課文《說屏》的練習(xí)題⑴下列選項(xiàng)字形完全正確的一組是（）A.銷魂帷幕韶光因地治宜B.善長錦屏緣故雅俗共賞C.休憩徒勞納涼藝術(shù)點(diǎn)綴D.造型關(guān)鍵愴俗緩沖視線（2）分析下列句中引號的作用。①記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的。（）②我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個“巧”字上。（）中考說屏題③院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。（）④屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”、“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。（3）閱讀文段，回答問題。①森林除了有保持生態(tài)平衡，防止水土流失的作用外，還能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，大大有利于人類的身體健康。這樣，森林又被人們稱為“氧氣制造廠”、“空氣調(diào)節(jié)器”。②大家都曉得，人們吸收氧氣，吐出二氧化碳。而樹木恰恰相反：吸收二氧化碳，排出氧氣。而且樹木的這種吸收量和排出量十分可觀，一公頃的樹木每小時吸收八公斤的二氧化碳，等于同一小時內(nèi)200個人呼出的二氧化碳的'總和。即使小小的一平方米的草坪，也可以吸收L5克的二氧化碳哩。③正是因?yàn)闃淠居羞@種特殊功能，所以大森林成了天然的消毒場所。細(xì)菌在森林里失去了繁殖、滋長的條件。在一立方米的空氣中，鬧市區(qū)有四百萬個細(xì)菌；公園里就好多了一1000個；而大森林里呢一才55個。①本段文字說明的主要內(nèi)容是（）A.說明森林有保持生態(tài)平衡，防止水土流失的作用。B.說明森林有“凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候”、“有利于人類的身體健康”的作用。C.說明森林除了有保持生態(tài)平衡、防止水土流失的作用外，還能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，大大有利于人們的身體健康。②“氧氣制造廠”、“空氣調(diào)節(jié)器”上的引號作用是（）A.表引用B.表特稱C.表強(qiáng)調(diào)D.表否定③第②段的主要內(nèi)容是（）A.介紹樹木有吸收二氧化碳，排出氧氣作用。B.介紹樹木吸收二氧化碳的數(shù)量和排出氧氣的數(shù)量十分可觀。C.介紹樹木既能保持生態(tài)平衡，防止水土流失，又能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，有利于人類身體健康。④短文的主要說明方法是什么？并找出根據(jù)。a.說明方法A.B.b.依據(jù)A.B.⑤這篇短文的說明順序是（）A.空間順序B.時間順序C.邏輯順序【同步達(dá)綱練習(xí)2].說明下列中加橫線的作用。①《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。②我國的石拱橋幾乎到處都有。③趙州橋全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。④這座橋修建于公元605年左右。⑤石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。.蘇州園林的主要特征是什么？文章從哪幾個方面說明了這個特征?.揣摩下列句子中加粗的詞語，回答問題。(1)倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。(2)假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。(3)可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。.《故宮博物院》是按照什么樣的順序介紹太和殿的？為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)？.閱讀下文，回答后面問題。計算機(jī)還可以畫工程圖。說穿了，從數(shù)學(xué)上看是很簡單的。如一條直線是由兩個點(diǎn)決定的，只要確定兩個點(diǎn)的坐標(biāo)，那么這條直線就在空間顯示出來了；一個圓，就是一個圓心與半徑等等，都是幾何坐標(biāo)變換的事。圖畫好后，顯示器可以顯示各個角度的視圖，如果要錄下來就用錄像機(jī)。計算機(jī)畫圖還可以隨意修改。最令人驚嘆的是集成電路的圖。集成電路的設(shè)計要做到線路盡量不交叉，很困難。拿中等規(guī)模集成電路來說，就有上千個微電路，可能你畫了990個都很好，第991個非經(jīng)過某一條直線不可，那就只好全部重畫。而用計算機(jī)畫，就不必全部重畫，只要改局部，改起來也容易，光筆一掃，一塊就沒有了。所以集成電路設(shè)計很快。原來我們認(rèn)為工程師的兩大技術(shù)：使用計算尺與作圖，現(xiàn)在都可以用計算機(jī)代替，工程師的訓(xùn)練與從前大不一樣了。①這段文字說明的中心是什么？②開頭一句中“計算機(jī)還可以畫工程圖”，這里的“還”字怎樣理解？③這段話里運(yùn)用了哪些說明方法？各舉一例。④“使用