三級(jí)教化教學(xué)及管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)制度化和有序化。

首先，要接著實(shí)行“校長親自抓，班子全參加，一名中層領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)，年級(jí)組長詳細(xì)管理”的模式，在此基礎(chǔ)上，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

其次，制訂、完善和實(shí)行好各項(xiàng)相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢(shì)及以往閱歷教訓(xùn)，制訂并完善《三岔中學(xué)～年高考獎(jiǎng)懲制度》，《高三級(jí)學(xué)生目標(biāo)管理責(zé)任書》、《高三級(jí)學(xué)生管理暫行規(guī)定》、《高三級(jí)班主任職責(zé)》等規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，量化考核，保證日常教學(xué)與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

（二）強(qiáng)化管理，主攻教學(xué)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)生管理要做到嚴(yán)而有序，管而不死。教化和引導(dǎo)他們以主動(dòng)的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，并限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性，從而形成“思想上求先，學(xué)習(xí)上求尖，紀(jì)律上求嚴(yán)”的學(xué)習(xí)主體。一方面，堅(jiān)持“德育為首”的教化思想，充分利用學(xué)校、級(jí)組、班主任與班委會(huì)四位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，通過實(shí)行各種會(huì)議，集體訓(xùn)導(dǎo)、個(gè)別談話、家長座談等形式，深化細(xì)致并扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向前途教化、愛國主義教化及科學(xué)人文思想教化，努力使學(xué)生形成健全的人格，良好的心理素養(yǎng)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導(dǎo)其處理好做人與做學(xué)問的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和牢靠的信念支持。另一方面，要全面實(shí)施“三全”管理模式，使學(xué)生管理做到“縱究竟、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級(jí)組要根據(jù)“查糾并舉，剛好反辣的工作思路，主動(dòng)推行“全員參加，全程管理，全面負(fù)責(zé)”的管理模式，形成“分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，同心同德，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要仔細(xì)實(shí)行各項(xiàng)管理制度和規(guī)范，又要與學(xué)生打成一片，留意摸清學(xué)生的思想脈搏，對(duì)其進(jìn)行分類指導(dǎo)，個(gè)別談心，幫其排憂解難，加強(qiáng)情感溝通；日常教化要以激勵(lì)為主，指責(zé)為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學(xué)生的“知心人”與“引路人”。

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇4

依據(jù)《xx市教科院xx試驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)方案》和“全國教化工作會(huì)議”的精神，結(jié)合學(xué)校制定的《學(xué)校發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的發(fā)展理念和目標(biāo)定位，特制定本期的工作安排。

一、工作目標(biāo)

1、接著做好接受省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的相關(guān)工作，力爭(zhēng)完成省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估，實(shí)現(xiàn)我校為“省一級(jí)學(xué)?！钡哪繕?biāo)。

2、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，管理落實(shí)，接著改善老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，落實(shí)有效課堂教學(xué)策略。

3、接著實(shí)行“兩個(gè)學(xué)會(huì)”的培育目標(biāo)，切實(shí)踐行深造德育序列，有效指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，逐步提高學(xué)生素養(yǎng)，使之成為具有終身發(fā)展基礎(chǔ)的高素養(yǎng)的現(xiàn)代中學(xué)生和現(xiàn)代公民。

4、適度提升辦學(xué)規(guī)模層次目標(biāo)，穩(wěn)定為36個(gè)教學(xué)班、1500人左右，相繼開設(shè)美術(shù)特長班、音樂特長班和體育特長班，探究特長班的辦班最佳途徑。

5、以探究優(yōu)質(zhì)化、特色化內(nèi)涵提升為主題，把學(xué)校辦成一所具有顯明科研特色、能夠穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展、享有有良好社會(huì)聲譽(yù)的廣東省一級(jí)學(xué)校，為主動(dòng)爭(zhēng)取“廣東省一般中學(xué)教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！钡於己没A(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)

一）、扎實(shí)地做好接受省一級(jí)學(xué)校評(píng)估的相關(guān)工作

①各部門要全力合作，保質(zhì)保量地完成09-10學(xué)年的材料補(bǔ)充任務(wù)，并努力提高資料的文化底蘊(yùn)。

②各教研組進(jìn)一步開展“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良課”活動(dòng)，逐步擴(kuò)大到全校范圍，人人參加，確保優(yōu)良課達(dá)90%以上。

