教科版六年級上冊形狀與抗彎曲能力教科版六年級上冊形狀與抗彎曲能力1情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2情景導(dǎo)入“T”形鋼“U”形鋼“L”形鋼“工”形鋼它們的形狀與抗彎曲能力有關(guān)嗎？“口”形鋼情景導(dǎo)入“T”形鋼“U”形鋼“L”形鋼“工”形鋼它們的形狀與3學(xué)習(xí)新課討論：※一張平展的紙橫梁能承重多少？※用同樣的紙折成不同形狀的紙橫梁能承重多少？※為什么改變形狀能提高材料的抗彎曲能力？學(xué)習(xí)新課討論：4實驗名稱所需材料改變的條件不變的條件實驗方法紙梁的形狀與抗彎曲能力的關(guān)系同樣大小、薄厚的紙；墊圈；教材；直尺紙的形狀墊起紙的高度；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；紙架空的距離；放墊圈的位置改變紙梁的形狀，用直尺測量幾種形狀的承重能力。實驗名稱所需材料改變的條件紙梁的形狀與抗彎曲能力的關(guān)系同樣大5學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課6學(xué)習(xí)新課形狀抗彎曲能力（墊圈的個數(shù)）1個12個18個15個15個學(xué)習(xí)新課抗彎曲能力1個12個18個15個15個7學(xué)習(xí)新課小結(jié)：改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。學(xué)習(xí)新課小結(jié)：8學(xué)習(xí)新課把薄型材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度能大大增強材料的抗彎曲能力。為什么改變材料的形狀能提高材料的抗彎曲能力？學(xué)習(xí)新課把薄型材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等9學(xué)習(xí)新課想一想：“L”形材料的哪一部分像平放的梁立著放了？增加厚度減少寬度既能節(jié)省材料，又能增強抗彎曲能力。學(xué)習(xí)新課想一想：增加厚度減少寬度既能節(jié)省材料，又能增強抗彎10學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的研究紙包裝箱用的這種材料叫瓦楞紙板。學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的研究紙包裝箱用的這種材料叫瓦楞紙板。11學(xué)習(xí)新課面紙瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)瓦楞芯紙里紙瓦楞芯紙芯紙學(xué)習(xí)新課面紙瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)瓦楞芯紙里紙瓦楞芯紙芯紙12學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了?

因為瓦楞紙板把紙彎折后又黏合，改變了紙的形狀，所以增加了厚度，從而使瓦楞紙板的抗彎曲能力增強。學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了?13拓展延伸早在150年前，英國人愛德華·希利和愛德華·艾倫兄弟發(fā)明了在紙上加壓成波紋瓦楞；1958年，英國人擁有了第一個制造瓦楞紙的專利。直到19世紀(jì)末，美國人才開始研究用瓦楞紙制作包裝運輸箱。瓦楞紙的發(fā)明拓展延伸早在150年前，英國人愛德華·希利和愛14拓展延伸瓦楞紙的發(fā)明拓展延伸瓦楞紙的發(fā)明15本課小結(jié)改變材料的形狀雖然減少了材料的寬度，但是能增加材料的厚度，所以既能增強抗彎曲能力，又能節(jié)省材料。本課小結(jié)改變材料的形狀雖然減少了材料的寬度，但16課堂練習(xí)一、填空1.瓦楞紙板比一般的紙抗彎曲能力（）。2.改變形狀，既（），又（）。3.在設(shè)計實驗改變紙的形狀可以增強抗彎曲能力的實驗中，改變的條件是（）。強節(jié)省了材料增強了抗彎曲能力紙的形狀課堂練習(xí)一、填空1.瓦楞紙板比一般的紙抗彎曲能力（17課堂練習(xí)二、判斷1.增加寬度比增加厚度更能增強抗彎曲能力。（）2.所有的瓦楞紙都是由三個部分組成的。（）3.雖然形狀不同，但是抗彎曲能力相同。（）╳╳╳課堂練習(xí)二、判斷1.增加寬度比增加厚度更能增強抗彎曲能力。18家庭作業(yè)課后，繼續(xù)完成形狀與抗彎曲能力的實驗。家庭作業(yè)課后，繼續(xù)完成形狀與抗彎曲能力的實驗。