道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)

1學(xué)習(xí)伴我成長道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)1暢所欲言兩年的小學(xué)生活，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識？a

o

e2+3=？我已經(jīng)不是一二年級的小學(xué)生了！暢所欲言兩年的小學(xué)生活，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識？a2活動一：學(xué)習(xí)小調(diào)查同學(xué)們，有沒有誰愿意和大家分享一下自己有什么本領(lǐng)？你是向誰學(xué)的？你有什么感受和體會？活動一：學(xué)習(xí)小調(diào)查同學(xué)們，有沒有誰愿意和大家分享一下3我會洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己做。我會做手工，是向同桌學(xué)的，我感到同學(xué)之間充滿關(guān)愛，非常開心。

我會背古詩，是我看書學(xué)的，我感受到自己進(jìn)步的快樂。我會洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己4家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會的。小調(diào)查調(diào)查對象調(diào)查內(nèi)容

（1）學(xué)什么

（2）為什么學(xué)我發(fā)現(xiàn)說一說家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會的。小調(diào)5奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物，學(xué)會了畫畫。老師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程，學(xué)會了制作精美的多媒體課件。爸爸媽媽通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)課，學(xué)會了如何與子女溝通、交流、學(xué)習(xí)。爺爺通過學(xué)習(xí)科技書上的知識，學(xué)會了如何科學(xué)育種。奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物，學(xué)會了畫畫。6大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，

為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？社會不斷發(fā)展進(jìn)步，人們只有時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)社會。想一想大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，社會不斷發(fā)展7活動二：鼓勵中學(xué)習(xí)要求：與學(xué)習(xí)有關(guān)。規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)所有小組搶

答，每個小組派一名代表

回答，內(nèi)容不得重復(fù)，回

答多的小組勝出。時間：3分鐘。名言警句大比拼活動二：鼓勵中學(xué)習(xí)要求：與學(xué)習(xí)有關(guān)。名言警句大比拼8學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固购煤脤W(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?/p>

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——屈原學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。9把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上，送給你的同桌并且對他（她）說一句鼓勵的話吧。做一做把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上，送給你10活動三：玩耍中學(xué)習(xí)千紙鶴活動三：玩耍中學(xué)習(xí)千紙鶴11活動四：做事中學(xué)習(xí)活動四：做事中學(xué)習(xí)12【人教新版】小學(xué)道德與法治學(xué)習(xí)伴我成長課件1131.說說自己最喜歡吃的菜。2.你為什么喜歡這道菜？3.和同學(xué)分享一下你的菜譜吧！秀一秀你的菜譜1.說說自己最喜歡吃的菜。秀一秀你的菜譜141.選擇自己最喜歡吃的一道菜并

且嘗試制作（不會做的可以讓

爸爸媽媽幫忙指導(dǎo)），并與家

人分享。2.把制作過程或者自己的感受寫

到周記里面。課后小作業(yè)1.選擇自己最喜歡吃的一道菜并課后小作業(yè)15學(xué)習(xí)伴我成長板書設(shè)計學(xué)習(xí)小調(diào)查鼓勵中學(xué)習(xí)玩耍中學(xué)習(xí)做事中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴我成長板書設(shè)計學(xué)習(xí)小調(diào)查16課件PPT謝謝課件PPT謝謝17請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正181.中國古代海洋小說的產(chǎn)生和發(fā)展，從時間的向度來看，有著悠久的歷史；從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來看，卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性，而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是，針對考生開發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書院除了要求學(xué)生熟讀“四書五經(jīng)”，還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。4．文章通過對比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動能模式的轉(zhuǎn)型升級，中國經(jīng)濟(jì)才有無可限量的未來這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件，但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力，換句話說，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6．改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長都得益于科技對農(nóng)業(yè)的支撐。7．小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐想。8．作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化，就是因?yàn)檫@些變化是在相當(dāng)長的時間里達(dá)到的。9．時間之所以讓人感到渺茫和不可思議，是因?yàn)楹涂臻g相比，時間既無法把握，又無法挽留。10．這篇散文語言優(yōu)美、細(xì)膩，文采飄逸、富有想象力，字里行間流露出濃濃的文學(xué)韻味，讓人回味無窮。11.另一種水聲，是流水聲，細(xì)弱又清亮。它來自幽暗的撈紙房某個角落，水從一只裝滿紙漿的槽缸里溢出來，匍匐進(jìn)地面。幾近難以察覺的流水聲，被無邊的寂靜擴(kuò)大了。水聲泠泠，像由遠(yuǎn)及近的銀鈴聲從云霄灑落大地。1.中國古代海洋小說的產(chǎn)生和發(fā)展，從時間的向度來看，有著悠久19道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)