③努力加強(qiáng)學(xué)生的教化工作，力爭(zhēng)校內(nèi)風(fēng)貌再上一個(gè)臺(tái)階。

④接著努力改善學(xué)校的設(shè)備設(shè)施，依據(jù)須要，增加投入，改善辦學(xué)條件，拓寬學(xué)校發(fā)展空間。

二）、各方努力共同維護(hù)校內(nèi)及周邊環(huán)境平安

①做好有關(guān)平安的宣揚(yáng)工作。平安處、學(xué)生處、生活處和團(tuán)委要通過不同的'形式、采納不同的方法和開展多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)教化，各年級(jí)班主任要利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式做好平安教化宣揚(yáng)工作。

②仔細(xì)落實(shí)學(xué)生平安教化。各部門、年級(jí)和班級(jí)的平安工作不得流于形式，而要落實(shí)到實(shí)處，以確保在校學(xué)生的平安。平安處、學(xué)生處和生活處要強(qiáng)化平安工作細(xì)則，詳細(xì)實(shí)施、監(jiān)督及獎(jiǎng)罰條例，落實(shí)到崗位、班級(jí)和個(gè)人。

③實(shí)行多種措施，力爭(zhēng)各方支持，落實(shí)平安保障措施。一所學(xué)校的平安工作，僅靠學(xué)校自身來實(shí)施是難有成效的。因而，本學(xué)期要力爭(zhēng)形成一個(gè)學(xué)生平安防護(hù)網(wǎng)。主要在三個(gè)方面：一是校內(nèi)的合力；二是家校的聯(lián)系；三是校方、警方的合作。

三）、進(jìn)一步改善老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)

《“十二五”規(guī)劃》的目標(biāo)為：建成一支“師德、業(yè)務(wù)、科研”三維素養(yǎng)皆優(yōu)的能夠有效地引導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生獲得最佳發(fā)展的年輕有為的老師隊(duì)伍。學(xué)為人師，行為世范。有好的老師，才可能有好的教化，學(xué)校要發(fā)展的關(guān)鍵在老師，而加強(qiáng)師德建設(shè)是造就高素養(yǎng)老師隊(duì)伍的根本。本期重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作：

①開展“愛心”、“責(zé)任心”教化，提高老師思想素養(yǎng)。本期將接著組織老師學(xué)習(xí)《xx區(qū)老師形象標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的《關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)看法》、《關(guān)于工作事故、失職等行為的認(rèn)定及處理方法》和《關(guān)于教職員工集體活動(dòng)的幾項(xiàng)行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)“全國教化工作會(huì)議”精神，重點(diǎn)開展“愛心”、“責(zé)任心”教化，促成老師“樹立以提高教化質(zhì)量為核心的教化發(fā)展觀”。

②仔細(xì)落實(shí)老師培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平和校本研修的實(shí)力，提升老師專業(yè)發(fā)展的空間。采納四種途徑：

1）、學(xué)校將主動(dòng)創(chuàng)建條件，大力推行接著教化，激勵(lì)、要求老師參與各類接著教化的學(xué)習(xí)。

2）、加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)溝通。本期要有安排地組織老師外出溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。教務(wù)處要重視組織老師到外校聽課學(xué)習(xí)，參與各類教研、競(jìng)賽活動(dòng)，以提升老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)生處、生活處也要組織班主任、生活老師外出學(xué)習(xí)溝通，以提高教化、管理的實(shí)力。

3）、接著深化開展校內(nèi)研修活動(dòng)，探討有效課堂的策略。教務(wù)處和教研室要引導(dǎo)各教研組有針對(duì)性地開展有實(shí)效的研修活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將接著聘請(qǐng)專家到校進(jìn)行老師專業(yè)實(shí)力的培訓(xùn)講座，以促進(jìn)老師專業(yè)的發(fā)展。

4）、接著組織老師赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四）、科研引領(lǐng)，管理落實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

