物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量課件_第1頁
物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量課件_第2頁
物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量課件_第3頁
物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量課件_第4頁
物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)1云雨霧露云雨霧露2霜雪冰雹霜雪冰雹3活動2.1觀察水的三種狀態(tài)及其特征會使用酒精燈活動2.1觀察水的三種狀態(tài)及其特征會使用酒精燈4水有哪些狀態(tài)?不同狀態(tài)下的水,它們的形狀、體積有何特點?狀態(tài)形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)想一想冰(固態(tài))固定不固定不固定不固定固定固定(液態(tài))(氣態(tài))水水蒸氣水的三態(tài)水有哪些狀態(tài)?不同狀態(tài)下的水,它們的形狀、體積有何特點?狀態(tài)5鐵水干冰(固態(tài)二氧化碳)物質(zhì)由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫作物態(tài)變化鐵水干冰(固態(tài)二氧化碳)物質(zhì)由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫作物6想一想:物質(zhì)的三種狀態(tài)由什么決定的?活動2.2練習(xí)使用溫度計溫度:表示物體的冷熱程度想一想:物質(zhì)的三種狀態(tài)由什么決定的?活動2.2練習(xí)使用溫度計7溫度計測量物體溫度的儀器結(jié)構(gòu)玻璃泡玻璃管測溫物質(zhì)測溫原理受熱遇冷利用液體的

熱脹冷縮性質(zhì)溫度計測量物體溫度的儀器結(jié)構(gòu)玻璃泡玻璃管測溫物質(zhì)測溫原理受熱8溫度計溫度:表示物體的冷熱程度溫度計測量物體溫度的儀器測溫原理利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)溫標(biāo)溫度的測量標(biāo)準(zhǔn)攝氏溫標(biāo)單位:攝氏度符號:℃100℃冰水混合物的溫度通常情況下純水沸騰的溫度0℃0℃100℃1℃冰水混合物溫度計溫度:表示物體的冷熱程度溫度計測量物體溫度的儀器測溫原9實驗用溫度計體溫計寒暑表溫度計的種類實驗用溫度計體溫計寒暑表溫度計的種類10觀察溫度計0-10203040506070809010℃測量范圍分度值是__________是__________使用前要看清-10℃~90℃2℃零刻度線溫度計的示數(shù)為________讀作_________或____________-6℃負(fù)6攝氏度零下6攝氏度觀察溫度計0-10203040506070809010℃測量11讀出下列各溫度計的值。1001010010甲

℃;乙

℃;丙

℃;39-8甲乙丙10010100101001010010讀出下列各溫度計的值。1001010010甲12想一想議一議(1)現(xiàn)在的氣溫是10℃,有人隨口說成“攝氏10度”,這種說法好不好?該怎樣說才好?答案:應(yīng)該說成“10攝氏度”(2)你認(rèn)為現(xiàn)在教室里的氣溫約是_________(3)0℃的冰和0℃的水的冷熱程度是________的。(填“相同”或“不同”)相同想一想議一議(1)現(xiàn)在的氣溫是10℃,有人隨口說成“攝13注意:不能測量超過溫度計刻度范圍的溫度!!請正確使用溫度計注意:不能測量超過溫度計刻度范圍的溫度!!請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計正確使用溫度計四要三不能讀數(shù)時視線要與_____________齊平不能測量____________________溫度溫度計的玻璃泡不能靠放在_________上不能將溫度計______________________讀數(shù)溫度計內(nèi)液面超過溫度計刻度范圍的容器底、壁從被測液體中拿出來讀數(shù)溫度計的玻璃泡要與________充分接觸被測物體讀數(shù)時要等溫度計內(nèi)液面_______讀數(shù)穩(wěn)定后要看清溫度計的_______和________量程分度值正確使用溫度計四要三不能讀數(shù)時視線要與___________課堂小結(jié)1、物質(zhì)有三態(tài)、學(xué)會使用酒精燈2、學(xué)會正確使用溫度計來測量溫度。課堂小結(jié)1、物質(zhì)有三態(tài)、學(xué)會使用酒精燈20下列是常用溫度計測熱水的實驗步驟,試將這些步驟按正確的順序排列起來_____________A、選用適當(dāng)測量范圍的溫度計B、先用手摸熱水的溫度C、觀察溫度計內(nèi)的液柱處于穩(wěn)定狀態(tài)D、記錄溫度的估測值E、把溫度計插入熱水中,并使玻璃泡全部浸在水中但不與容器壁接觸F、取出溫度計,整理器材G、讀出溫度計的讀數(shù),并記錄在表格中BAEDCGF下列是常用溫度計測熱水的實驗步驟,試將這些步驟按正確的順序排21物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)22云雨霧露云雨霧露23霜雪冰雹霜雪冰雹24活動2.1觀察水的三種狀態(tài)及其特征會使用酒精燈活動2.1觀察水的三種狀態(tài)及其特征會使用酒精燈25水有哪些狀態(tài)?不同狀態(tài)下的水,它們的形狀、體積有何特點?狀態(tài)形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)想一想冰(固態(tài))固定不固定不固定不固定固定固定(液態(tài))(氣態(tài))水水蒸氣水的三態(tài)水有哪些狀態(tài)?不同狀態(tài)下的水,它們的形狀、體積有何特點?狀態(tài)26鐵水干冰(固態(tài)二氧化碳)物質(zhì)由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫作物態(tài)變化鐵水干冰(固態(tài)二氧化碳)物質(zhì)由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫作物27想一想:物質(zhì)的三種狀態(tài)由什么決定的?活動2.2練習(xí)使用溫度計溫度:表示物體的冷熱程度想一想:物質(zhì)的三種狀態(tài)由什么決定的?活動2.2練習(xí)使用溫度計28溫度計測量物體溫度的儀器結(jié)構(gòu)玻璃泡玻璃管測溫物質(zhì)測溫原理受熱遇冷利用液體的

