向往第1課時向往第1課時同學(xué)們，大家的愿望都是什么?。空f一說自己的愿望是什么嗎？同學(xué)們，大家的愿望都是什么??？說一說自己的愿望是什么嗎？學(xué)唱歌曲《種太陽》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲《種太陽》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》完整演唱學(xué)唱歌曲《種太陽》完整演唱學(xué)唱歌曲《種太陽》欣賞《乘著歌聲的翅膀》初次聆聽欣賞《乘著歌聲的翅膀》初次聆聽認識作曲家——門德爾松門德爾松，德國猶太裔作曲家，是德國浪漫樂派最具代表性的人物之一，生于漢堡的一個富裕家庭，9歲開始登臺表演鋼琴獨奏，10歲著手音樂創(chuàng)作，12歲時和德國文學(xué)泰斗歌德成為“忘年之交”，17歲時完成了為人所熟知的《仲夏夜之夢序曲》。欣賞《乘著歌聲的翅膀》認識作曲家——門德爾松門德爾松，德國猶太裔作曲家，是德國浪漫認識八六拍欣賞《乘著歌聲的翅膀》認識八六拍欣賞《乘著歌聲的翅膀》欣賞《乘著歌聲的翅膀》學(xué)唱歌曲欣賞《乘著歌聲的翅膀》學(xué)唱歌曲今天你學(xué)到了什么？今天我們學(xué)唱了《種太陽》，也欣賞了《乘著歌聲的翅膀》體驗到了音樂帶給我們的快樂。同學(xué)們，作為你們的老師，我由衷地感到驕，老師希望大家能夠帶上自己美麗的愿望，努力學(xué)習(xí)相信你們的愿望一定會實現(xiàn)！今天你學(xué)到了什么？今天我們學(xué)唱了《種太陽》，也欣賞了《乘著歌最新四年級音樂《向往》優(yōu)質(zhì)課件向往第2課時向往第2課時同學(xué)們，你們的夢想是什么？同學(xué)們，你們的夢想是什么？學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》完整演唱學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》完整演唱學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》欣賞管弦樂《火車托卡塔》初次聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》初次聆聽分段聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》第一部分第二部分主題一第二部分主題二第三部分分段聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》第一部分第二部分主題一第二部完整聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》羅大佑《飛車》完整聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》羅大佑《飛車》今天你學(xué)到了什么？今天我們學(xué)唱了《小紙船的夢》，感受到了小主人公的殷切期盼，欣賞了管弦樂《火車托卡塔》，了解了西方古老的創(chuàng)作題材“托卡塔”感受到了火車飛馳的場景。希望同學(xué)們在音樂中能找到屬于自己的樂趣，實現(xiàn)自己的夢想。今天你學(xué)到了什么？今天我們學(xué)唱了《小紙船的夢》，感受到了小主最新四年級音樂《向往》優(yōu)質(zhì)課件向往第1課時向往第1課時同學(xué)們，大家的愿望都是什么??？說一說自己的愿望是什么嗎？同學(xué)們，大家的愿望都是什么??？說一說自己的愿望是什么嗎？學(xué)唱歌曲《種太陽》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲《種太陽》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》學(xué)唱歌曲《種太陽》完整演唱學(xué)唱歌曲《種太陽》完整演唱學(xué)唱歌曲《種太陽》欣賞《乘著歌聲的翅膀》初次聆聽欣賞《乘著歌聲的翅膀》初次聆聽認識作曲家——門德爾松門德爾松，德國猶太裔作曲家，是德國浪漫樂派最具代表性的人物之一，生于漢堡的一個富裕家庭，9歲開始登臺表演鋼琴獨奏，10歲著手音樂創(chuàng)作，12歲時和德國文學(xué)泰斗歌德成為“忘年之交”，17歲時完成了為人所熟知的《仲夏夜之夢序曲》。欣賞《乘著歌聲的翅膀》認識作曲家——門德爾松門德爾松，德國猶太裔作曲家，是德國浪漫認識八六拍欣賞《乘著歌聲的翅膀》認識八六拍欣賞《乘著歌聲的翅膀》欣賞《乘著歌聲的翅膀》學(xué)唱歌曲欣賞《乘著歌聲的翅膀》學(xué)唱歌曲今天你學(xué)到了什么？今天我們學(xué)唱了《種太陽》，也欣賞了《乘著歌聲的翅膀》體驗到了音樂帶給我們的快樂。同學(xué)們，作為你們的老師，我由衷地感到驕，老師希望大家能夠帶上自己美麗的愿望，努力學(xué)習(xí)相信你們的愿望一定會實現(xiàn)！今天你學(xué)到了什么？今天我們學(xué)唱了《種太陽》，也欣賞了《乘著歌最新四年級音樂《向往》優(yōu)質(zhì)課件向往第2課時向往第2課時同學(xué)們，你們的夢想是什么？同學(xué)們，你們的夢想是什么？學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》初次聆聽歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》完整演唱學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》完整演唱學(xué)唱歌曲《小紙船的夢》欣賞管弦樂《火車托卡塔》初次聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》初次聆聽分段聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》第一部分第二部分主題一第二部分主題二第三部分分段聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》第一部分第二部分主題一第二部完整聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》羅大佑《飛車》完整聆聽欣賞管弦樂《火車托卡塔》羅大佑《飛車》今天你學(xué)到了什么？今天我們學(xué)唱了《小紙船的夢》，感受到了小主人公的殷切期盼，欣