第第5頁(yè)大班社會(huì)教案：合作力量大教案反思

大班社會(huì)教案：合作能量大教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)合作的歡樂，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

2、嘗試分析故事，完整的表達(dá)自己的想法。

3、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

、flash動(dòng)畫故事、"好玩的大鞋子'六雙、背景音樂。理解合作的意義。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入

1、隨音樂《眾人劃槳開大船》進(jìn)入活動(dòng)室，師幼溝通。

"小伙伴們好，看!今日來了這么多客人老師，我們先給客人老師打個(gè)招呼吧!"客人老師好!'

2、引入動(dòng)畫故事，課前猜想：

導(dǎo)語(yǔ)："小伙伴都喜愛看動(dòng)畫片嗎?'今日，老師給小伙伴預(yù)備了一個(gè)好看的動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有一只猴子，一只鹿，小伙伴說一說他們都有什么本事?'

老師小結(jié)：小伙伴們說得都很好，猴子和小鹿都有自己的本事，那究竟發(fā)生什么事呢?我們一起來看一看。

(二)開展

1、帶問題觀賞動(dòng)畫片《猴子和鹿》，初步理解合作的意義

(1)觀賞動(dòng)畫，提問：它們要競(jìng)賽干什么?小伙伴們猜一猜誰(shuí)會(huì)獲勝?為什么?

(2)觀賞動(dòng)畫，提問："小伙伴們，誰(shuí)獲勝了?

老師小結(jié)：原來爬樹摘果子是猴子的強(qiáng)項(xiàng)，所以猴子輕而易舉的獲得了競(jìng)賽的成功。

(3)觀賞動(dòng)畫，提問：這一次它們比的什么?誰(shuí)獲勝了?

老師小結(jié)：競(jìng)賽跑步梅花鹿獲勝了，由于跑步是梅花鹿的強(qiáng)項(xiàng)，所以這次它獲勝了。

(4)觀賞動(dòng)畫，提問：這一次它們又要競(jìng)賽什么?猜一猜這回誰(shuí)會(huì)獲得成功?

(5)觀賞動(dòng)畫，提問"猴子過不了河，梅花鹿夠不到桃子，它們倆都在干焦急，小伙伴幫它們想個(gè)方法?'

老師小結(jié)，小伙伴想的方法真好，它們倆可以合作起來完成競(jìng)賽，那他們是怎樣合作的呢?我們一起看一看。

(6)觀賞動(dòng)畫到最末提問：猴子和小鹿合作勝利了嗎?它們是怎樣合作的?

老師小結(jié)，猴子和小鹿都有自己的本事，它們合作起來能量就更大。

2、出示，讓幼兒觀測(cè)進(jìn)一步加深對(duì)合作的理解

(1)出示賽艇圖片(PPT)

提問：這是在干什么?大家在電視里見過賽艇競(jìng)賽嗎?賽艇運(yùn)動(dòng)員是怎樣做得，我們一起學(xué)一學(xué)?

老師小結(jié)：其實(shí)每個(gè)賽艇運(yùn)動(dòng)員的能量都很大，可是賽艇競(jìng)賽不光需要力氣大，更重要的是合作，他們要步調(diào)全都才能取得競(jìng)賽的成功。

(2)出示拔河圖片(PPT)

提問：這是在干什么?拔河需要合作嗎?怎么合作?

(3)出示兩個(gè)孩子玩蹺蹺板的圖片(PPT)

提問：他們?cè)诟墒裁?玩蹺蹺板需要合作嗎?為什么?

(4)出示推小車游戲圖片(PPT)

提問：這是在干什么?和誰(shuí)在合作?

(5)出示桌子(實(shí)物)，

提問：孩子們看這是什么?假如把這張桌子搬到對(duì)面去，需要合作嗎?(請(qǐng)一個(gè)小伙伴來試試，再請(qǐng)幾個(gè)小伙伴來試一試)

老師小結(jié)：剛才一個(gè)小伙伴沒有搬動(dòng)大桌子，幾個(gè)小伙伴合作就把大桌子搬起來了，看來，合作的能量真大。

3、爭(zhēng)論：生活中的合作。

"其實(shí)我們的生活也離開合作。小伙伴動(dòng)腦筋想一想，平常的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以說給你旁邊的小伙伴聽。(幼兒爭(zhēng)論，老師巡回指導(dǎo)。)

4、游戲體驗(yàn)，進(jìn)一步感受合作

游戲"好玩的大鞋子'

(1)讓幼兒自由結(jié)合三人一組，每組一雙大鞋子，自由探究練習(xí)。

(2)爭(zhēng)論：請(qǐng)勝利和沒勝利的幼兒都講一講自己的感想。

(3)老師講解方法，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)合作，幼兒再自由練習(xí)。

(三)結(jié)束

活動(dòng)反思：

活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體悟、理解故事中蘊(yùn)涵的一個(gè)千古不變的道理合作能量大，并讓幼兒明白，合作也要講求方式方法，只有同心協(xié)力才能勝利，否那么是白費(fèi)勁氣。寓言故事結(jié)尾給幼兒提供了想象的空間，活動(dòng)充分利用這樣的結(jié)尾引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言技能和想象力。讓幼兒較好地掌控了知識(shí)，達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

護(hù)環(huán)境，通過活動(dòng)使幼兒