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《平安知識(shí)大講堂》——心中的110《平安知識(shí)大講堂》——心中的1101平安小常識(shí)①這是什么聲音?〔警笛聲〕②有一種人群,看著就讓人放心,壞人看見卻驚魂不定,他們是誰???〔警察〕③當(dāng)我們遇到危險(xiǎn),可以撥打……〔110〕平安小常識(shí)①這是什么聲音?2平安小衛(wèi)士平安小衛(wèi)士3評(píng)選規(guī)那么:
1“平安小衛(wèi)士〞評(píng)選以闖關(guān)的形式進(jìn)行,共三關(guān)。
2.以小組為單位,大家都要在闖關(guān)活動(dòng)中積極為小組加星,三關(guān)結(jié)束后得星最多的小組就獲得“平安小衛(wèi)士〞的稱號(hào)。
3.其他組成員在發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽的小組也能贏得加星獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選規(guī)那么:
1“平安小衛(wèi)士〞評(píng)選以闖關(guān)的形式進(jìn)行,共三關(guān)。4第一關(guān):我是火眼金睛〔6分鐘〕
讓我們首先進(jìn)入第一關(guān):
〔生齊說〕
我是火眼金睛要求:觀看視頻,并思考被拐騙的孩子為什么沒有覺得自己被拐騙?第一關(guān):我是火眼金睛〔6分鐘〕
讓我們首先進(jìn)入第一關(guān):
〔5同桌討論②:假設(shè)你遇到這樣的情況怎么辦?〔時(shí)間1分鐘〕
個(gè)人發(fā)言:分析得好給所在小組加星
同桌討論①:
妮妮為什么輕易跟陌生人走了?〔時(shí)間1分鐘〕個(gè)人發(fā)言:分析得好給所在小組加星
同桌討論②:假設(shè)你遇到這樣的情況怎么辦?〔時(shí)間1分鐘〕
個(gè)人6第一關(guān)告訴我們:
生活中要有自我保護(hù)意識(shí),與人打交道要有警惕性,要提高警惕性,做到心中要有110。
第一關(guān)告訴我們:
生活7第二關(guān):我能單獨(dú)在家〔14分鐘〕
我們闖關(guān)繼續(xù)!進(jìn)入第二關(guān):
〔生齊讀〕我能單獨(dú)在家第二關(guān):我能單獨(dú)在家〔14分鐘〕
我們闖關(guān)繼續(xù)!進(jìn)入第二關(guān)8小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),肚子都餓了,爸爸媽媽怎么還不回來呢?突然來了一名送外賣的陌生人。他到底是不是外賣員呢?假設(shè)你是小明,你會(huì)如何識(shí)別?我是送外賣的小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),肚子都9請(qǐng)小組4人分角色表演。
要求:〔齊讀〕
1.小組成員積極參演,邊表演記錄員邊用筆記錄下對(duì)話。
2.五分鐘后請(qǐng)兩個(gè)積極參與的小組上臺(tái)表演。
3.兩個(gè)小組上臺(tái)表演過程中,其他小組作為群眾評(píng)審員認(rèn)真觀看,并評(píng)選出能有效識(shí)別陌生人身份的最正確表演組。
情景我來演請(qǐng)小組4人分角色表演。
要求:〔齊讀〕
1.小組成員積極參演10旁白:小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),肚子都餓了,爸爸媽媽怎么還不回來呢?突然來了一名送外賣陌生人……外賣員:小明:外賣員:小明:外賣員:小明:外賣員:小明:……劇本旁白:小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),11讓我來采訪一下扮演小明的同學(xué),你剛剛給外賣員開〔或者沒有開〕門了,請(qǐng)問你是怎么想的?讓我來采訪一下扮演小明的同學(xué),你剛剛給外賣員開〔或者沒有開〕12同學(xué)們,從剛剛的體驗(yàn)中,你們覺得面對(duì)陌生人來敲門應(yīng)該怎樣做到既有警惕性又不失禮呢?仔細(xì)觀察認(rèn)真思考求證同學(xué)們,從剛剛的體驗(yàn)中,你們覺得面對(duì)陌生人來敲門應(yīng)該怎樣做到13第三關(guān):我能保護(hù)自己〔8分鐘〕
師:接下來我們進(jìn)入最后一關(guān)
〔生齊讀〕我能保護(hù)自己第三關(guān):我能保護(hù)自己〔8分鐘〕
師:接下來我們進(jìn)入最后一關(guān)14一天,陳宇一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然,他聽到門外有一陣陣奇怪的聲響,就輕輕地走到大門前,從門縫向外張望。一天,陳宇一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然,他聽到門外有一陣陣奇怪的聲15只見兩個(gè)陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對(duì)門張奶奶家的門鎖。他們邊撬邊四處張望,神色慌張。只見兩個(gè)陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對(duì)門張奶奶家的門鎖。他16
