第第頁“家長學?！眳R報材料假如說老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，我們要說，家長是太陽底下最最絢爛的社會角色；假如說老師燃燒自己照亮了別人，悄悄地奉獻了自己的一生，我們想說，家長才真正是可親可敬無私地為著孩子的成長肝膽可鑒的人。我們有愛，但面對成百上千的孩子還嫌太少太少，家長有愛，為了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我們有力氣，去引導孩子們健康歡樂才智的進展，可那力氣時常顯得過于單薄，家長有力氣，為了培育自己的孩子成人成才，他們的力氣卻可以得到無窮的擴張。我們深知，家庭是社會的基本細胞，是孩子成長的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。然而面對日益激烈競爭的社會，許多同學家長過分關(guān)注孩子學習成果的提高，忽視孩子良好行為習慣的養(yǎng)成，忽視孩子高尚道德情操的熏陶，忽視孩子如何做人的導向。我們也知，家長由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己漸漸意識到家庭教育的重要性，將家長群和社區(qū)視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱忱去進展與家庭教育有關(guān)的一切工作，尤其是家長學校的工作。我們?nèi)行膶W校在進一步加強未成年人思想道德建設(shè)和主動引導同學把握科學學習方法的同時，利用自身豐富的教育資源和信息技術(shù)優(yōu)勢，以“營造溫馨的學習型家庭”為目的，正式掛牌成立了三元中心學校家長學校。

幾年來，學校堅持把家長學校工作作為一項常規(guī)工作來抓，在全面推動素養(yǎng)教育的進程中，努力探究一條家長學校教育新途徑。為培育孩子良好的道德情感和行為習慣，轉(zhuǎn)變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果。

一、完善組織建設(shè)，親密家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長學校領(lǐng)導機構(gòu)——家長委員會。

為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領(lǐng)導小組，由校長劉亞萍擔當主任，聘請了部分社會知名人士和優(yōu)秀家長以及學校部分骨干老師等為成員。建立健全了家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學校領(lǐng)導班子分工明確，定期召開會議討論解決家長學校工作的重大問題和難點問題，如：同學任憑吃零食問題，我們準時召集家長委員會的成員進行商討，達成了共識，通過家長約束，班主任制止，少先隊檢查，學校監(jiān)督的方法來管了同學，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如，學校處在蕪屯大路旁，近一半同學每天需穿過大路來上學，非常擔心全，學校準時召開家長學校會，共同制定了老師交通輪番值勤，，從而保證了同學的平安，讓同學安平安全上學來，平平安安回家去；還有學校同學多，放學出入校門擁擠問題，通過召開家長委員會會議，確定實行分級放學，讓學前班的孩子先放學，讓家長在校門外等候，并速離開方法，從而解決了同學的上放學路上擁擠問題。

2、健全各項規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，它們分別是《家長學校章程》、《學習型家庭評定基本條件》、《家長委員會章程》、《家長學校老師守則》、《家長學校學員守則》、《家長學校家庭教育培訓制度》《家長學校教學應(yīng)遵循的基本原則》、《家長學校優(yōu)秀家長考評制度》等等。并嚴格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導、有制度、有打算、有教材、有活動、有輔導老師，有定期培訓打算。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到學校工作打算、學校工作進展規(guī)劃和班主任評估條件之中，并開展了一系列活動。

3、家校聯(lián)系卡，進一步加強家校聯(lián)系。

學校的教育必需和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正到達教育孩子的目的。在教學中，我們采納家校聯(lián)系卡，不定期和家長之間互通信息，準時向家長反映同學在學校的有關(guān)狀況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用家校聯(lián)系卡的時候，我們時刻遵循著如下的原則：1、針對問題，注意準時性——“有事就聯(lián)系，沒事就休息”。2、指導為主，注意可操作性——“不是說教，更不是告狀”。3、準時反饋，注意連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了同學的健康成長，使班主任及其任課老師工作更加得心應(yīng)手，使學校的工作更加如火如荼的開展起來。

