第第3頁大班體育教案《大紙盒里爬一爬》含反思大班體育教案《大紙盒里爬一爬》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中加強(qiáng)競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣，初步掌控兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，加強(qiáng)四肢肌肉能量，提高動作的協(xié)調(diào)性，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

【活動目標(biāo)】

1.初步掌控兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，加強(qiáng)四肢肌肉能量，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.在活動中加強(qiáng)競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

4.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

【活動預(yù)備】

1.鞋盒假設(shè)干個。

2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個。

【活動過程】

1.預(yù)備活動。

游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。

2.基本活動。

(1)師：小伙伴們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

(2)老師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提示幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒由于身體前傾而跌倒。

(3)老師組織幼兒分組進(jìn)行競賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的閱歷，請大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師：假如兩個人有三個鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

(5)老師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進(jìn)行競賽，設(shè)置一條線作為起點(diǎn)，幾組幼兒同時進(jìn)行，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪競賽。最末請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進(jìn)行評價，并向他們學(xué)習(xí)。

(7)老師出示大的紙盒。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)當(dāng)怎么爬呢?(請幼兒想象并講解并描述方法后進(jìn)行嘗試。)

(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，老師在一旁觀測并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組，進(jìn)行競賽。(老師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動。)

3.放松活動。

老師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

教學(xué)反思：

活動結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀測時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科：紙盒是一個立體的造型，它是由假設(shè)干個組成的面的移動、堆集、折疊、包圍而成的多面形體構(gòu)成的。立體構(gòu)成中的面在空間中起分割空間的作用，對不同部位的面加以切割、旋轉(zhuǎn)、折疊，所得到的面就有不同的情感表