①更新教學(xué)理念，落實(shí)有效課堂教學(xué)策略。主要做到兩點(diǎn)：

1）、堅(jiān)持《“十一五”規(guī)劃》課題成果推廣，將第一課題《有效課堂教學(xué)的實(shí)踐探討》的探討成果推廣活動(dòng)推動(dòng)到新的階段，并產(chǎn)生新的成果，實(shí)行各科“有效地教”教學(xué)閱歷。

2）、深化探討、實(shí)踐《“十二五”規(guī)劃》課題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性。接著推動(dòng)其次課題《基礎(chǔ)薄弱中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性培育策略探討》的探討，由探討老師“有效地教”逐步向探討老師引導(dǎo)學(xué)生“有效地學(xué)”的方向努力，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

②全面實(shí)行“教與學(xué)”常規(guī)，主動(dòng)探究努力提高各科教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處要仔細(xì)貫徹實(shí)行《教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，促使老師按《常規(guī)細(xì)則》仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)；要仔細(xì)組織好課堂常規(guī)的檢查；要仔細(xì)組織好各項(xiàng)考試，提高考試的有效性；要根據(jù)《教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》中的有關(guān)細(xì)則，抓好學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)，建立良好的學(xué)習(xí)秩序。

③實(shí)行有效措施，仔細(xì)抓好高考和學(xué)業(yè)水平考試。重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：

1）、結(jié)合實(shí)際，調(diào)整課程。教務(wù)處要仔細(xì)總結(jié)上兩屆的閱歷與失誤，仔細(xì)調(diào)研學(xué)生文理基礎(chǔ)的實(shí)際，對(duì)課程的編排、課程的節(jié)次作適量的調(diào)整。

2）、落實(shí)“一年高考三年抓”的措施?！耙荒旮呖既曜ァ辈皇强谔?hào)，而應(yīng)是我校的行動(dòng)方略。為避開出現(xiàn)“前松后緊”的現(xiàn)象，相關(guān)部門要重點(diǎn)探討、制定可行的措施與評(píng)價(jià)驗(yàn)收的方案來，確保行動(dòng)有標(biāo)，措施有例，考評(píng)有據(jù)，驗(yàn)收有準(zhǔn)。尤其是要重視探討特長班“一年高考三年抓”的實(shí)施策略。

④充分重視拓展課程體系，強(qiáng)化校本課程、探討性學(xué)習(xí)的教學(xué)與管理。本期起先將依據(jù)《“十二五”規(guī)劃》中關(guān)于“完善新課程體系”的目標(biāo)，完善適合我校實(shí)際的必修課程、必選課程和拓展課程體系，適當(dāng)引進(jìn)境外課程，建設(shè)適合我校實(shí)際的富有自我特色的課程體系。

從四個(gè)方面來完善：

1）完善校本課程、探討性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和主題節(jié)（體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)）等六個(gè)課程模塊的有效整合，形成富有自我特色的拓展課程體系。

2）在校本課程建設(shè)上，完善國學(xué)課程、愛好課程、心理課程、閱讀課程、特長課程、生活課程和法制課程，形成各自的規(guī)范序列。

3）試辦美術(shù)特長班，然后總結(jié)閱歷，加大投入，相繼開辦音樂、體育特長班，形成藝體教化特色。

4）適當(dāng)引入境外課程，拓寬課程建設(shè)空間，滿意多元化人才培育的須要。

五）、切實(shí)踐行德育序列，有效指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，逐步提高學(xué)生素養(yǎng)

①仔細(xì)開展德育序列教化活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。要著眼培育學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)素養(yǎng)，著力非智力因素的提升，盡力發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長，促使每一個(gè)學(xué)生都能獲得最佳發(fā)展。相關(guān)部門要幫助學(xué)校建構(gòu)好“學(xué)會(huì)做人”的德育序列，形成富有特色的操作性較強(qiáng)的育人體系。本期各部門要采納多種形式有安排有步驟地重點(diǎn)開展下列專題教化：

