易公刷題營(yíng)-第1天（66-95題/共計(jì)125題）（9月13日）[復(fù)制]本部分題量為30題，預(yù)計(jì)花費(fèi)25分鐘作答，請(qǐng)各位小伙伴預(yù)留做題時(shí)間，請(qǐng)勿中途離開(kāi)哦。完成答卷后點(diǎn)擊提交可獲取答案并瀏覽錯(cuò)題，如想保留所有題目和答案，可以在成績(jī)單最下方選擇保存報(bào)告，系統(tǒng)將自動(dòng)長(zhǎng)截屏保存，如長(zhǎng)截屏也無(wú)法截取完整，可多次人工手動(dòng)截屏。完成本問(wèn)卷可截圖成績(jī)頁(yè)面在小紅書進(jìn)行打卡，每日易公送出20本23年正版教綜書給予小紅書打卡完成者。本問(wèn)卷刷題營(yíng)結(jié)束后自動(dòng)失效。21.【出自易公22年綜合模擬卷（一）】小亦看到姐姐打洋娃娃，立馬阻止姐姐，并說(shuō)：“姐姐，不要打洋娃娃，洋娃娃會(huì)疼的?！边@說(shuō)明小亦處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段中的（）。[單選題]*A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段(正確答案)C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段答案解析：B題干中小亦認(rèn)為洋娃娃被打會(huì)疼，這是泛靈論，即認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的，是前運(yùn)算階段的特點(diǎn)之一。22.【出自易公22年綜合模擬卷（二）】夏洛在看到“飯圈”整治的新聞時(shí)，一時(shí)拍案而起，高喊“大快人心”，這時(shí)夏洛的情緒狀態(tài)是（）。[單選題]*A.理智感B.應(yīng)激C.激情(正確答案)D.道德感答案解析：C情緒狀態(tài)的種類包括心境、激情和應(yīng)激。激情是一種強(qiáng)烈的、短暫的、暴發(fā)式的情緒狀態(tài)。題干中夏洛一時(shí)拍案而起，高喊“大快人心”，這種短暫、強(qiáng)烈且暴發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于激情。23.【出自易公22年預(yù)測(cè)卷（三）】雙方談話廣泛涉及到自我的許多方面，并有較深的情感卷入，這說(shuō)明人際交往至少處于（）。[單選題]*A.定向階段B.情感探索階段C.情感交流階段(正確答案)D.穩(wěn)定交往階段答案解析：C人際關(guān)系發(fā)展到情感交流階段，雙方關(guān)系的性質(zhì)開(kāi)始出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性變化，此時(shí)雙方的人際關(guān)系安全感已經(jīng)確立，因而談話也開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。24.【出自易公22年能力拔高習(xí)題冊(cè)】在一些國(guó)際會(huì)議上，同聲傳譯人員在工作時(shí)候使用的記憶主要是（）。[單選題]*A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶(正確答案)C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.無(wú)意記憶答案解析：B本題考查記憶的分類。短時(shí)記憶又叫工作記憶，是指保持時(shí)間在1分鐘之內(nèi)的記憶。同聲傳譯人員使用的記憶主要是短時(shí)記憶。25.【出自易公22年基礎(chǔ)習(xí)題冊(cè)】爺爺跟人聊天的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)自己現(xiàn)在還記得當(dāng)初在天安門廣場(chǎng)聽(tīng)毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)，那種激動(dòng)得不能自已的心情。根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，這種記憶屬于（）。[單選題]*A.形象記憶B.情緒記憶(正確答案)C.語(yǔ)義記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶答案解析：B根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，記憶可以分為形象記憶、情景記憶、語(yǔ)義記憶、情緒記憶和運(yùn)動(dòng)記憶。情緒記憶是指對(duì)自己過(guò)去體驗(yàn)過(guò)的情緒和情感的記憶。爺爺還記得那種激動(dòng)的心情屬于情緒記憶。26.【出自易公22年基礎(chǔ)習(xí)題冊(cè)】數(shù)學(xué)老師在課堂上講授了“解二元一次方程”的方法，花花很快就學(xué)會(huì)了，并且能用這個(gè)方法來(lái)解決生活中的難題。