PAGEPAGE12部編版三年級語文下冊復習資料第一單元詞語盤點生詞盤點第一課古詩三首rónghuàróngrùyànzi chūnyànyuānyāngyōuhuì融化 融入燕子 春燕鴛鴦優(yōu)惠ēnghuìchónggāochóngjìnglúwěihúlufāyá恩惠 崇高崇敬 蘆葦葫蘆發(fā)芽dòuyáchángduǎnduǎnxiǎoméihuāméizixiǎoxī豆芽 長短短小 梅花梅子小溪xīshuǐ溪水guǎng廣泛fànfànzhōu泛舟jiǎnshǎo減少jiājiǎn加減第二課燕子còuchéngcòujìnchuīfúfúguògǎnjí jíhé湊成湊近吹拂拂過趕集集合jùlǒngjùhuìxíngxíngzhuànglüèguòfēilüè聚攏聚會形成形狀掠過飛掠ǒuěrǒuráněrhòuzhānshuǐzhānshīkùnjuàn偶爾偶然爾后沾水沾濕困倦píjuànxiānxìxiānchánghénjìshānghén疲倦纖細纖長痕跡傷痕第三課荷花huābàndòubànliánpéngpéngsōngbǎozhàngfāzhàng花瓣豆瓣蓮蓬 蓬松 飽脹 發(fā)脹lièkāipòl(fā)ièzīshìzītàishǒushìfǎngfú裂開破裂姿勢 姿態(tài) 手勢 仿佛fǎngxiěsuíshísuífēngwǔdǎotíngzhǐbùzhǐ仿寫隨時隨風舞蹈停止不止爛漫無比隨風飄動伶俐可愛順順溜溜光彩奪目挨挨擠擠曠亮無比波光粼粼翩翩起舞剪刀似的尾巴 伶俐可愛的小燕子 光彩奪目的圖畫 曠亮無比的天波光粼粼的湖面 爛漫無比的春天 烏黑的羽毛 輕快有力的翅膀纖細的電線 一圈一圈地蕩漾 碧綠的大圓盤讀讀背背◆《絕句》，唐，杜甫：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（春季太陽落山漸晚；泥融：泥土濕軟；鴛鴦：常在水邊嬉戲的鳥。）（地，山河一片秀麗，和煦的春風送來花草的芳香。鴛鴦臥在上面靜靜地睡著。）正是河豚欲上時。（蘆芽：蘆葦?shù)哪垩浚缓与啵阂环N肥而味美的魚，有毒）（竹林外，開放著三兩枝紅艷艷的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。初春時節(jié)蔞蒿生出滿地，蘆葦也長出嫩芽，正是河豚將要沿江而上的時候。）黃鸝四五聲。（陰：樹蔭）（改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹木與來的時候一樣濃密，深林中傳來幾聲黃鸝的歡叫，比來時更增添了些許意趣。）于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……◆《憶江南》【唐】白居易：江南好，風景舊曾諳（ān）如藍。能不憶江南？◆援（救援） 擲（投擲） 撈（打撈） 縛（束縛）繚（繚亂） 絡（網(wǎng)絡資（資產(chǎn)） 貢（貢獻） 貸（貸款）◆水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去；五星紅旗在風中飄蕩。（中或空中飄蕩）他們走在回家的路上，唱起了一首輕快的歌曲；這件事說起來輕巧，做起來可不容易。（輕快：輕松愉快；輕巧：1小而靈巧；2簡單而容易）這只小狗的鼻子真靈敏，老遠就聞到了食物的香味；靈巧的小燕子在空中飛來飛去。