1）、愛國主義教化

2）、行為規(guī)范養(yǎng)成教化（合格公民教化）

3）、世界觀人生觀教化

4）、心理健康生命教化

5）、勞動(dòng)觀教化

6）、責(zé)任心與榮辱觀教化

②堅(jiān)持學(xué)生自主管理和學(xué)校管理相結(jié)合，創(chuàng)建良好班風(fēng)、校風(fēng)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的主體是學(xué)生，只有學(xué)生自主管理與學(xué)校管理真正的結(jié)合，才能有效地創(chuàng)建良好的班風(fēng)和校風(fēng)，才能真正地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。為達(dá)到這一“結(jié)合”，本期要做好兩點(diǎn)：一是要加強(qiáng)自主管理的指導(dǎo)與監(jiān)督；一是要完善德育常規(guī)考核，促進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)深化發(fā)展。

六）、進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)管理，努力向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展

依據(jù)《“十二五”規(guī)劃》中提出的“學(xué)校發(fā)展保障措施”的規(guī)劃，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，努力構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，以形成學(xué)校良性發(fā)展的局勢(shì)。本期乃至更長的時(shí)間將重點(diǎn)探究并完善行政管理、德育管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、生活管理的有效方略，努力探究科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理機(jī)制。相關(guān)部門要主動(dòng)主動(dòng)的參加，特殊是要重視閱歷的總結(jié)。

七）、其他工作

①、安排生育工作。要一如既往地做好安排生育工作，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)精神，按要求收集好相關(guān)證件，建立好安排生育檔案，并對(duì)重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)關(guān)注，確保萬無一失。

②接著開展“校內(nèi)明星表彰”活動(dòng)。盡力發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長，努力從各方面為學(xué)生立榜樣，促使每一個(gè)學(xué)生都能獲得最佳發(fā)展。

③接著辦好“體育藝術(shù)科技節(jié)”，努力辦出創(chuàng)意、辦出高水平。

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇5

為了堅(jiān)固樹立德育意識(shí)，深化開展行為規(guī)范教化、品德教化、紀(jì)律教化、法制教化、心理健康教化。我校將依據(jù)區(qū)教化局普教科的德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，制定出中學(xué)德育工作安排，以便利培育學(xué)生具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、出臺(tái)導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度和德育首望制度，形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對(duì)制德育首望制叁線一體的德育新模式。

長期以來，德育實(shí)行的都是班主任承包制，即對(duì)學(xué)生的思想品德教化是班主任的主要工作，其他老師很少參加對(duì)學(xué)生思想品德的教化。從本學(xué)期起先，出臺(tái)導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度和德育首望制度，形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對(duì)制德育首望制叁線一體的德育新模式。

導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度就是學(xué)校給學(xué)生配德育導(dǎo)師，全校老師行動(dòng)，每人結(jié)對(duì)3—5名學(xué)生為自己的德育輔導(dǎo)對(duì)象。我們知道在常態(tài)的學(xué)生德育中，班主任和家長往往充當(dāng)?shù)氖菄?yán)師的角色，學(xué)生一有犯錯(cuò)，往往就會(huì)先指責(zé)。學(xué)生心情很郁悶，無人可以傾訴；學(xué)生有什么生活苦惱無人可以為他解憂。這是學(xué)校班級(jí)授課制的局限性，班主任只有一人，學(xué)生有五六十人，有的甚至有七十幾人。你叫班主任怎么有時(shí)間和精力去應(yīng)付。我們學(xué)校小學(xué)部共29個(gè)班，有29個(gè)班主任，而老師總數(shù)達(dá)73人，也就是說除班主任以外還有43位不是班主任的老師，這是一筆財(cái)寶。老師的職責(zé)是什么？老師的職責(zé)是教書育人。只教書不育人不是完整的老師，所以必需發(fā)揮全體老師的作用，適當(dāng)瓦解班主任的德育工作，實(shí)行導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度。由于今年是試行階段，所以先從五、六年級(jí)起先。

德育首望制度是指對(duì)一些突發(fā)事務(wù)的處理，實(shí)行誰先望見，誰先制止并予以教化。學(xué)生中的一些突發(fā)事務(wù)，比如打架，一班和二班的同學(xué)發(fā)生沖突打架了，可能這個(gè)時(shí)候班主任都不在，這個(gè)時(shí)候如何哪位老師先發(fā)覺了，必需先去制止，然后進(jìn)行教化。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻加杏说穆氊?zé)。

