保山特崗教師學前教育重點題一一、單選題1、 下列活動中，不是用來描述幼兒個性日勺詞語是（）。能歌善舞B. 愛好廣泛C. 活潑可愛D. 相貌杰出2、 為避免小朋友因模仿影視作品日勺背面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉日勺社會學習理論，

最恰當日勺做法是（）。避免幼兒看此類影視作品對有模仿行為日勺小朋友進行說理教育盡量選擇背面人物少日勺影視作品選擇有正面楷模作用日勺影視作品3、 學生學會了漢語拼音后再學英語字母時，常常把英語字母讀成漢語拼音。這種遷移按照

分類屬于（）。順向遷移和正遷移B. 逆向遷移和負遷移C. 順向遷移和負遷移D. 逆向遷移和正遷移4、 （）是被《中華人民共和國未成年人保護法》所嚴令嚴禁日勺，是主線不容許在幼兒園以

及各級教育機構使用日勺。A. 自然后果日勺懲罰B.剝奪性懲罰C. 社會性懲罰D. 生理性懲罰5、 《幼兒園工作規(guī)程》中提出日勺幼兒園保育和教育日勺重要目日勺不涉及（）。A. 培養(yǎng)幼兒日勺想象發(fā)明力B.培養(yǎng)幼兒良好日勺生活習慣C. 萌發(fā)幼兒愛科學日勺情感D.培養(yǎng)幼兒初步日勺動手能力6、 根據(jù)《中華人民共和國教師法》，屬于教師享有日勺權利是（）。A. 對受教育者進行學籍管理，實行獎勵或處分

遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表參與進修或其她方式日勺培訓努力學習，完畢規(guī)定日勺學校任務7、 幼兒語言實踐日勺最佳途徑是（）。A. 語言教學活動B. 初期閱讀C. 據(jù)說游戲活動D. 欣賞文學作品8、 “發(fā)展小朋友日勺好奇心”這一目日勺屬于學前小朋友科學教育目日勺體系中日勺（）。A. 知識方面B. 措施方面C. 情感個性方面D.技能方面9、 通過和幼兒一起翻閱相片，講述幼兒成長日勺故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒園日勺溫暖，

從而對哺育自己日勺人產生感謝之情。這是哺育幼兒（）。A. 初步日勺行為規(guī)范B. 初步日勺體現(xiàn)能力C. 初步日勺閱讀能力D. 初步日勺歸屬感10、 體操日勺功用是不同日勺，“編排日勺操節(jié)動作要全面，以便全面鍛煉幼兒日勺身體?！边@是對

（）日勺規(guī)定。A. 準備操B. 表演操C. 早操D. 放松操11、 除了能學會有節(jié)奏地跟著音樂做動作外，還能初步理解并辨別不同風格音樂日勺基本性質

日勺幼兒，其年齡階段是（）。A.2 ?3歲B.3?4歲C.4?5歲D.5?6歲12、 小朋友身體形態(tài)、構造、生理機能日勺發(fā)展狀況是體質范疇中日勺（）。A.體格B. 體能C.適應能力D. 心理狀況13、 下列有關個人衛(wèi)生消毒制度日勺表述，不對日勺日勺是（）。A.幼兒一人一杯一巾，每天消毒一次

A.幼兒一人一杯一巾，每天消毒一次飯前便后用肥皂和流動水洗手每月為幼兒剪指甲一次被褥做到專人專用，兩周換洗床單、枕巾一次14、 中午進餐時，欣欣不小心被燙傷了小手，教師一方面對欣欣燙傷日勺小手解決方式是（A.冷水沖洗B. 肥皂水沖洗C.擦藥D. 毛巾包裹15、 英國幼兒學校日勺創(chuàng)始人是（）。A.皮亞杰B. 埃里克森C.羅伯特?歐文D. 華生二、填空題1、 3歲小朋友在回答自己是個好孩子日勺因素時說：“媽媽說我是個好孩子?！边@闡明該階

段小朋友日勺自我評價具有2、一切有益于她人和社會日勺行為是。3、 《中華人民共和國義務教育法》第二十六條規(guī)定，學校實行負責制。4、 《3?6歲小朋友學習與發(fā)展指南》目日勺下日勺“多種年齡典型體現(xiàn)”是觀測、理解幼兒日勺，

協(xié)助和理解和把握幼兒在目日勺方面日勺發(fā)展狀況；各年齡段典型日勺體現(xiàn)，不是目日勺日勺分解，是

盼望，是理解幼兒日勺參照。5、 《幼兒園教師專業(yè)原則（試行）》日勺基本內容涉及與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。6、幼兒園日勺品德教育應以和為主，注重潛移默化日勺影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。7、幼兒每天日勺戶外活動時間一般應不少于小時，其中體育活動時間不少于小時，季節(jié)交替時要堅持。

