小學(xué)生

學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法

講座1可編輯ppt

小學(xué)生

學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法

講座1可編輯ppt葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?可編輯ppt葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

3可編輯ppt3可編輯ppt小學(xué)生應(yīng)具有的

主要良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.熱愛學(xué)習(xí)

2.上課專心聽講，不做小動作

3.認(rèn)真、及時、獨立地完成作業(yè)

4.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)

5.獨立思考，勤于思考

4可編輯ppt小學(xué)生應(yīng)具有的

學(xué)習(xí)過程數(shù)學(xué)語文學(xué)習(xí)方法科學(xué)品德與社會外語學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)責(zé)任學(xué)習(xí)動機(jī)學(xué)習(xí)目的人際心理焦慮傾向抑郁傾向?qū)W習(xí)心理學(xué)習(xí)壓力厭學(xué)傾向歸納總結(jié)質(zhì)疑提問預(yù)復(fù)習(xí)聽課技能學(xué)習(xí)技能考試技術(shù)時間管理計劃與執(zhí)行學(xué)習(xí)效率注意力營養(yǎng)疲勞狀態(tài)環(huán)境適應(yīng)教師因素情感因素教學(xué)能力溝通問題綜合學(xué)習(xí)能力學(xué)科水平學(xué)習(xí)狀態(tài)觀察能力智力因素想象能力思維能力記憶力應(yīng)用理解記憶5可編輯ppt學(xué)習(xí)過程數(shù)學(xué)語文學(xué)習(xí)方法科學(xué)品德與社會外語學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)興趣學(xué)一、了解自己的孩子6可編輯ppt6可編輯ppt１、了解孩子的氣質(zhì)類型膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)抑郁質(zhì)7可編輯ppt１、了解孩子的氣質(zhì)類型膽汁質(zhì)7可編輯ppt膽汁質(zhì)精力充沛，積極熱情，喜歡說話，愛活動愛管閑事，愛惹事生非急躁、粗心等平時就要注重保持安靜和諧的家庭氛圍，和他們說話就要平和、冷靜。注意多讓孩子做一些細(xì)致的手工和安靜些游戲，比如，折紙、畫畫、搭積木、下棋等，重點培養(yǎng)孩子的耐性和理性思維，以磨練和培養(yǎng)他們耐心細(xì)致的習(xí)慣，對于他所提出的合理要求和愿望，家長可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行“延遲滿足”讓孩子學(xué)會等待，以便培養(yǎng)其耐心和自控能力。要進(jìn)行合理適當(dāng)?shù)捏w育活動，要釋放他們的精力。8可編輯ppt膽汁質(zhì)精力充沛，積極熱情，愛管閑事，愛惹事生非8可編輯ppt多血質(zhì)對人很親切，熱情，愛發(fā)言且語言生動流暢，平時很隨和，容易溝通注意力不太集中，容易分散精力，做事浮躁不踏實，虎頭蛇尾，怕吃苦家長可以多給孩子布置些任務(wù)，用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，并且讓他們多做一些富于耐性的工作，多做培養(yǎng)和訓(xùn)練注意力的游戲，并逐漸延長時間，使他們更為踏實。要由簡單的做起，循序漸進(jìn)的去做，逐漸變?yōu)閺?fù)雜，一定要把事情做完，有始有終，還要檢查，開始天天檢查;慢慢變?yōu)槌椴?，有進(jìn)步就要肯定、表揚(yáng)。以便逐漸克服虎頭蛇尾、浮躁的特點，逐漸養(yǎng)成有條理的思維模式。9可編輯ppt對人很親切，熱情，愛發(fā)言注意力不太集中，容易分散9可編輯pp粘液質(zhì)遵守紀(jì)律，聽話，注意力較集中，做事有一定持久性，不易受周圍刺激影響動作相對比較遲緩，循規(guī)蹈矩，固執(zhí)、不愛講話，不太關(guān)心他人比較冷漠。要多鼓勵孩子，更耐心地進(jìn)行教育，當(dāng)指出他們?nèi)秉c和錯誤時，應(yīng)該給與更多的思考時間，防止他們固執(zhí)己見要多和他們玩一些靈敏和有速度的游戲，不斷克服動作遲緩的特點。鼓勵并引導(dǎo)他們多接受新鮮刺激的事物，讓孩子多參與鼓勵和引導(dǎo)他們平時多講話，多引導(dǎo)他們與外界打交道，刺激孩子的表演欲望，以便逐漸改變孩子不愛講話的特點，還要多參加集體活動。

