?預(yù)防感冒?幼兒園大班健康教案及反思活動目標(biāo)使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好保護(hù)好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：掛圖一幅音樂活動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面：還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?幼兒答：因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚Φ模瑫忻暗?。教師答：好，真?二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?夏天洗冷水澡也會感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢?幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺教師提問：患了感冒怎么辦?幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡抗力差，容易感冒，感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時(shí)要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴藥，打針，多休一定要多曬曬太陽，平時(shí)多跑跑步，多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人〞。四、播放讓孩子感受健康是快樂的。教學(xué)反思引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。活動目標(biāo)：1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。34、初步了解健康的小常識。5、了解多運(yùn)動對身體有好處?；顒訙?zhǔn)備：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。2、動聽優(yōu)美的背景音樂。3情景?；顒舆^程：1、幼兒隨音樂欣賞童話故事?感冒的快樂小兔?小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。2、通過談話，歸納感冒的主要病癥。身體非常不舒服。3、師生共同討論感冒的原因?？人缘?，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。5、帶著幼兒到戶外游戲，鍛煉身體?；顒臃此迹?、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會〞，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或病癥，幼兒講感冒時(shí)的感受和病癥。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的病癥：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒〞教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的'經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒。〞了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的答復(fù)作適宜的回應(yīng)。雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的答復(fù)是較零亂的，在活動中我對幼兒的答復(fù)作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅對幼兒的答復(fù)作簡單重復(fù)表達(dá)。缺乏方面：1會注意這一問題。2選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時(shí)，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快