第PAGE6頁共NUMPAGES6頁中國科技館的觀后感范文最新三篇在自己親身體驗了中國科技館后，此刻一定豐富了不少。那么觀后感怎么寫好呢!下面是職場為大家整理的中國科技館的觀后感范文最新三篇，。中國科技館的觀后感范文這天我又一次來到了中國科技館，那里面有許多奇妙的、興趣的、富有科學性的知識一向吸引著我，交給我知識，讓我百看不厭。進了科技館后，我們先分了組，然后便開始參觀了。我們先去看的是一支快樂的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開始運行。二層主要是現(xiàn)代通信技術、微電子技術、電子與計算機應用技術。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統(tǒng)癱瘓。我心里暗暗地想：假設此刻的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)破綻及時補、發(fā)現(xiàn)病毒及時殺，那該有多好?。淼饺龑?，它主要是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學、腦科學與數(shù)學的幾大展區(qū)。其中有一個展覽工程是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。??！我的身體好似要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋里還看見了一個球，球的周圍有軌道。但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來后，我才明白其實這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤。世界萬物真是奇妙呀！我想。四層是中國古代科技成就的展覽。我在那里看到了我國古代的四大創(chuàng)造：紙、火藥、指南針和印刷術。這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我明白了祖國獲得的偉大的科學成就。我此刻要好好學習，長大了也要為祖國做一點我力所能及的奉獻。中國科技館的觀后感范文這天，我和媽媽去了位于北京“鳥巢”附近的中國科技館。遠遠望去，新建成的中國科技館氣勢恢弘、非常壯觀。我們走進去，發(fā)現(xiàn)這是一個四層的建筑，有一個主展廳和一個附廳。其中，主展廳按照華夏之光、探究與發(fā)現(xiàn)、科學與生活、挑戰(zhàn)與將來主題分為四個展廳，展品之多、面積之大，真是嘆為觀止。我經常去的天津科技館與之相比，簡直是小巫見大巫了。每個展廳里都有我非常喜歡的展品。在華夏之光展廳，主要展出的是中國古代的創(chuàng)造，有碾米機、水車、趙州橋的模型和計里古車等。計里古車車上設計有兩個手持鼓棰的小牧人，我們在推動車子時，小木人透過齒輪地運轉，每一公里敲打一下方前的鼓，透過敲打的鼓數(shù)來計算這輛車共走了多少公里，表達了古代人的聰明才智。在探究與發(fā)現(xiàn)展廳里，主要展出的是自然科學的展品，有恐龍骨骼、基因遺傳、很多植物的標本和生長了2550年的古樹的年輪等。生長了2550年的古樹是一顆巨杉，原樹高65米，根部直徑5米。在自然環(huán)境中，成活光陰如此之長，實屬罕見。在科學與生活展廳中，主要展出的是生活中的科學應用，有擺游列車、電子珠算、星球引力和模擬機艙等。游客可以進入模擬機艙，體驗親自駕駛飛機的樂趣。我乘坐過飛機，但是從來沒有進入過駕駛倉，因此我對可以駕駛飛機非常的好奇，也充滿了期盼。當我駕駛飛機時，面前的顯示屏出現(xiàn)機場跑道、天空的情景，我好似真的翱翔在藍天上一樣。在挑戰(zhàn)與將來展廳中，主要展出的是此刻的最高科技程度和人類對將來的科技想象，有宇航服、神州一號的回到倉、太空站模型和轉基因利用等。進入太空站模型，我體會航天員的生活，在失重的狀況下，航天員的生活有很多的不方便。當然，太空站中也有很多很人性化的設計，比方安裝了跑步機等。到了閉館的光陰，我仍然不愿分開，中國科技館使我留連忘返。我要好好學習，刻苦練習繪畫，長大后，要將繪畫的技巧與現(xiàn)代科技的運用相結合，讓我們的生活變得更加完美！中國科技館的觀后感范文陽光照耀，宏大球形建筑熠熠生輝，照亮了這一方土地，也照亮了中華民族的將來。一陣陣打擊聲，吸引我來到“華夏之光”展區(qū)，原來那是中國古代所用的水車牽引動力工作，這讓我不由贊嘆古代勞動人民在智慧的偉大，不需消耗什么，也不需排出什么，只是自然水的輪回，就牽動了一家人的力量之。這難道不暗示著將來開展應朝著綠色自然的方向嗎？將來的開展方向，科技館當然不能忽略掉它，去“挑戰(zhàn)與將來”吧！在那有超導磁懸浮列車，作為將來的交通工具，它用最清潔的方式實現(xiàn)了前進；有太陽能發(fā)電鋼琴，利用新能是時代的呼喚，取之不盡，用之不竭的太陽能是我們最理想的選擇；雙向記憶合金，一種能“記憶”自己形狀的金屬，讓衛(wèi)星天線在太空自動翻開的夢想成為現(xiàn)實。時代在進步，科技在開展，不正說明了科技為我們帶來了美妙的將來嗎？噢No，我在觀看一個天文星宿模型類時遇到了難題，不知該怎么啟動及運用它?！敖憬?，我來幫你吧！”一道稚嫩的童聲在我身后響起，扭頭發(fā)現(xiàn)，是一個小男孩，衣服上寫著“志愿者”三個大字。他上前，乖巧地說：“這個是先按‘啟動’，再，”他面帶微笑，稚氣的小臉透出一種認真，還用手勢為我示范，簡直與真正的導游沒什么區(qū)別。誠摯地向他道謝后，我便能靈敏地操縱機器，也不感慨，如此小小年紀就想著來科技館當志愿者，我想這不僅是對科技的向往與崇敬，更是對國家將來開展的關注和熱愛。當然我也不忘？程游客們點點滴滴。瞧，那是我校的一個男生，正癡迷地挑戰(zhàn)“數(shù)學之魅”的智力游戲，我想他日后定能在我國數(shù)學領域上大施才華；這邊一間小屋子里，藍、紅、白、綠燈光隨著講解閃耀變換，一對父子，也在兒子因年齡尚小，一個勁地尋問父親原理，而父親只是沉默微笑，讓孩子自己探究、領悟；看，那還有位約五六十歲的長者，或許是陪伴兒孫而來，但他也被這科學的奧秘所吸引，入神是望著講解小視頻，渾濁的眼中隱隱放光。這一切的一切，不都是人們對科學