高考發(fā)言稿寫(xiě)作模板高考發(fā)言稿寫(xiě)作模板1老師同學(xué)們：大家好！風(fēng)起云涌間，〃互聯(lián)網(wǎng)+'的時(shí)代已翩然而至。立足于傳統(tǒng)與今朝交織激蕩間，吾輩誠(chéng)應(yīng)深思時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃，而使人生之船不偏不倚地挺進(jìn)。以下乃一己之薄見(jiàn)，望能拋磚引玉，開(kāi)啟更多的真知灼見(jiàn)。新時(shí)代的職業(yè)選擇，應(yīng)由〃大眼界’加持。周國(guó)平先生如是語(yǔ)：〃無(wú)所投入可悲，無(wú)所堅(jiān)守可嘆，二者兼有，那么或可成為時(shí)代的弄潮兒?！僭O(shè)因現(xiàn)實(shí)提供的就業(yè)無(wú)法映襯心中理想，從而無(wú)所投入，無(wú)所堅(jiān)守，悄然降臨的，或是新興行業(yè)的號(hào)角聲。我們不需畫(huà)地為牢，將自己束縛在傳統(tǒng)觀念的〃鐵飯碗‘中。誠(chéng)如毛姆呼喚忙于撿地上散落的六便士的人們抬頭望見(jiàn)月光，梭羅鼓勵(lì)人們行舟去往前人不曾抵達(dá)的水域，我們身為史懷哲筆下有〃獅子般雄心’的年輕人，不應(yīng)順從〃命運(yùn)的理性化’，而應(yīng)向大數(shù)據(jù)時(shí)代下的新行業(yè)敞開(kāi)懷抱。我們的職業(yè)選擇應(yīng)與時(shí)代接軌，構(gòu)鑄青年與時(shí)代的命運(yùn)共同體，去乘風(fēng)破浪?？v將經(jīng)歷櫛風(fēng)沐雨的艱難征程，也勇敢地赤腳走過(guò)生活的刀鋒。新時(shí)代的職業(yè)生涯，亦需重拾自古流傳的職業(yè)初心、匠人精神。南仁東用盡生命所有的光，點(diǎn)亮〃天眼'；故宮文物修復(fù)師，將一個(gè)個(gè)細(xì)心修復(fù)文物的日子串成詩(shī)篇。無(wú)論何種職業(yè)，葆有職業(yè)初心而砥礪前行，都是必然的價(jià)值選擇。隨著紀(jì)錄片的熱播，傳統(tǒng)工藝與傳承他們的匠人漸漸回歸到我們的視野。我們珍重慢的價(jià)值，米蘭昆德拉曾將快與遺忘緊緊相連?！?讓人進(jìn)入〃與過(guò)去和未來(lái)都斷裂的瞬間’，讓過(guò)往的流亡者回歸故土，卻已失去靈魂的家園。所以-1-我們需要記憶，記憶曾鐫刻在我們文化基因中的職業(yè)精神。唯有這般，我們才能將傳統(tǒng)踉蹌腳步拉回平穩(wěn)，讓歷史的厚重為我們的職業(yè)生涯奠定厚實(shí)的基調(diào)。王開(kāi)嶺先生呼吁我們做一個(gè)精神明亮的人。在時(shí)代與職業(yè)生涯規(guī)劃的探討中,我們誠(chéng)應(yīng)讓精神澄澈，攜匠人精神，開(kāi)創(chuàng)新新風(fēng)貌。愿你我共同擁抱美好明天。我的發(fā)言至此，謝謝大家！高考發(fā)言稿寫(xiě)作模板2老師、同學(xué)們：大家好！諸君請(qǐng)閉上眼睛，隨我一道想象我們的未來(lái)生活。那時(shí)科技已如空氣般無(wú)處不在了。早上起床，穿上科技適溫調(diào)控的衣服；去上學(xué)，坐進(jìn)無(wú)人駕駛的小汽車；放學(xué)回家，與ai家教交流學(xué)業(yè)困惑科技解放了人，讓生活更加方便。同時(shí)，那時(shí)我們的精神文娛資源也將更為豐盈。翻開(kāi)手機(jī)，想看的小說(shuō)被聚合管理，電子圖書(shū)館想進(jìn)就進(jìn)；機(jī)器做了家務(wù)，騰出時(shí)間去自由閱讀；世界隨手可得，提供條件以供精神創(chuàng)作科技節(jié)省時(shí)間本錢(qián)，提供更好條件讓我們精神恣意張揚(yáng)。這是我的未來(lái)生活藍(lán)圖，它的底色是機(jī)器生活，實(shí)質(zhì)是科技與文化在未來(lái)的匯通。我看到有些同學(xué)感到疑惑，現(xiàn)在我來(lái)向大家解釋，為何這是我想象的未來(lái)生活。在這個(gè)物質(zhì)科技風(fēng)輪飛轉(zhuǎn)，萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代下，科技的飛速開(kāi)展為我這未來(lái)生活的機(jī)器底色提供客觀條件。