中個人總結光陰似箭，回TOC\o"1-5"\h\z首高一上半學期的點點滴滴 ，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年 。在這半年里 ，無論是學習方法 、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓 。（一）學習學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳 ，不做小動作 ，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成 ；對不懂的問題，主動和同學商量 ，或者向老師請教 。（二）學習方法及態(tài)度高中的學習與初中小學有許多不同。初中和小學 ，我們被老師催著趕著向前走 。而高中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要 。我能認真對待考試 ，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料 ，擴大自己的知識面，有較強的求知欲 ，學會了自我反省 ，檢查，提前預習的學習方法 ，獲益匪淺。（三）紀律在紀律方面 ，我嚴格遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范 。尊重師長，愛護同學，與同學們和睦相處 。個學期結束了。在這個學期里 ，老師為我們的學習付出了許多心血 ，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。俗話說得好 ，一份耕耘一份收獲 。在新的學期里 ，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！以上就是我對高一上學期期末一些方面的個人總結 ，我將結合這個小結回顧過去 ，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。TOC\o"1-5"\h\z篇二：高一期末總結 800字高一期末總結 800字一期末總結 800字（一）高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假 。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一 （1）班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴 ，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天 ，都已在我心中留下了永久的印記 ，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著 ，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著 。是的，誰都不想被時間丟下 。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟 ?；蛟S這正是成長的代價 。回想自己還是考生的那段日子 ，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 ；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情 ，但是仔細琢磨后又不盡然?…原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺 ，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑 ，我想誰又不是TOC\o"1-5"\h\z這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小 ?…我們不得不笑著回首我們所走過的路 。本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅 。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律 ，遵守公共秩序，遵守社會公德 ，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服 ，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣 ，不亂扔廢棄物 。在學習方面 ：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性 。面對二十一世紀這個知識的時代 ，面對知識就是力量 ，科學技術是第一生產力的科學論斷 ，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人 。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去 ，以知識為特征的知本家的時代即將到來 。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代 ，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機 ，用知識來武裝自己的頭腦 ，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講 ，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來 。我可以認真地完成各項作業(yè) 。目前對自己的成績很不滿意 ！！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好 ，原因只在我 ，太懶??！能看一遍就不看第二遍 ，能讀一遍就不讀第二遍 。一定要改??！不能再因為懶 ，再耽誤三年 。我要改善自己的學習方法 ：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎 ，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結 ，具有很高的價值 ，應認真完成 。認真對待考試 ，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料 ，擴大自己的知識面 ；經常提出問題，與同學討論，向老師請教 ；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦 ；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績 ，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境 ，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境 ，我還有很多的知識需要學習。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子 ，過慣了小公主的生活 ，不太喜歡勞動 ，但是在高一 （1）班，讓我覺得這個大家庭里 ，我應該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。現(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務 。上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴 ，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素質不太好 ，以后會加強鍛煉的。為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作 ，在以后的日子里 ，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。在本學期，本人獲得了21世紀。學樂杯全國中小學生 >英語演講比賽北京市 >征文比賽（高中組）第二名。我會在以后的學習中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢 ，作為英語科代表 ，要幫助英語有困難的同學。高一期末總結800字（二）高一的就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假 。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一 （12）班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴 ，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天 ，都已在我心中留下了永久的印記 ，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著 ，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著 。是的，誰都不想被時間丟下 。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長 。