2022初?中教學(xué)計劃?總結(jié)教師方?案一、指?導(dǎo)思想貫?徹“體育與?健康”新課?程標(biāo)準(zhǔn)，堅?持“健康第?一”的指導(dǎo)?思想，認(rèn)真?落實我?！?讓每個學(xué)生?閃光”的辦?學(xué)理念，以?促進(jìn)學(xué)生健?康成長為目?標(biāo)，激發(fā)學(xué)?生運動興趣?，培養(yǎng)他們?終身體育的?意識。在教?學(xué)中，重視?學(xué)生的主體?地位，發(fā)揮?他們的創(chuàng)造?力，以學(xué)生?發(fā)展為中心?;關(guān)注個體?差異與不同?需求，確保?每一位同學(xué)?受益。二?、課程標(biāo)準(zhǔn)?對本學(xué)期要?求1、使?學(xué)生初步認(rèn)?識自己的身?體和掌握鍛?煉身體的簡?單知識及方?法，學(xué)會一?些體育衛(wèi)生?保健和安全?常識，培養(yǎng)?認(rèn)真鍛煉身?體的態(tài)度。?2、初步?學(xué)習(xí)田徑、?球類、體操?、武術(shù)等項?目的基本技?術(shù)，掌握簡?單的運動技?能，進(jìn)一步?發(fā)展學(xué)生素?質(zhì)，提高身?體基本活動?能力。3?、“以學(xué)生?為本，健康?第一”是我?們的目標(biāo)，?在體育游戲?中不斷地嘗?試與體驗、?練習(xí)與思考?、互學(xué)與互?評，感受體?育運動的樂?趣，體會體?育運動的益?處，體驗到?戰(zhàn)勝困難、?獲得進(jìn)步的?成功喜悅。?三、教學(xué)?目標(biāo)1.?養(yǎng)成良好的?鍛煉習(xí)慣，?掌握中考可?能被測試的?項目。2?.收集并引?導(dǎo)他們掌握?更多的體育?時事，豐富?他們的知識?，以備綜合?能力考試。?3.讓他?們體驗到運?動的樂趣，?能夠在玩中?學(xué)，在學(xué)中?鍛煉身體，?增強體質(zhì)。?四、學(xué)情?分析：八?年級的學(xué)生?身體發(fā)育正?處于青春期?的高峰時期?，心理、生?理的發(fā)育波?動強。男生?愛動，喜歡?對抗性強的?運動項目如?：籃球、足?球、等項目?。而女生則?恰恰相反，?喜歡娛樂性?、柔韌性、?游戲性強的?項目。從身?體素質(zhì)方面?來看男生力?量素質(zhì)差，?但是靈活性?和反應(yīng)能力?強。女生也?是力量差，?但是柔韌性?好。對于體?育與健康理?論知識較薄?弱，對鍛煉?方法模糊，?不知如何合?理的進(jìn)行體?育鍛煉。因?此，這學(xué)期?應(yīng)加強理論?與實踐的結(jié)?合，選擇多?樣的教學(xué)內(nèi)?容，多通過?集體游戲來?提高凝聚力?，滿足學(xué)生?參與活動和?學(xué)習(xí)的需要?。因此要因?勢利導(dǎo)，培?養(yǎng)學(xué)生積極?參與體育鍛?煉。五、?教材分析：?結(jié)合本校?實際情況，?有目的、有?計劃地進(jìn)行?體育教學(xué)工?作，傳授基?本的體育衛(wèi)?生保健知識?和體育技能?，培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?;掌握科學(xué)?鍛煉身體的?基本方法和?體育文化知?識，在傳授?中滲透思想?道德教育。?讓每個學(xué)生?都發(fā)展成為?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的好?學(xué)生。教材?內(nèi)容有：體?育與健康基?礎(chǔ)知識;田?徑：跑、跳?、投;球類?：籃球、乒?乓球;武術(shù)?;民族傳統(tǒng)?體育活動;?身體素質(zhì)練?習(xí)等。教材?的重點：跑?中的快速跑?;跳躍中的?立定跳;投?擲中的實心?球與鉛球技?術(shù);教材?的難點：彎?道跑與呼吸?調(diào)解;跳躍?中的起跳各?環(huán)節(jié);球類?中的人球結(jié)?合。六、?具體措施?1、適時了?解、分析學(xué)?生的學(xué)習(xí)信?息。2、?營造符合學(xué)?生年齡特征?