(圓滿版)嶺南新版小學(xué)美術(shù)三年級上冊授課方案全冊(圓滿版)嶺南新版小學(xué)美術(shù)三年級上冊授課方案全冊33/33(圓滿版)嶺南新版小學(xué)美術(shù)三年級上冊授課方案全冊三年級（美術(shù)五冊）授課設(shè)計(jì)（嶺南美術(shù)初版社）授課計(jì)劃一、全冊授課要求：1、要點(diǎn)：形、色、責(zé)感、比較與友善對稱與均衡的組合設(shè)計(jì)、裝飾與賞識。2、重視研究美術(shù)與身邊事物相連系的活動(dòng)能力（創(chuàng)作、表演、展現(xiàn)、發(fā)展）。二、授課課時(shí)安排：1、繪畫（15）課時(shí)2、賞識（2）課時(shí)3、設(shè)計(jì)（4）課時(shí)4、校本課程（4）課時(shí)三、授課方法：1、做到豐富多樣、靈便有趨趣。2、要貫徹啟示式原則，采用多種授課形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)、英勇地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性，教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體等授課手段進(jìn)行直觀授課。第1課各式各樣的民居一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識民居的多樣性，初步認(rèn)識造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境要素。認(rèn)識表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言。能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特色。2、過程和方法：在觀察與比較中認(rèn)識民居的多樣性。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：在研究中學(xué)會思慮和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。敬愛傳統(tǒng)，能感覺生活和藝術(shù)的聯(lián)系。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：認(rèn)識中國主要的五種民居種類，比較南北民居及造型上的不一樣樣樣特色，并思慮它們與環(huán)境、天氣的關(guān)系。認(rèn)識民居在建筑資料方面的多樣性。賞識和描述民居的造型藝術(shù)特色。2、難點(diǎn)：認(rèn)識民居的人文性質(zhì)。3、興趣點(diǎn)：鑒識不一樣樣樣地域的民居，畫出自己喜愛的“老房子”。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、各樣民居圖片、

2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、

。四、授課過程：引入

教師活動(dòng)1、放課件

學(xué)生活動(dòng)1、賞識作品

奏效經(jīng)過賞識和第2課：走近現(xiàn)代建筑一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識建筑的多樣性、能用語言簡單平述現(xiàn)代建筑的特色。2、過程和方法：在觀察與比較中認(rèn)識民居的多樣性。在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：能感覺現(xiàn)代建筑與科學(xué)的聯(lián)系、敬愛科學(xué)。二、授課要點(diǎn)：2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（各式各樣的民居）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師設(shè)問：比較一組民居驗(yàn)活動(dòng)：言對典型的圖片、辯白南北方民居，激發(fā)2、各組可負(fù)責(zé)某一問題的民居進(jìn)行描學(xué)生賞識的興趣。研究：由組長安排組員先進(jìn)術(shù)，說出其特3、觀察、感覺行自由血液系，今后組織組色，表達(dá)自己賞析相關(guān)民居的圖片后，引導(dǎo)員發(fā)言討論，最后由組長寫的感覺。學(xué)生對民居進(jìn)行初步的審美出學(xué)習(xí)報(bào)告。體驗(yàn)和感覺。3、認(rèn)識家鄉(xiāng)老房子在建設(shè)4、思疑、思慮、討論、溝通形式、裝飾藝術(shù)等方面的特激勵(lì)學(xué)生英勇提出相關(guān)民居征，用合適的語言對典型的的各樣疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)民居進(jìn)行描術(shù)，說出其特生提出的問題？并介紹各個(gè)色，表達(dá)自己的感覺。地域建筑在造型上有何不一樣樣樣，在先材上有什么特色？民居和當(dāng)?shù)氐奶鞖?、地理環(huán)境有什么關(guān)系？5、觀察、收集。學(xué)生活動(dòng)1、說說家鄉(xiāng)的老方子有什作業(yè)要求：描繪出有特么特色，能畫出來嗎？1、能用合適的書面語言對色的老房子，2、觀察、發(fā)現(xiàn)：家鄉(xiāng)的老房子進(jìn)行描述。并有裝飾性3、不一樣樣樣的民居，其建筑資料2、個(gè)性研究：和造型（屋頂、門、窗、外形）能選擇喜愛的工具資料表都是不一樣樣樣的?，F(xiàn)家鄉(xiāng)的老房子。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜描繪出有特彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出色的老房子，喜愛或不喜愛的下娃娃的并有裝飾性臉。課后記：學(xué)生對現(xiàn)代的建筑是很認(rèn)識，對家鄉(xiāng)的建筑和有特色的民居認(rèn)識的太少，所以上這節(jié)課學(xué)生對這方面說的太少。1、要點(diǎn)：認(rèn)識現(xiàn)代經(jīng)典建筑的造型特色和藝術(shù)特色。2、難點(diǎn)：理解建筑與科技的聯(lián)系。、興趣點(diǎn)：奇異的建筑設(shè)計(jì)與三維動(dòng)畫的真實(shí)奏效。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、各樣現(xiàn)代建筑圖片、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（走近現(xiàn)代建筑）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師設(shè)問：你認(rèn)識這些建驗(yàn)活動(dòng)：言對典型的筑嗎？誰認(rèn)識這些建筑？說2、各組可負(fù)責(zé)某一問題的現(xiàn)代建筑進(jìn)一說，你喜愛這些建筑嗎？為研究：由組長安排組員先進(jìn)行描術(shù)，說出什么？想一想，激發(fā)學(xué)生賞識行自由討論，今后組織組員其特色，表達(dá)的興趣。發(fā)言討論，最后由組長寫出自己的感覺。3、觀察、感覺學(xué)習(xí)報(bào)告。賞析有，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)代建筑3、認(rèn)識現(xiàn)代建筑在建設(shè)形進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感覺。式、裝飾藝術(shù)等方面的特4、思疑、思慮、討論、溝通征，用合適的語言對典型的激勵(lì)學(xué)生英勇提出相關(guān)民居現(xiàn)代建筑進(jìn)行描術(shù)，說出其的各樣疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)特色，表達(dá)自己的感覺。生提出的問題？并介紹各個(gè)地域建筑在造型上有何不一樣樣樣，在先材上有什么特色？5、觀察、收集。6、說說這些現(xiàn)代建筑都穿這著美麗的“衣服”學(xué)生活動(dòng)1、說說現(xiàn)代建筑有什么特作業(yè)要求：描繪出有特征，能畫出來嗎？1、能用合適的書面語言對色的現(xiàn)代建2、觀察、發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代建筑進(jìn)行描述。筑，并有裝飾3、不一樣樣樣的現(xiàn)代建筑，其建筑2、個(gè)性研究：性資料和外形特色（屋頂、門、能選擇喜愛的工具資料表窗、外形）都是不一樣樣樣的?，F(xiàn)現(xiàn)代建筑。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課所要帶喜愛或不喜愛的下娃娃的的學(xué)慣用具臉。課后記：學(xué)生發(fā)言積極，有的學(xué)生看法很廣，說出很多現(xiàn)代建筑的特色。3課：肚子里的故事一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：能觀察和關(guān)注事物形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特色。能運(yùn)用夸、合的形式來表達(dá)事物內(nèi)在本，物與物之的關(guān)系和部構(gòu)的豐富想象力。2、程和方法：通起、觸感官體學(xué)會察事物的形、、色彩、特色。通作品的比欣和故事情的構(gòu)想、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和美能力。3、感情、度：在合作接力畫中，體溝通和共同努力得成功的趣。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：能描事物的形，、色彩、特色并能行的的畫面裝。2、點(diǎn)：能事物內(nèi)在本和部分構(gòu)行豐富的想象。3、趣點(diǎn)：個(gè)最擁有想象力的故事。三、前準(zhǔn)和：1、教的范畫、2、件、學(xué)生油棒、色筆、。四、授課程：第一教活學(xué)生活奏效引入1、放件1、欣作品通欣和2、欣教的片2、后充分3、認(rèn)識片的中境地。3、互相、提出看法自己的想象力授新1、：（肚子里的故事）1、學(xué)生活：我能行、體1、充想象，2、教引入故事《皮曹活：畫面生一下到了的肚子里，狠狠2、互相《在物的肚、色彩美的撞了一下???！纷痈墒裁矗坑惺裁雌娈惖?。3、察、感覺物，用什么西來表》。2、能與同學(xué)提：教的段故事是叫3、同學(xué)隨著老來欣合作。