三年級(jí)天數(shù)計(jì)算三年級(jí)天數(shù)計(jì)算三年級(jí)天數(shù)計(jì)算V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)天數(shù)計(jì)算日期：20xx年X月“計(jì)算經(jīng)過天數(shù)”幾點(diǎn)教學(xué)思考--------------相信很多三年級(jí)老師也和我一樣，正面臨著如何教學(xué)生計(jì)算經(jīng)過天數(shù)的問題。我們都知道，計(jì)算經(jīng)過天數(shù)大致可分為三種情況：1、算頭不算尾；2、兩頭算；3、算尾不算頭。這三種情況在具體問題中視情況而定。比如：蘇教版國(guó)標(biāo)教材配套的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》第13頁(yè)就有這樣一道習(xí)題：第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)于2008年8月8日至8月23日在北京成功舉行。奧運(yùn)會(huì)舉行了多少天？根據(jù)題意，我們不難判定“兩頭算”。列式：23-8+1=16（天）可關(guān)鍵是如何幫助學(xué)生清晰地理解“減了8又加上1”的問題。如果我們借助月歷表來理解的話，效果就截然不同了：日一二三四五六①②③④⑤⑥⑦⑧9101112131415161718192021222324262728293031從表上不難看出：如果從23天里去掉前8天，那么8日這一天顯然也被去掉了，這樣完全不符合題意了。如果我們要把8日這一天也算上，就要加1天。實(shí)質(zhì)上就是去掉7天。這樣學(xué)生理解起來是不是更直觀更清晰？教材上還要求算出農(nóng)作物的生長(zhǎng)期。下面，我以“求水稻的生長(zhǎng)期”為例說說我是怎樣幫助學(xué)生整理思路的。表格中水稻的信息如下：水稻：播種日期5月5日收割日期10月16日生長(zhǎng)期（）天我的理解：求水稻的生長(zhǎng)期應(yīng)該是算頭不算尾的情況。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起分三步去做：先整理出水稻的生長(zhǎng)周期，然后分段逐月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，最后累計(jì)數(shù)據(jù)。生長(zhǎng)期：5月5日~10月15日.（5.5~5.31）（6月）（7月）（8月）（9月）（10.1~10.15）↓↓↓↓↓↓3031313015【先求五月份生長(zhǎng)多少天】:31-5+1=27（天）【再算出整月的天數(shù)】：30+31+31+30=30*4+2=122（天）【最后將三部分和起來】：27+122+15=164（天）特別是整理月段后，我讓學(xué)生標(biāo)出整月天數(shù)和從1日起算起的天數(shù)，將不好確定的這段天數(shù)用“”標(biāo)出來，待