精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）目錄：1、畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）2、畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（熱門(mén)）畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）篇1

尊敬的各位畢業(yè)生、各位家長(zhǎng)、各位老師：

大家好！

很榮幸能作為教師代表發(fā)言。不過(guò)，我只是一名青年教師，并無(wú)太多的社會(huì)閱歷，不能像一位長(zhǎng)者一樣，給諸位帶來(lái)諄諄教導(dǎo)。好在我的專(zhuān)長(zhǎng)是思想史研究，平素也算做過(guò)些為往圣繼絕學(xué)的工作，既然沒(méi)有多少值得分享的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，不妨就轉(zhuǎn)述一些先賢的話語(yǔ)，作為離別的贈(zèng)言。

我們國(guó)務(wù)學(xué)院的英文簡(jiǎn)稱(chēng)是SIRPA，我想就采取常見(jiàn)的套路，將這五個(gè)字母拆開(kāi)，各自對(duì)應(yīng)一個(gè)單詞，作為今天的關(guān)鍵詞。

第一個(gè)字母是s，所以我想談的第一個(gè)主題就是以s開(kāi)頭的古希臘哲學(xué)概念：閑暇。大多數(shù)同學(xué)都將踏上工作的崗位，坦率的說(shuō)，現(xiàn)在的工作通常是錢(qián)少、事多、離家遠(yuǎn)，這樣留給我們的空閑時(shí)間就變得極少。這里，我想起亞里士多德在《政治學(xué)》中的一句話：“個(gè)人和城邦都應(yīng)具備操持閑暇的品德”。然而閑暇有何難？我們喝喝酒、吃吃飯、發(fā)發(fā)微信朋友圈，打打游戲，再睡一覺(jué)，第二天不是又可以精神抖擻地工作了嗎？但這種休息和娛樂(lè)，若仍以更好地工作為中心，這一張一弛仍是辛勞，而非閑暇。《政治學(xué)》的中譯者吳壽彭先生在這里有一個(gè)很精妙的注釋?zhuān)骸安俪珠e暇應(yīng)是不被他人他物所役使的由己活動(dòng)……例如傾聽(tīng)高尚的音樂(lè)和幽雅的詩(shī)詞，以及學(xué)術(shù)研究和哲理玄想”。所以我想，如果工作是為了安身立命、養(yǎng)家糊口，閑暇則是為了培養(yǎng)人格、“陶冶性情、進(jìn)于善德”。我期望諸位今后工作再繁忙，也能給自己一些如此的真正閑暇，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可能擁有些許自由的時(shí)間，成為自由的人；因?yàn)樽杂刹⒉粌H僅意味著沒(méi)有外部的約束，也意味著能夠積極而合理地安排自身，安置自己的靈魂。

說(shuō)到自由和靈魂，各位或許會(huì)想起一個(gè)很俗的口號(hào)：自由而無(wú)用的靈魂。所以我的第二個(gè)主題，就是以i開(kāi)頭的英文單詞inutility：無(wú)用。有些人標(biāo)榜自由而無(wú)用，總會(huì)將無(wú)用與有用截然對(duì)立，如此便近乎無(wú)意義，而非自由。我以為，真正的自由而無(wú)用，應(yīng)當(dāng)是一種“無(wú)用之用”，正如莊子所言：“知無(wú)用，而始可與言用矣。”他在這里舉了一個(gè)很有意思的例子：“夫地非不廣且大耶？人之所用容足耳?！笔澜邕@么大，對(duì)我們有用的只有腳下這塊小小的容足之地?！叭粍t廁足而墊之，致黃泉，人尚有用乎？”但如果在中國(guó)山東找藍(lán)翔，請(qǐng)他們的師生開(kāi)著挖掘機(jī)將除了我們腳下這塊立足之地之外的所有土地都移除，這還有用嗎？“無(wú)用?！薄叭粍t無(wú)用之為用也亦明矣?！彼晕蚁耄嬲淖杂啥鵁o(wú)用，指的是不被當(dāng)下所束縛，有著無(wú)數(shù)潛在的有用之處，有著前進(jìn)、轉(zhuǎn)向、后退甚至逃離的可能性。我也期望，諸位能夠不被繁重、重復(fù)、機(jī)械的日常工作和生活所異化和消磨，而對(duì)看似無(wú)用的未知世界始終保有一份好奇和熱誠(chéng)。