什么名字？。？3、明確自己4、疑、思慮、、溝通4、研究肚子里的奇異的任。教解：“木入大的5、畫上自己喜的物，肚子里”“捂空在扇公主并在物的肚子出旅游肚子里打”并學(xué)生欣的故事。上的插。5、提？你看到些插，你有什么想法？你準(zhǔn)畫什么的物，并在物的肚子去旅游？6、教演示：學(xué)生活學(xué)生想象與作作要求：作出與眾1、用色筆畫出自己喜的1、基本要求不一樣樣樣的畫面。物，并在物的肚子行各能描事物的基本形，有種活：的與色彩裝2、人物、怪物、木筏、漂流2、高的要求：瓶、小桌子、點(diǎn)著的蠟和能充分想象力，畫面效堡包等果豐富美。3、進(jìn)行裝飾。3、個(gè)性研究：能運(yùn)用各樣資料來表現(xiàn)對事物的細(xì)接節(jié)描述，能異性天開地進(jìn)行描述創(chuàng)作。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜有故事的情彩美麗。3、夸張4、有裝飾歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)、色彩鮮性。喜愛或不喜愛的下娃娃的艷，變形夸臉。張、造型有變化的肚子里的故事。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。1、感知能力：有故事的情活動(dòng)一、想象美、賞識美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特色和色節(jié)、色彩鮮活動(dòng)二、研究美、彩特色。艷，變形夸活動(dòng)三、表現(xiàn)美、2、造型能力：張、造型有變活動(dòng)四、討論美、能運(yùn)用各樣資料畫出動(dòng)物化的肚子里的形態(tài)和想象能力。的故事。學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生連續(xù)畫《肚子里的故學(xué)生自評：今天喜愛不喜進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)事》。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出展個(gè)性。2、教師巡視指導(dǎo)。喜愛或不喜愛的下娃娃的臉。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色能用審美的眼光賞識自己妙想天開的彩美麗。3、有裝飾性。的作品，產(chǎn)生美感，熱愛生進(jìn)行想象畫活。創(chuàng)作。課后記：這課很有意思，學(xué)生很愛上，充分發(fā)揮了孩子們的想象力，改變了一往的愁悶的氣氛。4課：巨人和小矮人歷險(xiǎn)記一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：感知巨人與小矮人的視覺形象比較與角色變化的想象力。學(xué)會用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。2、過程與方法：分辨從巨人和小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特色，從不一樣樣樣角度觀察發(fā)現(xiàn)意想到事物。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：積極收集與表達(dá)相關(guān)的童話。共同參加畫家與同齡人作品的賞識討論活動(dòng)。。二、授課要點(diǎn)和難點(diǎn)：1、要點(diǎn)：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。。2、難點(diǎn)：怎樣以周圍環(huán)境襯托出自己變大或變小。3、興趣點(diǎn)：賞識與表達(dá)幽默的卡通童話故事。模擬巨人與小矮人的角色游戲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、童話故事書、2、課件、學(xué)生帶油棒、色筆。四、授課過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（巨人和小矮人歷險(xiǎn)記）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、用合適的語2、教師設(shè)問：我們看過童話故體驗(yàn)活動(dòng)：言對的變大事《大人國和小矮人》的童話嗎。2、小組討論，說一說把或變小后身3、表達(dá)《大人國和小矮人》的你想象中的巨人和小矮邊發(fā)生的趣一段故事的情節(jié)。人歷險(xiǎn)利描述出來。事描述，說出4、想一想——我變大或變小后3、誰的想象力最豐富、其特色，表達(dá)有何奇遇。最奇異，誰畫的人物表自己的感覺。5、觀察、收集。情、動(dòng)作既夸張又幽默。。學(xué)生活動(dòng)1、想一想——我變大或變小后作業(yè)要求：描繪出變大有何奇遇、能畫出來嗎？。1、基本要求：或變小后身1、觀察、發(fā)現(xiàn)：能用線條、色彩畫出人邊發(fā)生的趣2、誰的想象力最豐富、最新物變大或變小后身邊事。奇，誰畫的人物表情、動(dòng)作既夸發(fā)生的趣事。張又幽默。。2、較高要求：畫面的人物表情、動(dòng)作既夸張又幽默。3、個(gè)性研究：能突出人物變大或變小的情節(jié)表現(xiàn)。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜愛或不喜愛的下娃娃的臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。3、感知能力：有故事的情活動(dòng)一、想象美、賞識美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特色和節(jié)、色彩鮮活動(dòng)二、研究美、色彩特色。艷，變形夸活動(dòng)三、表現(xiàn)美、4、造型能力：張、造型有變活動(dòng)四、討論美、能運(yùn)用各樣資料畫出動(dòng)化的變大或物的形態(tài)和想象能力。變小里的故事。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃娃的臉。課后記：把自己變大變小，角色的對換張開學(xué)生無量想象的翅膀。

的學(xué)具。第5課：絢爛的色彩樂園一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：能從周圍環(huán)境的色彩中認(rèn)出三原色和間色，能用顏料調(diào)出間色。2、過程和方法：經(jīng)過資料的收集，認(rèn)識一些色彩的科學(xué)知識，同時(shí)感覺色彩變化之美。在賞識與比較中體驗(yàn)大自然的色彩與實(shí)質(zhì)生活的色彩、大師筆下的色彩不一樣樣樣美感，在參加創(chuàng)作設(shè)計(jì)活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活的樂趣。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感覺色彩變化的樂趣。把自己觀察物象后獲得的色彩印象或自己想象的色彩印象用三原色作調(diào)合，英勇畫出來。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：認(rèn)識三原色、并三原色作調(diào)合，畫出自己的色彩印象。2、難點(diǎn)：生活中的色彩很復(fù)雜，有很多色彩很難調(diào)出來。3、興趣點(diǎn)：自由涂色的樂趣。不一樣樣樣的色彩組合給人不一樣樣樣的感覺，或比較強(qiáng)烈、鮮亮悅目，或色彩混雜自然，變化幽默。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、色彩圖片、2、課件、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（絢爛的色彩樂園）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：同學(xué)們，老師現(xiàn)驗(yàn)活動(dòng)：言對色彩的在要表演魔術(shù)，大家看，先在2、各組可負(fù)責(zé)某一問題的進(jìn)行仔細(xì)描一個(gè)透明的杯子里到入黃色，研究：由組長安排組員先進(jìn)術(shù)，說出其特杯子會變成何顏色？我們行自由學(xué)習(xí)，今后組織組員色，表達(dá)自己再試一試看其他顏色，看看會變發(fā)言討論，最后由組長寫出的感覺。出什么顏色，那個(gè)同學(xué)想上來學(xué)習(xí)報(bào)告。玩一下，激發(fā)學(xué)生賞識的興3、認(rèn)識三原色和三間色，趣。用合適的語言對進(jìn)行描術(shù)，3、觀察、感覺說出其特色，表達(dá)自己的感賞析相關(guān)三原色的圖片，引導(dǎo)受。學(xué)生對三原色進(jìn)行初步的審4、學(xué)生進(jìn)行色彩調(diào)色，大美體驗(yàn)和感覺。膽使用各樣色彩互相分派。4、思疑、思慮、討論、溝通激勵(lì)學(xué)生英勇提出相關(guān)三原色的各樣疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹三原色彩出三間色的過程？5、觀察、收集。學(xué)生活動(dòng)1、說說你能三原色和三間作業(yè)要求：能向畫家學(xué)色畫出美麗的圖畫來嗎？1、基本要求。習(xí)，用色彩畫2、觀察、發(fā)現(xiàn)：能認(rèn)識三原色并調(diào)出間出自己的感3、英勇使用色彩，盡興來玩色。受。色彩分派。2、教高的要求：能用三原色作調(diào)合，調(diào)出多種顏色，畫出觀察物象后的色彩印象。3、個(gè)性研究：能向畫家學(xué)習(xí)，用色彩畫出自己的感覺。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。課后記：讓學(xué)生學(xué)會三原色、三間色、比較色、同類色等色彩知識和各樣色彩帶來的感情傾向：紅色代表：熱情、危險(xiǎn)、活力。黃色代表：光明、希望、快活。綠色代表：和平、安全、嬌艷、涼爽。黑色代表：嚴(yán)肅、剛健、懼怕、死亡。灰色代表：平凡、失意、謙遜。橙色代表：溫暖、喜愛、忌妒。藍(lán)色代表：和平、理智、寒冷、悠久。紫色代表：幽雅、尊貴、莊嚴(yán)、奇異。白色代表：貞潔、神圣、清凈、光明。第6課：幽默的水墨游戲一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識中國畫的工具。試一試毛筆的不一樣樣樣執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的比較畫法。