本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒小班戶外活動教案

幼兒小班戶外活動教案幼兒教導(dǎo)中我們要熟悉到幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的嬉戲、生活是密不成分的。每個小班教導(dǎo)者在小班教導(dǎo)之后都理應(yīng)寫一篇小班戶外教案，你會寫小班戶外教案？下面是我為大家收集有關(guān)于幼兒小班戶外活動教案，夢想你熱愛。

#311523幼兒小班戶外活動教案1活動目標明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)識了。

熱愛來幼兒園，知道里有好玩的。

活動打定音樂《我上幼兒園》《小雞叫聲》小雞手偶。

積木搭建的.幼兒園門。

活動過程一、小雞叫聲引入1、播放雞叫，讓幼兒們留心的去聽，請幼兒們說說是什么聲在叫?2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。

3、出示小雞手偶，教師扮演小雞和幼兒們問好。

4、教師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。

二、提問1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)識了。

2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)啊?小雞上幼兒園上學(xué)開心不啊?3、問問幼兒今天來上學(xué)，誰和小雞一樣開開心心的來上幼兒園啊?4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做嬉戲，還能一起學(xué)學(xué)識。

三、賞識兒歌1、放音樂《上幼兒園》。

2、讓幼兒自由的唱跳。

四、總結(jié)1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表揚。

2、教師要經(jīng)常查看幼兒，察覺什么問題，要實時正確的引導(dǎo)。

活動延遲讓幼兒利用手偶舉行表演。

#311618幼兒小班戶外活動教案2活動目標：

1、容許在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

活動打定：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動目標：

一、導(dǎo)入活動賞識故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師戴上手偶，陳述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒察覺挑食會對自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

二、根據(jù)故事內(nèi)容議論1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小摯友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來扶助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師：我們理應(yīng)對小灰狗說什么?我們理應(yīng)為小灰狗做些什么?3、教師小結(jié)：小摯友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假設(shè)挑食，就會使小摯友的身體缺少養(yǎng)分，結(jié)果像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的處境，找出這些食物的圖片，扶助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你熱愛吃的?教師：它們對小摯友有哪些養(yǎng)分價值呢?小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小摯友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小摯友的眼睛更加亮堂;肉——補充熱量，讓小摯友更有勁兒。

活動反思：

小摯友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食，但有些小摯友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小摯友在老師的激勵下，還能堅持把菜吃完，有的小摯友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪更加挑食，所以這次活動著重針對這幾個小摯友。

在故事提問時我特意我請了平日愛挑食的幾個小摯友回復(fù)我們理應(yīng)對挑食的小灰狗說什么?我們理應(yīng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動下來，幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，片面幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很輕易變更的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。

#311617幼兒小班戶外活動教案3健康教案：好吃的芝麻糖活動目標：

1、通過議論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

2、掌管正確的漱口方法。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動打定：

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

活動過程：

一、請客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?二、送禮物照鏡子瞧，熊媽媽還打定了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒察覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么手段把黑芝麻從牙齒上趕去呢?三、幼兒自由議論清潔牙齒的方法小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的手段，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

五、漱口請小摯友拿好杯子到水池邊漱口，假設(shè)水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，假設(shè)有人請你等他，漱完了再去。

六、讓客人老師和小摯友看看，誰的牙齒最明凈。

#311557幼兒小班戶外活動教案4活動目標：

1、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各片面的名稱及功能。

2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，保護自己身體。

3、培養(yǎng)幼兒的自信仰，會用身體語言表達情感。

活動打定：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應(yīng)小卡片。

活動過程：

一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧!小摯友今天看起來更加精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥)米老鼠奇奇看到小摯友變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小摯友也跟王老師一起來動動我們的身體!做的好的小摯友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動《我的身體》。

小摯友，方才我們在動動身體的時候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的好多部位，真棒!今天，王老師帶小摯友到身體王國去看看都有些什么。我們啟程吧!二、熟悉身體各片面1、出示眼睛圖：小摯友看，這是什么?你的眼睛在哪里，小摯友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學(xué)著說?2、出示耳朵圖：這是什么?你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽。”3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞”4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話)“我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說?！蹦膫€小摯友能模仿老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用?“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴來喝水，我的嘴巴喝一喝?！?、出示小手圖片小摯友，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最生動。(快快的拍手，逐漸的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做嬉戲外，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不成以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫”6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走?！奔僭O(shè)人沒有這些身體寶物會怎樣?三、動動我的身體小小指揮官：我們身體的寶物真神秘，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好?請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲，我的小腳跺一跺。

四、引導(dǎo)幼兒保護身體小摯友的身體上有這么多的寶物。那么我們是不是要好好的保護它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?出示小豬圖片，心愛嗎?可是它原來可沒有這么明凈，都沒有摯友和它玩呢，我們一起去看看吧。

聽故事《小豬變明凈了》，教導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開頭太臟了，小兔子和小白鵝都不容許和它玩，結(jié)果洗明凈了，才有好摯友跟它玩。小摯友也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。

有這樣兩個小女孩，畫畫的時候不提防把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰做的對?手上有好多細菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小摯友還知道我們怎么養(yǎng)護我們的身體嗎?五、身體語言表達1、嬉戲：給娃娃洗臉今天我們班還請來了兩位神秘的小客人美美和貝貝(美美明凈貝貝臟)，我們請她們出來吧!小摯友和美美、貝貝打個招呼。你們熱愛誰?容許和誰做摯友?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!容許和她們都成為摯友嗎?2、水果寶寶找媽媽小摯友不但自己愛明凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們?nèi)菰S扶助后面的水果媽媽嗎?她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一片面去補救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的手段多哦。

激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請上來，用自己的身體一片面向“水果媽媽”表達自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師賞賜。

寶寶們今天表現(xiàn)真不錯，還找到了水果媽媽當大摯友。我們除了要愛明凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎?#311558幼兒小班戶外活動教案5生活活動：開啟來看一看活動目標：

1、嘗試用多種方法開啟蓋子，容許用簡樸的語言陳述;2、對活動感興趣，能積極參與活動，體驗告成的樂趣。

活動打定：

1、大箱子一個(里面有多個小盒子及告成果——巧克力、糖果等);2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個套裝)。

活動過程：

一、找寶物出示一個大箱子1、“寶寶們，這是什么呀?”2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……3、“誰會幫我開啟來的?”“拿出來給小摯友看一下，是什么呀?”請幾名幼兒逐一開啟盒子，(哦，原來里面還有個盒子。)直到找到里面告成的果實。

二、請小摯友找寶物1、“方才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶物，分外感謝你們，今天我也為你們打定了好多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的寶寶自己動手，去開啟來看看有什么，假設(shè)你打不開，請老師幫協(xié)助好嗎?”2、幼兒在活動室里找寶物，嘗試用各種方法開啟。

3、說說找到了什么“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”小結(jié)：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉?/p>