第8章二元一次方程組復(fù)習第8章二元一次方程組復(fù)習1.寫出方程2x－5y=18的3個解.2.用合適的方法解方程組課前熱身1.寫出方程2x－5y=18的3個解.課前熱身3.小紅和爺爺在400米環(huán)形跑道上跑步。他們從某處同時出發(fā)，如果同向而行，那么經(jīng)過200s小紅追上爺爺；如果背向而行，那么經(jīng)過40s兩人相遇，求他們的跑步速度.3.小紅和爺爺在400米環(huán)形跑道上跑步。他們從某處同時出發(fā)4.已知三角形的周長是18cm，其中兩邊的和等于第三邊的2倍，而這兩邊的差等與第三邊的，求這個三角形的各邊長.4.已知三角形的周長是18cm，其中兩邊的和等于第三邊的2問題1：每個問題你是怎樣解決的？用到了那些知識點？和你小組中的其他同學(xué)交流一下.問題1：每個問題你是怎樣解決的？用到了那些知識點？和你小組中問題2：本章的重要內(nèi)容有哪些？它們之間有怎樣的聯(lián)系？1.重要知識點梳理問題2：本章的重要內(nèi)容有哪些？它們之間有怎樣的聯(lián)系？1.重2.利用二（三）元一次方程組解決問題的基本過程2.利用二（三）元一次方程組解決問題的基本過程3.本章知識安排的前后順序3.本章知識安排的前后順序二、典型問題探究

問題1

方程2x+y=9在正整數(shù)范圍內(nèi)的解有＿＿＿個.問題2

解方程組二、典型問題探究問題1方程2x+y=9在正整問題3用正方形和長方形的兩種硬紙片制作甲、乙兩種無蓋的長方體紙盒（如圖）.如果長方形的寬與正方形的邊長相等，150張正方形硬紙片和300張長方形硬紙片可以制作甲、乙兩種紙盒各多少個？

硬紙片甲種紙盒乙種紙盒問題3用正方形和長方形的兩種硬紙片制作甲、乙兩種無蓋問題4

某車間每天能生產(chǎn)甲種零件120個，或者乙種零件100個，或者丙種零件200個，甲、乙、丙3種零件分別取3個，2個，1個，才能配一套，要在30天內(nèi)生產(chǎn)最多的成套產(chǎn)品，問甲、乙、丙3種零件各應(yīng)生產(chǎn)多少天？問題41.已知|x+y|+（x-y+3）2=0，求x，y的值.2.某鐵路橋長1000m，現(xiàn)有一列火車從橋上通過，測得該火車從開始上橋到完全過橋共用了1min，整列火車完全在橋上的時間共40s.求火車的速度和長度.鞏固訓(xùn)練1.已知|x+y|+（x-y+3）2=0，求x，y的值.3.為了加強公民的節(jié)水意識，合理利用水資源.某市采用價格調(diào)控手段達到節(jié)約水的目的.規(guī)定：每戶居民每月用水不超過6m3，按基本價格收費，該市某戶居民今年4，5月份的用水量和水費如下表所示，試求用水收費的兩種價格.3.為了加強公民的節(jié)水意識，合理利用水資源.某市采用價格問題1：本節(jié)課你學(xué)習了什么？問題2：本節(jié)課你有哪些收獲？問題3：通過今天的學(xué)習，你想進一步探究的問題是什么？反思總結(jié)問題1：本節(jié)課你學(xué)習了什么？反思總結(jié)課堂小結(jié)1．本節(jié)主要學(xué)習如何將一單元的知識進行整理歸納，形成知識體系.

2．主要用到的思想方法是符號化、模型化思想，消元化歸思想.

3．注意的問題（１）復(fù)習時將平時易錯的知識點、感到疑難的問題做重點處理，不留尾巴.（２）分析問題是選擇合適的方法，是列表、用式子還是畫圖？要根據(jù)題目特點確定.（3）在復(fù)習的基礎(chǔ)上提高，尤其是對知識方法的理解及對知識的綜合創(chuàng)新應(yīng)用.課堂小結(jié)第8章二元一次方程組復(fù)習第8章二元一次方程組復(fù)習1.寫出方程2x－5y=18的3個解.2.用合適的方法解方程組課前熱身1.寫出方程2x－5y=18的3個解.課前熱身3.小紅和爺爺在400米環(huán)形跑道上跑步。他們從某處同時出發(fā)，如果同向而行，那么經(jīng)過200s小紅追上爺爺；如果背向而行，那么經(jīng)過40s兩人相遇，求他們的跑步速度.3.小紅和爺爺在400米環(huán)形跑道上跑步。他們從某處同時出發(fā)4.已知三角形的周長是18cm，其中兩邊的和等于第三邊的2倍，而這兩邊的差等與第三邊的，求這個三角形的各邊長.4.已知三角形的周長是18cm，其中兩邊的和等于第三邊的2問題1：每個問題你是怎樣解決的？用到了那些知識點？和你小組中的其他同學(xué)交流一下.問題1：每個問題你是怎樣解決的？用到了那些知識點？和你小組中問題2：本章的重要內(nèi)容有哪些？它們之間有怎樣的聯(lián)系？1.重要知識點梳理問題2：本章的重要內(nèi)容有哪些？它們之間有怎樣的聯(lián)系？1.重2.利用二（三）元一次方程組解決問題的基本過程2.利用二（三）元一次方程組解決問題的基本過程3.本章知識安排的前后順序3.本章知識安排的前后順序二、典型問題探究

問題1

方程2x+y=9在正整數(shù)范圍內(nèi)的解有＿＿＿個.問題2

解方程組二、典型問題探究問題1方程2x+y=9在正整問題3用正方形和長方形的兩種硬紙片制作甲、乙兩種無蓋的長方體紙盒（如圖）.如果長方形的寬與正方形的邊長相等，150張正方形硬紙片和300張長方形硬紙片可以制作甲、乙兩種紙盒各多少個？

硬紙片甲種紙盒乙種紙盒問題3用正方形和長方形的兩種硬紙片制作甲、乙兩種無蓋問題4

某車間每天能生產(chǎn)甲種零件120個，或者乙種零件100個，或者丙種零件200個，甲、乙、丙3種零件分別取3個，2個，1個，才能配一套，要在30天內(nèi)生產(chǎn)最多的成套產(chǎn)品，問甲、乙、丙3種零件各應(yīng)生產(chǎn)多少天？問題41.已知|x+y|+（x-y+3）2=0，求x，y的值.2.某鐵路橋長1000m，現(xiàn)有一列火車從橋上通過，測得該火車從開始上橋到完全過橋共用了1min，整列火車完全在橋上的時間共40s.求火車的速度和長度.鞏固訓(xùn)練1.已知|x+y|+（x-y+3）2=0，求x，y的值.3.為了加強公民的節(jié)水意識，合理利用水資源.某市采用價格調(diào)控手段達到節(jié)約水的目的.規(guī)定：每戶居民每月用水不超過6m3，按基本價格收費，該市某戶居民今年4，5月份的用水量和水費如下表所示，試求用水收費的兩種價格.3.為了加強公民的節(jié)水意識，合理利用水資源.某市采用價格問題1：本節(jié)課你學(xué)習了什么？問題2：本節(jié)課你有哪些收獲？問題3：通過今天的學(xué)習，你想進一步探究的問題是什么？反思總結(jié)問題1：本節(jié)課你學(xué)習了什么？反思總結(jié)課堂小結(jié)1．本節(jié)主要學(xué)習如何將一單元的知識進行整理歸納，形成知識體系.

2．主要用到的思想方法是符號化、模型