當(dāng)然，有人聽(tīng)到莊子的話，也許會(huì)想得更遠(yuǎn)，比如“世界這么大，我想去看看”，“來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行”等等。如果是這樣，我倒想再將他稍稍往回拉一下，所以接下來(lái)我想要談的主題，就是r開(kāi)頭的詞語(yǔ)：rêve，即浪漫的法語(yǔ)中的夢(mèng)想一詞。有一句雞湯味很濃的話：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？但請(qǐng)容許我很現(xiàn)實(shí)地問(wèn)一下：這萬(wàn)一沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？因?yàn)樵谶@里，我想要轉(zhuǎn)述的，正是現(xiàn)實(shí)主義一代宗師、國(guó)際政治學(xué)科的奠基者摩根索的一段話。他說(shuō)：現(xiàn)代西方人——其實(shí)我覺(jué)得東方人也一樣——一方面想要超越自己，成為神一樣的存在，另一方面，他們又有著無(wú)法脫離的本質(zhì)。人的悲劇就在于始終在無(wú)法滿足的渴望和無(wú)法擺脫的本性之間徘徊懸置。引用這段話，并非是給諸位的夢(mèng)想潑上冷水。我只是想說(shuō)，當(dāng)我們面對(duì)著某種看上去很美的，能夠升華自己、超越自己的誘惑時(shí)，能否多一份理性，少一份任性？往小的方面說(shuō)，當(dāng)我們想要騎著自行車(chē)，沿著國(guó)道去西藏凈化靈魂時(shí)，可否考慮家人的顧慮？往大的方面說(shuō)，當(dāng)我們面對(duì)著一種極為崇高的主義或者價(jià)值——不論它來(lái)自左還是來(lái)自右——要我們奮不顧身投入其中的時(shí)候，又能否冷靜地想一想，我們是否做好了成就偉大的準(zhǔn)備？偉大者往往是孤獨(dú)的，常常要舍棄周遭的一切，承擔(dān)極大的苦難。但我們絕大多數(shù)人都是普通人，有著自己無(wú)法擺脫的本性，而在這個(gè)各種主義和價(jià)值乃至于成功學(xué)泛濫的時(shí)代，我們已經(jīng)漸漸忘記，謙卑和節(jié)制也是一種美德。作為普通人，我們有著太多的牽掛，我們都身在一個(gè)又一個(gè)的`同心圓之中，最接近自己的是父母家人，往外是親戚朋友，再往外是同學(xué)、同鄉(xiāng)、同胞，等等。我們有著太多平凡、瑣碎而又難以舍棄的責(zé)任。

這諸多同心圓之中，最大、最外圍的，就是我們學(xué)院各專(zhuān)業(yè)最為關(guān)注的兩個(gè)共同體：國(guó)家和世界。所以接下來(lái)，我的主題就是關(guān)于共同體的，也就是p開(kāi)頭的拉丁語(yǔ)詞匯publicus。這里我想引用的話可能有些挑戰(zhàn)諸位的三觀，它來(lái)自古羅馬哲學(xué)家塞涅卡：“存在著兩個(gè)共同體（respublicas），其一宏偉至大，真正可謂‘共同’，神與人皆在其中，這個(gè)共同體無(wú)法以邊界限之，凡陽(yáng)光照耀之處均為其領(lǐng)土；而另一個(gè)共同體，我們之所以歸屬此處，卻是因?yàn)榕銮山瞪谒??！比ㄋf(shuō)的第一個(gè)至大宏偉的共同體，是世界或者人類(lèi)，第二個(gè)較小的、次要的共同體，則是民族或者國(guó)家。當(dāng)然，我并沒(méi)有極端到要大家熱愛(ài)人類(lèi)更甚于熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)家庭的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)一樣，都是自然而且應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｎ抑皇怯X(jué)得，諸位既然是來(lái)自于世界各地的精英，也即將散布在世界各地成為未來(lái)的中堅(jiān)力量，那么，是否可以在做好各自國(guó)家公民的同時(shí)，也具有一些世界公民的觀念？就像中國(guó)古人所說(shuō)的那樣，有著以天下觀天下的視野，而不僅僅停留在以國(guó)觀國(guó)的層次，更不是以國(guó)來(lái)觀天下。我們固然應(yīng)當(dāng)捍衛(wèi)各自的國(guó)家利益，但在考慮“何以利吾國(guó)”的同時(shí)，又能否避免成為極端的精致的國(guó)家利己主義者，至少對(duì)他國(guó)對(duì)他者始終保有一份同情之理解？普林斯頓大學(xué)有一句著名的口號(hào)，叫做“inthenation’sserviceandintheserviceofallnations”，“服務(wù)國(guó)家，服務(wù)萬(wàn)邦”。我想，這是任何一個(gè)真正的大國(guó)和它的國(guó)民所應(yīng)當(dāng)具有的情懷。