1學(xué)習(xí)伴我成長道德與法治三年級上冊（人教版）第一單元快樂學(xué)習(xí)20暢所欲言兩年的小學(xué)生活，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識？a

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e2+3=？我已經(jīng)不是一二年級的小學(xué)生了！暢所欲言兩年的小學(xué)生活，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識？a21活動一：學(xué)習(xí)小調(diào)查同學(xué)們，有沒有誰愿意和大家分享一下自己有什么本領(lǐng)？你是向誰學(xué)的？你有什么感受和體會？活動一：學(xué)習(xí)小調(diào)查同學(xué)們，有沒有誰愿意和大家分享一下22我會洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己做。我會做手工，是向同桌學(xué)的，我感到同學(xué)之間充滿關(guān)愛，非常開心。

我會背古詩，是我看書學(xué)的，我感受到自己進(jìn)步的快樂。我會洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己23家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會的。小調(diào)查調(diào)查對象調(diào)查內(nèi)容

（1）學(xué)什么

（2）為什么學(xué)我發(fā)現(xiàn)說一說家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會的。小調(diào)24奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物，學(xué)會了畫畫。老師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程，學(xué)會了制作精美的多媒體課件。爸爸媽媽通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)課，學(xué)會了如何與子女溝通、交流、學(xué)習(xí)。爺爺通過學(xué)習(xí)科技書上的知識，學(xué)會了如何科學(xué)育種。奶奶通過認(rèn)真觀察和反復(fù)臨摹實(shí)物，學(xué)會了畫畫。25大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，

為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？社會不斷發(fā)展進(jìn)步，人們只有時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)社會。想一想大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，社會不斷發(fā)展26活動二：鼓勵中學(xué)習(xí)要求：與學(xué)習(xí)有關(guān)。規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)所有小組搶

答，每個小組派一名代表

回答，內(nèi)容不得重復(fù)，回

答多的小組勝出。時間：3分鐘。名言警句大比拼活動二：鼓勵中學(xué)習(xí)要求：與學(xué)習(xí)有關(guān)。名言警句大比拼27學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固购煤脤W(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?/p>

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——屈原學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。28把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上，送給你的同桌并且對他（她）說一句鼓勵的話吧。做一做把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準(zhǔn)備好的書簽上，送給你29活動三：玩耍中學(xué)習(xí)千紙鶴活動三：玩耍中學(xué)習(xí)千紙鶴30活動四：做事中學(xué)習(xí)活動四：做事中學(xué)習(xí)31【人教新版】小學(xué)道德與法治學(xué)習(xí)伴我成長課件1321.說說自己最喜歡吃的菜。2.你為什么喜歡這道菜？3.和同學(xué)分享一下你的菜譜吧！秀一秀你的菜譜1.說說自己最喜歡吃的菜。秀一秀你的菜譜331.選擇自己最喜歡吃的一道菜并

且嘗試制作（不會做的可以讓

爸爸媽媽幫忙指導(dǎo)），并與家

人分享。2.把制作過程或者自己的感受寫

到周記里面。課后小作業(yè)1.選擇自己最喜歡吃的一道菜并課后小作業(yè)34學(xué)習(xí)伴我成長板書設(shè)計學(xué)習(xí)小調(diào)查鼓勵中學(xué)習(xí)玩耍中學(xué)習(xí)做事中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴我成長板書設(shè)計學(xué)習(xí)小調(diào)查35課件PPT謝謝課件PPT謝謝36請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正371.中國古代海洋小說的產(chǎn)生和發(fā)展，從時間的向度來看，有著悠久的歷史；從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來看，卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性，而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是，針對考生開發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書院除了要求學(xué)生熟讀“四書五經(jīng)”，還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。4．文章通過對比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動能模式的轉(zhuǎn)型升級，中國經(jīng)濟(jì)才有無可限量的未來這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件，但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力，換句話說，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6．改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長都得益于科技對農(nóng)業(yè)的支撐。7．小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐想。8．作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化，就是因?yàn)檫@些變化