2、過程和方法：在賞識中分析筆墨的濃淡、干濕、粗細(xì)。在水墨游戲中體驗(yàn)中國資料的獨(dú)到表現(xiàn)手法。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感覺色彩變化的樂趣。試一試各樣水墨技法，喜愛在游戲中體驗(yàn)水墨畫。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：認(rèn)識水墨資料的特色。用毛筆畫出各樣線條。2、難點(diǎn)：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。3、興趣點(diǎn)：競賽看看誰能表現(xiàn)豐富的干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨奏效。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、水墨國畫、2、課件、學(xué)生帶墨、毛筆、水、顏料、調(diào)色盤。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（幽默的水墨游戲）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：猜一猜，怎樣畫驗(yàn)活動(dòng)：言對水墨畫出來，那個(gè)同學(xué)想上來玩一2、各組可負(fù)責(zé)某一問題的的進(jìn)行仔細(xì)下，激發(fā)學(xué)生賞識的興趣。研究：由組長安排組員先進(jìn)描術(shù)，說出其3、觀察、感覺行自由學(xué)習(xí)，今后組織組員特色，表達(dá)自認(rèn)一認(rèn)中國畫的工具資料，引發(fā)言討論，最后由組長寫出己的感覺。導(dǎo)學(xué)生對中國畫進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)報(bào)告。審美體驗(yàn)和感覺。3、畫一畫，各樣干濕、濃4、思疑、思慮、討論、溝通淡、粗細(xì)的水墨游戲，畫在激勵(lì)學(xué)生英勇提出相關(guān)中國宣紙和一般紙的差異。畫的各樣疑問，教師補(bǔ)充一些4、比一比：誰畫的線條種學(xué)生提出的問題？并介紹中類多？誰畫的水墨奏效豐國畫工具和資料和使用的過富？程？5、想一想：各樣不一樣樣樣干濕、5、觀察、收集。濃淡、粗細(xì)的水墨能夠用來教師示范：用筆的方法：表達(dá)什么奏效。用墨的方法和筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)、變化。學(xué)生活動(dòng)1、說說你能干濕、濃淡、粗作業(yè)要求：能向畫家學(xué)細(xì)、畫出美麗的圖畫來嗎？1、基本要求。習(xí)，用水墨干2、觀察、發(fā)現(xiàn)：能用毛筆畫各樣線條。濕、濃淡、粗3、英勇使用水墨，盡興來玩畫面有干濕、濃淡、粗細(xì)、畫出自己水墨游戲。細(xì)、的變化的感覺。2、教高的要求：奏效豐富，有干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。3、個(gè)性研究：除毛筆外，能試一試用其他工具資料在宣紙上作畫。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具和帶野外臉。去觀察一些小昆蟲。課后記：我們的同學(xué)互相合作比較差，在今后的課堂中多多注意。7課：可愛的水墨昆蟲一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色彩來表現(xiàn)對象。能掌握干濕、濃淡、粗細(xì)的比較畫法，能運(yùn)用積墨法。2、過程和方法：在賞識《野趣》和學(xué)生作品中分析筆墨的干濕、濃淡、粗細(xì)變化。在水墨游戲中體驗(yàn)積墨法的獨(dú)到表現(xiàn)手法。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：試一試各樣水墨畫法。喜愛在游戲中體驗(yàn)水墨畫。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：連續(xù)體驗(yàn)水墨資料的特色。用毛筆畫出各樣線條。2、難點(diǎn)：怎樣運(yùn)用墨色表現(xiàn)不一樣樣樣昆蟲的形態(tài)特色。3、興趣點(diǎn)：用水墨畫的形式畫出自己喜愛的昆蟲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、昆蟲水墨畫、2、課件、學(xué)生帶毛筆、水、調(diào)色盤、墨。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的范畫2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（可愛的水墨昆蟲）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：同學(xué)們，上完“有驗(yàn)活動(dòng)：言對用水墨趣的水墨游戲”這一課后，布2、各組可負(fù)責(zé)某一把自己畫昆蟲的進(jìn)置學(xué)生在校園或家的周邊觀觀察的昆蟲的特色和色彩：行認(rèn)真描術(shù)，察、并記錄看到的小蟲子，那互相進(jìn)行討論。說出其特色，個(gè)同學(xué)想上來說一下你觀察3、怎樣用水墨畫的方法畫表達(dá)自己的的結(jié)果，激發(fā)學(xué)生賞識的興出自己喜愛的昆蟲，用合適感覺。趣。的語言對進(jìn)行描術(shù)，說出其3、觀察、感覺特色，表達(dá)自己的感覺。賞析相關(guān)大師、小朋友的昆蟲4、學(xué)生進(jìn)行繪畫，英勇使水墨畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的用各樣水墨中的干濕、濃審美體驗(yàn)和感覺。淡、粗細(xì)等繪畫技法。4、思疑、思慮、討論、溝通激勵(lì)學(xué)生英勇提出相關(guān)三原色的各樣疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹畫家是怎樣用點(diǎn)、線、面和墨的干、濕、濃、淡表現(xiàn)？5、觀察、收集。你知道的昆蟲還有那些？6、畫一畫：將你喜愛的昆蟲以水墨的形式表現(xiàn)出來。學(xué)生活動(dòng)1、說說你能用水墨中的干作業(yè)要求：能向畫家學(xué)濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫技法畫1、基本要求。習(xí)，用水墨中出美麗的圖畫來嗎？能用水墨畫的形式表現(xiàn)的干濕、濃2、觀察、發(fā)現(xiàn)：昆蟲。淡、粗細(xì)等繪3、英勇使用色彩，盡興來玩2、教高的要求：畫技法出自水墨游戲。能掌握點(diǎn)、線、面及用己的感覺。墨、用色的濃、淡、干、濕手法表現(xiàn)昆蟲。3、個(gè)性研究：畫出自己喜愛的昆蟲，也可試一試合作畫昆蟲。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。課后記：一上國畫，老師再三要修業(yè)生把洗筆的墨不要弄的各處都是，可是，還是不能夠，沒有方法？8課：我的自畫像一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：能運(yùn)用線條色彩畫出自己的形象。能用不一樣樣樣的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特色。2、過程和方法：在觀察比較中感覺自己的成長變化規(guī)律。在綜合運(yùn)用創(chuàng)作中掌握夸張變形的手法。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注自我，表現(xiàn)自我。經(jīng)過描述未來的我，成立遠(yuǎn)大的理想。關(guān)愛自己，學(xué)會敬愛別人的個(gè)性。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：認(rèn)識人物臉型，發(fā)式、五官及表情的神態(tài)特色。運(yùn)用線條，色彩等繪畫元素描述現(xiàn)代在或3來自己的形象。2、難點(diǎn)：怎樣充分觀察，抓住自己的容顏特色，以夸張變形或生動(dòng)寫生的手法畫出自己的形象。經(jīng)過想象，試一試運(yùn)用其他媒介和資料來表現(xiàn)未來的我。3、興趣點(diǎn)：畫家作品賞識：展現(xiàn)自己，表現(xiàn)字我的欲望及表達(dá)自己的小故事。對自己的未來充滿希望，并希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想。4、觀察點(diǎn)：人物的不一樣樣樣表情和神態(tài)能夠反響一個(gè)的個(gè)性特色。經(jīng)過人物服飾特色表現(xiàn)自己未來的職業(yè)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、人物圖片、2、課件、油棒、色彩水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師帶來人物圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（現(xiàn)代、未來的我）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：同學(xué)們，人生目驗(yàn)活動(dòng)：言對自己現(xiàn)標(biāo)是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)人1、各組可負(fù)責(zé)某一問題的代和未來的心中都有一個(gè)目標(biāo)，對未來都研究：由小組研究用其他繪進(jìn)行仔細(xì)描充滿著希望。認(rèn)識自我，朝著畫工具、資料來表現(xiàn)的可能術(shù)，說出其特自己的人生目標(biāo)不懈努力。要性。色，表達(dá)自己觀察自己、認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自2、把自己此刻和未來，用的感覺。己、圓滿自己和超越自己，激合適的語言對進(jìn)行描術(shù)。發(fā)學(xué)生對未來的美好神往。3、學(xué)生英勇自由地表現(xiàn)自3、觀察、感覺我，體驗(yàn)造型活動(dòng)給他們帶賞析小時(shí)候的照片，經(jīng)過鏡子來的樂趣。比此刻的我與從前哪些變化？進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感覺。4、思疑、思慮、討論、溝通臉型、發(fā)式、五官的變化：身體的變化：服飾的變化。