最后，我還是想回到當(dāng)下，回到這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，這也就是最后一個(gè)字母a開(kāi)頭的一個(gè)詞語(yǔ)：addio，熟悉意大利歌曲的同學(xué)知道，它的意思是告別。告別不僅僅是藝術(shù)作品之中的永恒主題，也是人生之中的永恒主題。我們學(xué)院曾經(jīng)有一位著名學(xué)者說(shuō)過(guò)：這個(gè)社會(huì)總是讓陌生的人相識(shí)，讓相識(shí)的人熟悉，讓熟悉的人知己，讓知己的人分離。我無(wú)意為這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)染上更多憂傷的色彩。我只是在想，既然告別不可避免，那我們又能否更為平靜地面對(duì)它？通過(guò)更加平靜地面對(duì)告別，我們又能否學(xué)會(huì)更好地相守？這里我所要分享的，是馬可·奧略留在《沉思錄》中的最后一段話：“人啊，你已是這至大的世界城邦中的公民，于斯五年或三載，對(duì)你而言又有何分別？”馬可·奧略留將人生比作一場(chǎng)戲劇，何時(shí)開(kāi)場(chǎng)，何時(shí)終場(chǎng)，都不是由演員自己所決定的，在必須結(jié)束的時(shí)候，我們就應(yīng)該欣然退場(chǎng)。同樣，諸位何時(shí)進(jìn)入復(fù)旦，何時(shí)離開(kāi)復(fù)旦，也不是由自己所全然決定的，既如此，在必須告別的時(shí)候，我們又能否欣然離去，也讓老師在各位的生活中優(yōu)雅退場(chǎng)。之所以能這樣，是因?yàn)槲覀儑?guó)務(wù)學(xué)院、我們這個(gè)師生的共同體，絕非以某個(gè)具體的物質(zhì)空間為前提的——不論這個(gè)物質(zhì)空間是文科樓還是復(fù)旦校園；在幾年的共同生活中，我們學(xué)會(huì)了分享理性，分享對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)社會(huì)的反思，正是在這個(gè)意義上，我們同屬一個(gè)至高的共同體，也正因此，我相信，我們盡管要在此告別，但在理性和精神上卻永遠(yuǎn)不會(huì)分離。

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)所有任課教師在這里向大家表示衷心的祝賀，祝賀大家以?xún)?yōu)異的成績(jī)從京源初中部畢業(yè)，并送上我們誠(chéng)摯的祝福和期盼。

當(dāng)畢業(yè)的《驪歌》唱起的時(shí)候，就意味著你們真的要從京源學(xué)校初中部畢業(yè)了，你們夢(mèng)想的航船就要從京源初中部起航駛向遠(yuǎn)方，無(wú)論你們停泊的下一港口是京源學(xué)校的高中部還是四中、八中、實(shí)驗(yàn)、十一學(xué)校、十二中等，我們都祝福你。祝你能夠極快地適應(yīng)高中的生活，并在年級(jí)、班級(jí)中找到自己的位置。而且我們相信你們無(wú)論走到哪里，你們都是極其優(yōu)秀的，因?yàn)槟銈冊(cè)诰┰匆呀?jīng)成為了“有理想、有尊嚴(yán)、有修養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)工作、會(huì)生活”的“三有”“三會(huì)”式的學(xué)生，而這恰是大家成長(zhǎng)中最需要的修養(yǎng)和能力。

同學(xué)們，三年的跋涉，三年的辛勞，三年的探索，你們?cè)缫迅鎰e了天真，脫去了稚氣，走向了沉穩(wěn)，獲得了自信。從一個(gè)懵懂的兒童成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂、指點(diǎn)江山的少年。很榮幸在這你們成長(zhǎng)變化最大的三年是我們伴著你們走過(guò)“痛苦過(guò)你們的痛苦，高興過(guò)你們的高興”。

有人說(shuō)“上帝想要懲罰你的時(shí)候，就會(huì)讓你的夢(mèng)想成真”，可見(jiàn)，畢業(yè)不是終點(diǎn)而是一個(gè)更高的起點(diǎn)，在這一起點(diǎn)之后還有更多的挑戰(zhàn)在等待著你們?nèi)ソ邮埽策€許多成長(zhǎng)的煩惱在等待著你們?nèi)ソ?jīng)受，也還有更多的新事物等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也還有更多的榮耀等待著你去取得……老師相信在思想上已經(jīng)烙上了京源印記的你們會(huì)以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍馄墙邮芴魬?zhàn)，會(huì)以“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”的曠達(dá)胸懷化解煩惱，會(huì)以“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”舍我其誰(shuí)的勇氣贏取……鮮花和掌聲永遠(yuǎn)都屬于有準(zhǔn)備的人，天助自助者。愿你們是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上有準(zhǔn)備的人，是上天眷顧的人。

有句詩(shī)說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起?！蔽乙f(shuō)：“無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和你們連在一起?！背；啬感？纯?，別讓老師們的腦海中留下的只是你初中是的容貌；有進(jìn)步了給老師發(fā)個(gè)短信call老師一下，別讓老師們談起你的時(shí)候只有你初中的故事；有煩惱了，來(lái)找老師傾訴一下，也許在不經(jīng)意中老師們又會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。