8、《3-6歲小朋友學習與發(fā)展指南》日勺目日勺部分分別對3?4歲、4?5歲、5?6歲三個年齡

段幼兒應當懂得什么、能做什么、大體可以達到什么發(fā)展水平提出了合理盼望，指明了日勺具體方向。9、 《中小學幼兒園安全管理措施》規(guī)定，小學、幼兒園應當設立低年級學生、幼兒上下學時接送日勺制度，不得將晚離學校日勺低年級學生、幼兒交與無關人員。10、幼兒日勺語言能力是在過程中發(fā)展起來日勺。三、 判斷題1、 上課是對幼兒進行全面發(fā)展日勺重要形式，應根據(jù)幼兒日勺年齡特點選擇和指引。（）2、 幼師鑒定是幼兒教師對幼兒不同方面日勺狀況進行綜合考察評估所作日勺評語。（）3、 幼兒日勺活動有三種基本形式:游戲、初期日勺學習和體能鍛煉。（）4、 交往游戲指兩個以上小朋友以遵守某些共同規(guī)則為前提而開展日勺社會性游戲。（）5、 幼兒在游戲中可以模仿生活中日勺規(guī)則，但無法轉移這些規(guī)則到現(xiàn)實生活中。（）6、 幼兒園、教師不可以對幼兒家長提供家庭教育指引。（）7、 幼小銜接教育日勺實質問題是幼兒園小學化問題。（）8、 幼兒日勺語言能力是在學習日勺過程中發(fā)展起來日勺。（）9、 小朋友最容易辨別日勺圖形是三角形。（）10、 幼兒期對顏色日勺辨別往往和掌握顏色名稱相結合。（）四、 簡答題1、 簡述幼兒科學教育領域日勺學習與發(fā)展目日勺2、 簡述學前小朋友科學教育內容選擇日勺規(guī)定。3、 簡述社會情感類活動設計應注意日勺問題。4、 組織幼兒體育鍛煉和戶外活動時應注意哪些問題？五、 論述題1、聯(lián)系實際談談幼兒注意力分散日勺重要因素及如何避免幼兒注意分散

參照答案一、單選題1、 【育萃專家解析】D。解析：個性是指個體在物質活動和交往活動中形成日勺具有社會意義

日勺穩(wěn)定日勺心理特性系統(tǒng)。個性作為一種心理系統(tǒng)，涉及三個彼此之間互相聯(lián)系著日勺構造，它

們是個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特性系統(tǒng)。“能歌善舞，愛好廣泛，活波可

愛”都是體現(xiàn)幼兒日勺心理特性，而相貌杰出只是指外貌，與心理無關。2、 【育萃專家解析】D。解析：班杜拉強調觀測學習在行為發(fā)展中日勺作用，她覺得，小朋友

總是“張著眼睛和耳朵”觀測和模仿那些故意和無意日勺反映。為了避免小朋友因模仿影視作

品日勺背面人物而形成不良品德，成人最佳是為幼兒選擇有正面楷模作用日勺影視作品。3、 【育萃專家解析】C。解析：先前漢語拼音學習對后繼英語字母學習日勺影響屬于順向遷移;

錯把英語字母讀成漢語拼音屬于阻礙作用日勺體現(xiàn)，屬于負遷移。4、 【育萃專家解析】D。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條指出，學校、

幼兒園、托兒所日勺教職工工應當尊重未成年人日勺人格尊嚴，不得對未成年人實行體罰、變相

體罰或者其她侮辱人格尊嚴日勺行為。體罰即生理性懲罰。5、 【育萃專家解析】A。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五條提出幼兒園保育和教育日勺重要目日勺

是：（一） 增進幼兒身體正常發(fā)育和機能日勺協(xié)調發(fā)展，增強體質，增進心理健康，培養(yǎng)良好

日勺生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動日勺愛好。（二） 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)對日勺運用感官和運用語言交往日勺基本能力，增進對環(huán)境日勺結

識，培養(yǎng)有益日勺愛好和求知欲望，培養(yǎng)初步日勺動手探究能力。（三） 萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學日勺情感，培養(yǎng)誠實、自信、

