高三第一課高三，我來(lái)了！心理準(zhǔn)備：高三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么？高三我要干什么？我高三目標(biāo)是什么？我將以怎樣姿態(tài)走進(jìn)高三？心態(tài)決定一切有些人問(wèn)建筑工地上三個(gè)瓦匠：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)說(shuō)：“我在砌磚塊。”第二個(gè)說(shuō)：“我在賺五十塊錢。”第三個(gè)說(shuō)：“我在建高樓大廈！”不一樣心態(tài)，產(chǎn)生人生體驗(yàn)和結(jié)果是截然不一樣。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠，第二個(gè)人依然天天為生計(jì)而忙碌，第三個(gè)人則成為了工程師。態(tài)度決定一切

希望就在前方

奮斗一年幸福一生你明天會(huì)怎樣？你明天？？？招聘啟事某銀行招聘公告應(yīng)聘條件

１．含有良好思想道德涵養(yǎng)和強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任心；

２．身體健康，能勝任正常工作；

３．品行端正，無(wú)不良行為統(tǒng)計(jì)；

４．服從工作分配；

５．具備以下條件中任意一條：

（１）全國(guó)“２１１工程”學(xué)校２００９年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生，專業(yè)不限；

（２）山東財(cái)政學(xué)院、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)八所院校２００９年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生，專業(yè)限定為：金融、財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)、文秘、法律。

備注：上述院校畢業(yè)生必須是本科二批（含）及以上錄用批次，不包含專升本畢業(yè)生。

天下課件：

QQ：1601152807你明天？？？打工生活你明天？？？打工生活你明天？？？打工生活你明天？？？打工生活你明天？？？打工生活你明天？？？打工生活天下課件：

QQ：1601152807這就是我生活，我家……出糧了！一個(gè)月收入還比不上以前零用……這么生活，我也得選擇……后悔?。≈还之?dāng)初選擇！尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。資本不足，怎么選擇？對(duì)于他人選擇，你有何感想？人生，是一場(chǎng)又一場(chǎng)選擇，你準(zhǔn)備好了嗎？天下課件：

QQ：1601152807我的未來(lái)不是夢(mèng)！有些人說(shuō)：高三是人生中最痛苦、最枯燥、最辛勞、最主要階段。正因?yàn)槿绱?，我們需要前進(jìn)動(dòng)力，需要一個(gè)良好心態(tài)。努力造就實(shí)力態(tài)度決定高度

沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你忙！每個(gè)人都能夠成為自己預(yù)言家，信念力量，往往能夠跨越現(xiàn)實(shí)障礙，結(jié)合全部對(duì)自己有利條件,組成一個(gè)神奇莫測(cè)磁場(chǎng)。只要你愿意定立志向，努力付諸行動(dòng)……美夢(mèng)能夠成真，它是世間最漂亮預(yù)言！

勵(lì)志故事共分享

“四年黑暗中苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下享樂(lè)，這就是蟬生活。我們不應(yīng)該討厭它那喧囂歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵翅膀，沐浴在溫暖陽(yáng)光中。什么樣鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易剎那歡愉呢？”?！ǚ▏?guó)）法布爾《蟬》