19板書設(shè)計形狀與抗彎曲能力研究形狀與抗彎曲能力的關(guān)系瓦楞紙板的研究板書設(shè)計形狀與抗彎曲能力研究形狀與抗彎曲能力的關(guān)系瓦楞紙板的20教科版六年級上冊形狀與抗彎曲能力教科版六年級上冊形狀與抗彎曲能力21情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入22情景導(dǎo)入“T”形鋼“U”形鋼“L”形鋼“工”形鋼它們的形狀與抗彎曲能力有關(guān)嗎？“口”形鋼情景導(dǎo)入“T”形鋼“U”形鋼“L”形鋼“工”形鋼它們的形狀與23學(xué)習(xí)新課討論：※一張平展的紙橫梁能承重多少？※用同樣的紙折成不同形狀的紙橫梁能承重多少？※為什么改變形狀能提高材料的抗彎曲能力？學(xué)習(xí)新課討論：24實驗名稱所需材料改變的條件不變的條件實驗方法紙梁的形狀與抗彎曲能力的關(guān)系同樣大小、薄厚的紙；墊圈；教材；直尺紙的形狀墊起紙的高度；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；紙架空的距離；放墊圈的位置改變紙梁的形狀，用直尺測量幾種形狀的承重能力。實驗名稱所需材料改變的條件紙梁的形狀與抗彎曲能力的關(guān)系同樣大25學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課26學(xué)習(xí)新課形狀抗彎曲能力（墊圈的個數(shù)）1個12個18個15個15個學(xué)習(xí)新課抗彎曲能力1個12個18個15個15個27學(xué)習(xí)新課小結(jié)：改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。學(xué)習(xí)新課小結(jié)：28學(xué)習(xí)新課把薄型材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度能大大增強材料的抗彎曲能力。為什么改變材料的形狀能提高材料的抗彎曲能力？學(xué)習(xí)新課把薄型材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等29學(xué)習(xí)新課想一想：“L”形材料的哪一部分像平放的梁立著放了？增加厚度減少寬度既能節(jié)省材料，又能增強抗彎曲能力。學(xué)習(xí)新課想一想：增加厚度減少寬度既能節(jié)省材料，又能增強抗彎30學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的研究紙包裝箱用的這種材料叫瓦楞紙板。學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的研究紙包裝箱用的這種材料叫瓦楞紙板。31學(xué)習(xí)新課面紙瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)瓦楞芯紙里紙瓦楞芯紙芯紙學(xué)習(xí)新課面紙瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)瓦楞芯紙里紙瓦楞芯紙芯紙32學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了?

因為瓦楞紙板把紙彎折后又黏合，改變了紙的形狀，所以增加了厚度，從而使瓦楞紙板的抗彎曲能力增強。學(xué)習(xí)新課瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了?33拓展延伸早在150年前，英國人愛德華·希利和愛德華·艾倫兄弟發(fā)明了在紙上加壓成波紋瓦楞；1958年，英國人擁有了第一個制造瓦楞紙的專利。直到19世紀(jì)末，美國人才開始研究用瓦楞紙制作包裝運輸箱。瓦楞紙的發(fā)明拓展延伸早在150年前，英國人愛德華·希利和愛34拓展延伸瓦楞紙的發(fā)明拓展延伸瓦楞紙的發(fā)明35本課小結(jié)改變材料的形狀雖然減少了材料的寬度，但是能增加材料的厚度，所以既能增強抗彎曲能力，又能節(jié)省材料。本課小結(jié)改變材料的形狀雖然減少了材料的寬度，但36課堂練習(xí)一、填空1.瓦楞紙板比一般的紙抗彎曲能力（）。2.改變形狀，既（），又（）。3.在設(shè)計實驗改變紙的形狀可以增強抗彎曲能力的實驗中，改變的條件是（）。強節(jié)省了材料增強了抗彎曲能力紙的形狀課堂練習(xí)一、填空1.瓦楞紙板比一般的紙抗彎曲能力（37課堂練習(xí)二、判斷1.增加寬度比增加厚度更能增強抗彎曲能力。（）2.所有的瓦楞紙都是由三個部分組成的。（）3.雖然形狀不同，但是抗彎曲能力相同。（