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟 ?；蛟S這正是成長的代價 ?；叵胱约哼€是考生的那段日子 ，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 ；在思索中了解了醞釀已久的真理 ；在收獲后才知道努力的甜美 。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然?…原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺 ，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小?…我們不得不笑著回首我們所走過的路。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉 ，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才 ，將來如果社會給我機會的時候 ，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去 ，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求 ，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走 ，而無可奈何 ，與其到時后悔 ，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量 ，時刻準備著，等待著機會的到來 。在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨 ，老師的言傳身教 ，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富 。在開學到現(xiàn)在為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡 。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼 ，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要 。在這一學期中我要特別感謝我那敬愛的>班主任他對我們如同老媽子一樣就是對我們有一種想不到的細心 ，還要感謝我們班的所有科任教師 ，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍 。尤其是語文課 ，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次 ，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍 。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看 ，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作，只要有時間，再看幾篇作文 。（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容 ，以達到最佳學習效率 。高一期末總結 800字（三）光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼 ，高一的學習生活便已宣告結束 。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢 ，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度 。另外在考試時 ，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷 ，這也是急需改正的壞毛病 。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習慣 ，改正有一定難度 ，所以要想改正，只能循序漸進 ，考試時盡量保持鎮(zhèn)定 ，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改進。考試的目的不是分數(shù) ，而是檢測我們一段時間內的學習情況 ，所以找到知識點的漏洞，加緊學習，彌補不足，才是我們真正的目的。當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談 、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講消化了課堂知識，才能在此之上有所提高 。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維 ，切忌糊弄，否則還不如不寫 。在這學期的學習生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺 ，太多知識要學習了，而自習時間又很少 ，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊 ，課間午休等等 ，不讓寶貴TOC\o"1-5"\h\z時間白白浪費掉 。從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯 ，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：不會休息，就不會學習。在紀律方面 ，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象 ，望新學期有所改進 。學如逆水行舟，不進則退.高中是人生中很關鍵的一個階段 ，而我仿佛只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一 ，這讓我倍感緊張 ，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾 ，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處 ，我會在下學期努力改進。爭取有所進步 。未來的路就在自己腳下，既然選擇了遠方，就只管風雨兼程 ,我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷 ！篇三：2014高一年級期末工作總結2013—2014學年第一學高一年級期末成績分析2014年1月7日至9日高一年級在教務處的安排下，順利完成了期末考試 。整個考試過程紀律嚴明，組織嚴密，考試結果較為真實，達到了預期的效果 ，較好的反應反映了高一年級學生的真實水平和現(xiàn)狀 ，基本實現(xiàn)了考試的診斷功能 。一、期末考試情況分析 ：1、試題方面：本次試題由高一年級全體任課教師命題，由備課組長整合試卷，就整個試題而言，基本都體現(xiàn)了新課改考試命題要求 ：注重基礎、體現(xiàn)能力。組合試卷也出現(xiàn)了一些問題 :相同的知識點反復出現(xiàn)在一張試卷中，有些試卷出現(xiàn)知識性的錯誤 ，漏題，缺少有效答題信息。如地理試卷中看漫畫答題，但題目中缺少漫畫，不利于學生有效答題。 2 、考試安排及TOC\o"1-5"\h\z監(jiān)考閱卷方面 ：考務安排由教導處統(tǒng)一籌劃，單人單座，一人監(jiān)考，全程錄相監(jiān)控 。并實行集體閱卷。這次考試較好的反映了高一年級組教師教學工作成敗得失 ，對今后我們的教學工作具有很好的指導意義 ，但學生抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生 ，閱卷方面錯改 、錯統(tǒng)現(xiàn)象仍然比較嚴重 。考試、閱卷、登分細節(jié)工作還得進一步規(guī)范 。 3 、考試成績情況分析 ：（見高一年級期末成績匯總表 ）各班學科排名表統(tǒng)計表中可以看出，成績較好的班級有高一 （8）班、高一（7）班、高一（6）班。高一（5）班、高一（3）班成績有待提高 。、前段年級工作回顧 ：1、重一日常規(guī)規(guī)范年級組管理①各位每天很早到，科任老師提早到崗，做事細心，踏實。②每周由中心備課組牽頭 ，學科組長負責 ，堅持集體備課 。每周每科一次教學研討課，每月一次由備課組長上交教學常規(guī)檢查結果 。2、抓養(yǎng)成教育促良好班風學風①年級組充分利用各次集會時間，對學生安全 、紀律、學習提要求 ； ②班主任充分利用班會、課間時間，與學生交TOC\o"1-5"\h\z心談心，喚醒問題學生 ，激發(fā)學生求知欲 ；③科任老師適時對學生進行學法指導、心理疏導，提升學生學習興趣 。3、推行生本教育理念 ，建立合作學習小組，提高學習效果 。三、期末考試暴露的問題1 、學生層面①在閱卷中，學生暴露出以下問題：不會審題，不能辯明問題設置的核心詞，指向在哪里 。問題設置分為哪些層面 ，所以答題時出現(xiàn)答非所問。答題不規(guī)范 ，表現(xiàn)在：口語化現(xiàn)象嚴重 。答題思路混亂。就整體來說 ，我們的尖子生極少 ，期末考試中，85分以上的人數(shù)很少 ，語文：38人，數(shù)學8人，英語0人，歷史24人，政治0人，地理15人，物理6人，化學7人。與我們的目標還有距離 ，需要在教學中逐步提高 。