《跳圓舞曲的小貓》《跳圓舞曲的小貓》01.依據(jù)內(nèi)容說教材02.聯(lián)系實際說學(xué)情03.結(jié)合學(xué)段說目標04.說本課重難點05.結(jié)合實際說教法06.加強直觀說教具準備07.主動探究說流程08.畫龍點睛說板書目錄01.依據(jù)內(nèi)容說教材目錄《跳圓舞曲的小貓》是美國作家R.安德森作曲，是一首管弦樂曲，樂曲詼諧幽默、擬人寫實，樂曲為三部曲式。一、依據(jù)內(nèi)容說教材《跳圓舞曲的小貓》是美國作家R.安德森作曲，是一首管弦

二年級的小朋友，活潑好動，在歌唱和舞蹈等方面的表現(xiàn)都非常好。模仿能力較強，能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。二、聯(lián)系實際說學(xué)情二年級的小朋友，活潑好動，在歌唱和舞蹈等方面

1.仔細聆聽樂曲，能夠感受音樂速度和情緒的變化。2.通過聆聽和身體的動作使學(xué)生感受3/4拍的特點。3.通過引導(dǎo)，讓學(xué)生隨音樂想象小貓?zhí)璧臉幼硬⒃囍惶?，增強互動性和思維能力。4.通過欣賞樂曲從而體現(xiàn)學(xué)生們的愛心與觀察能力，懂得動物是人類的朋友。三、結(jié)合三性說目標1.仔細聆聽樂曲，能夠感受音樂速度和情緒的變化。重點：感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。難點：準確把握樂曲中所描繪的動物形象。四、本課重難點重點：感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。四、本課重難點創(chuàng)設(shè)情景法、興趣引入法、討論法、實習(xí)操作法。五、結(jié)合實際說教法創(chuàng)設(shè)情景法、興趣引入法、討論法、實習(xí)操作法。五、結(jié)合實際說教多媒體課件、板書貼圖六、加強直觀性說教具準備多媒體課件、板書貼圖六、加強直觀性說教具準備創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入、新科學(xué)習(xí)、聆聽品味、表演音樂和拓展延伸。七、主動探究說流程創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入、新科學(xué)習(xí)、聆聽品味、表演音樂和拓展延伸。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入小貓是什么樣子的？小貓是什么樣子的？小貓的愛好愛吃魚愛跳愛爬樹還會捉老鼠小貓的愛好愛吃魚愛跳愛爬樹還會捉老鼠小貓在干什么呢？聽一聽小貓在干什么呢？聽一聽一起跟節(jié)奏跳一跳優(yōu)雅興奮一起跟節(jié)奏跳一跳優(yōu)雅興奮速度的變化感受小貓興奮的心情速度的變化感受小貓興奮的心情除了小貓還有誰來了？聽一聽除了小貓還有誰來了？聽一聽和哪一段相同呢？和哪一段相同呢？跳圓舞曲的小貓?zhí)鴪A舞曲的小貓哪個來表示？3/4拍拍一拍跳一跳哪個來表示？3/4拍拍一拍跳一跳AA'BAA'BAB弦樂器主奏木管樂器主奏弦樂器主奏AB弦樂器主奏木管樂器主奏弦樂器主奏想一想畫一畫演一演想一想畫一畫演一演

好的板書是一堂課的袖珍版，是課堂教學(xué)中師生雙邊生動的縮影，我的在板書在設(shè)計上,力求簡明扼要,生動有趣，既能讓學(xué)生了解本課知識,又能夠彰顯本課的重難點。八、畫龍點睛說板書好的板書是一堂課的袖珍版，是課堂教學(xué)中師生雙邊生動的感謝聆聽感謝聆聽《跳圓舞曲的小貓》《跳圓舞曲的小貓》01.依據(jù)內(nèi)容說教材02.聯(lián)系實際說學(xué)情03.結(jié)合學(xué)段說目標04.說本課重難點05.結(jié)合實際說教法06.加強直觀說教具準備07.主動探究說流程08.畫龍點睛說板書目錄01.依據(jù)內(nèi)容說教材目錄《跳圓舞曲的小貓》是美國作家R.安德森作曲，是一首管弦樂曲，樂曲詼諧幽默、擬人寫實，樂曲為三部曲式。一、依據(jù)內(nèi)容說教材《跳圓舞曲的小貓》是美國作家R.安德森作曲，是一首管弦

二年級的小朋友，活潑好動，在歌唱和舞蹈等方面的表現(xiàn)都非常好。模仿能力較強，能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。二、聯(lián)系實際說學(xué)情二年級的小朋友，活潑好動，在歌唱和舞蹈等方面

1.仔細聆聽樂曲，能夠感受音樂速度和情緒的變化。2.通過聆聽和身體的動作使學(xué)生感受3/4拍的特點。3.通過引導(dǎo)，讓學(xué)生隨音樂想象小貓?zhí)璧臉幼硬⒃囍惶?，增強互動性和思維能力。4.通過欣賞樂曲從而體現(xiàn)學(xué)生們的愛心與觀察能力，懂得動物是人類的朋友。三、結(jié)合三性說目標1.仔細聆聽樂曲，能夠感受音樂速度和情緒的變化。重點：感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。難點：準確把握樂曲中所描繪的動物形象。四、本課重難點重點：感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。四、本課重難點創(chuàng)設(shè)情景法、興趣引入法、討論法、實習(xí)操作法。五、結(jié)合實際說教法創(chuàng)設(shè)情景法、興趣引入法、討論法、實習(xí)操作法。五、結(jié)合實際說教多媒體課件、板書貼圖六、加強直觀性說教具準備多媒體課件、板書貼圖六、加強直觀性說教具準備創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入、新科學(xué)習(xí)、聆聽品味、表演音樂和拓展延伸。七、主動探究說流程創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入、新科學(xué)習(xí)、聆聽品味、表演音樂和拓展延伸。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入小貓是什么樣子的？小貓是什么樣子的？小貓的愛好愛吃魚愛跳愛爬樹還會捉老鼠小貓的愛好愛吃魚愛跳愛爬樹還會捉老鼠小貓在干什么呢？聽一聽小貓在干什么呢？聽一聽一起跟節(jié)奏跳一跳優(yōu)雅興奮一起跟節(jié)奏跳一跳優(yōu)雅興奮速度的變化感受小貓興奮的心情速度的變化感受小貓興奮的心情除了小貓還有誰來了？聽一聽除了小貓還有誰來了？聽一聽和哪一段相同呢？和哪一段相同呢？跳圓舞曲的小貓?zhí)鴪A舞曲的小貓哪個來表示？3/4拍拍一拍跳一跳哪個來表示？3/4拍拍一拍跳一跳AA'BAA'BAB弦樂器主奏木管樂器主奏弦樂器主奏AB弦樂器主奏木管樂器主奏弦樂器主奏想一想畫一畫演一演想一想畫一畫演一演

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