最后，我要對(duì)你們說(shuō)：走出京源初中部的大門(mén)，京源還是你們的家！愿你們能夠讓京源學(xué)生的風(fēng)采展示于京城著名高中，歡迎你們?；丶铱纯础?/p>

謝謝！

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）篇3

尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

七月如火，在這隆重的畢業(yè)盛典上，我謹(jǐn)代表全體高三級(jí)教師表達(dá)我們的感激、祝賀與希望之情。

我們感激，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三教學(xué)工作的指導(dǎo)與支持;感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合與包容;更要感激同學(xué)們，因?yàn)橛心銈兊那趭^與拼搏才有我們今天的成績(jī);我們還感激你們用青春與活力，為我們留下永遠(yuǎn)的美好的回憶。

我們祝賀，祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)三年苦讀，在高考中取得驕人的成績(jī);祝賀同學(xué)們從稚嫩走向成熟，豐富了知識(shí)，提高了能力，陶冶了情操，收獲了友誼，成熟了思想;祝賀同學(xué)們即將踏入人生的另一階段，去揮寫(xiě)青春、追求夢(mèng)想。

我們希望，希望同學(xué)們帶著同學(xué)的友誼，老師的祝福，家長(zhǎng)的期望，背上智慧的行囊，勇敢前行，克服一切險(xiǎn)阻，創(chuàng)造更精彩的人生。

你們的成績(jī)，將是我們最大的驕傲和自豪!希望大家常回母?？纯矗w味濃厚的母校之情，我們期待你們回家的腳步，期待你們成功的喜訊，學(xué)校永遠(yuǎn)惦記著你們!

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”祝福同學(xué)們的明天將更加美好，學(xué)校必將以你為榮。

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）篇4

親愛(ài)的孩子們：

在今天，在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你們；在今天，在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，我代表的是綏化學(xué)院幾百名深?lèi)?ài)你們、對(duì)你們滿懷期待的老師。過(guò)去的四年里，我們努力地為你們服務(wù)，給你們知識(shí)，教你們做人，希望我們真的做到了。

20__年的秋天，你們應(yīng)該是懷著各種各樣的心情走進(jìn)這個(gè)校園的，有的欣喜，有的沮喪，有的情緒低落，有的壯志滿懷?？蔁o(wú)論以怎樣的狀態(tài)走來(lái)，在未來(lái)的日子里，當(dāng)你們說(shuō)起這所學(xué)校的時(shí)候，它都有一個(gè)共同的名字——母校。母校對(duì)你們有著和母親一樣的心情，卻又在身份上小有不同，也就是說(shuō)，你沒(méi)有權(quán)力選擇母親，但母校卻是你自己的選擇，我們從高考志愿表上讀到的是你的期許和訴求。

四年的時(shí)光里，這個(gè)校園留下了你無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。匯文樓、外語(yǔ)樓、理綜樓、特教樓，圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂、音樂(lè)廳，還有飄著飲食香氣的丁香苑、揮灑過(guò)你汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，當(dāng)然，還有時(shí)常歡笑迭起但也會(huì)偶爾鬧些小別扭的那間盛滿了青春滋味的小小的宿舍。還記得操場(chǎng)上號(hào)令震天的軍訓(xùn)嗎？還記得生病時(shí)老師把打好的飯菜送到你的床頭嗎？還記得寒冷的冬夜里從開(kāi)水房出來(lái)，腳下一滑時(shí)，陌生同學(xué)那及時(shí)而有力的攙挽嗎？

好吧，我承認(rèn)，身為老師的我們有時(shí)并不能讓你們滿意，可是有些事也許你并不知道——那個(gè)儀容略顯不夠整潔的女老師，可能剛剛連聲喊著媽媽的孩子的撕扯；那個(gè)踩著鈴聲走進(jìn)教室的男老師，可能剛剛安頓好病床上老邁的父親；那個(gè)神情明顯疲憊比你們大不了多少的年輕人，可能一直備課到凌晨——也許他的知識(shí)儲(chǔ)備真的不夠多、不夠好，可他也是真的真的想把最好的交給你們……孩子們，多一點(diǎn)理解和包容會(huì)讓自己的世界更加寬廣。

20__年是你們走進(jìn)綏化學(xué)院的一年，也是我重新坐進(jìn)教室再做學(xué)生的一年。去年的這個(gè)時(shí)候，我拿到了我的博士學(xué)位，也再一次明白了畢業(yè)對(duì)一個(gè)人的重大意義——畢業(yè)是我們積蓄起力量再次出發(fā)的新起點(diǎn)，而從那一刻起，我們所肩負(fù)的不再僅僅是自己的榮譽(yù)，我們與母校的關(guān)系是無(wú)可選擇的榮辱與共。

