嘻嘻哈哈臉譜來聚會課程名稱校園流行風(fēng)模塊名稱思維導(dǎo)圖課題嘻嘻哈哈臉譜來聚會課題課時第3課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)自己繪制思維導(dǎo)圖，掌握圖像的基本使用教學(xué)資源質(zhì)量比較好的大紙張、彩筆、各種表情的臉譜卡片。課前準(zhǔn)備紙張、彩筆、素材教學(xué)活動課前活動：跟唱《說唱臉譜》活動一：熱身游戲（5分鐘）同學(xué)們，剛才的《說唱臉譜》中出現(xiàn)了紅白黃綠藍各色京劇臉譜，你們知道紅臉的關(guān)公代表什么？那白臉的曹操呢？今天輕松一刻的熱身游戲是什么呢？出示：表情達人秀一一用你的表情秀出屏幕上給出的內(nèi)容。其實生活就是這樣，有快樂也有憂愁。課前老師對同學(xué)們進行了一個調(diào)查，從同學(xué)們的課前調(diào)查中選取了六種表情，請六個組長上臺抽簽，看看你們小組今天將會抽到什么表情呢？向大家匯報一下吧！活動二：表情展示（5分鐘）等一會兒老師要請同學(xué)們繪制自己小組的表情臉譜，不過在繪制之前，老師還給大家準(zhǔn)備了禮物哦！是什么呢？一一表情臉譜。展示與欣賞：請同學(xué)們仔細觀察，認真欣賞，與你們課前畫的臉譜相比，有什么與眾不同之處？引入課題：看來這些表情臉譜已經(jīng)給同學(xué)們帶來了許多靈感和啟發(fā)，我們也可以像這樣發(fā)揮想象進行再創(chuàng)作，畫出更多的創(chuàng)意表情臉譜，有信心嗎？今天這節(jié)繪制思維導(dǎo)圖主題夢想課堂的內(nèi)容就是：嘻嘻哈哈臉譜來聚會?；顒尤悍纸M繪制與評價（15分鐘）下面進入分組繪制活動環(huán)節(jié)。請看分組繪制活動要求：（1）、各小組充分發(fā)揮想象，繪制屬于自己該組表情的臉譜。（各不相同可得形態(tài)各異星）備注在整個活動過程中老師要給予相應(yīng)的引導(dǎo)。如果時間允許，可多展示幾個與眾不同的作品，可以是網(wǎng)上素材，可以是學(xué)生的作品

（2） 、每人繪制2種臉譜。（每人至少有一種臉譜被選用可得全員參與星）（3） 、最后在組長的帶領(lǐng)下，在A4紙上用思維導(dǎo)圖的形式表現(xiàn)出本組表情的臉譜圖。（在規(guī)定時間：10分鐘內(nèi)完成本組心情臉譜思維導(dǎo)圖的可得團結(jié)合作星）加星：畫出有創(chuàng)意的心情臉譜可得創(chuàng)意臉譜星，有一種得一顆。小組自評：請各組組長拿著本組的思維導(dǎo)圖上臺站成一排，其他同學(xué)讀自評標(biāo)準(zhǔn)，分別獎勵形態(tài)各異星、全員參與星、團結(jié)合作星。組際互評：請1、4組，2、5組，3、6組分別交換，請你們在覺得有創(chuàng)意的臉譜旁貼上星，評好就請組長拿上來說說評選理由。能說清得星臉譜的創(chuàng)意之處的小組可得真誠贊美星，評完把思維導(dǎo)圖還給原小組?；顒铀模杭w繪制（5分鐘）有了各組的臉譜思維導(dǎo)圖，我們還可以在黑板上繪制集體的臉譜思維導(dǎo)圖哦！請組長把思維導(dǎo)圖用之前獎勵的五角星貼上白板。同學(xué)們還記得，繪制思維導(dǎo)圖的四個要點是什么嗎？▲板貼：繪制思維導(dǎo)圖1） 中心圖像2） 每條線上注明一個關(guān)鍵詞3） 美麗的曲線4） 使用多種顏色中心圖像老師畫了一個，你們想給今天的嘻嘻哈哈臉譜來聚會這個內(nèi)容起個什么中心詞呢？聽好哈，等下同學(xué)們選一個最好的，請字好的學(xué)生現(xiàn)場寫。今天我們繪制的臉譜是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來分類的呢？ 表情。那我們在每條線上注明的關(guān)鍵詞就是一一（師連線）★因為今天我們采用的是先小組繪制再集體繪制的方法，所以以連線關(guān)鍵詞這種形式展現(xiàn)，平時繪制思維導(dǎo)圖時我們一般會這樣來體現(xiàn)每條線上注明關(guān)鍵詞這個特點。看看同學(xué)們的思維導(dǎo)圖，哪些小組已經(jīng)做到了美麗的曲線和多種顏色，有加星哦！而今天這節(jié)課我們還嘗試了在思維導(dǎo)圖中有時根據(jù)需要也可以？適當(dāng)運用圖像。同學(xué)們覺得加上圖像后的思維導(dǎo)圖比純文字的思維導(dǎo)圖怎么樣？是啊，這些圖像既可以是我們自己畫的，也可以？把現(xiàn)有的圖片或照片貼在思維導(dǎo)圖上?；顒游澹罕硌莺涂偨Y(jié)（10分鐘）同學(xué)們，今天我們說唱了臉譜，畫了臉譜，還繪制了臉譜思維導(dǎo)圖，最后老師想邀請同學(xué)們來演臉譜。小組表演：1） 、表演內(nèi)容：每個同學(xué)選各自最感興趣的一個臉譜。2） 、表演形式：各小組先在組內(nèi)表演，選出組內(nèi)表演最好的一個表情達人參與T臺走秀表演。T臺走秀表演：1） ）各組需派一個解說員在表演時原位起立進行解說介紹。2） 、各小組表情達人進行T臺走秀表演，最后回到講臺前站成一排，擺好表情Poseo評價：每組有兩顆大拇指，不能投給自己組，投給你們組認為表演得最像最好的2個同學(xué)，貼在達人的胸前衣服上。大拇指數(shù)最多的同學(xué)