18蘇州園林

葉圣陶18蘇州園林葉圣陶部編版8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件蘇州園林葉圣陶3.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本:指在同一類事物中可以作為代表的事物。

(2)總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆:指園林設(shè)計(jì)的缺欠。

(3)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。寂寞:單調(diào)、冷清。

(4)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。俯仰生姿:指樹(shù)木有高有矮,形成各種美好的姿態(tài)。

3.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。4.指出下列各句所使用的說(shuō)明方法。(1)用圖畫(huà)來(lái)比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà),不是美術(shù)畫(huà)。(打比方)(2)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。(舉例子、打比方)(3)蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。

(作比較)(4)蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處,我到過(guò)的不過(guò)十多處。

(列數(shù)字)4.指出下列各句所使用的說(shuō)明方法。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(B)①池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,又是入畫(huà)的一景。②水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。③至于池沼,大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊,或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木。A.⑥③④②⑤①

B.④⑥③②⑤①C.④⑥①②⑤③ D.④③⑤①②⑥【解析】通讀各小句,可知語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)是“總分”:④先總說(shuō)蘇州園林假山和池沼的配合,然后⑥③分別說(shuō)明假山、池沼,緊接著②⑤①分別從水面、河沿、池中三方面介紹池沼的布置。綜上,正確順序是④⑥③②⑤①。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)6.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。江南園林甲天下,蘇州園林甲江南。誰(shuí)如果要簽賞我國(guó)的園林,蘇州園林可不該錯(cuò)過(guò)。游客徜徉于蘇州園林內(nèi),呼吸著清新的空氣,傾聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ),會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)和景色融合在一起。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特,門窗簡(jiǎn)樸而富于變化,長(zhǎng)廊精美而別具匠心。攝影家們挺喜歡這些門窗長(zhǎng)廊,他們斟zhuó著光和影,攝成稱心滿意的照片。游園觀景,如同欣賞一卷中國(guó)畫(huà),畫(huà)面次第展開(kāi),讓人目不暇接。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“簽賞”,這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“鑒賞”。

(3)文中“次第”的意思是一個(gè)挨一個(gè)地;依次?！澳坎幌窘印钡囊馑际侵笘|西多,眼睛都看不過(guò)來(lái)。

(4)畫(huà)線句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

6.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。7.學(xué)習(xí)完《蘇州園林》一課后,班內(nèi)開(kāi)展了以“話說(shuō)蘇州園林”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。(1)蘇州園林的美景令人陶醉,同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)它的贊美,擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián):桂林山水甲天下下聯(lián):示例:蘇州園林冠江南

(2)下面是某同學(xué)收集的蘇州園林相關(guān)資料,其中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你按要求幫他修改。蘇州園林是指中國(guó)蘇州城內(nèi)的園林建筑,以私家園林為主。[A]起始于春秋時(shí)期的吳國(guó)建都姑蘇時(shí)(公元前514年),形成于五代,a成熟于宋代,b鼎盛于清代,c興旺于明代。[B]到清末,蘇州已有各色園林超過(guò)一百七十多處,對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。蘇州園林占地面積不大,但以意境見(jiàn)長(zhǎng),以獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法在有限空間內(nèi)點(diǎn)綴安排,移步換景,變化無(wú)窮。1997年,[C]蘇州古典園林作為中國(guó)園林的榜樣被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。7.學(xué)習(xí)完《蘇州園林》一課后,班內(nèi)開(kāi)展了以“話說(shuō)蘇州園林”為①[A]處畫(huà)線句中存在語(yǔ)序混亂的問(wèn)題,應(yīng)將

b

和

c

對(duì)調(diào)。(只填字母)

②[B]處畫(huà)線句中存在語(yǔ)意重復(fù)的問(wèn)題,應(yīng)刪去“超過(guò)”或“多”。

③[C]處畫(huà)線句中存在詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,應(yīng)把“榜樣”一詞改為“標(biāo)本”。

(3)學(xué)校電視臺(tái)擬拍攝專題紀(jì)錄片《話說(shuō)蘇州園林》,計(jì)劃從“建筑”“歷史”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集。請(qǐng)你參照下面已經(jīng)定好的一集標(biāo)題,從其他三個(gè)角度中任選兩個(gè),再擬兩集紀(jì)錄片的標(biāo)題。歷史——自然遺風(fēng)示例:①建筑——巧奪天工②文學(xué)——詩(shī)詞沃土③旅游——登臨勝地①[A]處畫(huà)線句中存在語(yǔ)序混亂的問(wèn)題,應(yīng)將b和c對(duì)調(diào)閱讀課文“我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房”到“幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番”,回答下面的問(wèn)題。8.選文第二段可以分為兩層。先說(shuō)假山的堆疊,文中“才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間”一句從游覽者感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說(shuō)池沼的特點(diǎn),并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致相配合的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草”。

