第第頁(yè)制作手套教案

制作手套教案1

目標(biāo)：

1、知道天冷了要愛(ài)護(hù)好自己的雙手。

2、能掌控正確運(yùn)用剪刀的方法。

3、能大膽地設(shè)計(jì)手套的圖案，表達(dá)出圖案帶來(lái)的美感。

預(yù)備：

1、每人一張白色的信封。

2、用信封制作出的手套幾幅。

3、油畫(huà)棒、小剪刀每人一套。

過(guò)程：

1、引導(dǎo)制作手套的愛(ài)好

〔1〕做手指游戲。〔小伙伴們大家好，我們來(lái)做一個(gè)手指游戲，請(qǐng)小伙伴和老師一樣伸出你的小手，和老師一起做。大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路瑖W嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲鑼鼓，咚咚咚，鏘鏘鏘，咚咚咚，鏘鏘鏘，咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。

小伙伴看看這是什么？〔手套〕那小伙伴猜一猜這美麗的手套是用什么做出來(lái)的呢？〔信封〕那這些手套是怎么做出來(lái)的呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用信封來(lái)做出美麗的手套。

2、明確制作方法

〔1〕明確剪刀所剪的地方，〔信封一邊是封著的，可不能把手伸進(jìn)去呢？不能，我們剪的時(shí)候要把開(kāi)著口的地方對(duì)著自己，然后用勾線(xiàn)在信封的下邊畫(huà)上一個(gè)半圓形，半圓要畫(huà)在邊上，不能畫(huà)在中間和上邊，要不然我們的拇指就出不來(lái)了，畫(huà)好以后我們用小剪刀把我們畫(huà)的半圓剪下來(lái)。

〔2〕小伙伴看這幅白色的手套和這些用油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的手套哪一幅美麗？〔油畫(huà)棒畫(huà)出的手套美麗〕小伙伴們看老師做出來(lái)的手套是兩面都有美麗的圖案，你可以先用勾線(xiàn)畫(huà)出自己喜愛(ài)的圖案、魚(yú)、動(dòng)物等，那么現(xiàn)在老師就給小伙伴們發(fā)白色的信封，小伙伴們可以設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的手套，等一會(huì)我們就可以戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲了。

3、幼兒作畫(huà)

選擇自己喜愛(ài)的式樣，畫(huà)出自己的手套，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

4、讓幼兒戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲。

制作手套教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使孩子們能正確掌控運(yùn)用剪刀的方法，能大膽地設(shè)計(jì)手套的圖案，表達(dá)出圖案帶來(lái)的美感。

2、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀(guān)測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每人一張白色的信封。

2、用信封制作出的手套幾幅。

3、油畫(huà)棒、小剪刀每人一套。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)制作手套的愛(ài)好。

〔1〕做手指游戲。

小伙伴看看這是什么？〔手套〕那小伙伴猜一猜這美麗的手套是用什么做出來(lái)的呢？〔信封〕那這些手套是怎么做出來(lái)的呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用信封來(lái)做出美麗的手套。

2、明確制作方法。

(1)明確剪刀所剪的地方，〔信封一邊是封著的，可不能把手伸進(jìn)去呢？不能，我們剪的時(shí)候要把開(kāi)著口的地方對(duì)著自己，然后用勾線(xiàn)在信封的下邊畫(huà)上一個(gè)半圓形，半圓要畫(huà)在邊上，不能畫(huà)在中間和上邊，要不然我們的拇指就出不來(lái)了，畫(huà)好以后我們用小剪刀把我們畫(huà)的半圓剪下來(lái)。

(2)小伙伴看這幅白色的手套和這些用油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的手套哪一幅美麗？〔油畫(huà)棒畫(huà)出的手套美麗〕小伙伴們看老師做出來(lái)的'手套是兩面都有美麗的圖案，你可以先用勾線(xiàn)畫(huà)出自己喜愛(ài)的圖案、魚(yú)、動(dòng)物等，那么現(xiàn)在老師就給小伙伴們發(fā)白色的信封，小伙伴們可以設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的手套，等一會(huì)我們就可以戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲了。

3、幼兒作畫(huà)

選擇自己喜愛(ài)的式樣，畫(huà)出自己的手套，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

4、讓幼兒戴著自己設(shè)計(jì)出的手套做游戲。

活動(dòng)反思：

充分表達(dá)了《綱要》中的“提供自