因為黏液質(zhì)的孩子一般比較安靜、遵守紀(jì)律，懂道理，所以一般成人很容易放松對他的教育。這種孩子如果教育的不好，很容易形成保守、固執(zhí)等性格。10可編輯ppt遵守紀(jì)律，聽話，注動作相對比較遲緩，循規(guī)要多鼓勵孩子抑郁質(zhì)安靜守紀(jì)，注意力集中，想象力豐富，情感體驗細(xì)膩持久善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微變化膽小，不愛說話，孤僻，自卑、敏感、不愛與人交往。對待他們的態(tài)度要特別親切、溫和、耐心，給予更多的關(guān)懷和照顧，不要在公開場合批評他們，要在能接受的范圍內(nèi)，或者趁別人不注意時，親切而又輕描淡寫地說明錯誤所在，并鼓勵他們?nèi)ジ恼?，語言要平和，不能流露出厭煩和不滿。在家里家創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵他們多講話，表演等，要鼓勵他們多和小朋友玩（最好和多血質(zhì)的孩子）引導(dǎo)他們要多關(guān)心小朋友，以此來培養(yǎng)他們與人交往的能力。多帶他們參加公開活動，多參加體育運(yùn)動，逐步鍛煉他們的勇氣和信心。如果教育好，這種孩子會很聰明細(xì)致、穩(wěn)重聽話。如果和教育不好，就會變得膽小、敏感、孤僻、不易適應(yīng)環(huán)境。11可編輯ppt抑郁質(zhì)安靜守紀(jì)，注意力集中，想象膽小，不愛說話，孤僻，對待他２、了解孩子的智能語言文字才能邏輯思維才能圖形才能音樂才能，身體協(xié)調(diào)才能人際交往才能自我認(rèn)識才能12可編輯ppt２、了解孩子的智能語言文字才能12可編輯ppt３、走進(jìn)孩子的內(nèi)心

一把大鎖掛在門上，有人拿鐵棒去打它，打不開，另一個人用小小的鑰匙往鑰匙孔里一放，就打開。鐵棒問小鑰匙：“為什么我用那么大力氣都打不開鎖，你輕輕一下就打開了？”小鑰匙回答：“因為我懂的它的心?！?/p>

13可編輯ppt３、走進(jìn)孩子的內(nèi)心一把大鎖掛在門上，有人拿鐵棒去打它，（一）“聽”的習(xí)慣二、學(xué)習(xí)習(xí)慣14可編輯ppt（一）“聽”的習(xí)慣二、學(xué)習(xí)習(xí)慣14可編輯ppt一要專心。無論是聽老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事。

二要耐心。不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。

三要細(xì)心。要求學(xué)生學(xué)會評價同學(xué)的發(fā)言，做到不重復(fù)他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。

四要虛心。當(dāng)別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點；

五要用心。在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受。15可編輯ppt一要專心。無論是聽老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)（二）“寫”的習(xí)慣16可編輯ppt（二）“寫”的習(xí)慣16可編輯ppt

1.觀察筆畫。漢字的筆畫似乎就是6種基本筆畫(橫、豎、撇、點、捺、提)和20多種復(fù)合筆畫。其實，在不同漢字中，同種筆畫的寫法是不同的。如點有長點、短點、中點、側(cè)點、左點、右點之分，類似的細(xì)微差異。2.觀察部件。漢字中許多獨體字作為部件組合到合體字中時，其中的有些筆畫要發(fā)生變化。如“耳、車”等字作部件時，末筆的橫要變成提；如“木”作左偏旁時，捺要變成點。

3.觀察結(jié)構(gòu)。漢字有自身的結(jié)構(gòu)特點和組合方式。如“想、烈”等字，必須寫得上大下小，否則就會影響整體美。用田字格寫字的，要觀察每個字在田字格中的占位比例等情況，再描紅、練寫。17可編輯ppt1.觀察筆畫。17可編輯ppt（三）“讀”的習(xí)慣18可編輯ppt（三）“讀”的習(xí)慣18可編輯ppt

1.選擇健康的、有益的課外讀物。多讀經(jīng)典名篇，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)閱讀楊紅櫻等當(dāng)代作家具有時代特色的暢銷課外讀物。

2.合理安排，保障課外閱讀時間。早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少于1小時。

3.掌握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀。邊看邊想，不懂之處做上符號，閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。

4.掌握幾種最基本的讀書方法。

品味性的精讀。對名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，如朱自清的《春》，需要靜心細(xì)讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。

吸收性的略讀。以獲取讀物中的知識為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對知識性讀物，如《昆蟲記》。對待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，不是語言優(yōu)美的篇章，而是要理解每個知識點。