而假設(shè)未來(lái)生活只有科技的純粹理性，那么我們的生活就會(huì)徒剩芥川龍之介筆下〃純粹科技的蒼白’，精神的沃土將被風(fēng)蝕為荒原，經(jīng)物質(zhì)科技冷冰冰地淋洗后，精神的鈣質(zhì)將慘遭水土流失，變得貧瘠且寸草不生。因此，只有科技便捷與精神豐盈下的未來(lái)生活才是美好的。而科技的便捷性又減少了人們無(wú)意義的機(jī)械勞動(dòng)，節(jié)省人們的精神時(shí)間，讓人們有充足的時(shí)間去追尋〃詩(shī)和遠(yuǎn)方’。正是科技讓人由〃機(jī)械人'變?yōu)槿?，也正是人們的精神文娛讓科技成為〃人性機(jī)器二者相互勾連，互相貫通。科技生活為人們精神生活提供物質(zhì)基礎(chǔ)與靈感來(lái)源。看現(xiàn)在，是國(guó)家科技實(shí)力才能激蕩出硬核科幻的家國(guó)情懷；基于科技的精神生活又為科技生活提供靈感與人化屬性。是在科技應(yīng)用上的天才想象讓馬斯克創(chuàng)造火箭飛入蒼穹；是深厚的科技支撐讓南仁東得以仰望星空，創(chuàng)造出浪漫的天眼構(gòu)想?，F(xiàn)在如此，未來(lái)亦是。在未來(lái)的序章下，我們的生活必將科技與文化交融并行，讓生活更為美好。同學(xué)們，我們的未來(lái)生活可期?？萍嫉牧α繉⑸钤覀兩畹耐寥?，托舉我們的精神飛向遠(yuǎn)方；而我們的精神生活讓我們保存心底的桃花源，緊握手心,美好就在遠(yuǎn)方。高考發(fā)言稿寫(xiě)作模板3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：未來(lái)是科技的未來(lái)，未來(lái)是人類的未來(lái)，未來(lái)更是你我的未來(lái)。站立在五千年的厚土之上，我們懷揣著百余年的轉(zhuǎn)型心智，參與泱泱文明的涅槃重生。欣喜于，蛟龍入海嫦娥飛天，古老的名字鐫入新技術(shù)的畫(huà)卷；感動(dòng)-3-于，曾經(jīng)塵霾遍布的國(guó)都用〃北京藍(lán)'漸漸清掃人居陰霾；驕傲于，非洲大陸上有〃和諧號(hào)‘奔馳，千年以后絲路駝鈴依舊悠遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我們行走世界，不再是一個(gè)失落的〃東亞病夫’，而是來(lái)自東方古國(guó)的世界公民。一切皆為科技所成就，現(xiàn)在如此，未來(lái)亦會(huì)如此。未來(lái)是科技的未來(lái)，但未來(lái)更是〃人’的未來(lái)。當(dāng)科技融入生活，更多的迷路老人便能在智能拖鞋的引領(lǐng)下走向回家的歸途；當(dāng)科技貼近社會(huì)，思考生活，或許共享單車的落寞不會(huì)在共享汽車上重演；當(dāng)科技關(guān)注人類自身，思考生命的自然演變與社會(huì)倫理，或許克隆人的恐慌便能止于底線。未來(lái)的科技，由現(xiàn)在的科技奠基。而未來(lái)科學(xué)的突破，那么將責(zé)任賦予你我青年。未來(lái)是科技的未來(lái)，未來(lái)更是你我的未來(lái)。當(dāng)你我享受〃移動(dòng)支付'〃人臉支付’的便捷時(shí)，我愿你遙想人類文明源起的非洲I,那里尚有萬(wàn)千饑餓的孩子。我愿未來(lái)，雜交水稻能在哪里茁壯生長(zhǎng)，人類一家皆為科技的享受者。當(dāng)你我享受〃國(guó)家寶藏’的文化資源時(shí)，我愿你憶起大涼山格斗孤兒，那里尚有無(wú)數(shù)渴望的〃大眼睛我愿未來(lái)，5g網(wǎng)絡(luò)的騰飛讓山與河皆成美麗的生活背景，而非經(jīng)濟(jì)與文化開(kāi)展的心理屏障。來(lái)自中國(guó)，來(lái)自世界的所有人，皆擁有科技溫暖，人文關(guān)懷。未來(lái)的生活，從腳下的路走起?！ɑ蚓庉?翻開(kāi)潘多拉魔盒，人類是否將面臨科學(xué)倫理與社會(huì)倫理的困惑？由此觀之，當(dāng)下的科學(xué)邊界應(yīng)如何框定？我愿未來(lái)，法律與道德將對(duì)科技形成更有力的屏障，科學(xué)從來(lái)不是漠視人性的借口，相應(yīng)，未來(lái)的科學(xué)會(huì)更加熱愛(ài)人性，關(guān)注生活。我相信，假設(shè)有更加有力的約束，加州智能機(jī)器打傷男孩的慘劇不會(huì)再上演，我相信，人人家中的〃小