計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組裝與維護(hù)說(shuō)課---------左文濤第1頁(yè)說(shuō)課內(nèi)容教材、學(xué)情分析1課程定位2教學(xué)設(shè)計(jì)34教學(xué)方法567教學(xué)圖片展教學(xué)效果廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息系教學(xué)過(guò)程第2頁(yè)教材分析教材考試綱領(lǐng)《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)應(yīng)用教程（項(xiàng)目式）》課程教學(xué)綱領(lǐng)輔助資料廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息系1、網(wǎng)絡(luò)資源（太平洋、愛(ài)拆客）2、計(jì)算機(jī)維修電子書(shū)第3頁(yè)廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息系學(xué)情分析

學(xué)生對(duì)理論知識(shí)普遍較差，對(duì)后續(xù)維護(hù)工作不利！12信息安全12應(yīng)用電子12網(wǎng)絡(luò)多媒體大多數(shù)學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)操作是一時(shí)熱度共同特點(diǎn)

大學(xué)前均沒(méi)有接收過(guò)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)組裝學(xué)習(xí)或培訓(xùn)

學(xué)生學(xué)習(xí)主觀意愿不強(qiáng)本學(xué)期開(kāi)始課程班級(jí)女生較少男生很多第4頁(yè)課程性質(zhì)與作用課程定位計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位任務(wù)（群）、職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域關(guān)系圖第5頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性針對(duì)工作過(guò)程針對(duì)職業(yè)崗位學(xué)習(xí)中工作工作中學(xué)習(xí)以職業(yè)崗位為中心第6頁(yè)廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息系個(gè)人計(jì)算機(jī)組裝個(gè)人計(jì)算機(jī)維護(hù)批量計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)故障檢測(cè)與維修計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組裝與維修制訂裝機(jī)單計(jì)算機(jī)硬件組裝硬盤(pán)分區(qū)操作系統(tǒng)安裝課程總?cè)蝿?wù)分任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)2.教學(xué)內(nèi)容總設(shè)計(jì)第7頁(yè)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)框圖計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述選購(gòu)篇CPU主板存放配件外設(shè)軟件硬件組裝篇維護(hù)篇維護(hù)常識(shí)優(yōu)化備份軟件故障硬件故障廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息系第8頁(yè)教學(xué)過(guò)程3.教學(xué)實(shí)施過(guò)程“教、學(xué)、做”一體化：第9頁(yè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程舉例:任務(wù)計(jì)算機(jī)硬件組裝1．每10人一組，布置任務(wù)：計(jì)算機(jī)硬件組裝2．依據(jù)任務(wù)書(shū)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，明確任務(wù)要求3．學(xué)生經(jīng)過(guò)各種資訊路徑提取計(jì)算機(jī)組裝相關(guān)信息資料（組裝流程、CPU、內(nèi)存、電源、機(jī)箱等安裝）1．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，觀察分析一臺(tái)電腦硬件安裝位置、方法2．小組合作拆出全部硬件，制訂安裝方案1．依據(jù)方案制訂安裝流程（人手一份）2．每小組推薦一名代表向全班闡述制訂組裝流程，共同討論1．小組組員配合進(jìn)行2．按正確操作規(guī)范檢驗(yàn)全部設(shè)備，專(zhuān)員統(tǒng)計(jì)3．經(jīng)過(guò)硬件安裝識(shí)別硬件安裝技巧4．教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保學(xué)生人身安全按照操作規(guī)范設(shè)備安裝正確性

加電對(duì)每組工作進(jìn)行檢驗(yàn)，并統(tǒng)計(jì)教師針對(duì)經(jīng)典安裝技巧對(duì)應(yīng)小組進(jìn)行講評(píng)，與學(xué)生共同討論項(xiàng)目完成過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)與不足第10頁(yè)各種教學(xué)方法利用教學(xué)方法與伎倆邊講邊練、一體化教學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和校外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合“實(shí)物”觀察摸索技能競(jìng)賽教學(xué)法相互評(píng)價(jià)法第11頁(yè)廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息系教學(xué)效果貫通一體化教學(xué)理論，給學(xué)生