激勵(lì)學(xué)生英勇提出相關(guān)變化的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并講解人升的三個(gè)階段變化的過程？5、觀察、收集。賞識作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？運(yùn)用夸張、拉長變形的手法使作品更有藝術(shù)感染力。學(xué)生活動(dòng)1、試一試運(yùn)用線條、色彩等造作業(yè)要求：能向畫家學(xué)型元素畫出自己此刻或未來1、基本要求。習(xí)，用色彩畫的形象？參照自己的照片或?qū)χ鲎约旱母?、觀察、發(fā)現(xiàn)：小鏡子畫出自己此刻的受。3、英勇使用繪畫資料，夸張、像。變形等手法來描述自己和未2、教高的要求：來。能抓住自己的容顏特征。運(yùn)用夸張變形的手阿表現(xiàn)自己的個(gè)性特色。線條流暢、構(gòu)圖飽滿、色彩明快。3、個(gè)性研究：能能運(yùn)用取他不一樣樣樣資料來表現(xiàn)自己的形象。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。課后記：學(xué)生把現(xiàn)代的我畫得很好，未來的我變化不大，要加強(qiáng)學(xué)生繪畫人物能力。9課：我的好鄰居一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：能畫出一組鄰居的相形：學(xué)習(xí)選材和搭配色彩的知識：試一試運(yùn)用卡紙、粘貼和添畫的形式建筑“高樓”，并能把鄰居“安排”進(jìn)去。學(xué)習(xí)界紙刀的安全使用方法。2、過程和方法：經(jīng)過課前觀察，課堂中能表達(dá)鄰居之間的故事：賞識與討論過程中能發(fā)揮想象與創(chuàng)作的思路。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：在視覺、感覺各感官體驗(yàn)中感覺色彩變化的樂趣。知道了鄰居之間，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。能與同學(xué)溝通，經(jīng)過討論和游戲體驗(yàn)合作的樂趣。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生使用不一樣樣樣的資料畫出一組鄰居的形象。2、難點(diǎn)：選擇合適的資料制作立體的“高樓”。在創(chuàng)作中有目的地運(yùn)用色彩知識。3、興趣點(diǎn)：（1）表達(dá)鄰居的趣事。（2）與同學(xué)合作畫出鄰居豐富多彩的生活。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、界紙刀、2、課件、卡紙、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（我的好鄰居）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：同學(xué)們，老師驗(yàn)活動(dòng)：言對色彩的問一下和想一想，你有哪些鄰2、分小組，共同商討確定進(jìn)行仔細(xì)描居，選出自己最熟悉的一個(gè)一個(gè)小主題（主題能夠按社術(shù)，說出其特鄰居，說一說難忘的事，或區(qū)的名稱來確定）。色，表達(dá)自己者把一節(jié)難忘的故事寫出3、互相構(gòu)想自己的鄰居。的感覺。來，激發(fā)學(xué)生賞識的興趣。4、思慮、討論房子的特色，3、教師講解過程：一共要安排多少戶鄰居把自己跟鄰居的故事用繪住？樓房的窗戶、天臺有什畫、粘貼立體的方法制作么特色？怎樣表現(xiàn)？學(xué)生出來。進(jìn)行分組討論。學(xué)生活動(dòng)1、說說你和鄰居的故事嗎？作業(yè)要求：能向畫家學(xué)2、觀察、發(fā)現(xiàn)：1、基本要求。習(xí)，用色彩畫3、英勇使用色彩，粘貼、繪能畫出鄰居的形象，通出自己的感畫立體的方法來制作出鄰居過小組合作，能拼貼出受。之間的故事來。一組鄰居的形象并能合作添畫上樓房做背景。2、教高的要求：能選擇合適的資料設(shè)計(jì)制作、描述立體的“高樓”，并能把創(chuàng)作的鄰居安排進(jìn)去。3、個(gè)性研究：表現(xiàn)的鄰居之間有必然的故事情節(jié)。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。1、感知能力：把鄰居故事活動(dòng)一、想象美、賞識美，教師感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特的情節(jié)、用色把各樣各樣式的樓房分各組。征和色彩特色。彩、造型，繪活動(dòng)二、研究美、讓學(xué)生把自己2、造型能力：畫形式表現(xiàn)繪畫、制作、立體的鄰居之間的能運(yùn)用各樣資料畫出出來。故事怎樣放進(jìn)去。鄰居的形態(tài)和故事情活動(dòng)三、表現(xiàn)美、節(jié)?；顒?dòng)四、討論美、學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：讓學(xué)生學(xué)會觀察事物，用繪畫的形式表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，是比較難度，就看教師是怎樣引導(dǎo)學(xué)生去觀察和發(fā)現(xiàn)。第10課：我的動(dòng)物朋友一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識人與動(dòng)物關(guān)系親近，互為依存，我們要保護(hù)環(huán)境，珍愛動(dòng)物，和動(dòng)物成為好朋友。能夠運(yùn)用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜愛的動(dòng)物朋友。掌握基本形的組合，增加和粘貼等技術(shù)。2、過程和方法：在貫徹比較中體驗(yàn)雕像作品的美，在資料溝通中感覺動(dòng)物的性格特色。在創(chuàng)作中激發(fā)想象力和塑造能力。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)人與動(dòng)物之間的關(guān)系，喜愛賞識動(dòng)物形象的雕塑作品，養(yǎng)成齊整認(rèn)真，有條不的創(chuàng)作習(xí)慣。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：啟示學(xué)生依照自己的意愿塑造動(dòng)物朋友。2、難點(diǎn)：相關(guān)塑造小動(dòng)物的技術(shù)，特別是夸張形體和增加細(xì)部。作品完成后的干凈整理工作。3、興趣點(diǎn)：創(chuàng)立“動(dòng)物聯(lián)歡會”的情境。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、像皮泥、2、課件、硬質(zhì)的資料。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、放課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的課件2、討論議論后充分3、認(rèn)識課件的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（我的動(dòng)物朋友）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：同學(xué)們，動(dòng)物驗(yàn)活動(dòng)：言對自己喜是人類的朋友，同人類互依2、學(xué)生賞識動(dòng)物圖片。找歡的動(dòng)物，的互存，請同學(xué)說一說你喜愛出動(dòng)物的特色。進(jìn)行仔細(xì)描哪一種動(dòng)物。你跟動(dòng)物說一說3、讓學(xué)生扮演動(dòng)物的游戲，術(shù)，說出其特難忘的事，也許把一節(jié)難忘體驗(yàn)動(dòng)物的聲音，體態(tài)、神色，表達(dá)自己的故事寫出來，激發(fā)學(xué)生欣情等，激發(fā)學(xué)生的想象及學(xué)的感覺。賞的興趣。習(xí)熱情。3、教師講解過程：4、合作與創(chuàng)作：討論：各教師用像皮泥制作動(dòng)物過人創(chuàng)作，準(zhǔn)備塑造自己喜愛程。主若是塑造立體的動(dòng)物的小動(dòng)物？小組合作：各人的技法：搓、捏、壓、撕、塑造的動(dòng)物放在一起，動(dòng)物貼等徒手制作的基本技術(shù)。大聯(lián)歡，并講出動(dòng)物的故4、要修業(yè)生能掌握捏塑技事。能、要修業(yè)生懂得夸張形體和增加細(xì)部及注意到細(xì)部的紋理特色。而塑造的對象還要求表現(xiàn)出必然的故事情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)1、說說你和動(dòng)物之間的故事作業(yè)要求：能用像皮泥嗎？1、基本要求。塑造出動(dòng)物2、觀察、發(fā)現(xiàn)：能塑造出自己喜愛的動(dòng)的形象并能3、用搓、捏、壓、撕、貼等物形象。感覺出自己徒手制作的基本技術(shù)。塑造動(dòng)2、教高的要求：和動(dòng)物之間物的立體形象。能依照自己的意愿塑造的感覺。一組動(dòng)物朋友。作品能抓住動(dòng)物的基本特色。3、個(gè)性研究：能講出我的動(dòng)物朋友的故事。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意和立體學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下感、2、色彩美麗。3、有裝飾歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用性。喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。2、感知能力：把動(dòng)物故事活動(dòng)一、想象美、賞識美、感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特的情節(jié)、塑造活動(dòng)二、研究美、征和色彩特色。的方法制作活動(dòng)三、表現(xiàn)美、2、造型能力：出來。活動(dòng)四、討論美、能運(yùn)用刑皮泥資料塑造出動(dòng)物的形態(tài)和故事情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意和立體感、進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)動(dòng)物的特色2、色彩美麗。