親愛(ài)的孩子們，明天，走出這個(gè)校園，除了父母，就不會(huì)再有人當(dāng)你們是孩子了。職場(chǎng)就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，是一群成年人在進(jìn)行著永遠(yuǎn)不再停止的攻防戰(zhàn)，沒(méi)有人再因?yàn)槟闶且粋€(gè)孩子而無(wú)條件、無(wú)原則地寵愛(ài)你、原諒你。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好一個(gè)成熟的、可以迎接風(fēng)雨和挑戰(zhàn)的自己了嗎？

幾年前我曾為即將畢業(yè)學(xué)生寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目叫《六月的手勢(shì)》，而六月的手勢(shì)就是所有忍心和不忍心的揮別。我說(shuō)：眼前又是六月，我們精心蒔弄的莊稼又要被別人收割了，再看他們的憨態(tài)與稚拙，再看他們的聰慧與靈巧，都已經(jīng)不可能了。我們的麥子、我們的油菜、我們的豆莢、我們的谷穗啊，離開(kāi)這片土地意味著你們將在這里留下生命永恒的茬口，但它應(yīng)該是甜，不是痛。帶上大學(xué)這道虛掩的門(mén)時(shí)，我不知道有多少人會(huì)默默念起徐志摩的那句詩(shī)?？墒牵旃庠朴耙言谛牡?，‘我輕輕地招手/不帶走一片云彩’，你真的相信有人會(huì)做得到嗎？

今天，老師們?cè)僖淮斡脺嘏哪抗庾⒁暷銈?，看你們打點(diǎn)行囊、揚(yáng)帆啟航，希望你們能夠牢記厚德載物，經(jīng)世致用的校訓(xùn)早日成為社會(huì)的棟梁。母校感謝同學(xué)們四年的陪伴，并祝愿你們能夠滿懷希望，開(kāi)創(chuàng)明天！

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（實(shí)用）篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸能代表九年級(jí)全體教師，在博興七中首屆畢業(yè)典禮上發(fā)言。

親愛(ài)的同學(xué)們，在你們揮舞翅膀即將遠(yuǎn)翔的今天，回首我們一起走過(guò)的日子，我和大家一樣心潮澎湃……此時(shí)此刻，我想任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)老師對(duì)你們無(wú)限的依戀和不舍。說(shuō)實(shí)話，前些天在準(zhǔn)備發(fā)言稿的時(shí)候，我的心情還是平靜的，認(rèn)為教學(xué)這么多年，面對(duì)分分合合，情感或許已有些淡漠。但就在我給9.8班的每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)下臨別贈(zèng)言時(shí)，想到朝夕相處的你們即將離去，我還是禁不住潸然淚下……

往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記。一年的苦讀，一年的拼搏；一年的跋涉，一年的探索，成長(zhǎng)了你們，也成長(zhǎng)了我們，更成長(zhǎng)了我們年輕的博興七中！在難忘的三百多個(gè)日日夜夜里，老師看到了你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。就如我們9.8班的班長(zhǎng)高培，她時(shí)刻心系班級(jí)榮譽(yù)，讓流動(dòng)紅旗常駐我班。學(xué)習(xí)委員吳燁晨，她處處關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)，使班級(jí)成績(jī)蒸蒸日上。親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們給老師的支持和幫助，讓我們收獲了快樂(lè)和幸福！

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一年是最特殊的一年。是我從教13年來(lái)，說(shuō)話最多、睡眠最少、嗓子最痛、減肥最成功的一年。我和所有老師一樣，累，但無(wú)怨無(wú)悔！網(wǎng)上曾流行這樣一句話“愛(ài)上一個(gè)人，就會(huì)變傻，愿意為他做一切，不管他是否喜歡?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，除了你們的父母，我們也是對(duì)你們有些癡癡傻傻的人，我們總是渴望能幫你們一把，能多為你們做些什么。也許你們的老師沒(méi)有你想象中的美麗溫柔；也許他們的知識(shí)不如你期待中的淵博深厚；也許他們還經(jīng)常像偵探一樣關(guān)注你的行蹤，甚至言辭犀利的批評(píng)你，絲毫情面不留。但是有一點(diǎn)你們無(wú)需置疑：為了自己的學(xué)生，他們付出了太多、太多……在自己的孩子生病時(shí)，他們選擇的是繼續(xù)上課。在自己生病需要休息時(shí)，他們依然堅(jiān)守在課堂。我感動(dòng)于老師們無(wú)私忘我的工作精神和不計(jì)得失的崇高境界！無(wú)論今年的中考成績(jī)是否優(yōu)秀，我們都已經(jīng)盡心竭力，我們對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起全社會(huì)！