9.“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中,“藝術(shù)”與“技術(shù)”能否調(diào)換?為什么?不能。因?yàn)檎{(diào)換后,就變成了強(qiáng)調(diào)建筑技術(shù),而把建筑藝術(shù)放在了次要的位置,這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。閱讀課文“我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房”到“幾乎10.“水面假如成河道模樣,往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?不能刪去?！巴敝敢话闱闆r,特殊情況除外,起限定作用。這說(shuō)明并不是所有成河道模樣的水面都安排橋梁。若刪去“往往”則無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。11.下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有怎樣的表達(dá)效果?(1)我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。作比較。通過(guò)從古到今其他中國(guó)建筑與蘇州園林的比較,突出蘇州園林不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。(2)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。舉例子。通過(guò)具體的事例,進(jìn)一步說(shuō)明蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木很注重體現(xiàn)畫(huà)意。12.說(shuō)說(shuō)文中的“隔而不隔,界而未界”的效果是如何形成的。(可以用文中的句子回答)有墻壁隔著,有廊子界著,可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的。10.“水面假如成河道模樣,往往安排橋梁”一句中“往往”一詞(聊城中考)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。會(huì)呼吸的建筑吳旭陽(yáng)①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí),當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí),越來(lái)越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活,其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來(lái)修建的建筑物,就是“仿生建筑”。②仿生建筑的類型十分豐富,有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形,而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著,擁有無(wú)與倫比的生命力和創(chuàng)造力,大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn),有的能夠像仙人掌一樣開(kāi)花,有的能夠像盛開(kāi)的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。(聊城中考)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。③眾所周知,向日葵從發(fā)芽到花盤盛開(kāi)這一段時(shí)間,其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽(yáng)的位置以獲得最充足的陽(yáng)光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn),太陽(yáng)落山以后,控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來(lái)自自身的“光合作用”,即由屋頂?shù)奶?yáng)能光電板和小型的太陽(yáng)能電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽(yáng)能光電板,它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的,于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng),冬天或者陰天時(shí)再拿出取用,剩余的還能賣錢?！跋蛉湛ㄖ敝羞€擁有眾多“葵花子”,比如客廳電燈、浴室加熱器等,它們的能量都來(lái)自屋頂?shù)奶?yáng)能光電板。陽(yáng)光下,“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光,周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去,光影縱橫,仿佛置身于樹(shù)蔭之下;黑夜里,“葵花子”們熠熠生輝,五彩斑斕,十分動(dòng)人。③眾所周知,向日葵從發(fā)芽到花盤盛開(kāi)這一段時(shí)間,其葉子和花盤會(huì)④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽(yáng)臺(tái)上,整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠,能夠吸收城市中的有害氣體,并且釋放新鮮的氧氣,緩解城市的熱島效應(yīng)①,為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開(kāi)的時(shí)候,紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映,在白色建筑表面的映襯下,猶如一幅美麗的百花圖,加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥(niǎo),其中的住戶宛如身處自然森林之中,十分愜意。④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都會(huì)竭盡全力⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分,除了作為結(jié)構(gòu)主體,還作為整株植物的主要能量傳送帶,可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗,在其底部設(shè)有集熱棚,利用溫室效應(yīng)加熱空氣,將熱量通過(guò)中心煙囪的內(nèi)部氣流,源源不斷輸送給整座建筑。此外,塔樓主體的外表面并不平整,像折過(guò)的紙張一樣,這樣能夠保證經(jīng)過(guò)氣流的最大化,從而最大限度地利用風(fēng)能。而且,為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率,“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面,將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過(guò),“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展,散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。⑥其實(shí)大自然還有很多神秘之處,蘊(yùn)藏著無(wú)限可能,啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。(有刪改)[注]①熱島效應(yīng):指一個(gè)地區(qū)的氣溫高于周圍地區(qū)的現(xiàn)象。⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分,除了作為結(jié)構(gòu)主體,還作為整株植物的13.下列不符合文意的一項(xiàng)是