4、嚴格家訪制。學校規(guī)定新接班的班主任要在一學年內(nèi)每生家訪不少于一次，連任班主任一學年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對每次家訪作以具體記錄，期末學校審核各班的班主任實錄。

二、全員參加，共同關(guān)注孩子的成長

1、重視教材學習。

我校家長學校制訂有具體的《家長學校工作制度》、《老師備課制度》、《家長學校老師守則》、《家長學校學員守則》、《家長學校家庭教育培訓制度》《家長學校教學應(yīng)遵循的基本原則》等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴格落實和執(zhí)行。學年初家長學校領(lǐng)導班子都要召開專題會議，根據(jù)老師和學員特點制定相應(yīng)的工作支配和教學打算，確保每次老師上課都有具體的教案。每次上課前學校都依據(jù)教學打算提前通知學員，并成立臨時的班級組織，建立班委會，負責班級學習、紀律、出勤、衛(wèi)生等方面的工作，確保學員學有成效。

我校授課內(nèi)容以省編的《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是根據(jù)學員特點、同學實際狀況和老師的行業(yè)特點，實行敏捷多樣的授課內(nèi)容，運用家長會和學校印發(fā)的學習材料對家進步行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學習中把握良好的教育方法，同時做好讀書筆記，并把學習后的心得寫成溝通材料上交到學校，并在家長會上進行溝通。

2、定期舉辦講座。

每學期學校都要請有關(guān)專家或?qū)W校領(lǐng)導進行專題講座。我們進行了《學校與家庭》的講座。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。為了做好一班級新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為同學的明天而奠基》的講座，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的'教育方向。針對學困生家長的手足無措，針對家長教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長？》講座給各位家長指明白方向，讓他們看到了盼望，并且我們把《怎樣做有效能的家長？》作為我們學校的討論課題，家長和老師們共同去討論探究，爭取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家長會形式。

改革家長會形式，家長會成為宣揚素養(yǎng)教育的有效途徑。我們做了改革：家長會不再是老師的獨角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會議的仆人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，雖然有的一般話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實、真誠，溝通對話的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點問題。和家長們共同探討，指導孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“同學和家長共開家長會”。不再使同學、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和同學是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。

4．家教宣揚陣地的利用。為使家長學員們進一步了解家教學問，我校家長學校還利用板報、家教指南、閱讀材料等為家長們供應(yīng)家教學問的平臺，使家長學員在上課之余能夠邊觀賞秀麗的圖畫并且了解更多的家教學問。

5、定期表彰優(yōu)秀家長。

在學校開展各項活動中，得到了許多家長的大力支持，在教育教學中，他們仔細的聽課，主動地學習教學資料，學到了珍貴的閱歷，并且他們都主動的申報優(yōu)秀家長，仔細地做好家長閱歷總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平，學校依據(jù)他們的學習狀況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶著著全校家長更好地投入到教育同學中。

6、舉辦學校開放日。

定期向家長開課，讓家長走進課堂了解學校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一班級少先隊員入隊時，我們邀請家長參與“紅領(lǐng)巾，我為你傲慢”少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節(jié)時，家長們在消遣活動中看到孩子的藝術(shù)才華；在上一學期邀請家長走進課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學習上的表現(xiàn)；學校還組織家長代表座談會，聽取家長的看法和建議，以便準時改良、提高。

“開放日”活動讓老師、家長、同學之間的距離拉得更近了，從而增添了互相之間的了解，敬重和關(guān)懷，消失了孩子催促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好同學”的可喜局面。

三、我們的工作效果。

我校成立家長學校以來，不僅提高了家長們的家教學問和家教方法，而且徹底的更新和轉(zhuǎn)變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣闊家長伴侶對學校工作的理解和支持，多年來我校教學秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生信訪、上訪大事，教學成果顯著提高。學校在三元老百姓中口碑甚好，在市、縣已小有影響。在XX—XX年度被評為縣示范家長學校。先后有周金榮、王飛、吳永紀、李松林、潘代富等多名家長被評為家長學校優(yōu)秀學員。XX年度被評為省少兒智力開發(fā)教育先進單位、市經(jīng)典導讀試驗學校、縣社會治安綜合