第第16頁大班安全教案六篇

大班安全教案篇1

一、活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。

大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)技能。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)識(shí)，了解交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)技能。

三、活動(dòng)預(yù)備：

〔一〕、物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)識(shí)的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)識(shí)、自行車標(biāo)識(shí)。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備〔搜尋flash動(dòng)畫〕。

〔二〕、心理：觀測公路上的交通標(biāo)識(shí)。

三、活動(dòng)過程：

〔一〕、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？〔公路〕我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。

〔二〕、開展：

1、觀看情景表演，引起幼兒思索：

〔1〕、留意提示：又發(fā)生了一件事情

〔2〕、表演內(nèi)容：

A、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生。

B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。

①問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對他們說什么？

②小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

〔3〕認(rèn)識(shí)信號燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)識(shí)：

①認(rèn)識(shí)信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕

②模擬游戲：體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)校生，看信號過公路。交換角色再次游戲。

③小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會(huì)伴隨你們。

2、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)識(shí)，了解交通標(biāo)識(shí)與人們生活的關(guān)系。

〔1〕、師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)識(shí)，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)識(shí)？看到這個(gè)標(biāo)識(shí)，我們要怎么做？

〔2〕、歸納：

⑴指示標(biāo)識(shí)：

在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)識(shí)，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)識(shí)：

在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)識(shí)。禁止標(biāo)識(shí)就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)識(shí)：

在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)識(shí)，警示標(biāo)識(shí)就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)。

師：小伙伴今日我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)識(shí)，藍(lán)色白圖案的標(biāo)識(shí)叫〔指示標(biāo)識(shí)〕，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)識(shí)叫〔禁止標(biāo)識(shí)〕，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)識(shí)叫〔警示標(biāo)識(shí)〕。

小結(jié)：小伙伴記得真精確，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)識(shí)，看誰先說出來。

3、播放flash動(dòng)畫，鞏固對標(biāo)識(shí)的掌控，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀測，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎(jiǎng)小粘貼。

4、學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮：

〔1〕、師：

剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

〔2〕、警察：

孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢〔直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢〕。大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

〔3〕、游戲：“學(xué)做小交警”

學(xué)做交通指揮手勢。

5、游戲：交通安全伴我行

師：

孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做游戲，你們興奮嗎？

我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，開展游戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。

〔三〕、結(jié)束：集合隊(duì)伍，講評狀況。

交警：

孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得特別超卓，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。

老師：

盼望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高興奮興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束！

大班安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)識(shí)圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

2、體驗(yàn)游戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。

3、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒收集有關(guān)"交通標(biāo)識(shí)圖"的信息圖片。

2、交通標(biāo)識(shí)〔停車標(biāo)識(shí)、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)識(shí)〕。

3、自制信號燈〔紅色八盞、綠色八盞〕、方向盤假設(shè)干。

4、"十字路口"場景布置。

5、課件〔十字路口交通錄象、交警叔叔指揮介紹手勢?！郴顒?dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)識(shí)圖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒明白如何正確穿越"十字路口"。

活動(dòng)過程：

1、"前些日子，老師請小伙伴在公路上認(rèn)真查找各類交通標(biāo)識(shí)圖，并畫了下來，感謝你們。今日，我們開展一個(gè)"交通標(biāo)識(shí)圖"的溝通會(huì)，請小伙伴把各自找到的標(biāo)識(shí)圖展示出來，并要用自己的語言完整講解并描述，讓我們聽明白這個(gè)標(biāo)識(shí)圖所表達(dá)的含義。"

2、幼兒自由溝通，展示標(biāo)識(shí)圖，表達(dá)詳細(xì)含義。

3、老師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的狀況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)識(shí)圖的作用。

如某幼兒出示"禁止鳴喇叭"這個(gè)標(biāo)識(shí)圖后，老師引發(fā)幼兒思索：

〔1〕這個(gè)路段旁可能有什么需要保持寧靜的建筑設(shè)施？

〔2〕假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺如何？

〔3〕預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小伙伴正在睡午覺；可能醫(yī)院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；

〔4〕小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)識(shí)，在走過這個(gè)地方時(shí)，絕對不能鳴喇叭，要保持寧靜。

4、播放錄象，請交警叔叔介紹交通手勢、交通規(guī)章。

詳細(xì)了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章？

〔微笑立正表示對人尊敬；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動(dòng)表示前行；〕

5、請幼兒學(xué)做民警叔叔指揮交通，幼兒依據(jù)紅綠燈練習(xí)手勢。

6、"在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)識(shí)圖，叫什么名稱？"〔信號燈，也叫紅綠燈〕7、游戲：過公路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。

老師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。

〔幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作預(yù)備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)10--1的齊聲念讀為幫助手段，進(jìn)行合理操作〕。

A、幼兒徒步行走在人行道上。

B、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于公路上，面對交通標(biāo)識(shí)，正確識(shí)別，仔細(xì)開車，最末把車?？吭谕＼噲?，結(jié)束活動(dòng)。

