精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)課時跟蹤檢測(九)父母與孩子之間的愛(時間：40分鐘滿分：45分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列各組詞語中，加點(diǎn)的字的注音全都正確的一組是()A．剎那(chà) 殷紅(yān)款識(shí) 旌旗蔽日(jīng)B．給予(jǐ) 懲罰(chéng)恫嚇(hè) 應(yīng)運(yùn)而生(yīng)C．粗獷(guǎng) 角色(jué)銅臭(xiù) 咄咄逼人(duō)D．木訥(nè) 罪孽(liè)胴體(dòng) 命運(yùn)多舛(chuǎn)解析：選CA項(xiàng)，“識”應(yīng)讀zhì；B項(xiàng)，“應(yīng)”應(yīng)讀yìng；D項(xiàng)，“孽”應(yīng)讀niè。2．下列詞語中，書寫完全正確的一組是()A．淵源淵源流長無緣孤立無援B．休憩休戚相關(guān)萌孽歡呼雀躍C．拾掇憂心惙惙依賴休戚相關(guān)D．截留開源節(jié)流倍增人才倍出解析：選CA項(xiàng)，淵源流長—源遠(yuǎn)流長；B項(xiàng)，孽—蘗；D項(xiàng)，人才倍出—人才輩出。3．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．也許我并沒有給那個應(yīng)該愛我的人帶來歡樂，也許會節(jié)外生枝——總而言之人們害怕這種愛會消失。B．父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。C．你所提的這一個問題確實(shí)有一定難度，讓我不可理喻，我回去再考慮考慮。D．十家大醫(yī)院準(zhǔn)備聯(lián)合推出電話及網(wǎng)上預(yù)約掛號的消息不脛而走，兩天內(nèi)向有關(guān)方面問訊的人難以數(shù)計(jì)。解析：選CC項(xiàng)，“不可理喻”，不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。句中誤用為“不可理解”。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．母親熱愛新生兒，并不是因?yàn)楹⒆訚M足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因?yàn)檫@是她生的孩子。B．他不再依賴于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、生病或者聽話、孤立無援。C．母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感，而父親的任務(wù)是指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難。D．一個成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親。解析：選CA項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)把“而且是”改為“而是”，與前面“不是”呼應(yīng)；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)把“孤立無援”調(diào)至“自己弱小”后，以使句式整齊，合乎邏輯；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“父親”后加“的高度”，使之充當(dāng)前面“達(dá)到”的賓語。5．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()同父親的關(guān)系則完全不同。________。________。________。________：________。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。①而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源②即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界③父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端④母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋⑤在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系，在這個階段父親的作用幾乎無法同母親相比A．②⑤③①④ B．①④②③⑤C．④①⑤③② D．①④②⑤③解析：選C整段文字都在談父親教育的職責(zé)，先用母親的比喻加以區(qū)分，然后依次寫父親教育的內(nèi)涵，“即”字連綴③②，②是對③的解說。二、閱讀鑒賞(14分)閱讀下面的文字，完成6～8題。父愛之舟吳冠中①是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！②朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……③我又見到了姑爹那只小小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來茶房，茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加錢換房子……④恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱?？锤哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧?、菸覐膩聿蝗闭n，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時的陪嫁呢。⑥初小畢業(yè)時，鵝山小學(xué)是當(dāng)年全縣最有名氣的縣立完全小學(xué)，方圓二十里之內(nèi)的學(xué)生都爭著來上鵝山。