還有些感動(dòng)來(lái)自于那些甘為人梯、潛心扶持我們的領(lǐng)導(dǎo)。今天，我代表所有畢業(yè)班老師，真誠(chéng)的感謝以孫校長(zhǎng)為代表的各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對(duì)九年級(jí)教學(xué)工作的鼎力支持。特別是盛慶港、韓濤、王延德三位級(jí)部主任，他們除了和我們一樣勤奮工作外，還經(jīng)歷了更多的辛苦，承擔(dān)了更多的責(zé)任。從秩序井然的餐廳到悄無(wú)聲息的宿舍，從激情四射的操場(chǎng)到斗志昂揚(yáng)的教室，到處都有他們奔波的身影，在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們最誠(chéng)摯的謝意！

英語(yǔ)中有句諺語(yǔ)，譯成中文的意思是：“樹(shù)是由其果子而得名的”。我們七中這棵大樹(shù)結(jié)出的果實(shí)是否名副其實(shí)，就要看我們?cè)谧拿恳晃划厴I(yè)生的表現(xiàn)，看你們能否實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，能否為母校增光添彩。我們的母?，F(xiàn)在正處于發(fā)展時(shí)期，希望同學(xué)們畢業(yè)后能繼續(xù)關(guān)注母校，支持母校的發(fā)展。深信你們能把初中畢業(yè)看成一個(gè)嶄新的開(kāi)始，讓理想飛揚(yáng)，讓信念閃光，將來(lái)你們可以大聲地對(duì)母校說(shuō)：“我們是博興七中最值得驕傲和自豪的首屆畢業(yè)生！”

泰戈?duì)栐f(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你走到哪里，我們的心總是緊緊相連的！無(wú)論你們身在何方，都不要忘了?；丶铱纯矗纯茨銈兊睦蠋?，看看你們的教室，看看你們?cè)?jīng)居住過(guò)的宿舍，看看我們美麗的操場(chǎng)。博興七中雖然只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，但我們堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于昨天精彩，今天精彩，明天更加精彩的你們！青春與你們共舞，希望與你們同行，成功與你們相伴！

該說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我們的朋友！再見(jiàn)了，我們?yōu)橹湴?，為之欣慰的學(xué)生們！無(wú)論你們身在何方，請(qǐng)相信，我們都會(huì)在這里守護(hù)著和你們?cè)谝黄鸬幕貞?，期待著你們載譽(yù)而歸！最后預(yù)祝同學(xué)們金榜題名，一帆風(fēng)順！祝福老師們合家歡樂(lè)，幸福安康！謝謝大家！

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（熱門(mén)）畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（熱門(mén)）篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我們歡聚在這美麗的校園里，舉行__屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體老師向在座的200多名即將畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！然后，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向?yàn)槲覀兿ば闹笇?dǎo)，排憂解難的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意！謝謝你們！

同學(xué)們，母校歷史的篇章記錄了我們__屆全體同學(xué)的名字，同學(xué)們的心靈深處也打上了中興學(xué)校的烙印?；叵肓陙?lái)你們?cè)谥信d的成長(zhǎng)歷程，一起笑看了六年梧桐樹(shù)的花開(kāi)花落，一起共度了__多個(gè)日日夜夜。六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，也是難忘的。

還記得嗎？初入校園的你，哭鬧著要回家；你們的老師緊緊拉著你們的手，用愛(ài)澆灌出你對(duì)中興的熱愛(ài)，從此樂(lè)不思蜀；還記得嗎？

學(xué)校每年的慶?；顒?dòng)，你們爭(zhēng)相獻(xiàn)藝，給母校增添著豐富的文化底蘊(yùn)；還記得嗎？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，驕人的成績(jī)，讓老師們引以自豪；學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與快樂(lè)；一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了你們，也成長(zhǎng)了老師，成長(zhǎng)了學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù)，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績(jī)；是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進(jìn)步！

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊，自強(qiáng)；似乎是眨眼之間，白駒過(guò)隙，孩子們，你們長(zhǎng)大了，馬上就要完成六年的小學(xué)學(xué)業(yè)，離開(kāi)小學(xué)部，走進(jìn)初中部。老師為你們高興，也真誠(chéng)希望大家在新的起點(diǎn)上開(kāi)拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫(xiě)自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來(lái)！

畢業(yè)考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們貯蓄了六年的努力一朝釋放，我相信，我們?nèi)w師生將會(huì)以飽滿的熱情，激昂的斗志為中興再添光彩，同學(xué)們，加油！

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（熱門(mén)）篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！非常榮幸能作為教師代表和同學(xué)們有這樣一番交流。歲月如梭，時(shí)光荏苒，在6月這個(gè)畢業(yè)季，即將和各位同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)千！