大班安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)清安全標(biāo)識(shí)，知道不能玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)識(shí)的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識(shí)和技能。

3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)識(shí)，進(jìn)展想象力、制造力及動(dòng)手制作的技能。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、找安全標(biāo)識(shí)：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：

老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)識(shí)過公路？

2、提出問題，請幼兒思索：

〔1〕為什么要有這些安全標(biāo)識(shí)，這些安全標(biāo)識(shí)有什么用？

〔2〕除了公路上的安全標(biāo)識(shí)，你還見過什么安全標(biāo)識(shí)，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

〔3〕請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標(biāo)識(shí)。

二、議安全標(biāo)識(shí)：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)識(shí)，并介紹這些標(biāo)識(shí)是什么意思？

2、爭論安全標(biāo)識(shí)的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)識(shí)？它們對我們有什么用途？小伙伴想一想，假如沒有這些安全標(biāo)識(shí)行不行？為什么？

3．議一議沒有安全標(biāo)識(shí)的'危害：

〔1〕想一想、說一說，假如沒有這些安全標(biāo)識(shí)的危害。

〔2〕總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按安全標(biāo)識(shí)上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會(huì)涌現(xiàn)許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)

老師說出一種安全標(biāo)識(shí)名稱，請幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)識(shí)卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)識(shí)。請小伙伴嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)識(shí)告知我們在什么地方做什么事情，應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請小伙伴介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)識(shí)的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

大班安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性和平衡技能，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉能量的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、培育幼兒互助、友愛、勇猛、合作的品質(zhì)及技能。

3、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

5、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車美麗。

2、繞障礙騎車：在活動(dòng)場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)識(shí)〔動(dòng)物圖案等〕，幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙。在每個(gè)幼兒掌控了要求、騎車基本嫻熟后，可開展小組競賽，看哪組騎得好又快。

3、合作推車競賽：每組兩個(gè)幼兒，一個(gè)坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)；另一個(gè)在后面推動(dòng)小車，二人合作，競賽哪組騎得好且快。依據(jù)狀況交換角色。

活動(dòng)建議

1、提示幼兒留意安全，同時(shí)要勇猛。

2、可以騎、推相結(jié)合，也可以三人一組〔一人騎、兩人在后推〕開展競賽。

大班安全教案篇5

設(shè)計(jì)背景

由于本班幼兒年齡大多都在4歲左右，對于社會(huì)安全意識(shí)還比較淡薄，還需加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓幼兒知道外出時(shí)不能和生疏人說話。并且記住一些重要的電話號碼?，F(xiàn)在社會(huì)上有一些人把發(fā)財(cái)?shù)男乃挤旁诹撕⒆觽兊纳砩稀６⒆觽兊奶煨远际翘煺婵蓯鄣?，沒有一點(diǎn)防人之心，很簡單上當(dāng)受騙。為了提高幼兒對自我愛護(hù)的意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《我會(huì)愛護(hù)自己》這堂課程。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些自我愛護(hù)的方法。

2、能大略的理解畫面的內(nèi)容。

3、能運(yùn)用愛護(hù)方法來愛護(hù)自己。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能運(yùn)用愛護(hù)方法來愛護(hù)自己的安全。

活動(dòng)預(yù)備

1、《我會(huì)愛護(hù)自己》掛圖。

2、糖果。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：

1、律動(dòng)《手指游戲》。調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

二、基本環(huán)節(jié)

1、請幼兒認(rèn)真觀測掛圖《我會(huì)愛護(hù)自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說一說：

——你們看到了什么？

2、讓幼兒觀測掛圖上其余的畫面，讓幼兒說一說你看到了什么？

3、老師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。

——讓幼兒思索，假如是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦？〔幼兒分組爭論〕

4、請幼兒說出自己的方法。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

1、情景表演：

〔1〕老師扮演生疏人敲門。讓幼兒思索應(yīng)當(dāng)怎么做？

〔2〕老師扮演生疏人給幼兒吃糖，讓幼兒思索該怎么辦？

2、老師小結(jié)：在沒有爸爸媽媽的狀況下，生疏人給的東西我們不能接受，也不能和生疏人說話、更不能跟著生疏人走。在外面迷路了我們也不要焦急，我們可以給爸爸媽媽大電話，假如記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小伙伴要努力記住哦。

四、延伸環(huán)節(jié)

1、回家問爸爸媽媽的電話號碼，記住號碼的小伙伴明天來到幼兒園要告知老師哦

教學(xué)反思

當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我涌現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言進(jìn)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀測掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候，孩子能連貫的講解并描述出來。在目標(biāo)三。能用一些愛護(hù)的方法來愛護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到生疏人的東西不能要，不能吃、不能和生疏人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價(jià)是“在提問方面不是很好“我們要采用有效的提問。這個(gè)建議很好。假如在我上這節(jié)課時(shí)我肯定會(huì)留意提問的有效性。以后孩子遇到類似的狀況也就知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣去做了。

大班安全教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

讓幼兒了解基本的交通規(guī)章，進(jìn)行安全教育。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，了解基