隨意性的瀏覽。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”。

19可編輯ppt1.選擇健康的、有益的課外讀物。個人認(rèn)為，學(xué)會閱讀，不僅僅是學(xué)習(xí)課本。對于小學(xué)生，學(xué)習(xí)寫作一定要首先回到閱讀中。好的作品本身就包含著高超的寫作技巧，閱讀過程本身就是學(xué)習(xí)寫作的過程。20可編輯ppt個人認(rèn)為，學(xué)會閱讀，不僅僅是學(xué)習(xí)課本。對于小學(xué)生，學(xué)習(xí)三、小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)21可編輯ppt三、小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)21可編輯pptＡ．目標(biāo)分解法：長期、中期和短期目標(biāo)長期目標(biāo)中期目標(biāo)（六年級上學(xué)期）短期目標(biāo)自我檢測全面提高英語水平，在小升初考試中取得好成績。1、六年級上學(xué)期期末考試要達(dá)到96分以上2、復(fù)習(xí)3-4年級的所有單詞3、做20篇課外閱讀4、積累100個課外單詞9月復(fù)習(xí)三年級上學(xué)期的單詞；做《閱讀100篇》的前5篇目標(biāo)達(dá)成10月每周記住15個新單詞第一次英語測驗達(dá)到90分…沒有實現(xiàn)，我將在…之內(nèi)實現(xiàn)。11月復(fù)習(xí)20個新單詞第二次測驗達(dá)到92分目標(biāo)達(dá)成12月…….22可編輯pptＡ．目標(biāo)分解法：長期、中期和短期目標(biāo)長期中期目標(biāo)（六年級上學(xué)Ｂ.能力轉(zhuǎn)化法長期目標(biāo)能力目標(biāo)發(fā)展途徑自我檢測全面提高英語水平，在小升初考試中取得好成績。1、提高聽力水平2、提高口語水平3、提高閱讀能力4、提高寫作水平聽每天聽課文錄音三次、每周看一次看少兒英語節(jié)目。目標(biāo)達(dá)成讀每天讀課文兩次、訂閱英語雜志…沒有實現(xiàn)，我將在…之內(nèi)實現(xiàn)。說每周末參加英語角活動目標(biāo)達(dá)成寫…….……23可編輯pptＢ.能力轉(zhuǎn)化法長期目標(biāo)能力目標(biāo)發(fā)展途徑自我檢測全面提高英語水學(xué)科具體項目特點學(xué)習(xí)技巧語文寫作親身感受體驗法、扮演法、畫構(gòu)思圖數(shù)學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練公式韻律化、舉一反三英語語法化繁為簡化難為易歌謠法：Be動詞與人稱代詞搭配“I用am,you用are，is用于她他它”；小學(xué)生學(xué)習(xí)技巧24可編輯ppt學(xué)科具體項目特點學(xué)習(xí)技巧語文寫作親身感受體驗法、扮演法、畫構(gòu)學(xué)習(xí)要有方法25可編輯ppt學(xué)習(xí)要有方法25可編輯ppt學(xué)習(xí)不是缺少智慧，而是缺少好的學(xué)習(xí)方法。26可編輯ppt學(xué)習(xí)不是缺少智慧，而是缺少好的學(xué)習(xí)方法。26可編輯ppt

祝愿每個孩子都取得成功！27可編輯ppt祝愿每個孩子都取得成功！27可編輯ppt謝謝大家！28可編輯ppt謝謝大家！28可編輯ppt此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除！感謝你的觀看！29此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！29此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除！感謝你的觀看！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！

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講座31可編輯ppt

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講座1可編輯ppt葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?2可編輯ppt葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

33可編輯ppt3可編輯ppt小學(xué)生應(yīng)具有的

主要良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.熱愛學(xué)習(xí)

2.上課專心聽講，不做小動作

3.認(rèn)真、及時、獨立地完成作業(yè)

4.課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)

