201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期羅鏡鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文科組總結(jié)201*—201*學(xué)年度其次學(xué)期羅鏡鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文科組總結(jié)

201*201*學(xué)年度其次學(xué)期羅鏡鎮(zhèn)中學(xué)

語(yǔ)文科組工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

今學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文科組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，以“三個(gè)代表”的精神為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，以進(jìn)展學(xué)生為中心，以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改良教學(xué)方法和手段,仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)指示精神及結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作成績(jī)

在這一學(xué)期里，語(yǔ)文科組全體教師加強(qiáng)了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，改革了課堂構(gòu)造和教學(xué)方法,大力推行了講學(xué)稿,積極參與和開(kāi)展了教研活動(dòng),仔細(xì)抓好了教研，開(kāi)發(fā)了校本課程的培訓(xùn)；教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了語(yǔ)文教師素養(yǎng)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐閱歷到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。201*年秋，我校語(yǔ)文期末測(cè)試都取得了較好成績(jī)：初一及格率到達(dá)65%，平均分72分，優(yōu)秀率到達(dá)23%；初二及格率到達(dá)62%，平均分68分，優(yōu)秀率到達(dá)20%；初三在考試中及格率到達(dá)70%，平均分75分，優(yōu)秀率到達(dá)30%；并能超額完成市教局、學(xué)校布置的目標(biāo)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作措施

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫(xiě)論文

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢(qián)“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“勝利教育理論”?！罢Z(yǔ)文教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，

了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫(xiě)論文。幾年來(lái)，語(yǔ)文教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。許朝湖教師的文章“讓學(xué)生在語(yǔ)文課上體驗(yàn)勝利”在我校學(xué)術(shù)大會(huì)上進(jìn)展溝通。2、積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng)

我組教師積極參與市區(qū),校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng),不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng).每年還有3-4次參與市語(yǔ)文研爭(zhēng)論及教材，教法輔導(dǎo).還曾幾次到羅中、實(shí)中等兄弟校參與教學(xué)討論活動(dòng)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有規(guī)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課。設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。市教局組織的公開(kāi)課，觀摩課每年都有語(yǔ)文教師參與。3、改良教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

針對(duì)我校學(xué)生語(yǔ)文根底差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”?！坝?jì)算機(jī)幫助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生思維。

為了把握利用多媒體技術(shù)。我組教師積極參與課件的學(xué)習(xí)和制做。初步把握了制作動(dòng)畫(huà)的根本技能。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

①要求教師仔細(xì)寫(xiě)好切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，并依規(guī)劃有步驟地開(kāi)展工作。

②要求備課仔細(xì)，寫(xiě)好教案，作業(yè)布置要標(biāo)準(zhǔn)。

③堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)的各環(huán)節(jié)，做到真抓實(shí)干，環(huán)環(huán)相扣，步步落實(shí)。

④依據(jù)教育局教學(xué)常規(guī)檢查的指示精神，多指導(dǎo)，多催促各教師按質(zhì)按量完成教學(xué)工作。

⑤深入了解各教師工作開(kāi)展?fàn)顩r及教學(xué)效果，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，以便改良工作，使工作做得更完善。⑥落實(shí)培優(yōu)扶差工作。

⑦開(kāi)好科組階段性總結(jié)會(huì)，解決教學(xué)常規(guī)中遇到的新問(wèn)題。⑧定期或不定期地檢查科組成員的教學(xué)常規(guī)工作。四、缺乏之處及今后工作展望

總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們糊涂地熟悉到我們組的工作還存在不少缺乏：如聽(tīng)課、評(píng)課制度沒(méi)有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來(lái)，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有肯定藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。

羅鏡鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文科組

201*年7月15日

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201*--201*學(xué)年度其次學(xué)期語(yǔ)文科組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。語(yǔ)文，是一門(mén)藝術(shù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，在做好素養(yǎng)教育的前提下，做好提質(zhì)工做。在求真務(wù)實(shí)求進(jìn)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下，我校初中語(yǔ)文教研工作積極響應(yīng)學(xué)校本期工作的目標(biāo)，在求新、求穩(wěn)的過(guò)程中進(jìn)一步做好語(yǔ)文教學(xué)工作。

二、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教育教學(xué)法規(guī)跟理念的學(xué)習(xí)，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)符合地方特色的教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，連續(xù)開(kāi)展自由聽(tīng)課活動(dòng)，加大評(píng)課的力度，形成更為深厚的教研風(fēng)氣。特殊是在評(píng)課方面要有重大的突破，不要只停留在聽(tīng)課上。要做到每位教師都積極發(fā)言，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)集體備課，備課組長(zhǎng)要帶著組員做好教研工作，仔細(xì)進(jìn)展集體研討、集體備課、確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)，找出突破中難點(diǎn)的方式方法。

4、強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，布滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩的完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

5、提高自己的業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)作好本年度的中青年教師的文言文閱讀課競(jìng)賽。三、工作措施

1、加強(qiáng)現(xiàn)代理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂教學(xué)的原理和方法，明確優(yōu)化教學(xué)的價(jià)值取向，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)模式，大力改良語(yǔ)文課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。并向應(yīng)學(xué)校提出的“向課堂要質(zhì)量”的要求，對(duì)自己的課堂負(fù)責(zé)。

2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的全面實(shí)施

（1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)身點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基“和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素養(yǎng)教育落在實(shí)處。

（2）備課小組活動(dòng)的常規(guī)要求。備課小組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，

小組成員可自主報(bào)名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實(shí)。

（3）抓好集體備課的過(guò)程治理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭(zhēng)論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。（4）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。

（5）積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。3、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三級(jí)語(yǔ)文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的閱歷，仔細(xì)討論中考，真正吃透中考的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考試說(shuō)明作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí)，初三級(jí)語(yǔ)文教師要留意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。