二、完善垃圾處理首望制度，校內(nèi)衛(wèi)生實(shí)行年級(jí)包干制。

垃圾處理首望制度自從上學(xué)期實(shí)行以來，取得了比較志向的成果。校內(nèi)衛(wèi)生按常規(guī)都是實(shí)行班級(jí)包干制，在校內(nèi)里劃分班級(jí)包干區(qū)，每個(gè)班級(jí)承包一塊。從眼前的績效看，是一種比較可行的操作的模式。但假如經(jīng)過這樣教化出來的人一旦走向社會(huì)，假如公園里發(fā)覺有紙屑，他會(huì)去撿嗎？不會(huì)！因?yàn)檫@不是他的包干區(qū)，他沒有義務(wù)去撿，所以就不去撿。所以我們從長遠(yuǎn)的育人角度看，打破班級(jí)承包制很有必要。

我們打算在今年先推行年級(jí)包干制。即整個(gè)校內(nèi)衛(wèi)生劃分為六個(gè)大塊，每個(gè)年級(jí)一大塊，但不分班級(jí)。每天早上早讀課前非常種為校內(nèi)衛(wèi)生清掃時(shí)間，這段時(shí)間里，每班派3名學(xué)生到年級(jí)包干區(qū)去清理垃圾，值周老師則在這個(gè)時(shí)候去看他們的勞動(dòng)看法定級(jí)量分。因?yàn)橛斜O(jiān)督機(jī)制在，學(xué)生不行能不干，反而各班級(jí)之間相互競(jìng)爭(zhēng)，誰都不想給自己班級(jí)抹黑，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

等時(shí)機(jī)成熟之后，我們?cè)谙乱粚W(xué)期或下一學(xué)年，推行校內(nèi)衛(wèi)生無包干區(qū)制度，真正讓學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家的理念深化人心。

三、全面修訂常規(guī)值周量分標(biāo)準(zhǔn)，改扣分制為加分制。

今年由于少先隊(duì)的大隊(duì)輔導(dǎo)員人事有變動(dòng)，再加上值周條款長時(shí)間不變，就會(huì)影響執(zhí)行的力度。所以從本學(xué)期起先，我校實(shí)行值周加分制。

四、加強(qiáng)平安教化，實(shí)行消防平安大演練活動(dòng)。

學(xué)校平安教化至關(guān)重要，開學(xué)初學(xué)校打算與各班主任簽訂平安責(zé)任狀，引起各班主任對(duì)平安工作的足夠重視。然后請(qǐng)市消防宣教中心對(duì)老師進(jìn)行消防平安教化。本學(xué)期還將打算開展一次小學(xué)生消防平安大演練活動(dòng)。

五、發(fā)揮少先隊(duì)育人功效，舉辦隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

少先隊(duì)主動(dòng)開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮少先隊(duì)的育人功效。為了規(guī)范主題隊(duì)會(huì)，提升少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的質(zhì)量，本學(xué)期打算進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。通過評(píng)比促進(jìn)主題隊(duì)會(huì)質(zhì)量的提升。

六、加強(qiáng)班級(jí)博客的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)的作用。

班級(jí)博客的建立是我校的一大創(chuàng)舉，為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)的作用，我們提倡各班將大禮拜作業(yè)布置統(tǒng)統(tǒng)放在博客上，一來便利家長對(duì)學(xué)生作用的監(jiān)督和輔導(dǎo)，二來便利領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各任課老師作業(yè)量狀況的了解。

班級(jí)博客是家校聯(lián)系的很好的一種方式，我們打算下一學(xué)期進(jìn)行一次班級(jí)博客大評(píng)比活動(dòng)，從數(shù)量的更新和文章的質(zhì)量全方位考慮，提升博客質(zhì)量。

七、主動(dòng)行動(dòng)，備戰(zhàn)椒江區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)。

各技能課老師，主動(dòng)行動(dòng)，及早打算，在發(fā)揮本校書生五月優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)選拔人才，備戰(zhàn)科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)競(jìng)賽。

