第第3頁大班手工制作魚教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀測、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能。

3、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動(dòng)過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》，同學(xué)聽著音樂進(jìn)教室，分四組坐好。

1、語言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小伙伴來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶，觀賞海底世界里各種各樣的魚兒。

師：海底世界是個(gè)漂亮的家，魚兒在這里逍遙自在地邀游，歡樂極了!小伙伴，你們想不想也變成一條魚翱游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3、老師指導(dǎo)同學(xué)思索或小組爭論如何變成一條魚?各小組發(fā)表看法后，大家評(píng)一評(píng)誰的想法妙。

4、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小伙伴，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱忱高漲，巴不得立刻把手?jǐn)[魚制作出來。

5、想一想，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的'?

二、老師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形，留意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來，留意留出魚尾部分。

3、給魚裝飾圖案。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，美麗的魚兒可順當(dāng)進(jìn)入海洋，不夠美麗的老師將會(huì)請他再回去裝扮裝扮)

四、游戲：

1、手?jǐn)[魚邀游大海競賽，請四名先制作好手?jǐn)[魚的同學(xué)，把魚套在手上，到大海里來一試身手，比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快。

2、邀游大海訓(xùn)練，請小伙伴把制作好的手?jǐn)[魚套在手上，排好隊(duì)，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量仿照魚兒的各種動(dòng)態(tài)。

3、邀游大海：讓同學(xué)在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)留意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)留意敏捷應(yīng)變，避開與其他魚兒相撞。

五、總結(jié)教學(xué)；

祝福小伙伴在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最末請小