3、展個(gè)性。有裝飾性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意和動(dòng)物的學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下特色、2、色彩美麗。3、有裝飾歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶性。出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：讓學(xué)生從小懂得保護(hù)環(huán)境，從我做起。11課：我們的音樂會一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識一些常有的樂器。運(yùn)用搓、捏、壓、貼等雕像立體造型技術(shù)。能運(yùn)用粗細(xì)比較的方法塑做作品。2、過程和方法：在觀察比較中體驗(yàn)精練、概括、夸張的雕像立體造型的藝術(shù)手法。在資料溝通中感覺音樂的魅力，了器的造型美、樂手、歌手的動(dòng)向美，音樂會的韻律美。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：經(jīng)過床子活動(dòng)，對塑造擬人樂手、樂器產(chǎn)生興趣。經(jīng)過學(xué)習(xí)體驗(yàn)、感覺音樂的魅力。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：運(yùn)用基本形的要素進(jìn)行組構(gòu)、增加和創(chuàng)作。2、難點(diǎn)：樂手的動(dòng)向特色，樂器的外形特色，二者的合理組構(gòu)。怎樣增加細(xì)部。3、興趣點(diǎn)：圖片資料及實(shí)物的賞識。對樂手歌手的模擬。能夠組織一場“我們的音樂會”的游戲。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、像皮泥、學(xué)生帶像皮泥。四、授課過程：教師活動(dòng)引入1、課件2、賞識教師的圖片3、認(rèn)識圖片的中境地。講解新課1、課題：（我們的音樂會）2、教師講：同學(xué)們，老師問一下和想一想，你聽過音樂會嗎？把當(dāng)時(shí)的情境能用語言表達(dá)出來，你認(rèn)識幾種樂器，能說出它們的名稱嗎？激發(fā)學(xué)生賞識的興趣。3、教師講解過程：運(yùn)用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技術(shù)，并會用粗細(xì)對照的方法塑做作品。學(xué)生活動(dòng)1、和同學(xué)一起討論音樂對人類發(fā)展起的作用嗎？2、觀察、發(fā)現(xiàn)：3、英勇使用色彩像皮泥運(yùn)用搓、捏、壓、貼等雕像立體造型技術(shù)，并會用粗細(xì)比較的方法塑做作造出立體的樂器。。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩美麗。3、有裝飾性。第二節(jié)教師活動(dòng)講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美?；顒?dòng)一、想象美、賞識美、活動(dòng)二、研究美、活動(dòng)三、表現(xiàn)美、活動(dòng)四、討論美、

學(xué)生活動(dòng)1、賞識作品2、討論3、互相討論、提出看法1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)：2、分小組，小組合作，準(zhǔn)備塑造哪些樂手、怎樣分工合作。3、討論各樣樂器特色和特征。4、思慮、運(yùn)用搓、捏、壓、貼等雕像立體造型技術(shù)，并會用粗細(xì)比較的方法塑做作品，要有奇異獨(dú)到。作業(yè)要求：1、基本要求。能用泥料塑造出自己感興趣的樂手及樂器。2、教高的要求：能夠精練、概括地塑造出形態(tài)生動(dòng)的樂手及樂器，抓住其主要特色。能運(yùn)用粗細(xì)比較塑做作品。3、個(gè)性研究：能用立體造型的手法塑造出形態(tài)生動(dòng)的作品，作品能表現(xiàn)出了手的動(dòng)向美、音樂會的氣概和動(dòng)人氣氛。學(xué)生自評：今天喜愛不喜愛，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜愛或不喜愛的下娃娃的臉。學(xué)生活動(dòng)2、感知能力：感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特色和色彩特色。2、造型能力：能運(yùn)用搓、捏、壓、貼等雕像立體造型技術(shù)，并會用粗細(xì)比較

奏效經(jīng)過賞識和議論后充發(fā)散揮自己的想象力用合適的語言對樂器色彩的進(jìn)行認(rèn)真描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感覺。能向畫家學(xué)習(xí)，用色彩塑造出自己的感覺。教師部署下節(jié)課學(xué)慣用具奏效能用立體造型的手法塑造出形態(tài)生動(dòng)的作品，作品能表現(xiàn)出了手的動(dòng)向的方法塑做作品。美、音樂會的氣概和動(dòng)人氣氛。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：讓學(xué)生怎樣去表現(xiàn)立體事物。12課：刮暴風(fēng)一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：學(xué)習(xí)刮暴風(fēng)時(shí)各樣物體的表現(xiàn)方法。應(yīng)用線條或色彩等表現(xiàn)風(fēng)。2、過程和方法：體驗(yàn)刮暴風(fēng)的情境：在研究中學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識。在表現(xiàn)中豐富個(gè)人感情、想象力和創(chuàng)立力。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成留神觀察周圍環(huán)境的習(xí)慣。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：觀察刮暴風(fēng)時(shí)周圍的環(huán)境特色。2、難點(diǎn)：怎樣表現(xiàn)刮暴風(fēng)時(shí)周圍環(huán)境特色。3、興趣點(diǎn)：體驗(yàn)被暴風(fēng)吹的感覺。研究相關(guān)風(fēng)的科學(xué)知識。試一試用不一樣樣樣的繪畫手法表現(xiàn)暴風(fēng)的情境。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、學(xué)生帶：水彩、毛筆、調(diào)色盤、油棒。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的課件2、討論議論后充分3、認(rèn)識課件的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（刮的風(fēng)）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：同學(xué)們，老師驗(yàn)活動(dòng)：言對色彩的問一下和想一想，你們知道風(fēng)2、分小組，共同討論風(fēng)的進(jìn)行仔細(xì)描嗎？，風(fēng)有幾種？你能用語用途和危害？怎樣利用風(fēng)術(shù)，說出其刮言去形容刮風(fēng)十的情境？，力資源等知識。。風(fēng)是特色，表激發(fā)學(xué)生賞識的興趣。3、經(jīng)過作品賞識及學(xué)習(xí)刮達(dá)自己的感3、教師講解過程：風(fēng)時(shí)的物象表現(xiàn)方法，充分受。風(fēng)、它是自然界中特別普激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立性思想，鼓遍的一種現(xiàn)象，誠然它看勵(lì)學(xué)生英勇想象，盡興表不見，摸不著?？墒撬鼌s現(xiàn)。無處不在。我們每一個(gè)人都4、思慮、你準(zhǔn)備用什么方有風(fēng)的體驗(yàn)。無論是在校法來表現(xiàn)刮風(fēng)時(shí)人物和景園、上學(xué)下學(xué)的路上，我象。們都能感覺到它各樣各樣的存在。風(fēng)有細(xì)風(fēng)、陣風(fēng)、強(qiáng)風(fēng)等差異，不一樣樣樣程度的風(fēng)會帶來周圍環(huán)境的不一樣樣樣變化。4、提問：你從哪里感覺刮風(fēng)了？從哪里能表現(xiàn)出來？（衣服、頭發(fā)、樹等）你能繪畫的方法能表現(xiàn)？怎樣表現(xiàn)？學(xué)生活動(dòng)1、說說刮風(fēng)時(shí)的故事嗎？作業(yè)要求：能向畫家學(xué)2、觀察、發(fā)現(xiàn)：1、基本要求。習(xí)，用色彩畫3、英勇使用色彩，線條、繪能用線條或色彩表現(xiàn)刮出自己的感畫出刮風(fēng)時(shí)的所有。風(fēng)時(shí)的感覺。受。2、教高的要求：能用不一樣樣樣的表現(xiàn)方法來畫刮暴風(fēng)的情境。3、個(gè)性研究：畫中有我的領(lǐng)悟，能畫出不同種類的風(fēng)。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。2、感知能力：把刮狂風(fēng)故活動(dòng)一、想象美、賞識美。感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特事的情節(jié)、用活動(dòng)二、研究美、讓學(xué)生自能用征和色彩特色。色彩、造型，繪畫的形式表現(xiàn)刮暴風(fēng)的情境。2、造型能力：繪畫形式表活動(dòng)三、表現(xiàn)美、能運(yùn)用各樣資料畫出現(xiàn)出來?；顒?dòng)四、討論美、風(fēng)與人的形態(tài)和故事情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：風(fēng)是看不見、摸不著可是實(shí)實(shí)在在存在得，怎樣讓學(xué)生表用繪畫的形式表現(xiàn)出來，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，讓臺扇去吹，奏效還能夠夠。