——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)1A——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)1A2A2A請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情3A請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情3A嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫——高興4A嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫4A亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上——哭泣5A亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上5A瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒——發(fā)愣6A瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒6A。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。——哭泣7A。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。7A人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！边@說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。8A人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表。”8A9A9A神態(tài)描寫人物描寫之10A神態(tài)描寫人物描寫之10A神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。讓讀者由表及里了解人物的心情、思想活動(dòng)和性格.11A神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微11A12A12A一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑意寫在臉上，漾著超人的臺(tái)風(fēng)，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風(fēng)格，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰(shuí)13A一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫人物性格，突出文章的中心三、使文章生動(dòng)形象描寫栩栩如生四、可以用于景物描寫、賦予景物以

人的靈性14A神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙，______

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猜一猜15A闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，猜一猜15A要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化

要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個(gè)嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快。可見只有觀察清楚各種神態(tài)的特點(diǎn)，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。

神態(tài)描寫取勝第一招16A要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫好人物的神態(tài)，就要仔

神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征

描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物性格、表現(xiàn)主題的需要，為寫神態(tài)而寫神態(tài)。神態(tài)描寫取勝第二招17A神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征描寫人物

她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里?！澳愕姆N子呢？”我問(wèn)。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。1、找出描寫人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態(tài)？[簡(jiǎn)評(píng)]這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫了出來(lái)。18A她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。

要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他描寫方法相結(jié)合，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

寫作文時(shí)，往往是多種描寫方法綜合運(yùn)用，如神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行為或語(yǔ)言敘述中，與其他描寫方法相結(jié)合，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。神態(tài)描寫取勝第三招19A要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他趕緊他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣，低聲的

我父親看了看身邊的女兒女婿，就向我們走來(lái)，對(duì)我母親說(shuō)：“這個(gè)賣牡蠣的像于勒？”突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼怎么那么神態(tài)描寫與語(yǔ)言和動(dòng)作描寫相結(jié)合，使文章更生動(dòng)，使人物性格更豐滿小試身手表現(xiàn)我父親（菲利普）自私冷酷勢(shì)力嫌貧愛富的性格20A趕緊他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣，低聲的

要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞或者形容詞來(lái)描寫神態(tài)，會(huì)使得神態(tài)描寫充滿文學(xué)色彩，富有詩(shī)情畫意，增加文章的亮點(diǎn)。神態(tài)描寫取勝第四招21A要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然領(lǐng)悟了語(yǔ)文的真諦。你回過(guò)頭,__________,透徹的眼眸裹不住你的神采飛揚(yáng)......公開課堂上,我倏爾慌了神,此刻不知所措的我觸到了你的眼神，______________________________,

我讀懂了你,鼓勵(lì)注入了我的心底,我終于完美的回答了.________，秀氣的臉上寫滿了幸福，一種祥和自豪的氣息籠罩在你的周身，淡定滿足......你的笑容陪伴我三年的春華秋實(shí)頷首一笑清澈透亮如緩緩流過(guò)的溪水,一抹燦爛的笑容跳過(guò)你的嘴角你莞爾一笑小試身手22A你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然

要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)

適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受，使文章更加錦上添花，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，更加突出文章的中心神態(tài)描寫取勝第五招23A要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)神態(tài)

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

24A希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉

神態(tài)描寫五招取勝：1.善于捕捉神態(tài)的細(xì)微變化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫相結(jié)合4.善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞5.插入內(nèi)心獨(dú)特的感受本節(jié)課小結(jié)25A神態(tài)描寫五招取勝：本節(jié)課小結(jié)2

我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭在了媽媽的肩頭，輕輕的摟住了媽媽。媽媽的眼神中先是閃過(guò)了一絲驚訝，隨即變成了幸福的微笑，將頭微微左傾倚在我并不寬厚的肩頭，臉頰在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的紅暈，笑靨如花，輕輕合上雙眸，像是一只鳥終于找到了可以依靠的大樹那般滿足......望著媽媽孩童般的淺笑,我的眼角掛著一絲晶瑩的淚,我知道那是幸福的淚,可以被媽媽依靠的幸福的淚.佳作欣賞26A我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的家人、老師、同學(xué)或朋友身邊的事，自己設(shè)定一個(gè)情節(jié)，寫出他或者她當(dāng)時(shí)的神態(tài)。也可以現(xiàn)在就捕捉我們課堂上的老師或同學(xué)的神態(tài)。27A根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的27A例如：當(dāng)一位老師聽見別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。

她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的漣漪。說(shuō)說(shuō)說(shuō)嗎的電話a貨28A例如：當(dāng)一位老師聽見別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。她2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開頭的一句話，就說(shuō)了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。

29A2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。29A短文欣賞1、弟弟最愛聽孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時(shí)，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽起來(lái)。一會(huì)兒瞪大了眼睛，一會(huì)兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會(huì)兒又張大了嘴，口水都流了出來(lái)，他卻渾然不覺(jué)，簡(jiǎn)直是聽入迷了。30A短文欣賞1、弟弟最愛聽孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺補(bǔ)充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。

胖胖小弟剛想走，忽然看見媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來(lái)農(nóng)民張老漢存完錢后……

31A補(bǔ)充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想

張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存單，端詳著，微微點(diǎn)了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單掏出來(lái)瞧瞧，生怕它長(zhǎng)了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進(jìn)懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。32A張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一充實(shí)后

