第第6頁(yè)大班健康教案：快樂雙腳跳教案及教學(xué)反思

大班健康教案：歡樂雙腳跳教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1、對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，在活動(dòng)中體驗(yàn)參加的樂趣，增進(jìn)健康，并掌控肯定的技能是主要任務(wù)。所以在活動(dòng)時(shí)要充分考慮到幼兒的身表達(dá)狀和心理需要，讓幼兒在富有情景的環(huán)境中參與熬煉。

2、健康活動(dòng)應(yīng)關(guān)注如何滿意幼兒進(jìn)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以我在設(shè)計(jì)時(shí)，以幼兒為主體，讓幼兒在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參加、身體健康、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3、突出"以人為本'的教學(xué)理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我愛護(hù)的常識(shí)，有利于幼兒在日常生活中安全地參與活動(dòng)，提高自我愛護(hù)技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步感受到屈膝下蹲，雙腳同時(shí)用力能跳得遠(yuǎn)的道理。

2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)雙腳跳的動(dòng)作，能在生活和游戲中跳躍各種障礙，進(jìn)展幼兒腿部協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體技機(jī)能的進(jìn)展。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的愛好，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

4、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：掌控雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：能精確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

皮筋、報(bào)紙團(tuán)等

活動(dòng)過(guò)程

一、開始環(huán)節(jié)：

1、整隊(duì)

2、師生問好

3、宣布本節(jié)課內(nèi)容

二、基本環(huán)節(jié)：

(一)《看誰(shuí)最合拍》

方法：按著老師的手勢(shì)，幼兒跟著做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)手往上時(shí)雙腳用力起跳。"文章.出自.往下時(shí)下蹲屈膝，同時(shí)兩手臂放松甩動(dòng)，并發(fā)出"哈'聲。

規(guī)章：手上時(shí)起立，下時(shí)蹲下;下蹲時(shí)發(fā)出"哈'的聲音。

老師活動(dòng)：

1、聽老師提示方法

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，并評(píng)價(jià);

3、評(píng)價(jià)幼兒的游戲狀況，做得好的表?yè)P(yáng)，差的鼓舞;

幼兒活動(dòng)：

1、聽老師講解方法。

2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí);

3、聽老師對(duì)同伴或自己表現(xiàn)狀況的評(píng)價(jià);

要求：

1、起蹲有節(jié)奏

2、下蹲動(dòng)作協(xié)調(diào)

(二)雙腳跳練習(xí)

方法：自由散點(diǎn)練習(xí)。能用多種方式來(lái)練習(xí)雙腳跳。

老師活動(dòng)：

1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。

2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。

3、老師巡察幼兒練習(xí)狀況，并實(shí)時(shí)予以評(píng)價(jià)。

幼兒活動(dòng)：

1、認(rèn)真看老師的示范;

2、在老師的組織下開始練習(xí);

3、聽老師對(duì)自己練習(xí)狀況的評(píng)價(jià);

要求：雙腳同時(shí)起跳，落地靈巧緩沖。

(三)雙腳跳障礙物

方法：六路縱隊(duì)，每組的第一個(gè)幼兒把自己的球(即報(bào)紙團(tuán))放在自己能觸到的最遠(yuǎn)處后，雙腳跳過(guò)該球，從旁邊跑回自己的隊(duì)伍，(.來(lái)源大考吧老師)第二個(gè)幼兒先雙腳跳過(guò)第一個(gè)球，后在按第一個(gè)幼兒的方法把球放好，跳過(guò)自己的球，回到隊(duì)伍中，依次類推。

老師活動(dòng)：

1、講解示范

2、組織幼兒練習(xí)

3、提出要求，組織幼兒競(jìng)賽，并請(qǐng)每組里的一個(gè)幼兒出來(lái)展示正確動(dòng)作。

4、對(duì)每組的練習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽、認(rèn)真看老師的講解示范動(dòng)作。

2、對(duì)于不明白的舉手發(fā)言

3、積極投入練習(xí)中，并力求動(dòng)作的正確性。

4、勇于展示，幼兒間相互援助。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

1、放松活動(dòng)

2、閉眼猜線

閉上眼睛，退五步，進(jìn)五步，看是否還在原處。

四、拓展環(huán)節(jié)：

游戲"淘氣筋'

規(guī)章：幼兒分成假設(shè)干組，在同一時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)跳的個(gè)數(shù)多，要求雙腳跳。

教學(xué)反思

在《歡樂雙腳跳》教學(xué)活動(dòng)中，我采納了情景教學(xué)，引導(dǎo)幼兒玩"雙腳跳障礙物'游戲，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)，感覺效果好不錯(cuò)，幼兒也很有愛好。讓孩子們先是自己練，然后是小組互助合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)得快的幼兒援助學(xué)得慢的幼兒。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不但自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步得到了展示，而且樹立了堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和良好的合作學(xué)習(xí)的立場(chǎng)。為了更好的進(jìn)展幼兒跑、跳的敏捷性和合作意識(shí)。我又設(shè)計(jì)了"淘氣筋'游戲。讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)到了集體活動(dòng)歡樂。

在這節(jié)課中還留意了教法的運(yùn)用，留意了以幼兒學(xué)習(xí)為主體，留意了在練習(xí)中自己找尋方法與老師提示相結(jié)合。幼兒的意志品質(zhì)、合作意識(shí)、自信心、身體的敏捷性等方面都得到了熬煉。這節(jié)課孩子們的收獲很大。

不過(guò)也存在不足，如：教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等都有肯定的欠缺。

假如再讓我上這節(jié)課，我會(huì)