Word——7—學(xué)期工作計劃關(guān)于學(xué)期工作方案三篇

光陰快速，一刺眼就過去了，我們又有了新的工作，此時此刻我們需要開頭做一個工作方案。工作方案怎么寫才不會流于形式呢？以下是我細心整理的學(xué)期工作方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

學(xué)期工作方案篇1

新的學(xué)期，新的開頭。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下方案：

一、思想政治

始終如一地喜愛本職工作，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將仔細書寫教案、備課，并針對同學(xué)實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會仔細討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實踐的機會，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，仔細討論相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的進展。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面：

深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，急躁細致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會仔細討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實踐的機會，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。課后準時反饋，登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會樂觀利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學(xué)習(xí)。我還會協(xié)作班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會樂觀努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,同時也盼望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和關(guān)心。

學(xué)期工作方案篇2

一、他們狀況分析：

本學(xué)期擔當高一（x）班、高一（8）班兩個班的語文任課老師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分他們并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐。文科8班課堂氣氛較差，他們思維不活躍，部分他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。總體來說，兩個班的他們對語文的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些他們語文基礎(chǔ)較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記；大多數(shù)他們雖能大致把握教材內(nèi)容，但整合、梳理力量欠缺，遷移力量不夠。另外，較少一部分他們在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性；他們在課堂學(xué)習(xí)過程中依舊停留在全盤接受老師灌輸?shù)挠^念上，在熟悉和方法上只注意死記硬背，很少深化理解分析。

二、教材分析

必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成，學(xué)習(xí)的側(cè)重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代談?wù)撐?、說明文，形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓他們體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓他們把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求他們除了要加強背誦，更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練——談?wù)撐?，?yīng)用文主要培育他們閱讀說明文的方法，激發(fā)他們對于自然科學(xué)的探究愛好。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點，要求他們把握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。

另外，語文教學(xué)要培育他們的自學(xué)力量，老師指導(dǎo)下的課外閱讀是培育自學(xué)力量的極好方法。所以，老師還要留意對他們課外自讀的指導(dǎo)和平常的積累。通過課內(nèi)外的結(jié)合，使他們能夠舉一反三，觸類旁通，把握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1、重視談?wù)撐牡膶懽鹘虒W(xué)，從周末的“七行本”作業(yè)中讓他們積累談?wù)撐牡腵論據(jù)素材。

2.教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)他們把握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否精確、流暢地運用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點。

3.重視文言學(xué)問的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)學(xué)問和使用方法。

4.轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評價。平常兼以練筆和背誦默寫為主。平常的練習(xí)冊的作業(yè)以簡潔的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當堂講解，提高作業(yè)的質(zhì)量。

5.課堂上鼓舞他們思索，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。培育他們閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣。

6.每周堅持給他們印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料。

學(xué)期工作方案篇3

外聯(lián)部將連續(xù)以往的工作，將以前的工作一如既往的做下去，并且結(jié)合學(xué)校團委及學(xué)院團委的要求開展新的工作內(nèi)容。主要有內(nèi)部建設(shè)與外部聯(lián)合兩個大方面的內(nèi)容。內(nèi)部建設(shè)主要包括個人員職責安排、個人力量培育、工作技能考核、內(nèi)部量化管理等;外部聯(lián)合包括小型講座、外場宣揚、贊助、公關(guān)關(guān)系拓展。詳細如下：

一、內(nèi)部建設(shè)

1、人員職責安排：上學(xué)期主要讓部員們了解外聯(lián)工作流程并簡潔負責了一些相關(guān)人物，這學(xué)期預(yù)備讓每位部員自己全權(quán)負責某一方面，例如辦小型講座，讓部員接手從拉講座、談講座、借教室到講座舉辦的全過程。我們把9位部員分成了三個組，每組三人，暫且命名為考研組、司考組與留學(xué)及其他組。既能熬煉個人力量，又能做到分工明確、職責分明。

2、個人力量培育：主要是讓外聯(lián)部全部人員的業(yè)務(wù)力量再上一個臺階。主要通過個人公關(guān)、培訓(xùn)座談會、舉辦活動等方式，并且以個人總結(jié)等文字方式，將閱歷落實到筆落實到實踐。

3、工作技能考核：外聯(lián)三位部長分別負責一個組三位部員，給每位部員在辦講座與其他活動時的表現(xiàn)賜予評定或者打分，有優(yōu)異表現(xiàn)予以加分，作為嘉獎與換屆的一個標準。

4、內(nèi)部量化管理：進一步完善內(nèi)部獎懲制度。對于例會遲到進行扣分，參與外聯(lián)所舉辦講座加分，拉到講座贊助加分并安10%左右拿嘉獎等方式，督促全部人員樂觀工作，共振部門風(fēng)采。

二、外部聯(lián)合工作方案

1、小型講座：一般小型講座都為考研、留學(xué)和極具文法特色的法律考試講座，辦這些講座不僅可以為預(yù)備考研、出國留學(xué)和參與法律考試同學(xué)解答懷疑、供應(yīng)參考，而且還可以為學(xué)院的活動籌集資金，以備不時之需，緩解學(xué)院資金壓力，讓同學(xué)們辦活動不受物質(zhì)條件所限制。

2、外場宣揚：現(xiàn)在學(xué)校對外場宣揚的管理比較嚴格，不允許商業(yè)顏色太濃的外場，我們可以多半一些以體驗為主的宣揚外場，即沒有深厚的商業(yè)顏色，又可以提高知名度。

3、贊助：這學(xué)期咱們文法有一個超級精品的活動——戲劇節(jié)，精彩絕倫的戲劇節(jié)必需要有資金支持，學(xué)院對于戲劇節(jié)賜予很大的支持，外聯(lián)也有拉到強有力的贊助，這是我們下學(xué)期工作的重中之重。

4、公關(guān)關(guān)系拓展：這點有兩個方面，一是樂觀拓展外聯(lián)資源，加快資源積累，熟悉更多的商家，讓手中的籌碼更加充實。二是高校公關(guān)方面，主要以部員自主拓展為主，讓部員走出北科，走進其他學(xué)校，聯(lián)系其他學(xué)校的外聯(lián)，進行資源