八、加強(qiáng)對(duì)住宿生生活習(xí)慣的養(yǎng)成教化，發(fā)揮寄宿學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

寄宿制學(xué)校最大的特點(diǎn)就是住宿生特殊多，如何對(duì)住宿生生活習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教化，是我們重要的探討課題。我們接著發(fā)揮我們生活區(qū)的管理優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活自理實(shí)力的培育，每學(xué)期都支配學(xué)生生活自理實(shí)力的競(jìng)賽活動(dòng)，用活動(dòng)來帶動(dòng)和提升各生活老師對(duì)住宿生生活習(xí)慣的養(yǎng)成教化的效果。

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

這個(gè)學(xué)期，在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以素養(yǎng)教化為主線，發(fā)展、挖掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校青年的特點(diǎn)，開展適合他們的各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，一心一意為廣闊青年服務(wù)，使他們更主動(dòng)的靠攏團(tuán)組織，力爭(zhēng)開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)“建服務(wù)型團(tuán)委，育創(chuàng)建型人才”的工作理念，投身學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，一心一意為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，為培育創(chuàng)建型人才而服務(wù)。

2、堅(jiān)持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教化貫穿于團(tuán)隊(duì)工作的全過程，切實(shí)提高全校青年的思想道德素養(yǎng)水平。

三、工作要點(diǎn)：

（一）全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1、深化開展志向信念教化，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教化。

堅(jiān)持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，通過開展入團(tuán)宣誓、民族精神代代傳等活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。同時(shí)，以愛國和傳統(tǒng)美德為主題，在各種節(jié)假日以及重大事務(wù)紀(jì)念日，開展有針對(duì)性的思想道德教化活動(dòng)。發(fā)掘中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)載體，努力開創(chuàng)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，一類教化內(nèi)容，一種活動(dòng)載體的生動(dòng)局面。

2、加強(qiáng)特別學(xué)生的思想政治教化。

通過學(xué)校暖和基金、愛心助學(xué)、促膝談心、走訪慰問等活動(dòng)，了解特別青少年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活，切實(shí)做好思想政治教化。

（二）扎實(shí)推動(dòng)青少年學(xué)生的素養(yǎng)教化。

1、深化“學(xué)生素養(yǎng)拓展安排”，樹立自我管理意識(shí)。通過一些宣揚(yáng)是學(xué)生們樹立我是主子公的精神，主動(dòng)主動(dòng)參加學(xué)校常規(guī)管理，增加學(xué)生的歷史使命感，樹立“我是三十三中人”的自信念和驕傲感。

2、接著深化青少年讀書安排。大力提倡爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒，宣揚(yáng)推廣“每天讀書”活動(dòng)。

（三）響應(yīng)黨中央“永葆先進(jìn)性”的號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)隊(duì)員的先進(jìn)性。

1、接著抓好團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)工作。通過廣播站、黑板報(bào)等陣地，肯定要突出標(biāo)記教化，加強(qiáng)團(tuán)徽教化管理，讓學(xué)生在校自覺佩戴團(tuán)徽，酷愛團(tuán)隊(duì)標(biāo)記，以自己是共青團(tuán)員為榮。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校團(tuán)工作理論探討。各支部要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校新課程改革，組織貫徹《共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)干部思想作風(fēng)建設(shè)的看法》，培育求真務(wù)實(shí)、恪盡職守和開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。

隨著新年的鐘聲的敲響，我們又迎來了新的學(xué)期。在新學(xué)期中，團(tuán)委要不斷探討學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓！

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇7

為全面貫徹國家教化方針，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)的有關(guān)確定，樹立危機(jī)意識(shí)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面推動(dòng)教化改革發(fā)展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)總結(jié)這些年來的教化教學(xué)工作得失。特作本安排：

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)行《會(huì)澤縣關(guān)于加快教化改革與發(fā)展的確定》。苦字當(dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教化方針，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路及重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

2、抓規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。

3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。

三、主要任務(wù)：

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

全面貫徹國家教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，老師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕袒瘍?nèi)容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹老師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高老師依法治教的實(shí)力和水平。