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蟬這種精神。朝著既定目標(biāo)，努力奮斗。哪怕僅僅取得短短享受時(shí)光，收獲了自己努力結(jié)果，我想那將會(huì)是人生最大高興吧？天行健，君子以自強(qiáng)不息！——《易經(jīng)》古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。拼搏成就輝煌天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。天（即自然）運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，對(duì)應(yīng)地，君子處世，也應(yīng)像天一樣，自我力爭(zhēng)進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息；大地氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。天道運(yùn)行剛勁雄健，君子應(yīng)自覺(jué)奮發(fā)向上，永不松懈。堅(jiān)持就是勝利1922年冬天，卡特幾乎放棄了能夠找到年輕法老王墳?zāi)瓜Ｍ澲咭布磳⑷∠澲??？ㄌ卦谧詡髦袑懙溃骸拔覀円呀?jīng)挖掘整整六季了，春去秋來(lái)毫無(wú)所獲。只有挖掘者才能體會(huì)這種徹底絕望感。我們幾乎已經(jīng)認(rèn)定自己被打敗了，正準(zhǔn)備離開(kāi)山谷到別地方去碰碰運(yùn)氣。然而，要不是最終一錘努力，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)覺(jué)這遠(yuǎn)超出我們夢(mèng)想所及寶藏?！被羧A德·卡特最終努力成了全世界頭條新聞，他發(fā)覺(jué)了近代唯—一個(gè)完整出土法老王墳?zāi)?。?qǐng)記住，最浪費(fèi)時(shí)間一件事就是太早放棄。人們經(jīng)常在做了90%工作后，放棄了最終能夠讓他們成功10%。這不但讓他們輸?shù)袅碎_(kāi)始投資，更失去了發(fā)覺(jué)寶藏可能。

自信就是力量

每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明，我們應(yīng)該慶幸自己有取得知識(shí)能力。每個(gè)人都有沒(méi)有限潛力可挖，問(wèn)題在于你肯不愿用力，我希望大家天天早晨上學(xué)時(shí)候，對(duì)著朝陽(yáng)，微笑，并在心里默默地跟自己說(shuō)：“我是最棒，我一定會(huì)成功”。成材始于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己：我能行！我是最棒！什么困難我都能從容走過(guò)，我們把這些痛苦考驗(yàn)看成我們鍛煉成長(zhǎng)契機(jī)，看成我們不停進(jìn)步基石，更看成我們自己人生道路上里程碑！

我們不怕輸在起跑線上，就怕輸在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。今年對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是人生中最關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)！不論你以前怎樣，現(xiàn)在你都要從頭再來(lái)！

除了奮斗，你還能選擇什么？？吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就能夠了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭效果？饅頭理論高三應(yīng)怎樣度過(guò)？人潛能是無(wú)限你有多大目標(biāo)就會(huì)有多大收獲！目標(biāo)高三應(yīng)怎樣度過(guò)？我們要全力以赴，絕不能盡力而為!要做行動(dòng)巨人！行動(dòng)高三應(yīng)怎樣度過(guò)？行動(dòng)大爺，你別看我年紀(jì)小，其實(shí)我總結(jié)了,高三可短暫了.和睡覺(jué)是一樣一樣。眼一閉一睜大一就到了，嗯哈.不論你行動(dòng)是不是現(xiàn)在開(kāi)始.主要是開(kāi)始以后就不要停頓.高三應(yīng)怎樣度過(guò)？行動(dòng)果斷杜絕“三閑”現(xiàn)象：【閑聊、閑玩、閑逛】閑來(lái)閑去失前途。高三應(yīng)怎樣度過(guò)？心態(tài)沒(méi)有克服不了困難，沒(méi)有過(guò)不去火焰山，沒(méi)有蕩平不了荊棘路。高三應(yīng)怎樣度過(guò)？心態(tài)向榜樣學(xué)習(xí)從容面對(duì)挫折和傷痛滿懷激情堅(jiān)定朝著自己目標(biāo)前進(jìn)1.認(rèn)真回顧書本知識(shí)

一輪復(fù)習(xí)階段過(guò)程主要是對(duì)全部課程回顧。高考試題80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)綜合題。弄懂書本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即數(shù)學(xué)原理要搞清、語(yǔ)文要重視對(duì)課文內(nèi)容積累、英語(yǔ)課文最少要到達(dá)念通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分主要,大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看書本，再“精”做題目。

