觀看視頻，思考：你的出生意味著什么嗎？生命可以永永恒恒嗎嗎1.理解生命來之不易,是獨特的,是不可逆的,是短暫的。2.了解生命發(fā)展的自然規(guī)律。3.理解個體生命與他人、社會、人類的關(guān)系，明確自己生命的使命。學(xué)習(xí)目標(biāo)：0103生命的特點/為什么要珍愛生命？（P89-90）生命接續(xù)的表現(xiàn)?（P92-93）02如何面對死亡/如何面對生命發(fā)展的自然規(guī)律？（P91）默讀課本P88-93，將《成長冊》P66知識梳理填空，找出以下問題的答案并圈畫好。自學(xué)導(dǎo)航04實現(xiàn)生命接續(xù)的意義?（P92-93）閱讀教材P89“探究與分享”回答問題：

1.兩個女孩的生命故事表達(dá)了哪些共同的感受？

2.在你生命成長中，有沒有與他們相似的“蒙難”經(jīng)歷，跟大家分享一下吧？生命有時盡合作探究新知講解

生命的賽跑媽媽的鬼門關(guān)地溝油！問題疫苗！看病難！看病貴！戰(zhàn)爭！貧困！①生命來之不易探究一：生命的特點

在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。手指紋的秘密上面圖片給你有何啟示？為什么要熱愛生命？探究與分享②生命是獨特的返老還童思考：影片中的故事在現(xiàn)實生活中會不會發(fā)生？為什么？生命是不可逆的。人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?；o重開日，人無再少年?！叭松斓亻g，若白駒之過隙，忽然而已。“——莊子《知北游》④生命是短暫的；P7001102030405060708090100拿出老師發(fā)給大家的小紙條，紙條的每一格代表10年的生命；人類平均壽命是72歲（聯(lián)合國數(shù)據(jù)），假設(shè)醫(yī)療水平不斷提高，我們每個人都可以活到90歲，那么我們要撕掉一格；同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，我們再撕掉一格；一天里的24小時，我們有一半的時間在睡覺、吃飯，日?，嵤抡紦?jù)了我們一半的生命，因此剩下的不到八十年我們還要撕掉一半……剩下的不到四十年中，還有很多時間不由自己支配，必要的應(yīng)酬、上班、生?。ㄌ貏e是晚年），大概要花掉我們一半的時間，所以真正屬于自己時間……

課堂游戲這個活動，給了你怎樣的感受？生命有時盡。

出生死亡我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律合作探究課堂筆記1、生命的特點①生命來之不易②生命是獨特的③生命是不可逆的④生命是短暫的（讀來不短）

2018年3月26日，黃文秀來到廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。生命有時盡我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。二、怎樣正確看待死亡？

二、生命有接續(xù)

說一說你的身上遺傳了父母哪些基因呢？

每個人的生命都在身體上接續(xù)著家庭，使得家庭的生命得以永恒。正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。①在人類生命的持續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。孔氏家族：作為全世界有家譜記載的最長的家族，孔子及其世家儼然已經(jīng)成為中華文化的標(biāo)志性符號。而圣人后裔大都非常爭氣，他們在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域不斷地豐富、塑造著中國人的性格。比如孔子二十世孫孔融，“年四歲，能讓梨”，將謙讓的美德發(fā)揚(yáng)光大；而第七十四代孫、援藏干部孔繁森，在西藏期間忘我工作，無私奉獻(xiàn)，因公殉職，被稱為時代楷模。相關(guān)鏈接：六小齡童的曾祖父“活猴章”（章廷椿），猴王世家第一代美猴王。祖父“賽活猴”（章益生），再到其父“南猴王”（章宗義），到六小齡童（章金萊）?！罢率虾飸颉痹谥袊殉懓倌?、延續(xù)四代，是國內(nèi)外公認(rèn)的“猴王世家”。2.生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關(guān)系上生命的接續(xù)）合作探究探究分享人類精神文明的接續(xù)印刷紙電子書這些變化過程說明了什么？我們不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累。（精神信念上生命的接續(xù)）3.如何正確認(rèn)識生命有接續(xù)？①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

②生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。

③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。感悟人生小結(jié)合作探究課堂小結(jié)生命可以永恒嗎生命有時盡生命有續(xù)接生命的特點正確面對生命的不可預(yù)知在生命接續(xù)中找到自己的位置生命的傳承關(guān)系人類的精神生命不斷豐富和發(fā)展①生命的時光一去不復(fù)返②要珍惜生命的每一寸光陰③生命短暫，要懂得享樂④每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④1．“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！边@句話告訴我們(

)C考查珍愛生命?生命是不可重復(fù)的，是不可逆的題干并沒有提到這一觀點???①每個人的生命雖然是有限的，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命③在自然災(zāi)害面前，人類的生命是脆弱的，我們應(yīng)以平靜的心態(tài)面對死亡④每個人的生命彌足珍貴，我們應(yīng)努力使自己的生命煥發(fā)出光彩A．①②④

B．①③④C．②③④

D．①②③④2．隨著年紀(jì)漸長，李軍同學(xué)對生命存在著這樣的困惑：每個人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？對此，你可以告訴他(

)A當(dāng)我們對生命懷有敬畏之