我考取了，要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢，很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。⑦第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我拿著老師孫德如的簽名蓋章，又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績單回家，路走得比平?？欤飞线€又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目：全班六十人，名列第一，這對父親確是意外的喜訊，他接著問：“那朱自道呢？”父親很注意入學(xué)時全縣會考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名?！闭每娮鎴蚶蠋熞苍谖覀兗?，也樂開了：“茅草窩里要出筍了！”⑧我又要去投考無錫師范了。⑨父親又同姑爹兩人搖船送我到無錫，時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。⑩老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補(bǔ)棉被。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！師范畢業(yè)當(dāng)個高小的教員，這是父親對我的最高期望。但師范生等于稀飯生，同學(xué)們都這樣自我嘲諷。我終于轉(zhuǎn)入了極難考進(jìn)的浙江大學(xué)代辦的工業(yè)學(xué)校電機(jī)科，工業(yè)救國是大道，至少畢業(yè)后職業(yè)是有保障的。幸乎？不幸乎？由于一些偶然的客觀原因，我接觸到了杭州藝專，瘋狂地愛上了美術(shù)。正值那感情似野馬的年齡，為了愛，不聽父親的勸告，不考慮今后的出路，毅然沉浮于茫無邊際的藝術(shù)苦海，去掙扎吧，去喝一口失業(yè)和窮困的苦水吧！我不怕，只是不愿父親和母親看著兒子落魄潦倒。我羨慕過沒有父母、沒有人關(guān)懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢。?……醒來，枕邊一片濕。(有刪改)[注]作者吳冠中，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家，美術(shù)教育家。6．下列對作品有關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，這一情景既交代家庭生活背景，寫出父母的辛勞，也由此引出父親對“我”的疼愛。B．童年的“我”出身貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時不愿父親花錢換好房間，讀書時為交不起學(xué)費(fèi)使家人困窘而心酸哭泣。C．讀小學(xué)時考到全班第一，“我”高興而且興奮；父親雖然高興，卻冷靜地詢問同學(xué)朱自道的排名情況，表現(xiàn)出了父親的謹(jǐn)慎和對我學(xué)業(yè)的關(guān)心。D．本文多從小事著筆而意味深長，父親為“我”糊萬花筒、背“我”上學(xué)、借船送“我”考學(xué)等，從細(xì)微處表現(xiàn)出貧苦生活中父愛的深厚與偉大。解析：選BB項(xiàng)，“交不起學(xué)費(fèi)”一說錯誤，文中只能表明家里籌錢不易。7．第⑩段作者憶及父親縫補(bǔ)棉被的背影十分動容。這段文字好在哪里？請簡要賞析。(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查散文語言的藝術(shù)特色。要回答“好在哪里”，首先就要關(guān)注語言文字本身的特點(diǎn)——樸實(shí)、華麗或典雅，句子所使用的抒情手法以及表達(dá)方式等內(nèi)容。同時，還要回答這些特點(diǎn)、手法的表達(dá)效果。最后，分條概括作答即可。參考答案：①樸素的文字中蘊(yùn)真情。父親“彎腰低頭縫補(bǔ)”這一背影，表現(xiàn)了如母親般細(xì)膩深沉的父愛，自然流露出“我”內(nèi)心的感動。②虛實(shí)結(jié)合。父親的背影與朱自清的《背影》，一虛一實(shí)交織在一起，表現(xiàn)出對父愛的深刻印象。③敘述與抒情相結(jié)合。抒情穿插在敘述中，強(qiáng)調(diào)了父愛的分量，突出了內(nèi)心的感動。8．第⑩段中所表現(xiàn)的感情較為復(fù)雜，它表現(xiàn)了作者哪些感情？請簡要說明。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查篩選整合文章信息的能力。學(xué)生首先要梳理清楚第⑩段的層次，重點(diǎn)標(biāo)注表達(dá)作者情感的句子，然后梳理整合，分條概括作答。參考答案：①對理想的執(zhí)著。為了實(shí)現(xiàn)自己的美術(shù)夢想，甘愿在困苦中掙扎，尋求屬于自己的人生道路。②對父母的愛與愧疚。熱愛父母，不希望父母擔(dān)憂，卻最終未聽父親勸告，毅然走上美術(shù)道路，對未能實(shí)現(xiàn)父親的愿望心存愧疚。③對人生難以預(yù)料的感嘆。多年后回顧人生經(jīng)歷，對人生幸與不幸難以確定，充滿感慨。三、表達(dá)交流(16分)9．為下面的情境寫一段感悟，不超過80字。(5分)一個小朋友拿著兩個蘋果，媽媽問：給媽媽一個好不好？小朋友看著媽媽，把兩個蘋果各咬了一口。此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落，孩子慢慢嚼完后，對媽媽說：這個最甜，給媽媽。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：小朋友將兩個蘋果各咬了一口，媽媽還以為孩子舍不得將蘋果給她，哪知道孩子是要通過品嘗將最甜的那個蘋果送給媽媽。很多時候，不到最后一刻，永遠(yuǎn)不會知道結(jié)果。10．請從以下7個詞語中至少選擇4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不少于80字。(6分)父母孩子適應(yīng)批評挫折教育賞識教育健康心理答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________