教師寄語

2Last1ALet’slearn/DoasurveyandreportFirstfirst.（重要的事情先做）Learning學習目標)1.四會單詞或詞組：cleaned,stayedmyroommy,stayedat,watchedTV.2.理解句子Howweekend？Itwasfinedidyoudo?Iatwatched3.學唱歌曲《weekend》points(重難)1.重點：學習單詞或詞組以及句子。2.難點：掌握動詞過去式的讀音。導學探Step1:預習溫（用時分鐘）1、Gothewords:2、Freetalk:T:I’m28.Howoldareyou?S:I’m12years’mthan.T:I’m1.65meters.tallyou?S:I’m1.61metres.’mshorteryou.T:I’m48kg.Howheavyyou?S:I’m40kg.T:I’mheavierthanyou.3.T:IT:Whatdoyoudoontheweekend?Ioften（多操練）T:Todaywe’lllearnU.2Lastweekend.板書教讀)Step2.新課內(nèi)展示（時分鐘）Let’slearncleaned,washed,watchedmy,washedmy,stayedat,watchedTV.

（1T板書下列單詞的原形,wash,watch,stay并用I/…造句。（2T板書以上單詞原形并且加ed后用Imyroom/…lastweekend造句。學生觀察兩個詞組的不同之處.：eg:cleaned是的過去式，當我們要表達過去發(fā)生的事情時就要用動詞的過去式規(guī)則動詞的過去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed發(fā)/d/.師帶讀用同樣的方式教“stay/stayedroomwash/washed”.注意:washed,watched的ed發(fā)/t/.2.T:HowwasyourwasT:WhatdidyouS:IIatwatchedTV.3.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.Step3.合作交，師生建（用時分鐘）1.領(lǐng)讀Let’slearn中的短語及句子，并糾正讀音。2.自編邊做動作邊:WhatyouIcleanedmyWhatdidyoudoImyWhatdidyoudoIatWhatdidyoudoITV.(注意：do的過去式3.教學surveyandreport：學生利用表格，進行問卷調(diào)查。4.學唱歌曲《weekend》Step4.達標檢（用時9鐘）一、看圖片，選詞組。A．watchedB.stayedhomeC.cleanedmyD.E.football1_____2._____________________二、寫出下列動詞的過去式。1.2.stay_____4.clean______5.do______三、讀一讀，選一選。

（）1.你想問同學周末得怎樣，可以說：______.Howwasyourweekend?B.Howoldare()2.你想問同學有多高，可以說:_______.A.Howheavyyou？

B.Howoldyou?()3.你想告訴同學：你周末過得很好，可說：A.I’mtallerthanyou.B.Itwasfine.()4.你想問同學上周末做了什么可以說_A.Whatdiddoweekend？areyougoingtodonext？（）5.你想說：它比我倆加起來還高，可以說：It’stallerthanbothofustogether.B