110放映廳(聽故事,想問題〕(聽故事,想問題〕17如果你是陳宇,你會(huì)怎么做?〔請(qǐng)舉手答復(fù)〕視發(fā)言情況加星
那我們來看看陳宇是怎么做的?如果你是陳宇,你會(huì)怎么做?〔請(qǐng)舉手答復(fù)〕視發(fā)言情況加星
那18陳宇頓時(shí)提高了警惕。張奶奶家最近沒人,這兩個(gè)陌生人太可疑了!于是,他便趕緊跑回房間,撥通了“110〞報(bào)警。陳宇頓時(shí)提高了警惕。張奶奶家最近沒人,這兩個(gè)陌生人太可疑了!19警察很快趕到了現(xiàn)場(chǎng),成功抓獲了兩個(gè)正在屋里翻箱倒柜的小偷。經(jīng)過審訊得知,這兩人可是偷盜老手,沒想到這一次卻輸給了一位機(jī)敏的生。警察很快趕到了現(xiàn)場(chǎng),成功抓獲了兩個(gè)正在屋里翻箱倒柜的小偷。20陳宇是怎么做的?撥打“110〞你會(huì)撥打110嗎?誰來試一試?抽生表演〔師扮演接警員〕。陳宇是怎么做的?撥打“110〞你會(huì)撥打110嗎?誰來試一試?21同學(xué)們,看了剛剛的表演,我們?cè)鯓硬拍茏龅綔?zhǔn)確報(bào)警呢?抽生談?!惨暟l(fā)言情況加星〕同學(xué)們,看了剛剛的表演,我們?cè)鯓硬拍茏龅綔?zhǔn)確報(bào)警呢?抽生談。22撥打110本卷須知①講清問題②說清地址③聯(lián)絡(luò)方法④說清外貌⑤如實(shí)答復(fù)。溫馨提示:不能隨便撥打110〔確實(shí)遇到危險(xiǎn)才能撥打,不能因?yàn)樨潏D好玩就隨便撥打,因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)警力,占用有限的線路,耽誤了真正呼救群眾的時(shí)間,如果情節(jié)嚴(yán)重的,公安機(jī)關(guān)將依法對(duì)其進(jìn)行拘留處分喲只有!〕撥打110本卷須知溫馨提示:不能隨便撥打11023同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),你們有什么收獲呢?心中的“110〞——保持警惕性自我保護(hù)仔細(xì)觀察認(rèn)真思考求證
平安生活撥打110本卷須知:講清問題、說清地址、聯(lián)絡(luò)方法、說清外貌,如實(shí)答復(fù)。溫馨提示不能隨便撥打110同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),你們有什么收獲呢?24《平安知識(shí)大講堂》——心中的110《平安知識(shí)大講堂》——心中的11025
祝同學(xué)們平安快樂!祝同學(xué)們26《平安知識(shí)大講堂》——心中的110《平安知識(shí)大講堂》——心中的11027平安小常識(shí)①這是什么聲音?〔警笛聲〕②有一種人群,看著就讓人放心,壞人看見卻驚魂不定,他們是誰???〔警察〕③當(dāng)我們遇到危險(xiǎn),可以撥打……〔110〕平安小常識(shí)①這是什么聲音?28平安小衛(wèi)士平安小衛(wèi)士29評(píng)選規(guī)那么:
1“平安小衛(wèi)士〞評(píng)選以闖關(guān)的形式進(jìn)行,共三關(guān)。
2.以小組為單位,大家都要在闖關(guān)活動(dòng)中積極為小組加星,三關(guān)結(jié)束后得星最多的小組就獲得“平安小衛(wèi)士〞的稱號(hào)。
3.其他組成員在發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽的小組也能贏得加星獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選規(guī)那么:
1“平安小衛(wèi)士〞評(píng)選以闖關(guān)的形式進(jìn)行,共三關(guān)。30第一關(guān):我是火眼金睛〔6分鐘〕
讓我們首先進(jìn)入第一關(guān):
〔生齊說〕
我是火眼金睛要求:觀看視頻,并思考被拐騙的孩子為什么沒有覺得自己被拐騙?第一關(guān):我是火眼金睛〔6分鐘〕
讓我們首先進(jìn)入第一關(guān):
〔31同桌討論②:假設(shè)你遇到這樣的情況怎么辦?〔時(shí)間1分鐘〕
個(gè)人發(fā)言:分析得好給所在小組加星
同桌討論①:
妮妮為什么輕易跟陌生人走了?〔時(shí)間1分鐘〕個(gè)人發(fā)言:分析得好給所在小組加星
同桌討論②:假設(shè)你遇到這樣的情況怎么辦?〔時(shí)間1分鐘〕
個(gè)人32第一關(guān)告訴我們:
生活中要有自我保護(hù)意識(shí),與人打交道要有警惕性,要提高警惕性,做到心中要有110。
第一關(guān)告訴我們:
生活33第二關(guān):我能單獨(dú)在家〔14分鐘〕
我們闖關(guān)繼續(xù)!進(jìn)入第二關(guān):
〔生齊讀〕我能單獨(dú)在家第二關(guān):我能單獨(dú)在家〔14分鐘〕
