鋼琴課程介紹話術(shù)鋼琴課程介紹話術(shù)鋼琴課程介紹話術(shù)xxx公司鋼琴課程介紹話術(shù)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度鋼琴介紹話術(shù)1.你好，是想要了解下鋼琴課程對吧據(jù)非正式統(tǒng)計，在重大國際比賽中獲獎者開始學鋼琴的最佳年齡在4-15歲左右。因為兒童的生長發(fā)育是先由大肌肉活動開始，再到小肌肉的細膩動作，需要相當?shù)哪托?。從生理學、心理學角度考慮，孩子在4歲以后，無論大腦的發(fā)育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。在教學實踐中也發(fā)現(xiàn)，年齡稍大的孩子接受能力更強、自覺性更高、學習進度更快，甚至于學一年可以超過3歲的孩子學幾年。2.隨著生活水平的提高，學習鋼琴的孩子越來越多了，鋼琴就是目前最普遍的兒童啟蒙樂器了，而且學習鋼琴的好處太多了；一：提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

（子從小學習鋼琴受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。）二：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

（習鋼琴鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。）三：培養(yǎng)對音樂的鑒賞力（學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。）四：鍛煉人的耐力和信心（演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

）

五：提高人的整體能力

（我們假定有兩個人，有相同的學歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。）

六：累積精神財富

（鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富。鋼琴大師霍夫曼說過:當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。從物質(zhì)財富來看，如果你是專業(yè)鋼琴手，那么你將在樂隊中處于領導地位，起到中堅力量的作用;如果你是業(yè)余愛好者，這將給你的生活拓展空間，有一技之長。）3.那我孩子大概學多久能達到什么水平首先，對于老師來說，這個問題不能給予您絕對的保證學三年就能考十級，學習情況根據(jù)孩子來，老師上課是比較注重基礎的，等學會走了才能跑起來。前期老師上課之后一定要抽時間練琴，最好每天練習1-2個小時，這樣既能培養(yǎng)練琴的好習慣，又能讓孩子學習的進度快速上升，如果孩子有按老師要求天天練琴，一年之內(nèi)，孩子的水平最低在二級到三級以上水平，但是練習比較少的話情況就不一定，學琴的關鍵也在于家長的耐心支持和鼓勵，孩子練琴的同時，家長的需要多多的鼓勵！4.那老師您幫我看看我家孩子適不適合彈鋼琴可以的，我們這里可以試課的，但是老師試課就是看孩子對鋼琴有沒有興趣，然后讓孩子稍微認識一下鋼琴，跟上課稍微有一點點不一樣的，試課時間大概10-15分鐘左右。5.我們這邊繳費的話，最低課時是半年或者一年的課時，半年的課時是26節(jié)，一年是52節(jié)，最低是半年起報。因為學琴是一個長期的投資過程，幾節(jié)課沒有辦法判斷孩子到底對鋼琴有沒有好感，但是如果因為家長報的課少，孩子學了一半不學了，這樣很容易給孩子一個誤區(qū)，那就是，我鋼琴學了幾節(jié)課沒學好，我媽媽不讓我學了，反正學不好也沒有關系。這是一個很嚴重的問題，學不好就可以不學了，這樣無形之中可能會養(yǎng)成孩子三分鐘的熱度！同理，孩子在上學的過程中也經(jīng)常會遇到難題，如果孩子說數(shù)