寒假空中課堂系列辨析并修改病句之搭配不當(dāng)2022/11/61寒假空中課堂系列辨析并修改病句2022/11/21句子成分（定）主+（狀）+謂（補）+（定）賓主干枝葉句子成分（定）主+（狀）+謂（補）+（定）賓主干枝葉21.普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時可服用感冒清熱顆粒、雙黃連口服液等藥物，一般情況下病情一周以內(nèi)即可減少。2.由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。典型病例一：主謂搭配不當(dāng)1.普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時31.我國成功發(fā)射的首顆X射線空間天文衛(wèi)星“慧眼”，將顯著增加我國大型科學(xué)衛(wèi)星研制水平，實現(xiàn)我國在空間高能天體物理領(lǐng)域由地面觀測向天地聯(lián)合觀測的跨越。2.在今年我省的中高級人才洽談會上，一些民營企業(yè)用高額年薪等優(yōu)厚待遇，來吸引那些擔(dān)任過大型企業(yè)主管崗位的應(yīng)聘者。典型病例二：動賓搭配不當(dāng)1.我國成功發(fā)射的首顆X射線空間天文衛(wèi)星“慧眼”，將顯著增加41.杭州地鐵1號線貫通余杭、蕭山等地，經(jīng)過客運中心、城站火車站等重要區(qū)域，并且連接火車東站，是未來滬杭、滬寧、杭甬等多條高鐵匯集之處。2.“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。典型病例三：主賓搭配不當(dāng)1.杭州地鐵1號線貫通余杭、蕭山等地，經(jīng)過客運中心、城站火車5主干搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)主+謂+賓主干主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)主+謂+61.央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。2.據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語音輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環(huán)保的功能和作用。典型病例四：修飾語與中心詞搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉71.同學(xué)們將教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。2.這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。典型病例五：動詞和補語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件典型病例五：動詞和補語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張P8枝葉搭配不當(dāng)動補搭配不當(dāng)修飾語與中心語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件枝葉動補搭配不當(dāng)修飾語與中心語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（91.應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。2.亞冠聯(lián)賽半決賽首回合比賽中，廣州恒大隊以3:1的比分客場大勝日本柏太陽神隊時，球員們深知：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人，而是關(guān)系到國家。典型病例六：關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也1.面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。2.在那個民族獨立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。典型病例七：一面與兩面搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件呼應(yīng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（12搭配不當(dāng)主干成分搭配不當(dāng)枝葉成分搭配不當(dāng)呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)（定）主+（狀）+謂（補）+（定）賓語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件搭配不當(dāng)主干成分搭配不當(dāng)枝葉成分搭配不當(dāng)呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)（定13重點關(guān)注“一對多”“多對多”“一面對兩面”語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件重點“一對多”“多對多”“一面對兩面”語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（14(1)A→B＋C式(一對二式)示例心理學(xué)家認為，給孩子講故事有助于

孩子的

和

。

解析

A可與B搭配，不能與C搭配。通常當(dāng)一個謂語動詞搭配兩個賓語時，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)現(xiàn)象。重點識別：“一對多”“多對多”的搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(1)A→B＋C式(一對二式)解析A可與B搭配，不能(1)A→B＋C式(一對二式)（2017全國卷1）在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。測一測語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(1)A→B＋C式(一對二式)測一測語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（3(2)A→B＋C＋D(＋……)式

(一對三式或一對多式)示例考古學(xué)家在這里

了豐富的

，大量的

和古人用火的

。解析

A可與B、C搭配，但不能與D搭配。重點識別：“一對多”“多對多”的搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(2)A→B＋C＋D(＋……)式(一對三式或一對多式)重暑假里，我獨自前往內(nèi)蒙古旅游，真真切切地看到了呼倫貝爾大草原，那雄鷹展翅形態(tài)的成吉思汗陵，那茫無邊際的鄂爾多斯大沙漠，還有那高亢悠揚的內(nèi)蒙古民歌。測一測(2)A→B＋C＋D(＋……)式(一對三式或一對多式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件暑假里，我獨自前往內(nèi)蒙古旅游，真真切切地看到了呼(3)A＋B→C式(二對一式)示例電子計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們盡快