2.把握好自己節(jié)奏很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師節(jié)奏，造成前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能依據(jù)學(xué)生本身制訂。假如實(shí)在跟不上節(jié)奏，就將遺漏書本部分做好畫線標(biāo)識(shí)，以利于及時(shí)回顧。在學(xué)過(guò)程中，提議在弄不懂問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)同學(xué)，相互給對(duì)方做考查，相互研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握內(nèi)容比問(wèn)老師效果更加好，能夠很輕易將思維漏洞補(bǔ)齊。3.正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上，千萬(wàn)不要死磕題目，和自己過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，不過(guò)要保留這道題，天天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做題，直到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難和同學(xué)交流，或第二天看他人怎么做，然后問(wèn)他怎么想。假如不善于問(wèn)同學(xué)，最少等到第二天再看書本或是答案。不論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢高^(guò)程中盡可能回顧當(dāng)初我是怎么想，與他人差異點(diǎn)在哪里。這么，盡管你當(dāng)初沒(méi)有“獲取”答案，不過(guò)留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)思維。

4.怎樣利用每一次考試

處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很主要，主要是你得到那些分?jǐn)?shù)和你得不到分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)高低沒(méi)有任何意義。你只需做三件事：一、依據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)部分，整理你當(dāng)前會(huì)知識(shí)，會(huì)做題型。二、依據(jù)你所丟分?jǐn)?shù)，馬上回歸書本，看完書本后再做一遍。三、拿著卷子問(wèn)自己，當(dāng)初做正確題自己是怎么想，不會(huì)題當(dāng)初是怎么想，現(xiàn)在會(huì)題和當(dāng)初不會(huì)做時(shí)差距在哪里。

1.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。2.堅(jiān)持：貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。3.太陽(yáng)天天都是新，你是否天天都在努力。4.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。5.不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思問(wèn)題，其實(shí)它對(duì)你很主要,其實(shí)它對(duì)他人也是一個(gè)了不起難題。記住行動(dòng)準(zhǔn)備：怎樣管理好自己學(xué)習(xí)資料？做好計(jì)劃，化整為零。梳理自己知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，找出漏洞。分析自己優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，怎樣形成資源協(xié)力促成自己最快發(fā)展。明確各學(xué)科復(fù)習(xí)綱要，做到心中有數(shù)。語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：樹(shù)立信心，語(yǔ)文是大有可為。做好相關(guān)物資準(zhǔn)備：最少一本詞典，一個(gè)筆記本，一個(gè)積累本，高中語(yǔ)文書本，近三年高考題，一張考試成績(jī)細(xì)分表，文件夾或夾子若干。跟著老師走，確保課堂效率。學(xué)會(huì)做課堂筆記，語(yǔ)文課就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)語(yǔ)文。語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：明確考點(diǎn)，做到心中有數(shù)。六個(gè)能力層級(jí)：識(shí)記、了解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表示應(yīng)用和探究六種。盤點(diǎn)知識(shí)漏洞，明確自己著重處理問(wèn)題。復(fù)習(xí)每一板塊時(shí)，知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)題型、方法歸納都要做好筆記并歸納。堅(jiān)持訓(xùn)練，不能急功近利。積累很主要，眼界要開(kāi)闊。各個(gè)擊破：“離開(kāi)你我極難過(guò)”——爭(zhēng)分重地，基礎(chǔ)知識(shí)，分不可少。最多錯(cuò)一題?！澳闶欠褚廊粣?ài)我”——