我仔細(xì)打量著我的同桌,1.60米的個(gè)頭,不胖也不瘦,剪的是“板寸”頭;往下看,兩道黑眉下一雙大眼睛,(眼睛一眨一眨地,眼神中透出聰穎,還有些許的頑皮)鼻直口闊,臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件黃色短衫,下身穿一條白色運(yùn)動(dòng)褲,腳穿一雙球鞋;他左手拎著書包,右手拎著一個(gè)網(wǎng)兜,里面是一個(gè)籃球.(他終于被我看的不好意思了,不自然地沖我笑笑,低下頭去看地面了,右腳尖在地上輕輕的擦著.)33A充實(shí)后我仔細(xì)打量著我的同桌,1.60米母親說(shuō)這話時(shí)，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點(diǎn)頭._____________________________________________________.小試身手一種祥和的氣息籠罩在她的身上，淡定而從容。34A母親說(shuō)這話時(shí)，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點(diǎn)

——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)35A——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)1A36A2A請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情37A請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情3A嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫——高興38A嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫4A亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上——哭泣39A亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上5A瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒——發(fā)愣40A瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒6A。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的?！奁?1A。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。7A人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！边@說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。42A人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！?A43A9A神態(tài)描寫人物描寫之44A神態(tài)描寫人物描寫之10A神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。讓讀者由表及里了解人物的心情、思想活動(dòng)和性格.45A神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微11A46A12A一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑意寫在臉上，漾著超人的臺(tái)風(fēng)，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風(fēng)格，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰(shuí)47A一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫人物性格，突出文章的中心三、使文章生動(dòng)形象描寫栩栩如生四、可以用于景物描寫、賦予景物以

人的靈性48A神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙，______

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猜一猜49A闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，猜一猜15A要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化

要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個(gè)嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快?？梢娭挥杏^察清楚各種神態(tài)的特點(diǎn)，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。

神態(tài)描寫取勝第一招50A要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫好人物的神態(tài)，就要仔

神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征

描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物性格、表現(xiàn)主題的需要，為寫神態(tài)而寫神態(tài)。神態(tài)描寫取勝第二招51A神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征描寫人物

她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里?！澳愕姆N子呢？”我問(wèn)。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。1、找出描寫人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態(tài)？[簡(jiǎn)評(píng)]這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫了出來(lái)。52A她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。

要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他描寫方法相結(jié)合，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

寫作文時(shí)，往往是多種描寫方法綜合運(yùn)用，如神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行為或語(yǔ)言敘述中，與其他描寫方法相結(jié)合，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。神態(tài)描寫取勝第三招53A要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他趕緊他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣，低聲的

我父親看了看身邊的女兒女婿，就向我們走來(lái)，對(duì)我母親說(shuō)：“這個(gè)賣牡蠣的像于勒？”突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼怎么那么神態(tài)描寫與語(yǔ)言和動(dòng)作描寫相結(jié)合，使文章更生動(dòng)，使人物性格更豐滿小試身手表現(xiàn)我父親（菲利普）自私冷酷勢(shì)力嫌貧愛富的性格54A趕緊他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣，低聲的

要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞或者形容詞來(lái)描寫神態(tài)，會(huì)使得神態(tài)描寫充滿文學(xué)色彩，富有詩(shī)情畫意，增加文章的亮點(diǎn)。神態(tài)描寫取勝第四招55A要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然領(lǐng)悟了語(yǔ)文的真諦。你回過(guò)頭,__________,透徹的眼眸裹不住你的神采飛揚(yáng)......公開課堂上,我倏爾慌了神,此刻不知所措的我觸到了你的眼神，______________________________,

我讀懂了你,鼓勵(lì)注入了我的心底,我終于完美的回答了.________，秀氣的臉上寫滿了幸福，一種祥和自豪的氣息籠罩在你的周身，淡定滿足......你的笑容陪伴我三年的春華秋實(shí)頷首一笑清澈透亮如緩緩流過(guò)的溪水,一抹燦爛的笑容跳過(guò)你的嘴角你莞爾一笑小試身手56A你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然

要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)

適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受，使文章更加錦上添花，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，更加突出文章的中心神態(tài)描寫取勝第五招57A要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)神態(tài)

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

58A希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉

神態(tài)描寫五招取勝：1.善于捕捉神態(tài)的細(xì)微變化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫相結(jié)合4.善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞5.插入內(nèi)心獨(dú)特的感受本節(jié)課小結(jié)59A神態(tài)描寫五招取勝：本節(jié)課小結(jié)2

我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭在了媽媽的肩頭，輕輕的摟住了媽媽。媽媽的眼神中先是閃過(guò)了一絲驚訝，隨即變成了幸福的微笑，將頭微微左傾倚在我并不寬厚的肩頭，臉頰在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的紅暈，笑靨如花，輕輕合上雙眸，像是一只鳥終于找到了可以依靠的大樹那般滿足......望著媽媽孩童般的淺笑,我的眼角掛著一絲晶瑩的淚,我知道那是幸福的淚,可以被媽媽依靠的幸福的淚.佳作欣賞60A我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的家人、老師、同學(xué)或朋友身邊的事，自己設(shè)定一個(gè)情節(jié)，寫出他或者她當(dāng)時(shí)的神態(tài)。也可以現(xiàn)在就捕捉我們課堂上的老師或同學(xué)的神態(tài)。61A根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的27A例如：當(dāng)一位老師聽見別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。

她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的漣漪。說(shuō)說(shuō)說(shuō)嗎的電話a貨62A例如：當(dāng)一位老師聽見別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。她2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開頭的一句話，就說(shuō)了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。

63A2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。29A短文欣賞1、弟弟最愛聽孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故