(A)A.仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)構(gòu)主體。14.第③④⑤段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉?第②段與第③④⑤段是總分關(guān)系,第③④⑤段與第②段的相關(guān)內(nèi)容具有按順序?qū)?yīng)的關(guān)系。15.簡(jiǎn)要說(shuō)明第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“葵花子”“都”的語(yǔ)言特點(diǎn)。把客廳電燈、浴室加熱器等比喻成“葵花子”,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)的特點(diǎn);“都”從范圍上進(jìn)行限制,說(shuō)明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全都來(lái)自屋頂?shù)奶?yáng)能光電板,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。13.下列不符合文意的一項(xiàng)是(A)16.第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,有何作用?把雙弧形截面的風(fēng)速與環(huán)境風(fēng)速進(jìn)行比較,突出了雙弧形截面設(shè)計(jì)能提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率。17.未來(lái)或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑?試舉一例。(文中例子除外)示例一:像鳥(niǎo)一樣會(huì)飛的建筑。示例二:像獸一樣會(huì)走的建筑。16.第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,有何作用?第14題:第×段與第×段順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換?說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明順序有:空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序?？臻g順序即根據(jù)客觀事物所處的空間位置,依照上下左右、遠(yuǎn)近內(nèi)外等次序來(lái)構(gòu)建全文的說(shuō)明順序。時(shí)間順序即在介紹事物發(fā)展變化的過(guò)程中按時(shí)間先后介紹說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明順序。邏輯順序即按照由原因到結(jié)果、由主要到次要、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由條件到結(jié)論的順序來(lái)介紹說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明順序。答題模板題型:請(qǐng)簡(jiǎn)析文中第×段與第×段順序能否調(diào)換并說(shuō)明理由。模板:不能調(diào)換,本文采用了由××到××的順序介紹事物,調(diào)換后不合邏輯,與人們認(rèn)識(shí)事物的順序不一致;第×段與第×段的內(nèi)容分別呼應(yīng)其上下文。第14題:第×段與第×段順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換?18蘇州園林

葉圣陶18蘇州園林葉圣陶部編版8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件蘇州園林葉圣陶3.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本:指在同一類事物中可以作為代表的事物。

(2)總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆:指園林設(shè)計(jì)的缺欠。

(3)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。寂寞:單調(diào)、冷清。

(4)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。俯仰生姿:指樹(shù)木有高有矮,形成各種美好的姿態(tài)。

3.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。4.指出下列各句所使用的說(shuō)明方法。(1)用圖畫(huà)來(lái)比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà),不是美術(shù)畫(huà)。(打比方)(2)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。(舉例子、打比方)(3)蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。

(作比較)(4)蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處,我到過(guò)的不過(guò)十多處。

(列數(shù)字)4.指出下列各句所使用的說(shuō)明方法。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(B)①池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,又是入畫(huà)的一景。②水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。③至于池沼,大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊,或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木。A.⑥③④②⑤①

B.④⑥③②⑤①C.④⑥①②⑤③ D.④③⑤①②⑥【解析】通讀各小句,可知語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)是“總分”:④先總說(shuō)蘇州園林假山和池沼的配合,然后⑥③分別說(shuō)明假山、池沼,緊接著②⑤①分別從水面、河沿、池中三方面介紹池沼的布置。綜上,正確順序是④⑥③②⑤①。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)6.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。江南園林甲天下,蘇州園林甲江南。誰(shuí)如果要簽賞我國(guó)的園林,蘇州園林可不該錯(cuò)過(guò)。游客徜徉于蘇州園林內(nèi),呼吸著清新的空氣,傾聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ),會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)和景色融合在一起。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特,門窗簡(jiǎn)樸而富于變化,長(zhǎng)廊精美而別具匠心。攝影家們挺喜歡這些門窗長(zhǎng)廊,他們斟zhuó著光和影,攝成稱心滿意的照片。游園觀景,如同欣賞一卷中國(guó)畫(huà),畫(huà)面次第展開(kāi),讓人目不暇接。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“簽賞”,這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“鑒賞”。

(3)文中“次第”的意思是一個(gè)挨一個(gè)地;依次?！澳坎幌窘印钡囊馑际侵笘|西多,眼睛都看不過(guò)來(lái)。

(4)畫(huà)線句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

6.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。7.學(xué)習(xí)完《蘇州園林》一課后,班內(nèi)開(kāi)展了以“話說(shuō)蘇州園林”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。(1)蘇州園林的美景令人陶醉,同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)它的贊美,擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián):桂林山水甲天下下聯(lián):示例:蘇州園林冠江南

(2)下面是某同學(xué)收集的蘇州園林相關(guān)資料,其中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你按要求幫他修改。蘇州園林是指中國(guó)蘇州城內(nèi)的園林建筑,以私家園林為主。[A]起始于春秋時(shí)期的吳國(guó)建都姑蘇時(shí)(公元前514年),形成于五代,a成熟于宋代,b鼎盛于清代,c興旺于明代。[B]到清末,蘇州已有各色園林超過(guò)一百七十多處,對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。蘇州園林占地面積不大,但以意境見(jiàn)長(zhǎng),以獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法在有限空間內(nèi)點(diǎn)綴安排,移步換景,變化無(wú)窮。1997年,[C]蘇州古典園林作為中國(guó)園林的榜樣被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。7.學(xué)習(xí)完《蘇州園林》一課后,班內(nèi)開(kāi)展了以“話說(shuō)蘇州園林”為①[A]處畫(huà)線句中存在語(yǔ)序混亂的問(wèn)題,應(yīng)將

b

和

c

對(duì)調(diào)。(只填字母)