文言復(fù)習(xí)，充分利用教材?！氨娎飳にaidu”——當(dāng)代文閱讀，抓住方法很主要?！跋胝f(shuō)愛(ài)你不輕易”——作文備考，普遍撒網(wǎng)，樣樣都要嘗試，但最少要寫好一個(gè)文體。兩周一次作文訓(xùn)練。詳細(xì)操作：采取各種形式積累寫作素材:看報(bào)剪報(bào)、素材摘抄、寫寫時(shí)評(píng)，使作文素材有時(shí)代感。語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，學(xué)會(huì)互改作文和試卷，充分利用身邊學(xué)習(xí)資源，培優(yōu)補(bǔ)差。語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、語(yǔ)病練習(xí)穿插在平時(shí)復(fù)習(xí)中，一定記住平時(shí)積累。天天背誦一首詩(shī)（詞），一篇短文或片段。尤其提醒：寫好字很主要。卷面功夫要做足。反芻式記憶，讓知識(shí)遺忘慢一些。天天都動(dòng)動(dòng)筆寫點(diǎn)東西。學(xué)會(huì)調(diào)整，不要為了堅(jiān)持而堅(jiān)持，效率比時(shí)間更主要。重視語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不但僅是為了考試。學(xué)好語(yǔ)文，成就一生。復(fù)習(xí)計(jì)劃:整個(gè)高三兩個(gè)學(xué)期分工明確:上學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)和模擬考試，第一輪復(fù)習(xí)最為關(guān)鍵，是普遍撒網(wǎng)，第二輪是重點(diǎn)撈魚。本學(xué)期復(fù)習(xí)以板塊推進(jìn)為模式，詳細(xì)安排為：詩(shī)歌——文言文——語(yǔ)言利用——當(dāng)代文，作文訓(xùn)練穿插進(jìn)行，主要訓(xùn)練好議論文。高三是高興，是享受，不是活受罪！樂(lè)觀面對(duì)，永不言棄！冷靜對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)！細(xì)化過(guò)程，淡化結(jié)果：不想：明年落榜怎辦？多想：這個(gè)題目怎么解？怎么答？為以后留點(diǎn)深刻印象：摸爬滾打！送你幾句話

高三就是一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)全方面考驗(yàn)。高三意味著成長(zhǎng)，成熟。天下課件：

QQ：1601152807第一輪復(fù)習(xí)：

基礎(chǔ)微弱者機(jī)會(huì)

我要成功！我能成功！我必定會(huì)成功！假如你不知道你方向，你就永遠(yuǎn)不可能抵達(dá)。生命會(huì)把我們所要求給予我們。假如你要求很含糊，你所得到也會(huì)很含糊。假如你只要求一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)得到一點(diǎn)點(diǎn)。但不要詫異你只好到一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟，那就是你所要求。只有對(duì)心靈力量有信心人，才能到達(dá)成功。每一個(gè)考驗(yàn)，每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)錯(cuò)誤，有一天都會(huì)變成漂亮玫瑰花瓣，就像枝干上都是刺，痛苦會(huì)導(dǎo)向光明，使你看見(jiàn)漂亮。天下課件：

QQ：1601152807專注是生活中全部成功關(guān)鍵。永遠(yuǎn)要記住，在某個(gè)高度之上，就沒(méi)有風(fēng)雨云層。假如你生命中云層遮蔽了陽(yáng)光，那是因?yàn)槟阈撵`飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯錯(cuò)誤是去抗拒問(wèn)題，他們努力試圖毀滅云層。正確做法是發(fā)覺(jué)使你上升到云層之上路徑，那里天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)。高三道路是不平坦誰(shuí)要是怕走這崎嶇山道，誰(shuí)就只好留在山下.有些人說(shuō)：“我居于中游，前邊人成績(jī)太好了，我超不過(guò)了。”于是，你沮喪！我說(shuō)：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟隳銢](méi)有樂(lè)觀面對(duì)自己，在你后面有很多人崇敬你，就像你崇敬你前面人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能到達(dá)你水平。所以你不要忽略了自己榜樣力量。其次，你前面確實(shí)有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這么厚積薄發(fā)者會(huì)超出他們。在他們世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚慌與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚慌決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等候你也將是“成功！”有些人說(shuō)：“我成績(jī)現(xiàn)在能夠，不過(guò)我怕退步”于是，你焦慮！我說(shuō)：“你錯(cuò)了！”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，因?yàn)樗麄円矇?mèng)想能站在你這么高位，哪怕一次也好，最少證實(shí)過(guò)。假如這次名次下降了，那就大方表示“暫借給他們”，下次再拿回來(lái)，因?yàn)樗艘苍谶M(jìn)步，只要你問(wèn)心無(wú)愧；假如不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛(wèi)狀”，而且堅(jiān)信自己，記住，狹路相逢，勇者勝；要知道，你也沒(méi)有退路，你前有理想，后有勁敵，堅(jiān)持+自信=成功。即便再差，也應(yīng)該是本科。把