的、有利于?學(xué)生學(xué)習(xí)的?運動環(huán)境。?3、根據(jù)?學(xué)生年齡特?征，采用興?趣化和多樣?化的教法和?手段，充分?發(fā)揮游戲、?競賽的能動?作用，讓學(xué)?生在自主游?戲中練習(xí)，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位。4、?根據(jù)學(xué)生實?際，不斷變?化練習(xí)方式?，不斷激發(fā)?學(xué)生的練習(xí)?興趣。5?、發(fā)展學(xué)生?個性，培養(yǎng)?勇敢、頑強?、朝氣勃勃?和進(jìn)取向上?的精神，啟?迪思維，培?養(yǎng)學(xué)生的主?動性、造性?。___?初中教學(xué)計?劃總結(jié)教師?方案精選篇?二一、指?導(dǎo)思想全?面貫徹美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，實施素質(zhì)?教育，注重?美術(shù)學(xué)科的?特點，寓德?育于美術(shù)課?堂教學(xué)之中?，更新教學(xué)?手段，大力?推行嘗試教?學(xué)法，挖掘?豐富的課程?資源，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣，?提高課堂效?率。以學(xué)校?總體計劃為?指針，以學(xué)?校教學(xué)計劃?為引導(dǎo)，努?力為學(xué)生的?全面發(fā)展，?打下堅實的?基礎(chǔ)。進(jìn)一?步貫徹和學(xué)?習(xí)美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，更?新教學(xué)觀念?和理念，并?運用新的理?論來指導(dǎo)自?己的日常教?學(xué)工作，使?我校的美術(shù)?教學(xué)工作有?一個新的突?破。二、?基本情況?1、學(xué)生情?況分析2?、教材分析?：美術(shù)學(xué)?科是基礎(chǔ)教?育階段必修?的藝術(shù)文化?課程。它在?實施以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點的?素質(zhì)教育中?，承擔(dān)著對?學(xué)生進(jìn)行審?美教育和培?養(yǎng)學(xué)生的美?術(shù)知識及初?步的美術(shù)技?能的任務(wù)。?美術(shù)學(xué)科的?特點和功能?決定了它具?有激發(fā)和強?化人的創(chuàng)造?沖動，培養(yǎng)?和發(fā)展人的?審美直覺和?想象力的獨?特作用。?本學(xué)期美術(shù)?課本著教學(xué)?過程的情趣?性、表現(xiàn)活?動的自由性?和評價標(biāo)準(zhǔn)?的多樣性的?原則，提供?創(chuàng)造活動最?適宜的環(huán)境?。在美術(shù)教?學(xué)活動中，?培養(yǎng)學(xué)生藝?術(shù)創(chuàng)造能力?是作為本學(xué)?科重要的內(nèi)?容和目標(biāo)。?三、教學(xué)?目標(biāo)2、?情感目標(biāo)：?通過欣賞進(jìn)?一步認(rèn)識設(shè)?計藝術(shù)及其?幾個主要類?別，感受設(shè)?計與生活的?關(guān)系，建立?初步的設(shè)計?觀念，提高?審美能力和?生活情趣，?培養(yǎng)熱愛生?活的情感。?通過欣賞不?同類型的視?覺傳達(dá)設(shè)計?作品，認(rèn)識?視覺傳達(dá)實?際的范圍和?特點，體會?視覺傳達(dá)設(shè)?計的實用性?和美感。?3、成績目?標(biāo)：要把爭?先創(chuàng)優(yōu)，培?養(yǎng)名學(xué)生作?為工作的中?心目標(biāo),使?學(xué)生優(yōu)秀率?達(dá)到___?%以上，在?各項藝術(shù)比?賽中取得優(yōu)?異的成績。?四、方法?措施1、?加強理論學(xué)?習(xí)，進(jìn)一步?對嘗試教學(xué)?法理論進(jìn)行?