②[B]處畫(huà)線句中存在語(yǔ)意重復(fù)的問(wèn)題,應(yīng)刪去“超過(guò)”或“多”。

③[C]處畫(huà)線句中存在詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,應(yīng)把“榜樣”一詞改為“標(biāo)本”。

(3)學(xué)校電視臺(tái)擬拍攝專題紀(jì)錄片《話說(shuō)蘇州園林》,計(jì)劃從“建筑”“歷史”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集。請(qǐng)你參照下面已經(jīng)定好的一集標(biāo)題,從其他三個(gè)角度中任選兩個(gè),再擬兩集紀(jì)錄片的標(biāo)題。歷史——自然遺風(fēng)示例:①建筑——巧奪天工②文學(xué)——詩(shī)詞沃土③旅游——登臨勝地①[A]處畫(huà)線句中存在語(yǔ)序混亂的問(wèn)題,應(yīng)將b和c對(duì)調(diào)閱讀課文“我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房”到“幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番”,回答下面的問(wèn)題。8.選文第二段可以分為兩層。先說(shuō)假山的堆疊,文中“才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間”一句從游覽者感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說(shuō)池沼的特點(diǎn),并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致相配合的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草”。

9.“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中,“藝術(shù)”與“技術(shù)”能否調(diào)換?為什么?不能。因?yàn)檎{(diào)換后,就變成了強(qiáng)調(diào)建筑技術(shù),而把建筑藝術(shù)放在了次要的位置,這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。閱讀課文“我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房”到“幾乎10.“水面假如成河道模樣,往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?不能刪去。“往往”指一般情況,特殊情況除外,起限定作用。這說(shuō)明并不是所有成河道模樣的水面都安排橋梁。若刪去“往往”則無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。11.下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有怎樣的表達(dá)效果?(1)我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。作比較。通過(guò)從古到今其他中國(guó)建筑與蘇州園林的比較,突出蘇州園林不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。(2)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。舉例子。通過(guò)具體的事例,進(jìn)一步說(shuō)明蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木很注重體現(xiàn)畫(huà)意。12.說(shuō)說(shuō)文中的“隔而不隔,界而未界”的效果是如何形成的。(可以用文中的句子回答)有墻壁隔著,有廊子界著,可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的。10.“水面假如成河道模樣,往往安排橋梁”一句中“往往”一詞(聊城中考)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。會(huì)呼吸的建筑吳旭陽(yáng)①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí),當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí),越來(lái)越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活,其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來(lái)修建的建筑物,就是“仿生建筑”。②仿生建筑的類型十分豐富,有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形,而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著,擁有無(wú)與倫比的生命力和創(chuàng)造力,大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn),有的能夠像仙人掌一樣開(kāi)花,有的能夠像盛開(kāi)的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。(聊城中考)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。③眾所周知,向日葵從發(fā)芽到花盤盛開(kāi)這一段時(shí)間,其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽(yáng)的位置以獲得最充足的陽(yáng)光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽(yáng)的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn),太陽(yáng)落山以后,控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來(lái)自自身的“光合作用”,即由屋頂?shù)奶?yáng)能光電板和小型的太陽(yáng)能電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽(yáng)能光電板,它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的,于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng),冬天或者陰天時(shí)再拿出取用,剩余的還能賣錢?！跋蛉湛ㄖ敝羞€擁有眾多“葵花子”,比如客廳電燈、浴室加熱器等,它們的能量都來(lái)自屋頂?shù)奶?yáng)能光電板。陽(yáng)光下,“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光,周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去,光影縱橫,仿佛置身于樹(shù)蔭之下;黑夜里,“葵花子”們熠熠生輝,五彩斑斕,十分動(dòng)人。③眾所周知,向日葵從發(fā)芽到花盤盛開(kāi)這一段時(shí)間,其葉子和花盤會(huì)④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此,住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽(yáng)臺(tái)上,整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠,能夠吸收城市中的有害氣體,并且釋放新鮮的氧氣,緩解城市的熱島效應(yīng)①,為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開(kāi)的時(shí)候,紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映,在白色建筑表面的映襯下,猶如一幅美麗的百花圖,加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥(niǎo),其中的住戶宛如身處自然森林之中,十分愜意。④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里,每次降雨,仙人掌都會(huì)竭盡全力⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分,除了作為結(jié)構(gòu)主體,還作為整株植物的主要能量傳送帶,可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸。“馬蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗,在其底部設(shè)有集熱棚,利用溫室效應(yīng)加熱空氣,將熱量通過(guò)中心煙囪的內(nèi)部氣流,源源不斷輸送給整座建筑。此外,塔樓主體的外表面并不平整,像折過(guò)的紙張一樣,這樣能夠保證經(jīng)過(guò)氣流的最大化,從而