熱脹冷縮性質(zhì)溫度計測量物體溫度的儀器結(jié)構(gòu)玻璃泡玻璃管測溫物質(zhì)測溫原理受熱29溫度計溫度:表示物體的冷熱程度溫度計測量物體溫度的儀器測溫原理利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)溫標(biāo)溫度的測量標(biāo)準(zhǔn)攝氏溫標(biāo)單位:攝氏度符號:℃100℃冰水混合物的溫度通常情況下純水沸騰的溫度0℃0℃100℃1℃冰水混合物溫度計溫度:表示物體的冷熱程度溫度計測量物體溫度的儀器測溫原30實驗用溫度計體溫計寒暑表溫度計的種類實驗用溫度計體溫計寒暑表溫度計的種類31觀察溫度計0-10203040506070809010℃測量范圍分度值是__________是__________使用前要看清-10℃~90℃2℃零刻度線溫度計的示數(shù)為________讀作_________或____________-6℃負(fù)6攝氏度零下6攝氏度觀察溫度計0-10203040506070809010℃測量32讀出下列各溫度計的值。1001010010甲

℃;乙

℃;丙

℃;39-8甲乙丙10010100101001010010讀出下列各溫度計的值。1001010010甲33想一想議一議(1)現(xiàn)在的氣溫是10℃,有人隨口說成“攝氏10度”,這種說法好不好?該怎樣說才好?答案:應(yīng)該說成“10攝氏度”(2)你認(rèn)為現(xiàn)在教室里的氣溫約是_________(3)0℃的冰和0℃的水的冷熱程度是________的。(填“相同”或“不同”)相同想一想議一議(1)現(xiàn)在的氣溫是10℃,有人隨口說成“攝34注意:不能測量超過溫度計刻度范圍的溫度!!請正確使用溫度計注意:不能測量超過溫度計刻度范圍的溫度!!請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計請正確使用溫度計正確使用溫度計四要三不能讀數(shù)時視線要與_____________齊平不能測量____________________溫度溫度計的玻璃泡不能靠放在_________上不能將溫度計______________________讀數(shù)溫度計內(nèi)液面超過溫度計刻度范圍的容器底、壁從被測液體中拿出來讀數(shù)溫度計的玻璃泡要與________充分接觸被測物體讀數(shù)時要等溫度計內(nèi)液面_______讀數(shù)穩(wěn)定后要看清溫度計的_______和________量程分度值正確使用溫度計四要三不能讀數(shù)時視線要與___________課堂小結(jié)1、物質(zhì)有三態(tài)、學(xué)會使用酒精燈2、學(xué)會正確使用溫度計來測量溫度。課堂小結(jié)1、物質(zhì)有三態(tài)、學(xué)會使用酒精燈41下列是常用溫度計測熱水的實驗步驟,試將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論