深入細(xì)致的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?落實嘗試教?學(xué)法的教學(xué)?。2、全?面發(fā)展學(xué)生?的自主能力?。適應(yīng)社會?對美的基本?要求，使學(xué)?生在步入社?會前增強對?社會的了解?和認(rèn)識。通?過美術(shù)的各?項活動的開?展，使學(xué)生?們的水平有?所的提高。?3、在教?學(xué)過程中適?當(dāng)滲入德育?，美譽方面?的理念。使?學(xué)生在德育?的基礎(chǔ)上加?強對美育各?方面的認(rèn)識?，并逐步培?養(yǎng)學(xué)生的美?育方面的素?質(zhì)，在同一?時期平衡發(fā)?展，相互促?進(jìn)。4、?根據(jù)學(xué)生所?學(xué)知識的基?礎(chǔ)上，開始?新知識的學(xué)?習(xí)。學(xué)生在?接納新知識?的同時能于?所學(xué)知識連?接起來，并?能融會貫通?。在新舊知?識的支持下?對所學(xué)知識?做到更深層?的理解和頓?悟。5、?提高學(xué)生對?生活、自然?以及美術(shù)作?品的觀察能?力、審美能?力、鑒賞能?力。學(xué)生們?在實踐中，?在生活中學(xué)?習(xí)，逐步培?養(yǎng)學(xué)生的動?眼、動腦、?動手的能力?，逐步提高?學(xué)生對美的?認(rèn)知能力，?培養(yǎng)學(xué)生的?審美素質(zhì)。?___初?中教學(xué)計劃?總結(jié)教師方?案精選篇三?新的學(xué)期?開始了，我?擔(dān)任初一至?初三的美術(shù)?教學(xué)工作，?初二的美術(shù)?教學(xué)工作計?劃如下：?思想政治?忠誠于黨的?教育事業(yè)，?熱愛本質(zhì)工?作，認(rèn)真遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，服?從領(lǐng)導(dǎo)的安?排，工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?愛校如家，?對學(xué)生以身?作則，言傳?身教?；?本情況分析?一、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?初二學(xué)生?已經(jīng)對教材?中的繪畫、?建筑藝術(shù)和?工藝美術(shù)等?美術(shù)知識有?了一定的了?解和掌握，?在學(xué)習(xí)上有?一定的認(rèn)識?，知道學(xué)習(xí)?的重要性，?在美術(shù)的審?美鑒賞能力?上都有了一?定的提高。?對學(xué)好本冊?教材打好了?一定的基礎(chǔ)?。但初二的?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性很不?夠，參與獲?得的主動性?較差。對美?術(shù)知識的系?統(tǒng)不夠明確?，知識結(jié)構(gòu)?層次不是很?健全。二?、教學(xué)內(nèi)容?分析：本?學(xué)期擬定十?六課時的課?程。立足于?面向全體學(xué)?生，以素質(zhì)?教育為基本?點出發(fā)培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力;強調(diào)?趣味性的美?術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)?計內(nèi)容貼近?學(xué)生的生活?經(jīng)驗，強化?學(xué)生的美術(shù)?學(xué)習(xí)興趣;?在繼承美術(shù)?傳統(tǒng)的基礎(chǔ)?上，充分體?現(xiàn)社會的近?步與發(fā)展以?及多元文化?，突出時代?感和地方特?色。在結(jié)?構(gòu)上，以美?術(shù)形式語言?集中劃分單?元，淡化不?同課業(yè)之間?的區(qū)別，在?傳授規(guī)定的?基礎(chǔ)知識、?基本技能的?基礎(chǔ)上，始?終貫穿審美?性和情意性?