課題2二氧化碳制取的研究課題2

CO2的物理性質(zhì)1、通常情況下，CO2是無色無味的氣體2、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣大3、能溶于水（1體積水溶解1體積CO2

）定向?qū)W(xué)：二氧化碳的性質(zhì)CO2的物理性質(zhì)1、通常情況下，CO2是無色無味的氣體2方法用高錳酸鉀制取用氯酸鉀和二氧化錳制取用H2O2溶液和MnO2反應(yīng)原理（方程式）反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置驗證方法驗滿方法固體固體液體加熱常溫、加催化劑加熱、加催化劑BBAC或D將帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi)，若復(fù)燃，則證明是氧氣將帶火星木條放到集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明已集滿排水法：氧氣不易溶于水向上排空氣法：氧氣密度比空氣大向下排空氣法實驗室制取氧氣方法用高錳酸鉀制取用氯酸鉀和二氧化錳制取用H2O2溶液和Mn練習(xí)1：對比分析3種實驗室制取O2的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置與

收集裝置。

請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點

。

①需要加熱

②沒有氣體參加反應(yīng)

③使用催化劑

④生成氣體只有1種

保證制取的氣體純凈！②④練習(xí)1：對比分析3種實驗室制取O2的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置與收

5

MnO2

反應(yīng)的速率要適中！5MnO2反應(yīng)氣體不純氣體不純氣體不純條件苛刻氣體不純氣體不純氣體不純條件苛刻思考？回顧氧氣的制法，你覺得實驗室制取氣體的特點、研究思路及其依據(jù)是什么？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體驗證裝置

反應(yīng)原理：反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件排空氣法：密度、不與空氣成分反應(yīng)排水法：溶解性，不與水反應(yīng)氣體的性質(zhì)：特征反應(yīng)特征現(xiàn)象依據(jù)依據(jù)依據(jù)氣體凈化裝置（先除雜，后干燥）尾氣處理裝置氣體性質(zhì)依據(jù)氣體性質(zhì)依據(jù)思考？回顧氧氣的制法，你覺得實驗室制取氣體的特點、研究思路及實驗：制取二氧化碳反應(yīng)原理的探究操作石灰石與稀硫酸石灰石與鹽酸碳酸鈉與稀鹽酸現(xiàn)象

結(jié)論實驗室制取CO2的最佳藥品是

。

產(chǎn)生少量氣泡后，反應(yīng)停止產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)速率適中反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)速率很快石灰石與稀鹽酸石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣屬于微溶物，覆蓋在碳酸鈣表面，阻止了反應(yīng)的進一步進行實驗：制取二氧化碳反應(yīng)原理的探究操作石灰石與稀硫酸石灰石與鹽結(jié)合實驗室制取氣體的思路及依據(jù)，完成下面的思維導(dǎo)圖：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AD反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫CO2的密度比空氣大將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，則證明是CO2CO2能使澄清石灰水變渾濁將燃著的木條放到集氣瓶口，若熄滅，證明已集滿CO2不燃燒也不支持燃燒

結(jié)合實驗室制取氣體的思路及依據(jù)，完成下面的思維導(dǎo)圖：CaCO請利用下圖所列的部分儀器設(shè)計一套制取CO2的裝置你選擇的裝置是：

。請利用下圖所列的部分儀器設(shè)計一套制取CO2的裝置你選擇的裝置簡單方便，但制取氣體量較少，反應(yīng)完后添加藥品時需重新檢查氣密性可制取較多量的氣體且酸反應(yīng)完后添加藥品時不需重新檢查氣密性可通過注射器控制反應(yīng)速率長頸漏斗末端在液面之下，防止生成的氣體逸出如何檢查這些裝置的氣密性呢？簡單方便，但制取氣體量較少，反應(yīng)完后添加藥品時需重新檢查氣裝置的變遷：③和④可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但③笨重且昂貴裝置的變遷：③和④可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但③笨重且昂為什么③和④具備隨開隨停的特點？為什么③和④具備隨開隨停的特點？隨關(guān)隨停、隨開隨用的CO2發(fā)生裝置液動固不動固動液不動隨關(guān)隨停、隨開隨用的CO2發(fā)生裝置液動固不動固動液不動氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體驗證裝置