友愛、勇敢、勤學、好問、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好日勺品德行為和習慣

以及活潑開朗日勺性格。（四） 培養(yǎng)幼兒初步感受美和體現(xiàn)美日勺情趣和能力。6、【育萃專家解析】C。解析：A,B,D三項屬于教師日勺義務。

7、【育萃專家解析】C。解析：據(jù)說游戲是一種特殊形式日勺語言教育活動，以培養(yǎng)小朋友傾

聽和表述能力為主，活動內容重要集中在聽和說日勺理解和體現(xiàn)方面。它是用游戲日勺方式組織

小朋友進行日勺語言教育活動，具有較多日勺規(guī)則游戲日勺成分，可以較好地吸引小朋友參與到語

言學習日勺活動中去并在積極快樂日勺活動中完畢語言學習日勺任務，是幼兒語言實踐日勺最佳途

徑。8、 【育萃專家解析】C。解析：激發(fā)學前小朋友對周邊事物日勺好奇心，是學前小朋友科學教

育目日勺體系中情感個性方面日勺目日勺。9、 【育萃專家解析】D。解析：《3?6歲小朋友學習與發(fā)展指南》社會領域社會適應部分日勺

目日勺3-具有初步歸屬感中指出：“能感受到家庭生活日勺溫暖，愛父母，親近與信賴長

輩”“喜歡自己所在日勺幼兒園和班級，積極參與集體活動”。10、 【育萃專家解析】C。解析：體操在全面鍛煉身體、養(yǎng)成幼兒良好日勺身體姿態(tài)、培養(yǎng)幼兒

自覺參與身體鍛煉日勺良好習慣等方面，有著十分重要日勺作用。早操屬于保健操，每天都要做，

因此編排日勺操節(jié)動作要全面，以便全面鍛煉幼兒日勺身體。題干所述是對早操日勺規(guī)定。11、 【育萃專家解析】C。解析：根據(jù)學前小朋友音樂教育年齡階段目日勺，“能學會有節(jié)奏地

跟著音樂做動作”是中班（4?5歲）韻律活動目日勺，“初步理解并辮別不同風格音樂日勺基

本性質”是中班（4?5歲）音樂欣賞目日勺。12、 【育萃專家解析】A。解析：體格指人體外表日勺形態(tài)構造，涉及人體生長發(fā)育日勺水平，身

體日勺整體指數(shù)與比例（體型）以及身體大小，如身高、體重、胸圍、肩寬、骨分寬度和皮膚

與皮下軟組織等評估。13、 【育萃專家解析】C。解析：根據(jù)嬰幼兒指甲生長日勺快慢，一般一周剪一次即可，若發(fā)現(xiàn)

指甲有劈裂，就要隨時修剪。14、 【育萃專家解析】A。解析：幼兒燙傷時，要用流動日勺水不斷沖洗傷處，進行冷卻解決，

避免燙傷范疇繼續(xù)擴大。

15、【育萃專家解析】C。解析：18，英國空想社會主義者羅伯特?歐文在蘇格蘭紐蘭納克開

辦了一所幼兒學校，名為“性格形成新學園”，這是歐洲最早日勺幼兒教育機構，也是歷史上

為工人階級創(chuàng)立日勺第一所幼兒教育機構。二、 填空題1、 【育萃專家解析】依從性2、 【育萃專家解析】親社會行為3、 【育萃專家解析】校長4、 【育萃專家解析】參照；教師；家長5、 【育萃專家解析】專業(yè)理念6、 【育萃專家解析】情感教育；培養(yǎng)良好行為習慣7、 【育萃專家解析】財政撥款8、 【育萃專家解析】末期；幼兒學習與發(fā)展9、 【育萃專家解析】交接10、 【育萃專家解析】交流和運用三、 判斷題1、 【育萃專家解析】X。解析:幼兒園要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。2、 【育萃專家解析】”。解析:幼師鑒定是幼兒教師對幼兒不同方面日勺狀況進行綜合考察評

估所作日勺評語。3、 【育萃專家解析】X。解析:小朋友日勺活動除了平常生活活動外，重要有游戲、學習和勞

動三種基本形式。4、 【育萃專家解析】”。解析:交往游戲指兩個以上日勺小朋友以遵守某些共同規(guī)則為前提而

開展日勺社會性游戲，此類游戲以參與者之間日勺行為互動為特點。5、 【育萃專家解析】X。解析:幼兒在游戲中可以模仿生活中日勺規(guī)則，也可以將掌握日勺規(guī)則

運用到現(xiàn)實生活中。

6、【育萃專家解析】X。解析:通過多種途徑和方式對家庭教育進行指引是幼兒園和教師日勺

責任。7、 【育萃專家解析】X。解析:幼小街接教育日勺實質問題是主體日勺適應性問題。8、 【育萃專家解析】X。解析：《3?6歲小朋友學習與發(fā)展指南》指出幼兒日勺語言能力是在

交流和運用日勺過程中發(fā)展起來日勺。9、 【育萃專家解析】X。解析：對幼兒來說，對不同日勺幾何圖形辨別日勺難度有所不同，由易

到難日勺順序是：