2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率

教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借老師的才智和才能，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，主動(dòng)性和創(chuàng)建性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素養(yǎng)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校須要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。教化教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高老師素養(yǎng)，激勵(lì)老師努力工作的重要保證。

3、做醫(yī)務(wù)室，普試驗(yàn)收，半軍事化管理驗(yàn)收的前期打算工作。打算迎接驗(yàn)收。

4、加強(qiáng)對(duì)青年骨干老師的培育。

5、加強(qiáng)平安教化，培育學(xué)生平安意識(shí)。

6、加強(qiáng)民主法制教化，定期實(shí)行法律學(xué)問講座，結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行典型案例教化，讓學(xué)生知法、懂法、遵守法律，做遵紀(jì)遵守法律的合格小公民。

7、常常性地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，完善考核評(píng)比方法，發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，培育學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美鑒賞實(shí)力，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。

1、提前寫好切實(shí)可行的教案。

2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培育優(yōu)秀學(xué)生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結(jié)工作。

五、加強(qiáng)教學(xué)探討，規(guī)范課堂教學(xué)

加強(qiáng)教學(xué)探討，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是老師的工作重點(diǎn)，努力推動(dòng)教學(xué)探討的開展，學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1、教研組制定出切實(shí)可行的工作安排。

2、建立聽課制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。

3、定期召開教研會(huì)議，就教材內(nèi)容、大綱、教學(xué)方法、試題等問題進(jìn)行探討、分析、探討和總結(jié)。

4、切實(shí)做好初三年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，依據(jù)研計(jì)信息，詳細(xì)作出復(fù)習(xí)和檢測(cè)安排。

5、組織初三年級(jí)各科復(fù)習(xí)型公開性，探討教法提高質(zhì)量。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)課的基礎(chǔ)建設(shè)，保證信息技術(shù)課的正常開展，激勵(lì)老師進(jìn)行多媒體課件制作。為進(jìn)行多媒體教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

7、建立校處的領(lǐng)導(dǎo)的聽課制度，明確校處的人員聽課節(jié)數(shù)。

8、教務(wù)處充分發(fā)揮管理的職能，不斷提高指導(dǎo)教學(xué)和教研工作的實(shí)力和水平，同時(shí)做好常規(guī)檢查和記錄及資料、試卷的打算工作。

六、加強(qiáng)后勤管理工作，服務(wù)教學(xué)，保障有力。

1、狠抓后勤職工隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)固樹立服務(wù)育人的思想，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格實(shí)行財(cái)經(jīng)制度，定期公布帳目。充分發(fā)揮有限資金的運(yùn)用率，把錢用在刀刃上。

3、接著辦好食堂，完善食堂管理制度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)食堂的監(jiān)督管理，不斷提高伙食質(zhì)量。

4做好試驗(yàn)樓動(dòng)工的前期打算工作，支配專人負(fù)責(zé)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等工作。

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇8

一、總體目標(biāo)：打造一流的老師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)全縣一流的教學(xué)成果。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、老師管理目標(biāo)：打造一流團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流成果。

2、學(xué)生管理目標(biāo)：活潑、守紀(jì)、明禮、自尊

3、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)：

學(xué)風(fēng)：肅穆勤奮踏實(shí)上進(jìn)

教風(fēng)：落實(shí)教學(xué)常規(guī)爭(zhēng)創(chuàng)一流成果

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)和諧爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

三、工作措施：

1、學(xué)生管理：

（1）、制定班級(jí)量化管理方案和班主任績效考核方法，提高班主任工作主動(dòng)性。

（2）、制定和嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生一日常規(guī)》以及《違紀(jì)學(xué)生處理方法》，加強(qiáng)學(xué)生管理的科學(xué)性和規(guī)范性。

（3）、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

（4）、發(fā)揮學(xué)生自主管理主動(dòng)性，熬煉提高學(xué)生自我管理實(shí)力。

（5）、制定優(yōu)秀學(xué)生嘉獎(jiǎng)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

（6）開展明禮、自尊教化，塑造宗城中學(xué)學(xué)生良好形象。

2、教學(xué)管理：

（1）、制定教學(xué)激勵(lì)措施，努力提高老師工作主動(dòng)性。

（2）、實(shí)行月考制度。通過月考檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

（3）、實(shí)行老師上課過關(guān)制度，提高老師教學(xué)水平。

（4）、制定和嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)老師教案書寫、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)工作的檢查。