和

一批

解析

A與C不搭配，B與C搭配。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(3)A＋B→C式(二對一式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張P國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責(zé)人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。測一測(3)A＋B→C式(二對一式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責(zé)人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表(4)A＋B→C＋D式(二對二式)示例衛(wèi)生部發(fā)出緊急通告，要求

和

要停止

和

美國的兩種花生醬。解析

“消費者”不能和“銷售”搭配，“食品經(jīng)營機構(gòu)”不能和“食用”搭配。可改為食品經(jīng)營機構(gòu)要停止銷售”，“消費者要停止食用。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(4)A＋B→C＋D式(二對二式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（311.截至2016年底，浙江省已經(jīng)建成12萬個“愛心水窖”，解決和改善了52.1萬麗水、衢州等地區(qū)的山區(qū)半山區(qū)農(nóng)村人口的用水困難和13.2萬畝耕地補充灌溉問題。2.克里米亞公投后第二天，俄羅斯民眾懷著無比激動的心情，收聽收看了普京總統(tǒng)在克里姆林宮的講話和簽字儀式。測一測(4)A＋B→C＋D式(二對二式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.截至2016年底，浙江省已經(jīng)建成12萬個“愛心水窖”，解“一對多”“多對多”警惕多個主語共用一個謂語警惕一個動詞搭配多個賓語警惕多個動詞搭配多個賓語“一對多”“多對多”：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以照應(yīng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件“一對多”警惕多個主語共用警惕一個動詞搭配警惕多個動詞搭配多23下列句子中，有無“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？①說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒有抱太大希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。②民資能否拉動國有文化單位的改革？前者的機制和后者的資源能否完美結(jié)合？不少人持懷疑態(tài)度。③棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動。④在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件下列句子中，有無“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？語病復(fù)習(xí)——搭⑤數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。⑥對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學(xué)倫理的評價把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。⑦儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。⑧一部戲劇能否吸引觀眾，主要看編導(dǎo)的水平。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件⑤數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字重點關(guān)注：“一面對兩面”的識別

一般而言，如果句子中出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“能不能”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”等這些兩面詞，就要考慮是否存在“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。

必須注意的是：

有些句子看起來有上述之類的兩面詞，但不存在“一面對兩面”不搭配的問題，切不可機械地記憶“單起單承”“雙起雙承”而忽略了句意邏輯。

因為有些詞語本身就會有兩面性，如“行動”“水平”“質(zhì)量”“作用”“影響”“命運”“狀況”等詞屬隱性均衡，不可一律當(dāng)成病句看。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件重點關(guān)注：“一面對兩面”的識別語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張P重點關(guān)注：“一面對兩面”的識別

對一時判斷不準(zhǔn)的句子，可采取“分別組織句子”的辦法來檢驗：

先用“肯定”這一面組織句子，再用“否定”這一面組織句子；

如果這兩個分開產(chǎn)生的“肯定句”和“否定句”都合乎邏輯事理，則表明原句不存在“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}；

反之，則存在。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件重點關(guān)注：“一面對兩面”的識別語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張P“一面對兩面”關(guān)注兩面性的標(biāo)志詞分析“隱性兩面詞語”杜絕思維定勢，關(guān)注句意邏輯“一面對兩面”：語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件“一面對關(guān)注兩面性的標(biāo)志詞分析“隱性兩面詞語”杜絕思維定勢，28課堂檢測1.下列各句中沒有語病的一項是()A.我們比任何時候都更迫切需要加強對環(huán)境的保護。既要有政府的政策干預(yù)，又要提高每個人的自覺性。否則本已經(jīng)十分糟糕的霧霾天氣狀況將會進一步提高。B.每年的大雨都會導(dǎo)致城市看海的現(xiàn)象，的確，大城市排水系統(tǒng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,這個系統(tǒng)工程隨著大城市的飛速建設(shè)而失控。C.文學(xué)應(yīng)雅俗共賞，不該有一條雅俗之間難以逾越的鴻溝。真正的大師的貢獻就在于在兩者之間架起了一座雅俗共賞的橋梁。D.近年來人們的消費觀念、消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變，作為一個成功的商家，不應(yīng)該漠視這些變化。C語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件課堂檢測1.下列各句中沒有語病的一項是()C292022/11/62.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。B.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。C.國際消費者對中國商品品牌的認知，是隨著眾多中國企業(yè)與中國品牌走向世界而完成的，那么是否能形成一個世界級的品牌集群將影響企業(yè)的成功、國家的富強。D.中央黨校研究室副主任周天勇指出：房地產(chǎn)領(lǐng)域已成為政府、企業(yè)和居民利益博弈和沖突的一個聚焦點。D語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件2022/11/22.下列各句中，沒有語病的一項是（302022/11/63.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.