看著臺(tái)下日漸成熟的你們，眼前還浮現(xiàn)著同學(xué)們剛?cè)胄r(shí)的模樣。青澀稚嫩、青春飛揚(yáng)的你們懷揣著夢(mèng)想，步入了影視與傳媒學(xué)院這個(gè)大家庭，我們成了不是親人的“親人”。大部分同學(xué)稱(chēng)我為“張老師”，也有一些研究生和本科生同學(xué)叫我“張媽媽”、“萍孃”，我又何嘗不把同學(xué)們看成自己的孩子，我想學(xué)院其他老師也和我一樣。這種特殊的感情讓我們這個(gè)大家庭溫暖、溫馨，也使得每次畢業(yè)季說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候滿是感懷與不舍。

在這四年里，難忘同學(xué)們的認(rèn)真與努力，難忘大家上課時(shí)專(zhuān)注的表情與求知的眼神，難忘我們一起經(jīng)歷的電視化舞臺(tái)演播、播音主持大賽、寫(xiě)生等種種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在共同的經(jīng)歷中我們?nèi)諠u熟悉，也共同成長(zhǎng)。你們的出現(xiàn)讓我感慨青春的活力，你們的成長(zhǎng)讓我領(lǐng)悟歲月的痕跡！

畢業(yè)意味著分別，也意味著成熟與成長(zhǎng)。從此，你們走出了象牙塔，步入了全然不同的新生活。畢業(yè)以后，同學(xué)們或工作，或深造，不管你從事什么職業(yè)、進(jìn)入什么領(lǐng)域，無(wú)論你是一帆風(fēng)順還是歷經(jīng)坎坷，不忘初心、竭盡全力、永不放棄，都是我們直面生活的重要武器。真正的勇者總是越挫越勇，從不輕言放棄。請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”，在人生的旅途中它可以幫助大家挺過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我們要堅(jiān)持的不僅是做事的目標(biāo)，也有做人的原則，希望大家追求成功，但又不急功近利，始終能堅(jiān)守自己的底線。不斷體驗(yàn)、感悟、反思、總結(jié)，人生的美酒就是在這樣的沉淀中愈來(lái)愈醇厚，我們也因此而成長(zhǎng)。

畢業(yè)是結(jié)束，也是開(kāi)始。大學(xué)只是你們?nèi)松贸讨械囊欢物L(fēng)景，后面還有許許多多個(gè)驛站在等待著你們。并非每段旅途都鳥(niǎo)語(yǔ)花香、滿園春色，你們也可能遭遇崎嶇坎坷、凄風(fēng)苦雨，但請(qǐng)相信，真正的人生正是這樣，因不完美而顯真實(shí)，因復(fù)雜多變而顯豐富。“一個(gè)對(duì)人生沒(méi)有深層體驗(yàn)的人，是無(wú)法獲得人生的真諦的?！崩硐胧峭昝赖?，而現(xiàn)實(shí)是骨感的。所以當(dāng)你畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)生活和工作并不像最初你所想象的那樣，請(qǐng)不要沮喪與失望，你們所經(jīng)歷的，我也曾經(jīng)面對(duì)過(guò)，不同之處在于我們處于人生不同的階段，我已經(jīng)適應(yīng)了這一切，而你們才剛開(kāi)始面對(duì)。所以，請(qǐng)把每一次挫折都當(dāng)作你人生寶貴的財(cái)富，重要的是直面挫折的心態(tài)。

畢業(yè)季是說(shuō)“再見(jiàn)”的季節(jié)，再見(jiàn)意味著離別，但再見(jiàn)也意味著相逢。相信不久的將來(lái)我們能再相逢。相逢的時(shí)候，無(wú)論同學(xué)們從事著什么工作，無(wú)論你是處于人生的巔峰還是低谷，我都會(huì)為你們感到驕傲！希望相逢的我們能快樂(lè)地回憶大學(xué)過(guò)往，幸福地回想今天的畢業(yè)典禮，笑談人生，笑對(duì)未來(lái)。衷心地祝愿同學(xué)們前程似錦、大展鴻圖、美夢(mèng)成真！也祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（熱門(mén)）篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位選學(xué)生們：

大家早上好！

今天是我初三的學(xué)生的畢業(yè)典禮，我很高興自己能作為學(xué)校教師代表在這次的典禮上發(fā)言，感謝大家的支持，讓我有機(jī)會(huì)站在這里，和大家一起為這屆的初三畢業(yè)生送上祝福，為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。