三、詳細(xì)做法和措施

依據(jù)學(xué)校教育處有關(guān)規(guī)定，以備課小組為根本核心單位，科組教師相互催促、提示，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)、聽(tīng)課次數(shù)和完成公開(kāi)課任務(wù)。公開(kāi)課教師首先要向?qū)W校提交申請(qǐng)表，經(jīng)學(xué)校同意后再開(kāi)公開(kāi)課，并提前上交課例。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)完成以下幾方面工作：

1、明確教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)有所提高。加強(qiáng)學(xué)科的日常測(cè)試，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)考試卷子的討論，提高命題質(zhì)量。每次月考后各備課組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)上送成績(jī)，并做好總結(jié)，

2、仔細(xì)備課，提前一周寫(xiě)好教案。教案要求以有實(shí)效性為準(zhǔn)，多寫(xiě)教學(xué)的設(shè)計(jì)，特殊是教法，難點(diǎn)、重點(diǎn)的解決方法。

重點(diǎn)講讀名篇，教案必需完整、具體，詳細(xì)包括：教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)、導(dǎo)入新課、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、講授新課、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教具選用等。并按學(xué)校要求進(jìn)展兩次教案檢查。

3、仔細(xì)搞好課堂教學(xué)，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課。

4、作業(yè)布置更有針對(duì)性，實(shí)效性，不搞“題海”。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)批改。本學(xué)期大作文寫(xiě)作次數(shù)不少于6篇，小作文寫(xiě)作不應(yīng)少于12篇次。作文批閱要有評(píng)語(yǔ)，抽樣評(píng)改。

5、組織對(duì)新大綱、新教材的爭(zhēng)論和培訓(xùn)。

學(xué)科組將利用科組活動(dòng)時(shí)間組織教師爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，利用互聯(lián)網(wǎng)，介紹國(guó)內(nèi)外教改動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)閱歷，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)工作。

6、討論并制訂“培優(yōu)和補(bǔ)差”措施。在確保不放棄每一個(gè)差異生的根底上，各年級(jí)科任教師在學(xué)期初要確定培優(yōu)對(duì)象，要充分開(kāi)掘特長(zhǎng)生和尖子生，依據(jù)其專(zhuān)長(zhǎng)，制定好嚴(yán)密的輔導(dǎo)規(guī)劃（定時(shí)、點(diǎn)地點(diǎn)、定內(nèi)容等）。

7、加強(qiáng)語(yǔ)文科組資料庫(kù)的建立。

語(yǔ)文學(xué)科組將仔細(xì)抓好語(yǔ)文題庫(kù)和語(yǔ)文資料室的建立工作，收集會(huì)考、中考試卷及高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料和試卷，做好語(yǔ)文教學(xué)資料收集工作，做好教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的歸檔整理工作，并將上述資料會(huì)總到一個(gè)文件夾中。各教師也可將平常收集到的課件、教案、試題上傳以利資源共享，節(jié)約大家的時(shí)間，提高各教師的工作效率。

8、組織校內(nèi)聽(tīng)課溝通，開(kāi)展校際教研活動(dòng)。

語(yǔ)文科組將協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)教研工作，組織好組內(nèi)教師的討論課、觀摩課和聽(tīng)課活動(dòng)，組織好研討和評(píng)課工作；同時(shí)發(fā)揚(yáng)上一年的精神，積極主動(dòng)走出去，開(kāi)展校際聽(tīng)課教研溝通活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、觀摩，開(kāi)闊眼界，提高自己的教研水平。

四、工作安排

1、制訂教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃。新學(xué)期開(kāi)頭第一周內(nèi)制訂完本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃。按規(guī)劃授課，完成教學(xué)課程，最遲第十八周授完課程。

2、明確教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)有所提高，加強(qiáng)學(xué)科的日常測(cè)試。3、仔細(xì)備課，提前一周寫(xiě)好教案。重點(diǎn)講讀名篇，教案必需完整、具體，詳細(xì)包括：教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)、導(dǎo)入新課、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、講授新課、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教具選用。

4、按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)批改。本學(xué)期大作文寫(xiě)作次數(shù)不少于6篇，小作文寫(xiě)作不應(yīng)少于12篇次。作業(yè)批改要寫(xiě)上日期，作文批閱要有評(píng)語(yǔ)。抽樣評(píng)改，人數(shù)比例不得少于百分之三十。

5、仔細(xì)預(yù)備，主動(dòng)舉辦個(gè)人公開(kāi)課。

6、形式多樣，積極開(kāi)展課外活動(dòng)?？平M在第十二周統(tǒng)一組織中學(xué)生“即席作文”競(jìng)賽。以班為單位，選派五名學(xué)生代表參與，選出級(jí)前十名代表學(xué)校到參與鎮(zhèn)的競(jìng)賽。各年級(jí)要仔細(xì)開(kāi)展本學(xué)科各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促提高，以競(jìng)賽促溝通。（競(jìng)賽的根本工程、詳細(xì)時(shí)間自行安排）

7、文言文教學(xué)應(yīng)有所轉(zhuǎn)變。以往教學(xué)著重于內(nèi)容的講解，訓(xùn)練也是著重字、詞的解釋與翻譯。今后在教學(xué)中應(yīng)留意多讓學(xué)生朗讀，多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放型練習(xí)。8、實(shí)踐活動(dòng)仔細(xì)組織“綜合性學(xué)習(xí)”，不斷提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用力量?？芍亟M教材，提出專(zhuān)題，進(jìn)展專(zhuān)題性學(xué)習(xí)討論?？捎H密結(jié)合學(xué)生現(xiàn)