后進生隊伍壯大 ，40分以下語文 4人，數(shù)學266人，英語369人，歷史106人，政治150人，地理70人，物理280人，化學165人，后進生數(shù)量極大 。②需要進一步提高中等生的成績 ，促使更多的同學進入第一梯隊 。中等生如果沒有放松則會掉進后進生的隊伍當中，給教學帶來很大困難。③學科中的偏科問題相當突出。以此次考試為例，不少同學都存在著或多或少的差科 ，偏科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差 。英語、數(shù)學成績平均分很低 ，英語及格率低 ，無優(yōu)秀率。 2教師層面課堂講課時教師學法指導少 ，小組討論教學活動不得法 ，學生自主性不強 ，老師有抵觸情緒。個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣 ，與學生溝通交流少 。 3 、班級管理方面學生自我管理比較差，個別班紀律不穩(wěn)定 ，有時班主任老師跟緊了，好一，班主任老師不在時 ，紀律就比較亂;還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀律也不好 。學生學習抓得不緊，學習主動性差 。如果哪天沒有晚自習，學生的作業(yè)就很難完成 。作業(yè)質量也較差 ，抄襲現(xiàn)象非常嚴重，一個班經常會出現(xiàn)兩三個相同版本的作業(yè)班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧 ，小組教學難以開展 。學習成績好的很難在課堂上提升 。四、高效課堂建設的打算與措施、加強研究、明確方向、提高教學水平 。切實把握好課程標準 ，透徹理解，準確掌握新課標的理念 ，思想及內容 ，做好標本(課標課本)結合工作。

、注重基礎，精講精練。在教學中，我們教師都把基礎知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。但事實不完全如我們所愿 ，仍存在基礎知識與基本技能相脫節(jié)的現(xiàn)象。因此，我們要在進行新課和復習課時 ，要精選代表性強，質量高的例題和習題，以便及時有針對性地安排專項訓練 ，在有限的課堂時間內，最大程度地彌補 “雙基”方面的缺陷，避免“學而不會，會而不對”的現(xiàn)象。、強化訓練，查缺補漏，提高能力。我們在教學中應非常注重訓練與檢測，學校要求進行定期檢測，單元檢測，這些措施在很大程度上 ，起到鞏固知識，檢測課堂教與學的效果 ，查缺補漏的作用，避免“對而不全，全而不快”的現(xiàn)象。、分類指導，分層輔導，個別開小灶 。各科在進行整體教學的同時 ，要分層抓好三類生的工作（優(yōu)秀生、中等生、學困生），如優(yōu)生的培養(yǎng) ，可打破單科界線 ，集中優(yōu)勢力量進行 ，各科齊抓共管 ，課上組織優(yōu)秀生討論難題，典型題，課外增加布置新的內容 ，課下可個別輔導。中等生，要常抓不懈 ，課堂教學時 ，要盯緊不知識，盡量騰出更多自我消化的時間分。放，課外輔導工作更應做細做實。要掌握好尺度 ，大膽降低難以達到的訓練要求 ，放棄預計無法突破的知識，盡量騰出更多自我消化的時間分。學困生的工作 ，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部總結過去，是為了明天更好的進步 ，高一年級組全體教師會繼續(xù)努力高一年級組TOC\o"1-5"\h\z篇四：初一期末總結 500字迎來了盼望已久的寒假，朝朝暮暮，心中頓生一的第一個學期就這樣結束了迎來了盼望已久的寒假，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸 。半年中經歷的每一天 ，都已在我心中留下了永久的印記 ，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著 ，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著 。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長 .而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟 .或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子 ，顯得是那么的遙遠 。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 ；在思索中了解了醞釀已久的真理 ；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情 ，但是仔細琢磨后又不盡然?…原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺 ，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑 ，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小?…我們不得不笑著回首我們所走過的路 。勤情況：請了一次病假 .拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況 。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子 ，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性 ，不再嬌生慣養(yǎng) ，現(xiàn)在我已經能做一些力所能及的家務了。學習上：我深知學習的重要性 。面對二十一世紀這個知識的時代面對知識就是力量科學技術是第一學習上：我深知學習的重要性 。面對二十一世紀這個知識的時代面對知識就是力量科學技術是第一生產力的科學論斷 ，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人 。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去 ，以知識為特征的知本家的時代即將到來 。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機 ，用知識來武裝自己的頭腦 ，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要 。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè) ，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結 ，具有很高的價值 ，應認真完成 。認真對待考試 ，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面 ；經常提出問題，與同學討論 ，向老師請教 ；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績 ，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境 ，探索無止境 ，人的發(fā)展亦無止境 ，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面 ，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序 ，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服 ；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣 ，不亂扔廢棄物。上是我初一學期的個人總結 ，我將結合這個小結確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心 。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。TOC\o"1-5"\h\z一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假 .時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為xx一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴 ，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸 。這半年中經歷的每一天 ，都已在我心中留下了永久的印記 ，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著 ，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著 。是的，誰都想被時間丟下 .而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟 .或許這正是成長的代價 .回想自己還是考生的那段日子 ，顯得是那么的遙遠 。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理 ；在收獲后才知道努力的甜美 。