（敏：容易受影響的能力，多用于五官的感覺，如嗅覺、聽覺；靈巧：靈活巧妙）走進課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞聚攏—聚集爛漫—絢麗伶俐—聰明一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞聚攏—聚集爛漫—絢麗伶俐—聰明平添—增添偶爾—偶然纖細—苗條休憩—休息清香—芳香趕緊—趕快姿勢—姿態(tài)如果—假如仿佛—好像琢磨—思考過去—以前挨挨擠擠—摩肩接踵（二）反義詞烏黑—雪白輕快—沉重烏黑—雪白輕快—沉重曠亮—昏暗偶爾—經(jīng)常展開—合攏破裂—完整偶爾—經(jīng)常展開—合攏破裂—完整停止—開始快樂—悲傷完整—殘缺喜歡—討厭 嚴絲合縫—漏洞百出sàn（散步）gǎnsàn（散步）gǎn（筆桿子）gū（花骨朵）散 桿 sǎn （散漫） gān （旗桿）gǔ（骨頭）jìnjìn（盡力）xíng（行走）quān（圓圈）盡 行 jǐn （盡管） háng （銀行）juàn（羊圈）sì（似乎）āi（挨著）似 挨shì （似的） ái （挨打）（挨罵）三、課文主要內(nèi)容1sì（似乎）āi（挨著）似 挨shì （似的） ái （挨打）（挨罵）《絕句》描寫了春天到來時江ft美麗,花草飄香,燕子翻飛,鴛鴦安睡的情景,表現(xiàn)出一《絕句》描寫了春天到來時江ft美麗,花草飄香,燕子翻飛,鴛鴦安睡的情景,表現(xiàn)出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象,表達了作者歡愉、閑適的心情?！痘莩绱航砭啊吠ㄟ^對竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿地蔞蒿和短短的蘆芽的描寫,表現(xiàn)了早春時節(jié)春江的景色,抒發(fā)了對早春的喜愛之情。《三衢道中》用生動的筆觸,描寫了初夏時寧靜的景色和詩人ft行時輕松愉快的心情。派生機勃勃、欣欣向榮的景象,表達了作者歡愉、閑適的心情。《惠崇春江晚景》通過對竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿地蔞蒿和短短的蘆芽的描寫,表現(xiàn)了早春時節(jié)春江的景色,抒發(fā)了對早春的喜愛之情。《三衢道中》用生動的筆觸,描寫了初夏時寧靜的景色和詩人ft行時輕松愉快的心情。2、燕子課文以優(yōu)美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線索，可以按燕子的外形、燕子從哪里來、燕子的飛行和停歇的順序來理解。表現(xiàn)了作者對春天和燕子的喜愛之情。課文以優(yōu)美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線索，可以按燕子的外形、燕子從哪里來、燕子的飛行和停歇的順序來理解。表現(xiàn)了作者對春天和燕子的喜愛之情。3、荷花本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色4、昆蟲備忘錄作者用清新、有趣的語言描述了對復眼的琢磨，花大姐、獨角仙和螞蚱的樣子和特作者用清新、有趣的語言描述了對復眼的琢磨，花大姐、獨角仙和螞蚱的樣子和特點。描述生動，特點突出，表現(xiàn)了童真童趣，表達了對大自然的喜愛之情?？谡Z交際一、春游去哪兒玩交際范例：交際范例：大家有什么好地方推薦嗎？大家有什么好地方推薦嗎？面也有很多有趣的游玩項目，我們以在那里欣賞美景、畫畫、玩耍，還能野餐呢！面也有很多有趣的游玩項目，我們以在那里欣賞美景、畫畫、玩耍，還能野餐呢！15人不是很多,但是景色優(yōu)美,我們不但可以觀賞花草,還可以捉迷藏、放風箏、畫畫、丟手絹，大家覺得怎么樣？單元習作習作習作我的植物朋友以“玫瑰花”為例進行構(gòu)思，簡要列出習作提綱。以“玫瑰花”為例進行構(gòu)思，簡要列出習作提綱。開頭：開門見ft，交代“我”非常喜歡玫瑰花。（簡略）中間：從樣子、顏色、氣味幾個方面來描寫玫瑰花。（詳細）結(jié)尾：表達對玫瑰花的喜愛之情。（簡略）結(jié)尾：表達對玫瑰花的喜愛之情。（簡略）范文欣賞：美麗的玫瑰花在百花中，我最喜歡的是那群芳吐艷的玫瑰花了。每次看到玫瑰花，它都深深吸引著我。玫瑰花的葉子的顏色是深綠色的，葉子的兩邊就像一把把小小鋸子，葉子上有很多小刺。