“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，北京市民依舊熱情不減。B.在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。C.國產(chǎn)大飛機C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強國的標(biāo)志性工程。D.在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟的長遠發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。A語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件2022/11/23.下列各句中，沒有語病的一項是（31寒假空中課堂系列辨析并修改病句之搭配不當(dāng)2022/11/632寒假空中課堂系列辨析并修改病句2022/11/21句子成分（定）主+（狀）+謂（補）+（定）賓主干枝葉句子成分（定）主+（狀）+謂（補）+（定）賓主干枝葉331.普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時可服用感冒清熱顆粒、雙黃連口服液等藥物，一般情況下病情一周以內(nèi)即可減少。2.由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。典型病例一：主謂搭配不當(dāng)1.普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時341.我國成功發(fā)射的首顆X射線空間天文衛(wèi)星“慧眼”，將顯著增加我國大型科學(xué)衛(wèi)星研制水平，實現(xiàn)我國在空間高能天體物理領(lǐng)域由地面觀測向天地聯(lián)合觀測的跨越。2.在今年我省的中高級人才洽談會上，一些民營企業(yè)用高額年薪等優(yōu)厚待遇，來吸引那些擔(dān)任過大型企業(yè)主管崗位的應(yīng)聘者。典型病例二：動賓搭配不當(dāng)1.我國成功發(fā)射的首顆X射線空間天文衛(wèi)星“慧眼”，將顯著增加351.杭州地鐵1號線貫通余杭、蕭山等地，經(jīng)過客運中心、城站火車站等重要區(qū)域，并且連接火車東站，是未來滬杭、滬寧、杭甬等多條高鐵匯集之處。2.“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。典型病例三：主賓搭配不當(dāng)1.杭州地鐵1號線貫通余杭、蕭山等地，經(jīng)過客運中心、城站火車36主干搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)主+謂+賓主干主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)主+謂+371.央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。2.據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語音輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環(huán)保的功能和作用。典型病例四：修飾語與中心詞搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉381.同學(xué)們將教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。2.這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。典型病例五：動詞和補語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件典型病例五：動詞和補語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張P39枝葉搭配不當(dāng)動補搭配不當(dāng)修飾語與中心語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件枝葉動補搭配不當(dāng)修飾語與中心語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（401.應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。2.亞冠聯(lián)賽半決賽首回合比賽中，廣州恒大隊以3:1的比分客場大勝日本柏太陽神隊時，球員們深知：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人，而是關(guān)系到國家。典型病例六：關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也1.面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。2.在那個民族獨立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。典型病例七：一面與兩面搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件呼應(yīng)一面與兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（43搭配不當(dāng)主干成分搭配不當(dāng)枝葉成分搭配不當(dāng)呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)（定）主+（狀）+謂（補）+（定）賓語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件搭配不當(dāng)主干成分搭配不當(dāng)枝葉成分搭配不當(dāng)呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)（定44重點關(guān)注“一對多”“多對多”“一面對兩面”語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件重點“一對多”“多對多”“一面對兩面”語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（45(1)A→B＋C式(一對二式)示例心理學(xué)家認為，給孩子講故事有助于

孩子的

和

。

解析

A可與B搭配，不能與C搭配。通常當(dāng)一個謂語動詞搭配兩個賓語時，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)現(xiàn)象。重點識別：“一對多”“多對多”的搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(1)A→B＋C式(一對二式)解析A可與B搭配，不能(1)A→B＋C式(一對二式)（2017全國卷1）在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。測一測語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(1)A→B＋C式(一對二式)測一測語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（3(2)A→B＋C＋D(＋……)式