（5）、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探究符合學(xué)情的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

（6）、定期開展聽評(píng)課和教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。

（7）、定期開展教學(xué)狀況調(diào)查，聽取學(xué)生看法和建議，努力訂正教學(xué)中存在的問題，提高學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的認(rèn)可度。

3、老師管理：嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)老師考勤管理和業(yè)務(wù)管理。

中學(xué)學(xué)校的工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)的教化價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建華蜜校內(nèi)”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng)，在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

二、詳細(xì)工作要求(一)踐行辦學(xué)宗旨，打造儒雅文化

我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn)。XX組建后，對(duì)這一珍貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群，提煉出無形的“儒雅”精神，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建華蜜校內(nèi)”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng)，建華蜜校內(nèi)”的辦學(xué)宗旨。

1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵，培植現(xiàn)代文明。

一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種學(xué)問的內(nèi)斂，與才智相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì)，與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是肯定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌，與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的XX人。

二是潤澤儒雅之體。學(xué)校的主體是老師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌老師和學(xué)生的心靈，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升老師的師德修養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力和水平，以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力培育適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人。

2、整合校內(nèi)外資源，建設(shè)“儒雅”校內(nèi)文化。

一是整合有形(物質(zhì))資源，美化校內(nèi)，提升品位。接著對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容，發(fā)揮其渲染作用;主動(dòng)開發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強(qiáng)載體建設(shè)，提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;接著加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。

二是整合無形(精神)資源，陶冶性情，提升品行。通過實(shí)行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知，崇尚科學(xué)，維護(hù)正義，以民為本，并不懈踐行;參觀校史陳設(shè)室，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮勉讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀老師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心，外化為行。

3、深化課堂教學(xué)改革，努力建設(shè)華蜜校內(nèi)。

一是接著深化“以學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、實(shí)力和學(xué)習(xí)的愛好，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受校內(nèi)生活的歡樂。

二是接著深化多元辦學(xué)。堅(jiān)持為不同特性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培育方案，為學(xué)生開拓更多勝利成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為廣闊師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)建更好的空間;進(jìn)一步提升老師的學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng)、品質(zhì)、情操，創(chuàng)建更加和諧的氛圍，使全體老師享受工作的歡樂，享受教書育人的勝利感、成就感。

(二)推動(dòng)課程建設(shè)，拓展提質(zhì)空間

強(qiáng)化國本課程教學(xué)，豐富優(yōu)化校本課程，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路，以課題探討為抓手，帶動(dòng)課堂改革、課程建設(shè)，從根本上提升師生素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、扎實(shí)抓好課題探討。

一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用，促進(jìn)我校教化教學(xué)改革的深化進(jìn)行。新學(xué)期，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用，擴(kuò)展其探討成果;二是依據(jù)省市級(jí)課題舉薦書目，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中遇到的問題開展新的課題立項(xiàng)探討。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題，針對(duì)在教化教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng)，削減科研行動(dòng)的盲目性、隨意性。努力抓好“小問題、小方法、小體會(huì)”的三小“草根課題”探討，充分發(fā)揮微博、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教，以教促學(xué)”的新局面。骨干老師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，敢于立題，敢于破題，帶動(dòng)全校老師努力提高教科研工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，努力營造人人有課題，人人用課題的良好氛圍。

2、深化課堂教學(xué)改革。

一是全面推動(dòng)“行政班+走班”教學(xué)模式，繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教化教學(xué)創(chuàng)新的勝利閱歷，借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法，立足學(xué)校實(shí)際，大力推動(dòng)教化創(chuàng)新，創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色顯明、充溢活力的中學(xué)新課程體系，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面而有特性的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，從推門聽課到剛好反饋，到合理評(píng)估，再到考核獎(jiǎng)懲，環(huán)環(huán)相扣，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效。要加強(qiáng)備課，一是個(gè)人研讀，二是集體備課;加強(qiáng)磨課，學(xué)校將堅(jiān)持“備、上、研、思