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，花花已經(jīng)進(jìn)入到（）。[單選題]*A.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段(正確答案)答案解析：D形式運(yùn)算階段的兒童具有抽象邏輯思維，能進(jìn)行假設(shè)—演繹推理，思維具有可逆性和補(bǔ)償性，思維的靈活性提高?；ɑ芙舛淮畏匠?，說(shuō)明具有了抽象邏輯思維，已經(jīng)進(jìn)入到形式運(yùn)算階段。27.【出自易公22年基礎(chǔ)習(xí)題冊(cè)】依據(jù)埃里克森自我同一性理論的觀點(diǎn)，（）階段的兒童面臨著勤奮感對(duì)自卑感的心理發(fā)展危機(jī)。[單選題]*A.1.5至3歲B.3至5歲C.6至11歲(正確答案)D.12至18歲答案解析：C勤奮感對(duì)自卑感是小學(xué)階段，也就是6～11歲的發(fā)展危機(jī)。28.【出自易公22年考點(diǎn)突破習(xí)題冊(cè)】“我喜歡自己這個(gè)樣子”“我覺(jué)得自己很討厭”，這屬于自我意識(shí)中的（）。[單選題]*A.自我控制B.自我體驗(yàn)(正確答案)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我調(diào)節(jié)答案解析：B自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的情感成分，是在自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生、形成的反映個(gè)體對(duì)自己所持的態(tài)度。29.【出自易公22年能力拔高習(xí)題冊(cè)】小明逛市場(chǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，剛上市的水果，往往只有零星幾家銷售，此時(shí)的物價(jià)總是高得嚇人，而每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)水果的旺季，幾乎家家水果攤都有出售時(shí)，價(jià)格馬上就掉下來(lái)了，于是他得出了“物以稀為貴”的規(guī)律，這體現(xiàn)了思維的（）。[單選題]*A.靈活性B.間接性C.直覺(jué)性D.概括性(正確答案)答案解析：D本題考查思維的特點(diǎn)。思維的概括性是指把一類事物的共同屬性抽取出來(lái)，形成概括性的認(rèn)識(shí)?！拔镆韵橘F”反映的是具有共同特性的一類事物的特點(diǎn)，這種規(guī)律的總結(jié)體現(xiàn)了思維的概括性。30.【出自易公22年能力拔高習(xí)題冊(cè)】“禮貌待人或粗暴，正直或虛偽”是性格的（）。[單選題]*A.理智特征B.情緒特征C.意志特征D.態(tài)度特征(正確答案)答案解析：D“禮貌待人或粗暴，正直或虛偽”是對(duì)社會(huì)、集體和他人的態(tài)度的特征。31.【出自易公22年同步習(xí)題庫(kù)】當(dāng)路上遇到一個(gè)人，對(duì)方告訴他的名字，當(dāng)時(shí)已經(jīng)記住他的名字，但是等他走后卻忘記了，這種記憶是屬于（）。[單選題]*A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶(正確答案)C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.延時(shí)記憶答案解析：B短時(shí)記憶也叫工作記憶，是指保持時(shí)間在1分鐘之內(nèi)的記憶。32.【出自易公22年綜合模擬卷（五）】已知常數(shù)K為0.03，此時(shí)小明的手上有150克的砝碼，那么根據(jù)韋伯定律，必須增加（）克的砝碼，小明才能感覺(jué)到手上的東西變重了。[單選題]*A.4B.4.5(正確答案)C.5D.5.5答案解析：B常數(shù)K等于差別感覺(jué)閾限除以原刺激量，現(xiàn)在已知原刺激量為150克，K等于0.03，所以差別感覺(jué)閾限應(yīng)該是150×0.03＝4.5。33.【出自易公22年綜合模擬卷（五）】以下說(shuō)法正確的是（）。[單選題]*A.暗適應(yīng)是視覺(jué)感受性降低的過(guò)程B.老司機(jī)熟練地開(kāi)車屬于有意注意C.瞬時(shí)記憶的容量很大，主要來(lái)自聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)(正確答案)D.教學(xué)機(jī)智是思維獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)答案解析：C選項(xiàng)A暗適應(yīng)是視覺(jué)感受性提高的過(guò)程；選項(xiàng)B老司機(jī)熟練的駕駛技巧屬于有意后注意；選項(xiàng)D教學(xué)機(jī)智是思維靈活性的表現(xiàn)。