(一對三式或一對多式)示例考古學(xué)家在這里

了豐富的

，大量的

和古人用火的

。解析

A可與B、C搭配，但不能與D搭配。重點識別：“一對多”“多對多”的搭配不當(dāng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(2)A→B＋C＋D(＋……)式(一對三式或一對多式)重暑假里，我獨自前往內(nèi)蒙古旅游，真真切切地看到了呼倫貝爾大草原，那雄鷹展翅形態(tài)的成吉思汗陵，那茫無邊際的鄂爾多斯大沙漠，還有那高亢悠揚的內(nèi)蒙古民歌。測一測(2)A→B＋C＋D(＋……)式(一對三式或一對多式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件暑假里，我獨自前往內(nèi)蒙古旅游，真真切切地看到了呼(3)A＋B→C式(二對一式)示例電子計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們盡快

和

一批

解析

A與C不搭配，B與C搭配。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(3)A＋B→C式(二對一式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張P國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責(zé)人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。測一測(3)A＋B→C式(二對一式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責(zé)人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表(4)A＋B→C＋D式(二對二式)示例衛(wèi)生部發(fā)出緊急通告，要求

和

要停止

和

美國的兩種花生醬。解析

“消費者”不能和“銷售”搭配，“食品經(jīng)營機構(gòu)”不能和“食用”搭配?？筛臑槭称方?jīng)營機構(gòu)要停止銷售”，“消費者要停止食用。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件(4)A＋B→C＋D式(二對二式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（311.截至2016年底，浙江省已經(jīng)建成12萬個“愛心水窖”，解決和改善了52.1萬麗水、衢州等地區(qū)的山區(qū)半山區(qū)農(nóng)村人口的用水困難和13.2萬畝耕地補充灌溉問題。2.克里米亞公投后第二天，俄羅斯民眾懷著無比激動的心情，收聽收看了普京總統(tǒng)在克里姆林宮的講話和簽字儀式。測一測(4)A＋B→C＋D式(二對二式)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件1.截至2016年底，浙江省已經(jīng)建成12萬個“愛心水窖”，解“一對多”“多對多”警惕多個主語共用一個謂語警惕一個動詞搭配多個賓語警惕多個動詞搭配多個賓語“一對多”“多對多”：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以照應(yīng)語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件“一對多”警惕多個主語共用警惕一個動詞搭配警惕多個動詞搭配多54下列句子中，有無“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？①說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒有抱太大希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。②民資能否拉動國有文化單位的改革？前者的機制和后者的資源能否完美結(jié)合？不少人持懷疑態(tài)度。③棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動。④在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件下列句子中，有無“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？語病復(fù)習(xí)——搭⑤數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。⑥對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學(xué)倫理的評價把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。⑦儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。⑧一部戲劇能否吸引觀眾，主要看編導(dǎo)的水平。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件⑤數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字重點關(guān)注：“一面對兩面”的識別

一般而言，如果句子中出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“能不能”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”等這些兩面詞，就要考慮是否存在“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。

必須注意的是：

有些句子看起來有上述之類的兩面詞，但不存在“一面對兩面”不搭配的問題，切不可機械地記憶“單起單承”“雙起雙承”而忽略了句意邏輯。

因為有些詞語本身就會有兩面性，如“行動”“水平”“質(zhì)量”“作用”“影響”“命運”“狀況”等詞屬隱性均衡，不可一律當(dāng)成病句看。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT課件高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件重點關(guān)注：“一面對兩面”的識別語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張P重點關(guān)注：“一面對兩面”的識別

對一時判斷不準(zhǔn)的句子，可采取“分別組織句子”的辦法來檢驗：

先用“肯定”這一面組織句子，再用“否定”這一面組織句子；

如果這兩個分開產(chǎn)生的“肯定句”和“否定句”都合乎邏輯事理，則表明原句不存在“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}；

反之，則存在。語病復(fù)習(xí)——搭配不當(dāng)（31張PPT）高考復(fù)習(xí)課件高考復(fù)習(xí)PPT