13課：雨來了一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：賞識一些表現(xiàn)雨中情況的兒童畫。學(xué)習(xí)“先畫主體，后添背景”。2、過程和方法：觀察下雨時(shí)周圍情況的變化，能夠抓住下雨時(shí)環(huán)境和人的動(dòng)向。在賞識與溝通中研究不一樣樣樣的表現(xiàn)技法。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成留神觀察環(huán)境變化的習(xí)慣，養(yǎng)成熱愛自然的感情和研究自然的興趣。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：能應(yīng)用自己喜愛的表現(xiàn)手法進(jìn)行記憶或想象創(chuàng)作。2、難點(diǎn)：結(jié)合真實(shí)的雨中情況進(jìn)行課堂授課。3、興趣點(diǎn)：模擬雨中情境表演。試一試雨景的不一樣樣樣表現(xiàn)手法。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、學(xué)生帶水彩、油棒。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（雨來了）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：同學(xué)們，老師驗(yàn)活動(dòng)：言對雨中的問一下和想一想，你們能說出2、賞識和感覺下雨的情況，進(jìn)行仔細(xì)描在雨中發(fā)生的快樂故事？認(rèn)真觀察下雨的形態(tài)和雨術(shù)，說出其特那連綿不停的雨絲，那撒落中人物的動(dòng)向。色，表達(dá)自己在水面上的圈圈魚花，各處3、思慮：表現(xiàn)內(nèi)容和用什的感覺。洋溢著美，激發(fā)學(xué)生賞識的么方法來表現(xiàn)。興趣。4、討論：各樣雨具、交通3、教師講解過程：工具、人物在雨中的形態(tài)、授課中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去雨點(diǎn)怎樣表現(xiàn)、雨中的背景發(fā)現(xiàn)，去表達(dá)，在眾多的是怎樣表現(xiàn)。美中，最美的是什么？通過賞識、討論，學(xué)生不難從中發(fā)現(xiàn)人性最美好的一面——團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心、互相幫助——最美的應(yīng)該是人的心靈。這是美術(shù)課教育課程所追求的另一個(gè)價(jià)值：德育教育。4、繪畫過程：在雨中表現(xiàn)我在干什么？（衣服、雨具等）幫助同學(xué)一起回家。學(xué)生活動(dòng)1、說說你在雨中發(fā)生的故事作業(yè)要求：能向畫家學(xué)嗎？1、基本要求。習(xí)，用色彩畫2、觀察、發(fā)現(xiàn)：能夠圍繞下雨的情況，出自己的感3、英勇使用色彩、繪畫的方描述出生活中有意義的受。法來表現(xiàn)出雨中的故事來。事情。2、教高的要求：能夠表現(xiàn)下雨的主題，畫出下雨的環(huán)境變化和人物的動(dòng)向特色。3、個(gè)性研究：畫中能出現(xiàn)雨中的故事情節(jié)。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。3、感知能力：把雨中故事活動(dòng)一、想象美、賞識美、感知人在雨中的形的情節(jié)、用色活動(dòng)二、研究美、態(tài)、特色和色彩特色。彩、造型，繪活動(dòng)三、表現(xiàn)美、2、造型能力：畫形式表現(xiàn)活動(dòng)四、討論美、能運(yùn)用各樣繪畫資料出來。畫出雨中的故事。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：觀察、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)立一種雨中情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察雨來了時(shí)的晶瑩剔透的雨點(diǎn)，那連綿不停的雨絲，那撒落在水面上的圈圈雨花，各處洋溢著美。14課：奇異的熱帶植物一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識熱帶植物的形態(tài)，熱戰(zhàn)、生活環(huán)境及相關(guān)科學(xué)知識。學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法，英勇地創(chuàng)新表現(xiàn)。學(xué)會運(yùn)用線條、色彩裝飾去表現(xiàn)事物的特色。2、過程和方法：賞識熱帶植物的形態(tài)特色，并從中認(rèn)識相關(guān)植物知識，體驗(yàn)自然生態(tài)之美。引導(dǎo)學(xué)生到植物園觀察與寫生，以不一樣樣樣視角去發(fā)現(xiàn)美。在表現(xiàn)過程中表現(xiàn)組成美和學(xué)生的創(chuàng)立力。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：感覺大自然的美好，認(rèn)識熱帶植物的生計(jì)環(huán)境及外形特色，加強(qiáng)環(huán)保意識。從實(shí)踐中抒發(fā)自己創(chuàng)立美好生活的夢想與熱愛大自然、熱愛生活的感情。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：圍繞熱帶植物不一樣樣樣的外形特色進(jìn)行英勇的繪畫表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：怎樣以“熱帶植物形態(tài)、紋理的裝飾與組成”表現(xiàn)畫面的層次。3、興趣點(diǎn)：小組戶外參觀及寫生活動(dòng)。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、熱帶植物的照片及圖片等。2、繪畫工具四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（奇異的熱帶植物）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)2、教師講：經(jīng)過植物的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：習(xí)的積極性。物、錄象、圖片等視覺語言2、賞識圖片，在學(xué)習(xí)討論引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己認(rèn)識的過程中感覺熱帶植物的生熱帶植物及其生計(jì)環(huán)境和存環(huán)境及生活規(guī)律。生活特色，激發(fā)學(xué)生賞識的3、張開想象，盡興宣告自興趣。己的所想所思。。3、教師講解過程：4、討論：以小組或個(gè)人為活動(dòng)一：利用圖片或媒體單位，構(gòu)想畫面，決定自己引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不一樣樣樣的熱帶要表達(dá)的內(nèi)容。植物，并說說它們奇異在哪里？（啟示學(xué)生聯(lián)想：圓的像什么？高的像什么？矮像什么？葉像什么？莖像什么？花有何特別？）以仙人掌為例，比較與其他植物有何不一樣樣樣？它們生計(jì)的土壤環(huán)境如何？活動(dòng)二：經(jīng)過賞識，你們能聯(lián)想到什么？你們喜愛嗎？為何？?；顒?dòng)三：賞識課本學(xué)生的作品，說一說這些作品是用什么方法表現(xiàn)？活動(dòng)四：指導(dǎo)繪畫合作表現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)1、賞識教材中的學(xué)生作品，作業(yè)要求：能向畫家學(xué)說出熱帶植物實(shí)物與裝飾繪1、基本要求。習(xí)，用線條色畫的異同。要點(diǎn)經(jīng)過選材、構(gòu)能用手繪線條或色彩表彩畫出自己圖、表現(xiàn)等方法去認(rèn)識植物的現(xiàn)幾種不一樣樣樣外形的熱帶的感覺。奇異。植物。2、觀察、發(fā)現(xiàn)：2、教高的要求：3、英勇使用色彩、繪畫的方畫面構(gòu)圖飽滿，能畫出法來表現(xiàn)出熱帶植物的容顏植物的前后，遮擋關(guān)系。特色。3、個(gè)性研究：能用不一樣樣樣資料表現(xiàn)出形態(tài)美、色彩美的熱帶植物。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。4、感知能力：?；顒?dòng)一、想象美、賞識美、感知熱帶植物的形活動(dòng)二、研究美、態(tài)、特色和色彩特色?；顒?dòng)三、表現(xiàn)美、2、造型能力：活動(dòng)四、討論美、能運(yùn)用各樣繪畫資料畫出各樣熱帶植物的。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜成就展現(xiàn)，體美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫驗(yàn)成功感。出喜愛或不喜愛的下娃娃的臉。課后記：引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識自然界中奇異的熱帶植物。15課：旺盛的山林一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：觀察與比較，能用語言平述攝影作品及大師、農(nóng)民畫家的作品。能應(yīng)用重疊組合方法組成畫面，并能初步掌握同類色的運(yùn)用和應(yīng)用遮擋手法表現(xiàn)山林的空間層次。2、過程和方法：經(jīng)過家鄉(xiāng)山林資料收集進(jìn)行賞識、感覺、比較、分析，讓學(xué)生感覺大自然之美。在商討中學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。在研究中認(rèn)識和掌握各樣表現(xiàn)手法，在創(chuàng)作中體驗(yàn)小組合作活動(dòng)的樂趣。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)山林的感情和環(huán)境意識，從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、熱愛自然、熱愛生活的思想感情。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：能應(yīng)用自己喜愛的表現(xiàn)手法進(jìn)行記憶或想象創(chuàng)作。