5.獨立思考，勤于思考

34可編輯ppt小學(xué)生應(yīng)具有的

學(xué)習(xí)過程數(shù)學(xué)語文學(xué)習(xí)方法科學(xué)品德與社會外語學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)責(zé)任學(xué)習(xí)動機(jī)學(xué)習(xí)目的人際心理焦慮傾向抑郁傾向?qū)W習(xí)心理學(xué)習(xí)壓力厭學(xué)傾向歸納總結(jié)質(zhì)疑提問預(yù)復(fù)習(xí)聽課技能學(xué)習(xí)技能考試技術(shù)時間管理計劃與執(zhí)行學(xué)習(xí)效率注意力營養(yǎng)疲勞狀態(tài)環(huán)境適應(yīng)教師因素情感因素教學(xué)能力溝通問題綜合學(xué)習(xí)能力學(xué)科水平學(xué)習(xí)狀態(tài)觀察能力智力因素想象能力思維能力記憶力應(yīng)用理解記憶35可編輯ppt學(xué)習(xí)過程數(shù)學(xué)語文學(xué)習(xí)方法科學(xué)品德與社會外語學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)興趣學(xué)一、了解自己的孩子36可編輯ppt6可編輯ppt１、了解孩子的氣質(zhì)類型膽汁質(zhì)多血質(zhì)黏液質(zhì)抑郁質(zhì)37可編輯ppt１、了解孩子的氣質(zhì)類型膽汁質(zhì)7可編輯ppt膽汁質(zhì)精力充沛，積極熱情，喜歡說話，愛活動愛管閑事，愛惹事生非急躁、粗心等平時就要注重保持安靜和諧的家庭氛圍，和他們說話就要平和、冷靜。注意多讓孩子做一些細(xì)致的手工和安靜些游戲，比如，折紙、畫畫、搭積木、下棋等，重點培養(yǎng)孩子的耐性和理性思維，以磨練和培養(yǎng)他們耐心細(xì)致的習(xí)慣，對于他所提出的合理要求和愿望，家長可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行“延遲滿足”讓孩子學(xué)會等待，以便培養(yǎng)其耐心和自控能力。要進(jìn)行合理適當(dāng)?shù)捏w育活動，要釋放他們的精力。38可編輯ppt膽汁質(zhì)精力充沛，積極熱情，愛管閑事，愛惹事生非8可編輯ppt多血質(zhì)對人很親切，熱情，愛發(fā)言且語言生動流暢，平時很隨和，容易溝通注意力不太集中，容易分散精力，做事浮躁不踏實，虎頭蛇尾，怕吃苦家長可以多給孩子布置些任務(wù)，用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，并且讓他們多做一些富于耐性的工作，多做培養(yǎng)和訓(xùn)練注意力的游戲，并逐漸延長時間，使他們更為踏實。要由簡單的做起，循序漸進(jìn)的去做，逐漸變?yōu)閺?fù)雜，一定要把事情做完，有始有終，還要檢查，開始天天檢查;慢慢變?yōu)槌椴椋羞M(jìn)步就要肯定、表揚(yáng)。以便逐漸克服虎頭蛇尾、浮躁的特點，逐漸養(yǎng)成有條理的思維模式。39可編輯ppt對人很親切，熱情，愛發(fā)言注意力不太集中，容易分散9可編輯pp粘液質(zhì)遵守紀(jì)律，聽話，注意力較集中，做事有一定持久性，不易受周圍刺激影響動作相對比較遲緩，循規(guī)蹈矩，固執(zhí)、不愛講話，不太關(guān)心他人比較冷漠。要多鼓勵孩子，更耐心地進(jìn)行教育，當(dāng)指出他們?nèi)秉c和錯誤時，應(yīng)該給與更多的思考時間，防止他們固執(zhí)己見要多和他們玩一些靈敏和有速度的游戲，不斷克服動作遲緩的特點。鼓勵并引導(dǎo)他們多接受新鮮刺激的事物，讓孩子多參與鼓勵和引導(dǎo)他們平時多講話，多引導(dǎo)他們與外界打交道，刺激孩子的表演欲望，以便逐漸改變孩子不愛講話的特點，還要多參加集體活動。

因為黏液質(zhì)的孩子一般比較安靜、遵守紀(jì)律，懂道理，所以一般成人很容易放松對他的教育。這種孩子如果教育的不好，很容易形成保守、固執(zhí)等性格。40可編輯ppt遵守紀(jì)律，聽話，注動作相對比較遲緩，循規(guī)要多鼓勵孩子抑郁質(zhì)安靜守紀(jì)，注意力集中，想象力豐富，情感體驗細(xì)膩持久善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微變化膽小，不愛說話，孤僻，自卑、敏感、不愛與人交往。對待他們的態(tài)度要特別親切、溫和、耐心，給予更多的關(guān)懷和照顧，不要在公開場合批評他們，要在能接受的范圍內(nèi)，或者趁別人不注意時，親切而又輕描淡寫地說明錯誤所在，并鼓勵他們?nèi)ジ恼?，語言要平和，不能流露出厭煩和不滿。在家里家創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵他們多講話，表演等，要鼓勵他們多和小朋友玩（最好和多血質(zhì)的孩子）引導(dǎo)他們要多關(guān)心小朋友，以此來培養(yǎng)他們與人交往的能力。多帶他們參加公開活動，多參加體育運(yùn)動，逐步鍛煉他們的勇氣和信心。如果教育好，這種孩子會很聰明細(xì)致、穩(wěn)重聽話。如果和教育不好，就會變得膽小、敏感、孤僻、不易適應(yīng)環(huán)境。41可編輯ppt抑郁質(zhì)安靜守紀(jì)，注意力集中，想象膽小，不愛說話，孤僻，對待他２、了解孩子的智能語言文字才能邏輯思維才能圖形才能音樂才能，身體協(xié)調(diào)才能人際交往才能自我認(rèn)識才能42可編輯ppt２、了解孩子的智能語言文字才能12可編輯ppt３、走進(jìn)孩子的內(nèi)心

