第第5頁大班體育教案：夾球跳教案及教學(xué)反思

大班體育教案：夾球跳教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。

2.能大膽接受挑戰(zhàn)，愿意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。

3.培育幼兒樂觀開朗的性格。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1.幼兒已有部分玩球閱歷。

2.彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。

3.第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動。(幼兒站成4豎排)

老師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運(yùn)動。

二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)

1.小伙伴的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本事，趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鐘后"請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線。')

2.誰先來介紹一下你玩球的方法?(重點復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能)

"**小伙伴是邊走邊拍球的，我們一起來試一下'(教案出自：大考吧:)(老師走到起點線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。)

三、玩球新方法：夾球跳。

1.老師也會玩球的新方法，認(rèn)真看我是怎樣玩的?

老師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。

2.你看到老師是怎樣跳的呢?那你們想來試試嗎?記住跳的時候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。(幼兒嘗試，老師指導(dǎo))

3.你們都勝利了嗎?你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢?(老師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等)

4.夾球跳過障礙

挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今日還帶來了什么?這是幾層的牛奶盒?

(1)你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試?(請2名幼兒進(jìn)行嘗試)

(2)你們都想來試試了，這樣，請你找一個好伙伴，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試，老師巡回指導(dǎo)，對技能弱.有困難的幼兒提供實時的援助)

(3)集中幼兒，進(jìn)行活動小結(jié)

剛才你們都勝利了嗎?你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇猛地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲!

(假如，有人不勝利，請勝利的幼兒再來一次，提示幼兒在跳起的時候肯定要夾緊球。再次嘗試。)

挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。

在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小伙伴從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)

●提示幼兒依據(jù)自己的技能一層一層累加。

(4)你跳過了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)

四、游戲：夾球闖關(guān)。

1.今日我們學(xué)了新本事，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎?在前面有一個神奇禮物盒，需要過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請小伙伴9人一組，分成4隊，排到紅線上。

2.勇闖第一關(guān)

(1)出示第一關(guān)路徑圖：請小伙伴認(rèn)真看看上面有什么?文.章出:自表示什么意思?

(從紅線的起點出發(fā)，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍(lán)線上4層高的盒子，到達(dá)終點拍5下球，最末用手趕球回來。)

(2)請幼兒相互合作依據(jù)第一關(guān)路徑圖布置場地。

●提示幼兒相互分工合作，能又快又好地根據(jù)路徑圖把場地布置好。

(3)請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。

●提示幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來

爭論：中途球掉了怎么辦?(撿回來，從掉球的地方重新開始)

(4)幼兒小組合作勇闖第一關(guān)：

游戲規(guī)章：一隊一個球，從第一個小伙伴出發(fā)，順當(dāng)?shù)竭_(dá)就將球傳給下一個小伙伴，最末一個順當(dāng)?shù)竭_(dá)的小伙伴就可勝利取回第二關(guān)路徑圖。

4.勇闖第二關(guān)：

(1)第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣?(第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒)

(2)為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒?(可依據(jù)自己的技能選擇跳過不同高度的紙盒)

(3)幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獵取最末禮物。

●提示幼兒依據(jù)自己的技能選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)章。

(4)介紹最末得到的禮物：

小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動。

活動反思

活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動，使幼兒在活動中獵取閱歷，提高技能。通過本次游戲活動，培育了孩子們勇猛、頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的敏捷、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參加，主動性很強(qiáng)，合作意識也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)章，