反應(yīng)原理：反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件排空氣法：密度、不與空氣成分反應(yīng)排水法：溶解性，不與水反應(yīng)氣體的性質(zhì)：特征反應(yīng)特征現(xiàn)象依據(jù)依據(jù)依據(jù)氣體凈化裝置（先除雜，后干燥）尾氣處理裝置氣體性質(zhì)依據(jù)氣體性質(zhì)依據(jù)總結(jié)提升

實驗室CO2的制取氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體驗證裝置反應(yīng)原理：氣體的性質(zhì)：習(xí)題評講2.右圖所示實驗室制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？為什么？第一處錯誤：長頸漏斗下端管口未插入液面以下，生成的氣體會從長頸漏斗逸散。第二處錯誤：導(dǎo)氣管伸入液面以下，這樣氣體無法導(dǎo)出，也不能伸入錐形瓶中太長，否則不利于氣體導(dǎo)出，稍露出膠塞即可。第三處錯誤：用向下排空氣法收集二氧化碳。因為二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集。習(xí)題評講2.右圖所示實驗室制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？為什CCOCO2H2CO3CaCO33.寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。其中，哪些屬于化合反應(yīng)？哪些屬于分解反應(yīng)？①②③④④2C+O22CO①C+O2CO2

②

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑③H2CO3=H2O+CO2↑高溫高溫點燃點燃C+2CuO2Cu+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑（化合反應(yīng)）（化合反應(yīng)）（分解反應(yīng)）（分解反應(yīng)）（既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)）（既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)）CCOCO2H2CO3CaCO33.寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)5.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是

（填序號），藥品是

，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．

（2）若補充一種儀器

（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是

（填序號）

，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．

（3）確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是

和

．①②⑦⑧石灰石和稀鹽酸

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑試管①③④⑤⑥2KClO32KCl+3O2↑MnO2△密度溶解性以及是否與水反應(yīng)5.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑6.足量鹽酸與250g碳酸鈣反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？【解】設(shè)：生成二氧化碳的質(zhì)量是x。x44100250g答：生成二氧化碳的質(zhì)量是110g。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+課題2二氧化碳制取的研究課題2

CO2的物理性質(zhì)1、通常情況下，CO2是無色無味的氣體2、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣大3、能溶于水（1體積水溶解1體積CO2

）定向?qū)W(xué)：二氧化碳的性質(zhì)CO2的物理性質(zhì)1、通常情況下，CO2是無色無味的氣體2方法用高錳酸鉀制取用氯酸鉀和二氧化錳制取用H2O2溶液和MnO2反應(yīng)原理（方程式）反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置驗證方法驗滿方法固體固體液體加熱常溫、加催化劑加熱、加催化劑BBAC或D將帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi)，若復(fù)燃，則證明是氧氣將帶火星木條放到集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明已集滿排水法：氧氣不易溶于水向上排空氣法：氧氣密度比空氣大向下排空氣法實驗室制取氧氣方法用高錳酸鉀制取用氯酸鉀和二氧化錳制取用H2O2溶液和Mn練習(xí)1：對比分析3種實驗室制取O2的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置與

收集裝置。

請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點

。

①需要加熱

②沒有氣體參加反應(yīng)

③使用催化劑

④生成氣體只有1種

保證制取的氣體純凈！②④練習(xí)1：對比分析3種實驗室制取O2的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置與收

5

MnO2

反應(yīng)的速率要適中！5MnO2反應(yīng)氣體不純氣體不純氣體不純條件苛刻氣體不純氣體不純氣體不純條件苛刻思考？回顧氧氣的制法，你覺得實驗室制取氣體的特點、研究思路及其依據(jù)是什么？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體驗證裝置

