第第5頁大班安全活動會說話的安全標(biāo)志教案

大班安全活動會說話的安全標(biāo)識教案1

設(shè)計(jì)思想：

標(biāo)識是生活中對人們行動的一種指示、是簡約形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)識在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒經(jīng)常見到但又不易引起留意的安全標(biāo)識。通過活動的開展組織幼兒觀測、探究，知道自己應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)識的要求行動，這樣才能既愛護(hù)自己又不造成危害，培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)識，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)識的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識和技能。

3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)識，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動手制作的技能。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)識。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)識。

3、每幼兒一套安全標(biāo)識七種：留意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動過程：

一、找安全標(biāo)識：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：

老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)識過公路？

2、提出問題，請幼兒思索：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)識，這些安全標(biāo)識有什么用？

⑵除了公路上的安全標(biāo)識，你還見過什么安全標(biāo)識，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標(biāo)識。

二、議安全標(biāo)識：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)識，并介紹這些標(biāo)識是什么意思？

2、爭論安全標(biāo)識的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)識？它們對我們有什么用途？小伙伴想一想，假如沒有這些安全標(biāo)識行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)識的危害：

〔1〕想一想、說一說，假如沒有這些安全標(biāo)識的危害。

〔2〕總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標(biāo)識上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會涌現(xiàn)許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

5、游戲：看誰找的準(zhǔn)

老師說出一種安全標(biāo)識名稱，請幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)識卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)識：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)識。請小伙伴嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)識告知我們在什么地方做什么事情，應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請小伙伴介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)識的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)識的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)識，并繼續(xù)探究相關(guān)的安全標(biāo)識，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)識的含義。

活動反思：

我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要根據(jù)安全標(biāo)識的要求行動，才能愛護(hù)好自己，才能健康歡樂地生活和學(xué)習(xí)。活動中，不足地方是應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)、鼓舞，使技能較弱，生活閱歷不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探究，讓全部幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧進(jìn)展。

大班安全活動會說話的安全標(biāo)識教案2

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的.安全標(biāo)識，知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)識的要求行動。對安全標(biāo)識進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)識、警告標(biāo)識和指示標(biāo)識的基本特征。

2、養(yǎng)成關(guān)注四周事物的習(xí)慣和探究四周事物的愛好，提高自我愛護(hù)意識和技能。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、進(jìn)展幼兒空間辨別技能和空間想象力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

二、活動預(yù)備：

小司機(jī)音樂、幾種常見的安全標(biāo)識牌、活動PPT、記號筆、標(biāo)識設(shè)計(jì)紙、商場迷宮等等

三、活動過程：

〔一〕小司機(jī)入場，引發(fā)愛好。

1、小司機(jī)們，我們預(yù)備出去玩了。請小司機(jī)依據(jù)標(biāo)識安全行駛。

2、假如沒有這些安全標(biāo)識，會怎么樣？

〔二〕商場迷宮，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)識

1、找找，查找安全標(biāo)識。

2、做做，安裝安全標(biāo)識。

3、說說，認(rèn)識安全標(biāo)識。

4、玩玩，根據(jù)安全標(biāo)識行動。

〔三〕通過認(rèn)識分類，初步了解禁止標(biāo)識、警告標(biāo)識和指令標(biāo)識的基本特征。

1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)識？

2、老師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)識、警告標(biāo)識和指令標(biāo)識的基本特征。

〔四〕出示幼兒園圖片，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)識。

1、這是哪里