我們闖關(guān)繼續(xù)!進(jìn)入第二關(guān)34小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),肚子都餓了,爸爸媽媽怎么還不回來呢?突然來了一名送外賣的陌生人。他到底是不是外賣員呢?假設(shè)你是小明,你會(huì)如何識(shí)別?我是送外賣的小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),肚子都35請(qǐng)小組4人分角色表演。
要求:〔齊讀〕
1.小組成員積極參演,邊表演記錄員邊用筆記錄下對(duì)話。
2.五分鐘后請(qǐng)兩個(gè)積極參與的小組上臺(tái)表演。
3.兩個(gè)小組上臺(tái)表演過程中,其他小組作為群眾評(píng)審員認(rèn)真觀看,并評(píng)選出能有效識(shí)別陌生人身份的最正確表演組。
情景我來演請(qǐng)小組4人分角色表演。
要求:〔齊讀〕
1.小組成員積極參演36旁白:小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),肚子都餓了,爸爸媽媽怎么還不回來呢?突然來了一名送外賣陌生人……外賣員:小明:外賣員:小明:外賣員:小明:外賣員:小明:……劇本旁白:小明家住陽光小區(qū)1棟1單元,放學(xué)之后一個(gè)人在家寫作業(yè),37讓我來采訪一下扮演小明的同學(xué),你剛剛給外賣員開〔或者沒有開〕門了,請(qǐng)問你是怎么想的?讓我來采訪一下扮演小明的同學(xué),你剛剛給外賣員開〔或者沒有開〕38同學(xué)們,從剛剛的體驗(yàn)中,你們覺得面對(duì)陌生人來敲門應(yīng)該怎樣做到既有警惕性又不失禮呢?仔細(xì)觀察認(rèn)真思考求證同學(xué)們,從剛剛的體驗(yàn)中,你們覺得面對(duì)陌生人來敲門應(yīng)該怎樣做到39第三關(guān):我能保護(hù)自己〔8分鐘〕
師:接下來我們進(jìn)入最后一關(guān)
〔生齊讀〕我能保護(hù)自己第三關(guān):我能保護(hù)自己〔8分鐘〕
師:接下來我們進(jìn)入最后一關(guān)40一天,陳宇一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然,他聽到門外有一陣陣奇怪的聲響,就輕輕地走到大門前,從門縫向外張望。一天,陳宇一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然,他聽到門外有一陣陣奇怪的聲41只見兩個(gè)陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對(duì)門張奶奶家的門鎖。他們邊撬邊四處張望,神色慌張。只見兩個(gè)陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對(duì)門張奶奶家的門鎖。他42
110放映廳(聽故事,想問題〕(聽故事,想問題〕43如果你是陳宇,你會(huì)怎么做?〔請(qǐng)舉手答復(fù)〕視發(fā)言情況加星
那我們來看看陳宇是怎么做的?如果你是陳宇,你會(huì)怎么做?〔請(qǐng)舉手答復(fù)〕視發(fā)言情況加星
那44陳宇頓時(shí)提高了警惕。張奶奶家最近沒人,這兩個(gè)陌生人太可疑了!于是,他便趕緊跑回房間,撥通了“110〞報(bào)警。陳宇頓時(shí)提高了警惕。張奶奶家最近沒人,這兩個(gè)陌生人太可疑了!45警察很快趕到了現(xiàn)場(chǎng),成功抓獲了兩個(gè)正在屋里翻箱倒柜的小偷。經(jīng)過審訊得知,這兩人可是偷盜老手,沒想到這一次卻輸給了一位機(jī)敏的生。警察很快趕到了現(xiàn)場(chǎng),成功抓獲了兩個(gè)正在屋里翻箱倒柜的小偷。46陳宇是怎么做的?撥打“110〞你會(huì)撥打110嗎?誰來試一試?抽生表演〔師扮演接警員〕。陳宇是怎么做的?撥打“110〞你會(huì)撥打110嗎?誰來試一試?47同學(xué)們,看了剛剛的表演,我們?cè)鯓硬拍茏龅綔?zhǔn)確報(bào)警呢?抽生談?!惨暟l(fā)言情況加星〕同學(xué)們,看了剛剛的表演,我們?cè)鯓硬拍茏龅綔?zhǔn)確報(bào)警呢?抽生談。48撥打110本卷須知①講清問題②說清地址③聯(lián)絡(luò)方法④說清外貌⑤如實(shí)答復(fù)。溫馨提示:不能隨便撥打110〔確實(shí)遇到危險(xiǎn)才能撥打,不能因?yàn)樨潏D好玩就隨便撥打,因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)警力,占用有限的線路,耽誤了真正呼救群眾的時(shí)間,如果情節(jié)嚴(yán)重的,公安機(jī)關(guān)將依法對(duì)其進(jìn)行拘留處分喲只有!〕撥打110本卷須知溫馨提示:不能隨便撥打11049同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),你們有什么收獲呢?心中的“110〞——保持警惕性自我保護(hù)仔細(xì)觀察認(rèn)真思考
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