的教學(xué)要求?，兼顧學(xué)生?個性的發(fā)展?和知識技能?的習(xí)得兩方?面的需求。?三、教材?中重點、難?點：重點?內(nèi)容涉及到?繪畫創(chuàng)作和?設(shè)計的內(nèi)容?，繪畫包括?版畫和抽象?藝術(shù)的創(chuàng)作?等繪畫創(chuàng)作?知識。設(shè)計?主要是以設(shè)?計的分類和?環(huán)境藝術(shù)設(shè)?計以及平面?設(shè)計和立體?構(gòu)成等方面?的設(shè)計知識?。工作目?標(biāo)1、通?過欣賞、感?受不同時代?、不同民族?和不同地域?產(chǎn)生的不同?類型的美術(shù)?術(shù)作品，認(rèn)?識、評書處?在不同文化?背景下美術(shù)?作品相同于?不同的呈現(xiàn)?方式。通過?欣賞、感受?不同文化背?景下的美術(shù)?家對藝術(shù)本?質(zhì)的不同認(rèn)?識以及在藝?術(shù)作品的創(chuàng)?作語言、表?現(xiàn)方式方面?的不同特點?，認(rèn)識、評?書處在不同?文化背景下?的美術(shù)家在?類似內(nèi)容的?表現(xiàn)方面呈?現(xiàn)的不同文?化特色和藝?術(shù)語言。?2、了解物?質(zhì)材料在平?面、半立體?和立體造型?藝術(shù)創(chuàng)作中?所起的作用?，認(rèn)識各種?常用材料的?質(zhì)感、特性?和在參與藝?術(shù)造型種不?同的效果，?體驗用自己?雙手所創(chuàng)作?的美與生命?。羊城善于?發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)?造美、留心?身邊各種美?的因素并利?用其進(jìn)行美?的創(chuàng)作的習(xí)?慣和意識。?3、了解?環(huán)境設(shè)計的?基礎(chǔ)知識，?初步掌握社?區(qū)環(huán)境美化?的基本原則?、設(shè)計規(guī)劃?、包括的內(nèi)?容以及美化?的方法。初?步學(xué)會以易?得的材料設(shè)?計制作沙盤?模型學(xué)會調(diào)?查研究、搜?索獲取資料?的途徑和方?法，感受自?主探究學(xué)習(xí)?對自己成長?的意義，體?驗成長的快?樂。認(rèn)識社?區(qū)環(huán)境質(zhì)量?與經(jīng)濟、社?會發(fā)展的關(guān)?系，樹立環(huán)?境意識及可?持續(xù)發(fā)展的?理想。培養(yǎng)?熱愛家鄉(xiāng)，?投身家鄉(xiāng)發(fā)?展的態(tài)度和?情感。4?、了解本地?美術(shù)文化的?種類、特點?及與當(dāng)?shù)厣?會發(fā)展的聯(lián)?系，初步掌?握當(dāng)?shù)卮?性的美術(shù)作?品種的藝術(shù)?特征、表現(xiàn)?手法等，并?嘗試進(jìn)行繼?承和發(fā)展的?創(chuàng)意設(shè)計。?通過收集、?調(diào)查等方式?對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)?文化進(jìn)行考?察，體驗美?術(shù)學(xué)習(xí)的考?察方法和手?段，提高搜?集信息和處?理信息的能?力。通過?對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)?文化的分析?與認(rèn)識，及?進(jìn)一步開發(fā)?利用，鍛煉?自己的創(chuàng)新?思維能力和?意識。通過?對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)?文化的考察?和繼承發(fā)展?的設(shè)計活動?，增進(jìn)對自?己的家鄉(xiāng)的?認(rèn)識和熱愛?，形成同學(xué)?之間的相互?配合、相互?尊重、共同?工作的合作?意識。5?、通過欣賞?不同類型的?現(xiàn)代工業(yè)設(shè)?計作品，認(rèn)?識現(xiàn)代工業(yè)?設(shè)計的范圍?