我們教的這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了，我相信教過(guò)這些學(xué)生的老師們，心中定然對(duì)學(xué)生的畢業(yè)是不舍的，一步步的看著他們成長(zhǎng)，也是不容易的，雖然不是父母，雖然只教了一年或者零三年，但各位老師對(duì)學(xué)生的情感一定是沒(méi)有減少的，只多不少?？粗@群青少年長(zhǎng)大，其實(shí)是從心中對(duì)他們有著滿滿的自信和祝福，是希望他們未來(lái)的路能夠走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的。親愛(ài)的學(xué)生們，老師在這里就只希望你們?nèi)〉煤贸煽?jī)走向一條更寬廣的道路。我相信你們肯定能做到的，考取到自己喜歡的高中學(xué)校，未來(lái)還會(huì)有更高的學(xué)府。

今天在典禮上，老師就想告訴你們，我們老師會(huì)一直在這看著你翱翔，飛向更高的地方，希望你們能夠堅(jiān)持，走上你們的人生高度，現(xiàn)在的你們有多努力，未來(lái)的你們就一定距離成功更加近，我想你們自己肯定也是有感覺(jué)的，初中的你們?yōu)榱擞泻玫某煽?jī)，也在也在不斷的努力著，那我相信熬過(guò)這個(gè)初中遇到的挫折，在以后的道路上就算好會(huì)遇見(jiàn)挫折，你們也會(huì)去做好自己的。未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，希望現(xiàn)在是學(xué)生的你們，能夠找準(zhǔn)個(gè)人的前進(jìn)的方向，并為之奮斗，不要輕易的說(shuō)放棄，亦不要輕易喪氣，你們現(xiàn)在那么年青，怎么可以被一點(diǎn)小困難就難倒了呢，不能夠啊。所以我們老師在這里對(duì)你們予以祝愿，只希望大家在將來(lái)的生活你，有堅(jiān)定的理想，堅(jiān)定的一直走下去，朝著你們的目標(biāo)更近，當(dāng)你們看到更好的自己時(shí)，也是會(huì)很驕傲的，會(huì)想要不停的去努力。

相信自己，同學(xué)們，尤其是將要畢業(yè)的你們，面臨著各樣的選擇時(shí)，不要太過(guò)猶豫，有時(shí)候過(guò)多的猶豫反而還會(huì)造成自己的不確定性增加，那不如早點(diǎn)決定下來(lái)。當(dāng)然，未來(lái)的路是自己的，那無(wú)論你們遇到什么，都要往前走，不可以往后看，向前看，才是明智的。最后祝愿各位初三畢業(yè)生人生路越走越順利，盡情的翱翔在天際。

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿（熱門(mén)）篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！你們小學(xué)生涯在20__年7月8日這一天就要畫(huà)上圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們心中的所思所想?；厥淄?，歷歷在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。你們天真的笑容，活潑可愛(ài)的身影，無(wú)不一一呈現(xiàn)在我的腦海。你們即將畢業(yè)，步入中學(xué)的校園。在這里我代表畢業(yè)班全體任課老師向你們表示祝賀！“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)和期待，它還凝聚了幾多老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)！

六年前，父母把你們送進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，一個(gè)個(gè)天真、可愛(ài)的笑臉還在腦海中縈繞，如今你們已成長(zhǎng)為健康、活潑的少年。在這六年里，你們長(zhǎng)高了身體，掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與理解，熏陶與升華了自己的人格，同時(shí)，更結(jié)下了我們師生深厚的情誼。還記得，老師們?yōu)榱嗽鷮?shí)知識(shí)，不厭其煩講題而累得沙啞的聲音嗎？還記得，老師們面對(duì)你的病痛而焦急的神情嗎？還記得，老師們因?yàn)槟愕念B劣流下的傷心而無(wú)助的眼淚嗎？聲聲責(zé)備里帶著我們師者殷殷的愛(ài)，句句批評(píng)中透著師者那恨鐵不成鋼的心呀！

同學(xué)們，作為你們的班主任，冀望你們感恩父母，父母給了你們生命，又含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)你們成人，在平凡的生活中，你們要用一顆感恩的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、孝敬父母！作為你們的班主任老師，冀望你們將來(lái)做一個(gè)善良的人，一個(gè)正直的人，要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，

關(guān)愛(ài)你周?chē)娜?，用自己的行?dòng)去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德！作為你們的班主任，冀望你們的將來(lái)，不論在哪個(gè)學(xué)校求學(xué)，都要記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蹦銈冮L(zhǎng)大了，你們?cè)擄w走了，該離開(kāi)母校的懷抱，去迎接人生的挑戰(zhàn)。你們務(wù)必牢牢記住：擁有了昨天，就應(yīng)該努力地開(kāi)拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！同學(xué)們，身處順境時(shí)，要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；而面臨困境，也決沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。理想必須建構(gòu)在知識(shí)和智慧之上，只有知識(shí)的火把能夠照亮我們奔跑的方向。在當(dāng)今和未來(lái)時(shí)代，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)才能擁抱世界。/