反應(yīng)原理：反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件排空氣法：密度、不與空氣成分反應(yīng)排水法：溶解性，不與水反應(yīng)氣體的性質(zhì)：特征反應(yīng)特征現(xiàn)象依據(jù)依據(jù)依據(jù)氣體凈化裝置（先除雜，后干燥）尾氣處理裝置氣體性質(zhì)依據(jù)氣體性質(zhì)依據(jù)思考？回顧氧氣的制法，你覺得實驗室制取氣體的特點、研究思路及實驗：制取二氧化碳反應(yīng)原理的探究操作石灰石與稀硫酸石灰石與鹽酸碳酸鈉與稀鹽酸現(xiàn)象

結(jié)論實驗室制取CO2的最佳藥品是

。

產(chǎn)生少量氣泡后，反應(yīng)停止產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)速率適中反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)速率很快石灰石與稀鹽酸石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣屬于微溶物，覆蓋在碳酸鈣表面，阻止了反應(yīng)的進一步進行實驗：制取二氧化碳反應(yīng)原理的探究操作石灰石與稀硫酸石灰石與鹽結(jié)合實驗室制取氣體的思路及依據(jù)，完成下面的思維導(dǎo)圖：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AD反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫CO2的密度比空氣大將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若變渾濁，則證明是CO2CO2能使澄清石灰水變渾濁將燃著的木條放到集氣瓶口，若熄滅，證明已集滿CO2不燃燒也不支持燃燒

結(jié)合實驗室制取氣體的思路及依據(jù)，完成下面的思維導(dǎo)圖：CaCO請利用下圖所列的部分儀器設(shè)計一套制取CO2的裝置你選擇的裝置是：

。請利用下圖所列的部分儀器設(shè)計一套制取CO2的裝置你選擇的裝置簡單方便，但制取氣體量較少，反應(yīng)完后添加藥品時需重新檢查氣密性可制取較多量的氣體且酸反應(yīng)完后添加藥品時不需重新檢查氣密性可通過注射器控制反應(yīng)速率長頸漏斗末端在液面之下，防止生成的氣體逸出如何檢查這些裝置的氣密性呢？簡單方便，但制取氣體量較少，反應(yīng)完后添加藥品時需重新檢查氣裝置的變遷：③和④可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但③笨重且昂貴裝置的變遷：③和④可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但③笨重且昂為什么③和④具備隨開隨停的特點？為什么③和④具備隨開隨停的特點？隨關(guān)隨停、隨開隨用的CO2發(fā)生裝置液動固不動固動液不動隨關(guān)隨停、隨開隨用的CO2發(fā)生裝置液動固不動固動液不動氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體驗證裝置

反應(yīng)原理：反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件排空氣法：密度、不與空氣成分反應(yīng)排水法：溶解性，不與水反應(yīng)氣體的性質(zhì)：特征反應(yīng)特征現(xiàn)象依據(jù)依據(jù)依據(jù)氣體凈化裝置（先除雜，后干燥）尾氣處理裝置氣體性質(zhì)依據(jù)氣體性質(zhì)依據(jù)總結(jié)提升

實驗室CO2的制取氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體驗證裝置反應(yīng)原理：氣體的性質(zhì)：習(xí)題評講2.右圖所示實驗室制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？為什么？第一處錯誤：長頸漏斗下端管口未插入液面以下，生成的氣體會從長頸漏斗逸散。第二處錯誤：導(dǎo)氣管伸入液面以下，這樣氣體無法導(dǎo)出，也不能伸入錐形瓶中太長，否則不利于氣體導(dǎo)出，稍露出膠塞即可。第三處錯誤：用向下排空氣法收集二氧化碳。因為二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集。習(xí)題評講2.右圖所示實驗室制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？為什CCOCO2H2CO3CaCO33.寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。其中，哪些屬于化合反應(yīng)？哪些屬于分解反應(yīng)？①②③④④2C+O22CO①C+O2CO2

②

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑③H2CO3=H2O+CO2↑高溫高溫點燃點燃C+2CuO2Cu+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑（化合反應(yīng)）（化合反應(yīng)）（分解反應(yīng)）（分解反應(yīng)）（既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)）（既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)）CCOCO2H2CO3CaCO33.寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)5.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是

（填序號）