34.【出自易公22年綜合模擬卷（七）】劉老師覺(jué)得在學(xué)生眼里，自己是一個(gè)認(rèn)真工作、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。根據(jù)自我概念的分類，這屬于（）。[單選題]*A.現(xiàn)實(shí)自我B.理想自我C.心理自我D.投射自我(正確答案)答案解析：D從自我的概念來(lái)看，自我分為現(xiàn)實(shí)自我、理想自我和投射自我。其中投射自我也稱鏡中自我，是指?jìng)€(gè)體想象中他人對(duì)自己的看法。題干屬于投射自我。35.【出自易公22年綜合模擬卷（十）】李老師在教數(shù)字“2”時(shí)，告訴學(xué)生，“2”像小鴨水中游。從思維的形態(tài)的角度看，這是運(yùn)用了（）。[單選題]*A.動(dòng)作思維B.形象思維(正確答案)C.抽象思維D.輻合思維答案解析：B形象思維是指以直觀形象或表象為支柱的思維。題干是借助鴨子的表象進(jìn)行思維，所以是形象思維。36.【出自易公22年綜合模擬卷（十三）】媽媽帶小明學(xué)會(huì)了怎么從家走到學(xué)校后，他也會(huì)自己回家了，此時(shí)小明至少處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的（）。[單選題]*A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段(正確答案)D.形式運(yùn)算階段答案解析：C小明學(xué)會(huì)了從家去學(xué)校，而且還會(huì)自己回家，體現(xiàn)了他的思維具有可逆性。在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的具體運(yùn)算階段，兒童思維已經(jīng)具有可逆性。37.【出自易公22年綜合模擬卷（十四）】若蘭與秋香認(rèn)識(shí)很久了，她們的溝通越來(lái)越廣泛，但是她們談?wù)摰脑掝}仍然避免觸及對(duì)方私密性的領(lǐng)域，自我暴露也不涉及自己根本的方面。這是人際交往中的（）階段。[單選題]*A.定向B.情感交流C.穩(wěn)定交往D.情感探索(正確答案)答案解析：D情感探索階段主要是彼此探索雙方在哪些方面可以建立真實(shí)的情感聯(lián)系。隨著雙方共同情感領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)，雙方溝通也越來(lái)越廣泛，自我暴露的深度與廣度也逐漸增加。人們的話題仍然避免觸及別人私密性的領(lǐng)域，自我暴露也不涉及自己根本的方面。38.【出自易公22年基礎(chǔ)習(xí)題冊(cè)】小虎平常對(duì)朋友非常熱情，但是和朋友意見(jiàn)相左時(shí)容易“一點(diǎn)就著”，脾氣非常暴躁，常常不能控制自己。根據(jù)對(duì)小虎的描述，他的氣質(zhì)類型屬于（）。[單選題]*A.抑郁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)(正確答案)答案解析：D膽汁質(zhì)的神經(jīng)過(guò)程特點(diǎn)是強(qiáng)但不平衡，膽汁質(zhì)的人直爽熱情但是脾氣暴躁，難以自我克制。小虎屬于膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型。39.【出自易公22年考點(diǎn)突破習(xí)題冊(cè)】埃里克森的自我同一性理論認(rèn)為，（）階段的兒童成功而合理地解決該階段的危機(jī)，就會(huì)形成忠誠(chéng)的品質(zhì)。[單選題]*A.勤奮對(duì)自卑B.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚C.親密對(duì)孤獨(dú)D.同一性對(duì)角色混亂(正確答案)答案解析：D如果同一性對(duì)角色混亂階段的危機(jī)得以積極解決，獲得了積極的同一性，就會(huì)形成忠誠(chéng)的品質(zhì)。40.【出自易公22年能力拔高習(xí)題冊(cè)】甄綠茶每次碰到事情的時(shí)候都非常沖動(dòng)冒進(jìn)，十分草率，他缺乏的意志品質(zhì)是（）。[單選題]*A.獨(dú)立性B.自制力C.果斷性(正確答案)D.堅(jiān)韌性答案解析：C果斷性是指一個(gè)人在復(fù)雜的情境中，迅速而合理地采取和執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。與果斷性相反的品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。41.【出自易公22年同步習(xí)題庫(kù)】看了恐怖片之后害怕到起雞皮疙瘩，這種現(xiàn)象屬于（）。[單選題]*A.感覺(jué)對(duì)比B.感覺(jué)適應(yīng)C.