一把大鎖掛在門上，有人拿鐵棒去打它，打不開，另一個人用小小的鑰匙往鑰匙孔里一放，就打開。鐵棒問小鑰匙：“為什么我用那么大力氣都打不開鎖，你輕輕一下就打開了？”小鑰匙回答：“因為我懂的它的心?！?/p>

43可編輯ppt３、走進(jìn)孩子的內(nèi)心一把大鎖掛在門上，有人拿鐵棒去打它，（一）“聽”的習(xí)慣二、學(xué)習(xí)習(xí)慣44可編輯ppt（一）“聽”的習(xí)慣二、學(xué)習(xí)習(xí)慣14可編輯ppt一要專心。無論是聽老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事。

二要耐心。不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。

三要細(xì)心。要求學(xué)生學(xué)會評價同學(xué)的發(fā)言，做到不重復(fù)他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。

四要虛心。當(dāng)別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點；

五要用心。在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受。45可編輯ppt一要專心。無論是聽老師講課，還是聽同學(xué)發(fā)言，都要聽清老師或發(fā)（二）“寫”的習(xí)慣46可編輯ppt（二）“寫”的習(xí)慣16可編輯ppt

1.觀察筆畫。漢字的筆畫似乎就是6種基本筆畫(橫、豎、撇、點、捺、提)和20多種復(fù)合筆畫。其實，在不同漢字中，同種筆畫的寫法是不同的。如點有長點、短點、中點、側(cè)點、左點、右點之分，類似的細(xì)微差異。2.觀察部件。漢字中許多獨體字作為部件組合到合體字中時，其中的有些筆畫要發(fā)生變化。如“耳、車”等字作部件時，末筆的橫要變成提；如“木”作左偏旁時，捺要變成點。

3.觀察結(jié)構(gòu)。漢字有自身的結(jié)構(gòu)特點和組合方式。如“想、烈”等字，必須寫得上大下小，否則就會影響整體美。用田字格寫字的，要觀察每個字在田字格中的占位比例等情況，再描紅、練寫。47可編輯ppt1.觀察筆畫。17可編輯ppt（三）“讀”的習(xí)慣48可編輯ppt（三）“讀”的習(xí)慣18可編輯ppt

1.選擇健康的、有益的課外讀物。多讀經(jīng)典名篇，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)閱讀楊紅櫻等當(dāng)代作家具有時代特色的暢銷課外讀物。

2.合理安排，保障課外閱讀時間。早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少于1小時。

3.掌握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀。邊看邊想，不懂之處做上符號，閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。

4.掌握幾種最基本的讀書方法。

品味性的精讀。對名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，如朱自清的《春》，需要靜心細(xì)讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。

吸收性的略讀。以獲取讀物中的知識為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對知識性讀物，如《昆蟲記》。對待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，不是語言優(yōu)美的篇章，而是要理解每個知識點。

隨意性的瀏覽。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”。

49可編輯ppt1.選擇健康的、有益的課外讀物。個人認(rèn)為，學(xué)會閱讀，不僅僅是學(xué)習(xí)課本。對于小學(xué)生，學(xué)習(xí)寫作一定要首先回到閱讀中。好的作品本身就包含著高超的寫作技巧，閱讀過程本身就是學(xué)習(xí)寫作的過程。50可編輯ppt個人認(rèn)為，學(xué)會閱讀，不僅僅是學(xué)習(xí)課本。對于小學(xué)生，學(xué)習(xí)三、小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)51可編輯ppt三、小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)21可編輯pptＡ．目標(biāo)分解法：長期、中期和短期目標(biāo)長期目標(biāo)中期目標(biāo)（六年級上學(xué)期）短期目標(biāo)自我檢測全面提高英語水平，在小升初考試中取得好成績。1、六年級上學(xué)期期末考試要達(dá)到96分以上2、復(fù)