玫瑰莖上也長著很多紅色的小刺，要是你不小心一摸它，那刺就會溜溜地刺到你的手。玫瑰花有的是粉紅色的，有的是深紅的。每一朵玫瑰花都有綠葉順托著，這樣，玫瑰花變得更美麗。玫瑰花的花瓣是粉紅的，像一條條花仙子的小裙子。開放的玫瑰花就像小孩的臉蛋一樣紅紅的，可美了；含苞待放的玫瑰花就更美了，看起來像一個沉睡的仙女。玫瑰花很清香，散發(fā)出的清香讓人精神更好。玫瑰花的生命很短暫，每當我看到一片片飄落的花瓣時，我就會心想：我們要珍惜生范文欣賞：美麗的玫瑰花在百花中，我最喜歡的是那群芳吐艷的玫瑰花了。每次看到玫瑰花，它都深深吸引著我。玫瑰花的葉子的顏色是深綠色的，葉子的兩邊就像一把把小小鋸子，葉子上有很多小刺。玫瑰莖上也長著很多紅色的小刺，要是你不小心一摸它，那刺就會溜溜地刺到你的手。玫瑰花有的是粉紅色的，有的是深紅的。每一朵玫瑰花都有綠葉順托著，這樣，玫瑰花變得更美麗。玫瑰花的花瓣是粉紅的，像一條條花仙子的小裙子。開放的玫瑰花就像小孩的臉蛋一樣紅紅的，可美了；含苞待放的玫瑰花就更美了，看起來像一個沉睡的仙女。玫瑰花很清香，散發(fā)出的清香讓人精神更好。玫瑰花的生命很短暫，每當我看到一片片飄落的花瓣時，我就會心想：我們要珍惜生每一次看到玫瑰時，我不僅看到它外表的美，還感到它內(nèi)在的美。于是，我從心里喜命，把握美好的明天。假如我是一朵玫瑰花，我會把美麗帶給辛苦的人們，把美麗和清香奉獻給大家。每一次看到玫瑰時，我不僅看到它外表的美，還感到它內(nèi)在的美。于是，我從心里喜歡這美麗的玫瑰花。第二單元詞語盤點生字盤點第五課守株待兔shǒuhùkānshǒuyìzhūzhízhūděngdàiqīdài守護 看守 一株 植株 等待 期待sòngguósòngdàigēngzhònggēngdìjiēchùchùjiǎo宋國 宋代 耕種 耕地 接觸 觸角tóujǐngjǐngquānjiěshìshìyìqíshíqízhōng頭頸 頸圈 解釋 釋義 其實 其中第六課陶罐和鐵罐jiāoàojiāoyánggāoàoqiānxūqiānràngxūxīn驕傲 驕陽 高傲 謙虛 謙讓 虛nuòruònuòfūruǎnruòchéntǔhuīchénpěngqǐ懦弱 懦夫 軟弱 塵土 灰塵 捧起pěngchǎngdàijià niándàijià捧場 代價 年代 價格第七課獅子和鹿lùjiǎolùtuǐchítángshuǐtángdàoyìngyìngzhào鹿角 鹿腿 池塘 水塘 倒映 映照xīnshǎnghuānxīnguānshǎngyúnchènjūnyúnbiézhì欣賞 歡欣 觀賞 勻稱 均勻 別致jīngzhìpǐpèipèihéchuánláiliúchuánāiyà精致 匹配 配合 傳來 流傳 哎shīziwǔshītànqìtànxī獅子 舞獅 嘆氣 嘆息相提并論 和睦相處 沒精打采 灰心喪氣 獅口逃生 奔流不息讀讀背背得，而身為宋國笑。（株：樹樁；走：跑；因：于是；耒：農(nóng)具；冀：希望；為：被；翻譯：宋國有個耕地的人，田里有一個樹樁。一只兔子跑過來，撞到樹樁，折斷脖子死掉了。于是這個人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。但他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。）