2、難點(diǎn)：結(jié)合真實(shí)的雨中情況進(jìn)行課堂授課。3、興趣點(diǎn)：模擬雨中情境表演。試一試雨景的不一樣樣樣表現(xiàn)手法。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、學(xué)生帶水彩、油棒。四、授課過程：教師活動(dòng)引入1、課件2、賞識教師的圖片3、認(rèn)識圖片的中境地。講解新課1、課題：（家鄉(xiāng)的山林）2、經(jīng)過賞識大自然中的山林，讓學(xué)生感覺到那連綿起伏的群山，那重重疊疊的山林，那千姿白態(tài)的樹林，那斑斕的色彩之美、讓學(xué)生由衷感覺到祖國壯麗的河山和地球生命的偉大。激發(fā)學(xué)生賞識的興趣。3、教師講解過程：授課中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去表達(dá)，在眾多的美中，最美的是什么？通過賞識、討論，學(xué)生不難從中發(fā)現(xiàn)人性最美好的一面——團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心、互相幫助——最美的應(yīng)該是人的心靈。這是美術(shù)課教育課程所追求的另一個(gè)價(jià)值：德育教育。4、繪畫過程：怎樣表現(xiàn)山林？（連綿不停重重疊疊）以小組合作形式來創(chuàng)作家鄉(xiāng)山林的圖畫，要修業(yè)生選擇自己喜愛的形式，資料構(gòu)想畫面，并用鉛筆起稿。學(xué)生活動(dòng)1、說說你家鄉(xiāng)的山林的事情？2、觀察、發(fā)現(xiàn)：3、英勇使用色彩、繪畫的方法來表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的山林。

學(xué)生活動(dòng)奏效1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、討論議論后充分3、自己在山林旅游過的照發(fā)揮自己的片或相關(guān)山林的圖片。想象力1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語驗(yàn)活動(dòng)：言對山林的2、與教師、同學(xué)互相溝通進(jìn)行仔細(xì)描自己收集的資料，感覺到那術(shù)，說出其特連綿不停的群山，那重重疊色，表達(dá)自己疊的山林，那千姿白態(tài)的樹的感覺。林，那斑斕的色彩之美、讓學(xué)生由衷感覺到祖國壯麗的河山和地球生命的偉大。3、思慮：表現(xiàn)內(nèi)容和用什么方法來表現(xiàn)。4、討論中學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意思。在研究中認(rèn)識和掌握各種表現(xiàn)手法工具的特色。作業(yè)要求：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)1、基本要求。心自然、關(guān)心能運(yùn)用基本形進(jìn)行重疊生活的主人組合畫面，使作品產(chǎn)生翁精神。連續(xù)美。激發(fā)學(xué)生熱2、教高的要求：愛祖國壯麗能應(yīng)用同類色及遮擋手河山的審美法表現(xiàn)山林的空間層感情。次，使畫面產(chǎn)生層次變發(fā)掘?qū)W生的化美。。創(chuàng)立性，培養(yǎng)3、個(gè)性研究：學(xué)生的團(tuán)隊(duì)能試一試綜合多種資料及工協(xié)作精神。具進(jìn)行繪畫或剪貼表現(xiàn)，并能浸透個(gè)人思想感情于作品中。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課引導(dǎo)學(xué)生討論上一節(jié)課作業(yè)的1、感知能力：把家鄉(xiāng)的山優(yōu)缺點(diǎn)。上一節(jié)課的作品及自林、用色彩、賞識優(yōu)秀范做、在賞識中引導(dǎo)學(xué)己所需工具。造型，繪畫形習(xí)同類色的組合及遮擋的手法用簡短的語言自評，式表現(xiàn)出來。表現(xiàn)山林的空間層次，教師局部互評。示范。2、造型能力：連續(xù)創(chuàng)作，看誰的作品最能表現(xiàn)能運(yùn)用各樣繪畫資料山林的空間層次。畫出家鄉(xiāng)的山林和色彩。反思討論1、展現(xiàn)作品、共同賞識。1、學(xué)生介紹自己小組的著重多元化2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論作品。討論，引導(dǎo)學(xué)3、教師獎(jiǎng)品。2、同學(xué)之間互相賞識。生互相賞識課后延伸同學(xué)之間互相講一講學(xué)過這一學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下課后的感覺。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：充分運(yùn)用造型元素和基本形的組合排列來表現(xiàn)物象。16課：長頸鹿的啟示一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識長頸鹿的特色，學(xué)習(xí)仿生設(shè)計(jì)的初步知識、學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)星系的比較、均衡、拼接組成等組織原理進(jìn)行立體設(shè)計(jì)。2、過程和方法：經(jīng)過觀察和發(fā)現(xiàn)，生活中有哪些機(jī)械和用具在功能上與長頸鹿的長脖子相似，并初步學(xué)會運(yùn)用仿生學(xué)的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：經(jīng)過對長頸鹿和機(jī)械、日用品的觀察比較，從小培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，養(yǎng)成樂于思慮、敢于想象和創(chuàng)立的精神。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：學(xué)習(xí)初步的仿生學(xué)設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一種平常用品或機(jī)械。2、難點(diǎn)：怎樣張開想象和創(chuàng)立、構(gòu)想設(shè)計(jì)一個(gè)奇異獨(dú)到的平常用品或機(jī)械。3、興趣點(diǎn)：能收集與賞析興趣造型與適用功能一致的仿生玩具模型。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、學(xué)生帶卡紙、剪刀、雙面膠、油棒。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、課件1、賞識作品經(jīng)過賞識和2、賞識教師的圖片2、討論議論后充分3、認(rèn)識圖片的中境地。3、互相討論、提出看法發(fā)揮自己的想象力講解新課1、課題：（長頸鹿的靜靜話）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語3、提問：你知道的動(dòng)物中哪驗(yàn)活動(dòng)：言對長頸鹿種動(dòng)物的脖子最長？，激發(fā)學(xué)2、看一看：觀看錄象，感的長脖子的生賞識的興趣。受大自然的巧妙，激發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)行仔細(xì)描啟示：長頸鹿的長脖子有哪些興趣，培養(yǎng)形象思想能力。術(shù)，說出其特用途？它那別開生面的脖子3、儀一儀：小組討論長頸色，表達(dá)自己在靜靜地告訴我們什么呢？鹿的脖子有哪些用途。的感覺。引導(dǎo)：請學(xué)生試一試生動(dòng)形象地4、說一說：進(jìn)行發(fā)散思想，抓住長頸鹿脖子長的特色，導(dǎo)說說長頸鹿的長脖子在悄人課題。悄地告訴我們什么？。3、教師講解過程：（1）讓學(xué)生賞識和閱讀教材圖片，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思慮，這些機(jī)械、平常用品和長頸鹿的長脖子有哪些聯(lián)系？（2）表達(dá)仿生學(xué)的相關(guān)知識。（3）組織學(xué)生討論：①生活中還見那些機(jī)械和平常用品在功能上與長頸鹿的長脖子相似？②你能為哪些物品也設(shè)計(jì)一個(gè)長脖子。4、繪畫過程：啟示學(xué)生運(yùn)用基本形的對比、組合、（拼接、組成、均衡）設(shè)計(jì)要素進(jìn)行設(shè)計(jì)。5、部署學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)容與要求，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)1、活動(dòng)一：作業(yè)要求：能向設(shè)計(jì)家學(xué)生賞識和閱讀教材圖片，感1、基本要求。學(xué)習(xí)，用色彩受大自然和生活的聯(lián)系。同時(shí)模擬長頸鹿的長脖子特畫出和設(shè)計(jì)認(rèn)識防生設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，明點(diǎn)，畫出一種平常用品自己的感覺。白設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)意義。和機(jī)槭。2、二：2、教高的要求：參加小組討論學(xué)習(xí)，想一想生活模擬長頸鹿的長脖子特中還有哪些東西也是模擬長點(diǎn)，發(fā)揮自己的想象，頸鹿的長脖子的功能進(jìn)行設(shè)設(shè)計(jì)一種平常用品和機(jī)計(jì)的。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和槭，結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)描述生動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題的意思。3、個(gè)性研究：讓他們想一想自己還能夠?yàn)槟男┠M長頸鹿的長脖子特色，東西設(shè)計(jì)一個(gè)適用的長脖子，畫出一種平常用品不僅外激發(fā)想象和研究意識。形雅觀，奇異獨(dú)到，還要起3、活動(dòng)三：一個(gè)自己喜愛的名字。以小組合作，模擬長頸鹿的長脖子特色設(shè)計(jì)一個(gè)平常用品和機(jī)誡。