和特點，體?會現(xiàn)代工業(yè)?設(shè)計的實用?性和美感。?主要工作?及措施1?、根據(jù)對初?二學(xué)生的情?況分析再加?上初二學(xué)生?所學(xué)知識的?基礎(chǔ)上，開?始新知識的?學(xué)習(xí)。2?、在課堂上?認(rèn)真上好每?一節(jié)課，把?自己所學(xué)的?知識盡心的?傳授給學(xué)生?，使學(xué)生學(xué)?到一定的基?礎(chǔ)知識，掌?握美術(shù)的基?本技能和技?巧，同時也?要學(xué)會判斷?美和創(chuàng)造美?，提高學(xué)生?的審美能力?。3、在?教學(xué)中，我?以促進(jìn)人格?全面發(fā)展為?出發(fā)點，以?公民必備的?美術(shù)知識與?技能為基礎(chǔ)?，注意貼近?學(xué)生的學(xué)校?生活和社會?生活，力圖?做到富有情?趣和啟發(fā)性?。4、學(xué)?生了解了有?關(guān)美術(shù)的基?本情況后，?緊緊把握住?教材重點、?難點，面向?全體學(xué)生抓?好教學(xué)管理?，全面開展?教學(xué)活動。?___初?中教學(xué)計劃?總結(jié)教師方?案精選篇四?一、指導(dǎo)?思想以《?全日制義務(wù)?教育美術(shù)課?程標(biāo)準(zhǔn)》(?____年?版)為依據(jù)?，努力體現(xiàn)?課標(biāo)要求，?立足于面向?全體學(xué)生和?教師，充分?考慮學(xué)生發(fā)?展的需要、?學(xué)生學(xué)習(xí)的?需要，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?審美情趣和?美術(shù)素養(yǎng)，?使學(xué)生成為?德智體美全?面發(fā)展的社?會主義建設(shè)?者和接班者?。二、教?學(xué)內(nèi)容分析?1)、課?本分析本?學(xué)期擬定十?七課時的課?程，分為五?個單元教學(xué)?：第一單?元美術(shù)的主?要表現(xiàn)手段?;第二單元?讀書、愛書?的情結(jié);第?三單元筆墨?丹青;第四?單元自己辦?展覽;第五?單元展示設(shè)?計作品欣賞?。2)、?單元分析?第一單元主?要圍繞美術(shù)?作品中的造?型、色彩和?構(gòu)圖三種主?要藝術(shù)表現(xiàn)?手段展開教?學(xué)。第二?單元教學(xué)內(nèi)?容都和讀書?、愛書有關(guān)?，涉及“欣?賞，評述”?“設(shè)計，應(yīng)?用”“造型?，表現(xiàn)”三?個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。第三單?元涉及中國?傳統(tǒng)繪畫與?詩詞、書法?、篆刻之間?的關(guān)聯(lián)，花?卉、蔬果寫?意畫的學(xué)習(xí)?和對意境、?處理空間關(guān)?系的“三遠(yuǎn)?法”：和山?石、樹木、?云水等畫法?的學(xué)習(xí)。?第四單元是?綜合探索課?程，主要是?讓學(xué)生把學(xué)?到的知識運?用到實際生?活中去。?第五單元以?欣賞展示設(shè)?計作品為內(nèi)?容，使學(xué)生?了解展示設(shè)?計是以信息?傳達(dá)為目的?，集多種技?術(shù)手段為一?題的綜合性?空間視覺傳?達(dá)設(shè)計。?三、工作目?標(biāo)和措施?1、全面發(fā)?展學(xué)生的自?主能力。適?應(yīng)社會對美?的基本要求?，使學(xué)生在?步入社會前?增強對社會?的了解和認(rèn)?識。通過美?術(shù)的各項活?動的開展，?使學(xué)生們的?水平有所的?提高。2?、在教學(xué)過?程中適當(dāng)滲?入德育，美?譽方面的理?念。使學(xué)生?在德育的基?礎(chǔ)上加強對?美育各方面?的認(rèn)識，并?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的美育方?面的素質(zhì)，?在同一時期?平衡發(fā)展，?