聯(lián)覺(jué)(正確答案)D.知覺(jué)答案解析：C聯(lián)覺(jué)是指一種刺激不僅能夠引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象?？植榔且环N刺激，看恐怖片是視覺(jué)，害怕到起雞皮疙瘩是一種皮膚感覺(jué)。42.【出自易公22年考前沖刺習(xí)題冊(cè)】百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，其原因是（）。[單選題]*A.注意的選擇性B.注意的分配C.注意的起伏(正確答案)D.注意的轉(zhuǎn)移答案解析：C由于人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)間地保持不變，總是間歇性加強(qiáng)或減弱，因此注意也表現(xiàn)出周期性的變化，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏。預(yù)備信號(hào)和起跑信號(hào)相隔太長(zhǎng)時(shí)間，注意會(huì)容易出現(xiàn)起伏。43.【出自易公22年梳理背誦專項(xiàng)卷】下列說(shuō)法正確的是（）。[單選題]*A.從信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，記憶就是信息的識(shí)記、保持和重現(xiàn)的過(guò)程B.輻合思維也叫輻射思維C.“鞭辟入里”體現(xiàn)思維的批判性D.一般情況下，年齡越小，注意的穩(wěn)定性越差(正確答案)答案解析：D選項(xiàng)A正確表述應(yīng)該是：從信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，記憶就是信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。選項(xiàng)B正確表述應(yīng)該是：輻合思維又叫求同思維、集中思維，發(fā)散思維也叫求異思維、輻射思維。選項(xiàng)C正確表述應(yīng)該是：“鞭辟入里”體現(xiàn)思維的深刻性。44.【出自易公22年梳理背誦專項(xiàng)卷】有的兒童擅長(zhǎng)繪畫，有的兒童擅長(zhǎng)手工，有的兒童很會(huì)講故事。這體現(xiàn)的是兒童在（）的差異。[單選題]*A.能力發(fā)展水平B.能力發(fā)展快慢C.能力的量D.能力的質(zhì)(正確答案)答案解析：D能力的質(zhì)的差異表現(xiàn)為各個(gè)人具有不同的特殊能力，在完成同一種活動(dòng)時(shí)，不同的人可能以極其不同的能力結(jié)合為基礎(chǔ)。特殊能力也叫專門能力，是指順利完成某種活動(dòng)所必須具備的能力。45.【出自易公22年考前沖刺習(xí)題冊(cè)】下列沒(méi)有體現(xiàn)思維間接性的有（）。[單選題]*A.根據(jù)宇宙中存在的種種現(xiàn)象以及相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)推測(cè)它的形成B.總結(jié)得出“螞蟻搬家”“燕子低飛”是下雨的征兆(正確答案)C.老師根據(jù)孩子們?cè)谡n堂上的反應(yīng)了解到孩子對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度D.醫(yī)生通過(guò)病人的病情描述和化驗(yàn)結(jié)果判定他感染了什么病毒答案解析：B選項(xiàng)B體現(xiàn)的是思維的概括性。46.【出自易公22年綜合模擬卷（十六）】快到午飯時(shí)間，牛牛聞到一陣飯菜的香味，肉肉卻說(shuō)什么也沒(méi)聞到。這說(shuō)明（）。[單選題]*A.牛牛絕對(duì)感受性比較好(正確答案)B.肉肉絕對(duì)感受性比較好C.牛牛差別感受性比較差D.肉肉差別感受性比較差答案解析：A絕對(duì)感受性是指剛剛能覺(jué)察出最小刺激強(qiáng)度的能力。同樣刺激強(qiáng)度的味道，牛牛能聞到而肉肉聞不到，說(shuō)明牛牛的絕對(duì)感受性比肉肉好。差別感受性是指區(qū)別出同類刺激最小差異量的能力，題目中并未涉及。47.【出自易公22年綜合模擬卷（十七）】瓜瓜上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后，不敢說(shuō)話，心里想：“我真是太差勁了，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在應(yīng)該很討厭我，我應(yīng)該辭職?！?，瓜瓜的氣質(zhì)類型最可能是（）。[單選題]*A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)(正確答案)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)答案解析：B抑郁質(zhì)的人感受性高而耐受性低；多疑多慮，內(nèi)心體驗(yàn)極為深刻，行