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下彩美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出節(jié)課學(xué)慣用喜愛或不喜愛的下娃娃的具臉。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。5、感知能力：能用模仿長活動(dòng)一、想象美、賞識美、感知能用模擬長頸鹿頸鹿的長脖活動(dòng)二、研究美、的長脖子特色，畫出子特色，畫出活動(dòng)三、表現(xiàn)美、一種平常用品。一種平常用活動(dòng)四、討論美、2、造型能力：品不僅外形能運(yùn)用模擬長頸鹿的雅觀，奇異獨(dú)長脖子特色，畫出一特，還要起一種平常用品不僅外形個(gè)自己喜愛雅觀，奇異獨(dú)到，還的名字。要起一個(gè)自己喜愛的名字。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么是仿生學(xué)。17課：魚兒的啟示一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：認(rèn)識各樣魚兒的不一樣樣樣特色和本領(lǐng)，并能依照魚兒的啟示運(yùn)用自然、幾何變化組合及對稱均衡的組織原理進(jìn)行仿生產(chǎn)品設(shè)計(jì)。2、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：經(jīng)過對各樣魚兒特色和本領(lǐng)的觀察，感覺大自然的巧妙和美好，從小培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，養(yǎng)成敢于想象、英勇創(chuàng)新的精神。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：受魚兒的啟示、進(jìn)行仿生產(chǎn)品設(shè)計(jì)。3、難點(diǎn)：發(fā)揮獨(dú)到的想象，能依照魚兒的不一樣樣樣功能來設(shè)計(jì)產(chǎn)品的功能。3、興趣點(diǎn)：（1）、觀察、比較各樣不一樣樣樣種類的魚兒和相關(guān)系的產(chǎn)品。（2）、進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)游戲競賽。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、學(xué)生帶水彩、油棒。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、課件1、查找、觀察、收集仿生經(jīng)過賞識和2、賞識教師的課件中畫面產(chǎn)品的相關(guān)資料。議論后充分3、認(rèn)識環(huán)面中的境地。2、準(zhǔn)備繪畫工具和資料，發(fā)揮自己的彩色筆、油棒。想象力3、互相討論、提出看法講解新課1、課題：（魚兒魚兒告訴我）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：今天我將帶大家驗(yàn)活動(dòng)：言對仿生產(chǎn)走近海底世界，看看海底世界2、活動(dòng)一：合作學(xué)習(xí)，閱品的進(jìn)行細(xì)的魚兒會告訴我們什么？帶讀教材中的圖片資料、理解致描術(shù)，說出給我們怎樣的啟示。防生設(shè)計(jì)的作用、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)其特色，表達(dá)3、帶領(lǐng)學(xué)生賞識魚兒的課件，方法——模擬魚兒的形態(tài)自己的感覺。并思慮問題：這些魚兒有什么特色和功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。特色？有哪些本領(lǐng)？3活動(dòng)二：在教師的引導(dǎo)下4、教師講解過程：發(fā)現(xiàn)問題，更深沉次地理解引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：教師提問學(xué)生：設(shè)計(jì)的方法，加強(qiáng)科學(xué)觀①飛機(jī)和飛魚、鯊魚和潛水艇念，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意思。的外形和功能有什么地方相4、活動(dòng)三：啟示思慮，結(jié)象？合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行構(gòu)想，激勵(lì)②洗塵器的設(shè)計(jì)模擬了魚的學(xué)生研究。哪些功能，攪拌機(jī)的設(shè)計(jì)又仿5、活動(dòng)四：以小組合作互照章魚的哪些功能？助或獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)，在③你在生活中還見過哪些產(chǎn)既緊張又活躍的氣氛中完品也是模擬魚兒的特色和功成作業(yè)，并能自己的設(shè)計(jì)意能進(jìn)行設(shè)計(jì)的呢？圖講出來。5、啟示思慮：教師再出示一些魚兒的圖，啟示學(xué)生思慮：你能依照哪一種魚來設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品（鉛筆盒、水壺、茶杯）。6設(shè)計(jì)創(chuàng)作：輕生放音樂、布置學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)競賽，提出作業(yè)要求，講明注意事項(xiàng)，看誰是最動(dòng)腦筋的“小設(shè)計(jì)師”。學(xué)生活動(dòng)1、賞識海底世界魚兒的課件，作業(yè)要求：能向畫家學(xué)感覺大自然的巧妙。1、基本要求。習(xí)，用色彩畫2、小組討論教師部署的問題，模擬魚兒的外形特色，出自己的感并分組回答。說說自己的想設(shè)計(jì)一件相關(guān)的產(chǎn)品。受。法。2、教高的要求：3、試一試表演各樣不一樣樣樣種類魚設(shè)計(jì)一件與魚兒的外形兒活動(dòng)的動(dòng)作。體檢學(xué)習(xí)活動(dòng)功能相關(guān)系的產(chǎn)品，并的樂趣。說出自己的構(gòu)想。3、個(gè)性研究：模擬魚兒的外形和功能特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一件奇異獨(dú)到的產(chǎn)品，并取一個(gè)自己喜愛的名字。反思討論討論目標(biāo)：1、能同時(shí)關(guān)注自1、介紹自己作品和設(shè)計(jì)意教師部署下己和別人的設(shè)計(jì)作品馬？作圖。節(jié)課學(xué)慣用品外形是模擬了魚類的特色、2、展現(xiàn)作品，以小組為單具2、能看出作品設(shè)計(jì)的功能位組織評選。嗎？3、作品的外觀造型設(shè)計(jì)雅觀嗎。4、能說出設(shè)計(jì)作品的名稱嗎？第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效講解新課教師活動(dòng)：感覺美、認(rèn)識美。1、知能力：依據(jù)魚兒的活動(dòng)一、想象美、賞識美、依照魚兒的特色、用色特色、用色活動(dòng)二、研究美、彩、造型，設(shè)計(jì)出一個(gè)彩、造型，設(shè)活動(dòng)三、表現(xiàn)美、仿生產(chǎn)品計(jì)出一個(gè)仿活動(dòng)四、討論美、2、造型能力：生產(chǎn)品。模擬魚兒的外形和功能特色，設(shè)計(jì)一件新穎獨(dú)到的產(chǎn)品，并取一個(gè)自己喜愛的名字。。學(xué)生活動(dòng)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)美麗。3、有裝飾性。展個(gè)性。小結(jié)討論目標(biāo)：1、有創(chuàng)意、2、色彩學(xué)生自評：今天喜愛不喜教師部署下美麗。3、有裝飾性。歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫節(jié)課所要帶出喜愛或不喜愛的下娃的學(xué)具。娃的臉。課后記：加強(qiáng)學(xué)生想象力和設(shè)計(jì)意識的培養(yǎng)，結(jié)合生活實(shí)質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)。18課：巧妙的建筑一、授課目標(biāo)：1、知識與技術(shù)：觀察感興趣的生物的外形、結(jié)構(gòu)特色、模擬它們的樣子設(shè)計(jì)出幽默的建筑。2、過程與方法：在視、聽等授課方式中發(fā)展想象。經(jīng)過觀察、

比較感覺建筑的美。在學(xué)習(xí)中體檢發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立的樂趣。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀：有喜愛大自然的感情，有創(chuàng)立學(xué)習(xí)的夢想。二、授課要點(diǎn)：1、要點(diǎn)：啟示學(xué)生自由生物的外形特色聯(lián)想和設(shè)計(jì)巧妙的建筑。2、難點(diǎn)：怎樣設(shè)計(jì)巧妙的建筑，讓生物的特色與建筑的特色巧妙地結(jié)合。3、興趣點(diǎn)：對造型巧妙和幽默的建筑由感覺到發(fā)展、由想象到表現(xiàn)，在創(chuàng)立的過程中領(lǐng)悟無量的樂趣。三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)：1、圖片、2、課件、學(xué)生帶水彩、油棒。四、授課過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)奏效引入1、課件1、查找、觀察、收集仿生經(jīng)過賞識和2、賞識教師的課件中畫面產(chǎn)品的相關(guān)資料。議論后充分3、認(rèn)識環(huán)面中的境地。2、準(zhǔn)備繪畫工具和資料，發(fā)揮自己的彩色筆、油棒。想象力3、互相討論、提出看法講解新課1、課題：（巧妙的建筑）1、學(xué)生活動(dòng)：我能行、體用合適的語2、教師講：今天老師此刻要驗(yàn)活動(dòng)：言對獨(dú)到的拿一些很棒的東西給大家看，2、活動(dòng)一：合作學(xué)習(xí)，閱建筑進(jìn)行細(xì)你們可別小看這些東西，世界讀教材中的圖片資料、理解致描術(shù)，說出上有些特別出名的建筑還是各樣建筑、賞識它們的美其特色，表達(dá)魔方它們做出來的