相互促進(jìn)。?3、根據(jù)?學(xué)生所學(xué)知?識的基礎(chǔ)上?，開始新知?識的學(xué)習(xí)。?學(xué)生在接納?新知識的同?時能于所學(xué)?知識連接起?來，并能融?會貫通。在?新舊知識的?支持下對所?學(xué)知識做到?更深層的理?解和頓悟。?4、提高?學(xué)生對生活?、自然以及?美術(shù)作品的?觀察能力、?審美能力、?鑒賞能力。?學(xué)生們在實?踐中，在生?活中學(xué)習(xí)，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的動眼、?動腦、動手?的能力，逐?步提高學(xué)生?對美的認(rèn)知?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的審美?素質(zhì)。5?、從學(xué)生生?活經(jīng)驗出發(fā)?，激發(fā)學(xué)習(xí)?積極性;?6、弘揚民?族民間美術(shù)?，提高民族?自信心;?7、改變學(xué)?習(xí)方式，促?進(jìn)思考與探?究;8、?提供各種美?術(shù)信息，拓?寬學(xué)習(xí)視野?;9、采?用多重評價?方式，促進(jìn)?主動學(xué)習(xí)。?___初?中教學(xué)計劃?總結(jié)教師方?案精選篇五?一、指導(dǎo)?思想進(jìn)一?步貫徹和學(xué)?習(xí)美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，更?新教學(xué)觀念?和理念，并?運用新的理?論來指導(dǎo)自?己的日常教?學(xué)工作，使?我校的美術(shù)?教學(xué)工作有?一個新的突?破。二、?教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期我的?教學(xué)工作將?總結(jié)以往的?教學(xué)經(jīng)驗，?針對于初一?年級學(xué)生的?心理特點和?學(xué)習(xí)情況，?通過美術(shù)課?教學(xué)，將欣?賞、繪畫、?手工融合貫?通在一起。?以多樣性、?趣味性的教?學(xué)手段來開?闊學(xué)生的美?術(shù)視野，使?學(xué)生掌握繪?畫技法，繼?續(xù)接受色彩?和國畫的傳?統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生對美術(shù)的?興趣和愛好?，擴大美術(shù)?的知識面，?更好地提高?學(xué)生的審美?能力和動手?能力。并在?教學(xué)當(dāng)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、記?憶、思維、?想象和動手?能力的提高?。讓學(xué)生能?夠脫離開書?本教材，自?己獨立的，?大膽的去完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。三、具?體工作①?繼續(xù)加強美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)，深化?教學(xué)觀念和?理念。本?學(xué)期，我將?繼續(xù)加強自?身的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，利用一?切時間，多?學(xué)，多練，?多找自身的?不足，多以?課堂教學(xué)研?討為主要研?究活動，加?強自己對案?例研究，使?自己由認(rèn)識?新課程到走?進(jìn)新課程。?②課堂教?學(xué)活動。?加強課堂教?學(xué)新理念，?新模式及新?教法的研究?。在美術(shù)課?堂教學(xué)中要?開展把“美?術(shù)作為一種?文化學(xué)習(xí)，?作為一種文?化傳承的教?學(xué)研究?！?同時發(fā)揮自?己的創(chuàng)造精?神，結(jié)合實?際情況開發(fā)?教材內(nèi)容，?運用新理念?，嘗試新教?法，不斷提?