一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞驕傲—傲慢 謙虛—謙遜奚落—諷刺懦弱—軟弱代價—犧牲羞愧—愧疚興奮—高興 勻稱—均勻精美—精致欣賞—傾慕機靈—機智疲勞—疲憊沉重—笨重一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞驕傲—傲慢 謙虛—謙遜奚落—諷刺懦弱—軟弱代價—犧牲羞愧—愧疚興奮—高興 勻稱—均勻精美—精致欣賞—傾慕機靈—機智疲勞—疲憊沉重—笨重輕蔑—輕視荒涼—冷清樸素—樸實沒精打采—垂頭喪氣才能—才干衰退—沒落磨滅—消滅懶惰—慵懶無所作為—碌碌無為（三）反義詞驕傲—謙虛懦弱—堅強興奮—難受羞愧—光榮勻稱—失衡 精美—粗糙欣賞—厭惡機靈—遲鈍疲勞—充沛沉重—輕松輕蔑—重視 抱怨—理解光潔—暗淡抱怨—理解樸素—華麗猶豫—果斷清閑—繁忙 蜿蜒—筆直邯鄲學步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影【理解】邯鄲學步:比喻模仿別人不成,反而喪失了原有的技能。濫竽充數(shù):借指沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。掩耳盜鈴:把耳朵捂住去偷鈴鐺,比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不了的事偏要設法掩蓋。自相矛盾:比喻說話辦事前后不一致或互相抵觸?？讨矍髣?比喻拘泥成例,不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。畫蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰當。杞人憂天:借指為不必要憂慮的事情而憂慮。井底之蛙:比喻見識狹小的人。杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。走進課文衰退—進步 懶惰—勤勞 無所作為—大有作為二、多音字組詞二、多音字組詞jìnjìn（禁止）jīn撒sǎsā（播撒）zhèng（掙脫）禁掙（不禁）（撒嬌）zhēng（掙扎）wéiwéi（為人所笑）shèng（盛開）chù（到處）為 盛 wèi （因為） chéng （盛滿）chǔ（相處）chènchèn（勻稱）sè（堵塞）稱chēng（稱呼）塞sāi（塞子）chèng（稱錘）sài（塞外）三、課文主要內(nèi)容三、課文主要內(nèi)容1、守株待兔過自己的勞動，才能有所收獲。4、陶罐和鐵罐這篇精讀課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。這篇精讀課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。3、獅子和鹿《獅子和鹿》選自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，告訴我們：物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。4、池子與河流這首寓言詩通過池水與河流的對話告訴我們：才能只有充分利用，造福人類，才會散這首寓言詩通過池水與河流的對話告訴我們：才能只有充分利用，造福人類，才會散發(fā)光彩，勤奮的人生才有意義。四、課文心得體會發(fā)光彩，勤奮的人生才有意義。四、課文心得體會1、《守株待兔》讓我懂得了做事情不能不知變通，死守教條。2、《陶罐和鐵罐》告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。3、《獅子和鹿》讓我感受到：不要只圖美麗的外表,更要講究實用。4、《池子與河流》讓我懂得了不能貪圖安逸和享受，要勤奮向上，不怕磨礪。語文園地二、詞句段運用源源不斷念念不忘頭頭是道欣欣向榮代代相傳斤斤計較碌碌無為源源不斷念念不忘頭頭是道欣欣向榮代代相傳斤斤計較碌碌無為無憂無慮無邊無際無法無天無時無刻無影無蹤無聲無息無緣無故單元習作習作看圖畫，寫作文。習作看圖畫，寫作文。請你寫一段話，把上面這幅畫介紹給大家。寫之前，先仔細觀察圖畫，想一想：寫之前，先仔細觀察圖畫，想一想：圖上有哪些人？他們在干什么？圖上有哪些人？他們在干什么？他們的動作是怎樣的？可能說了哪些話？他們的動作是怎樣的？可能說了哪些話？寫的時候，要