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然?…原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺 ，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小 ?…我們不得不笑著回首我們所走過的路.：我有過許多的計劃，有過許多的想法 ，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾 。我曾經想過當個班干部 、進入學生會、做兼職…?做一些以前沒有做過的事情 ，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會 ?…于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好 。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話?…有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記 。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛 。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動 ，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道 ，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少 ，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情況：請了一次病假 .拉下兩節(jié)課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況 。學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情 .為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。所以比別人少學了很多成績也因此區(qū)分開來 。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業(yè)以后的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態(tài)度出了問題。人生第一關 。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃 ，我們義無返顧地往前走 ，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦 ，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑 ，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答 ?…丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：‘小姑娘，你得加油了……J直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教 。學習方法為了改進學習方法 ，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍 。尤其是語文課 ，要先把生字認會，把課文讀熟 ；對課文要能分清層次 ，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言 。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè) ，做完后先讓家長檢查一遍 ，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講 ，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看 ，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè) ，只要有時間，再看幾篇作文 。第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習班來是自己更加充實雖然取得了比較好的成績但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭 ，更進一步，下學期還要取得更好的成績 。政治方面：作為團員的我在來到這個學校后榮幸的坐上了團宣傳委員的工作這是我政治上的一大進步這學期我積極配合團內工作做到了先律己在律人老師布置的任務我會馬上完成并且爭取做到最好 。在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國家大事 。為了了解國家當前勢我上網(wǎng)或者看報時都會注意到國家形勢的報道在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子 .看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名公民應該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民 .家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質與道德涵養(yǎng)首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規(guī)范我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣 .這一點我想我做到了.為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂 。

關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合 ，說不定那就是最適合自己的東西 ，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人 ，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要 ，關鍵是我們去想了沒有 ，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴 ，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸半年中經歷的每一天 ，都已在我心中留下了永久的印記 ，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著 ，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著 。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長 .而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟 .或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子 ，顯得是那么的遙遠 。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 ；在思索中了解了醞釀已久的真理 ；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情 ，但是仔細琢磨后又不盡然?…原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺 ，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑 ，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小?…我們不得不笑著回首我們所走過的路 。勤情況：請了一次病假 .拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況 。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子 ，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性 ，不再嬌生慣養(yǎng) ，現(xiàn)在我已經能做一些力所能及的家務了。學習上：我深知學習的重要性 。面對二十一世紀這個知識的時代 ，面對知識就是力量 ，科學技術是第一生產力的科學論斷 ，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人 。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去 ，以知識為特征的知本家的時代即將到來 。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機 ，用知識來武裝自己的頭腦 ，知識是無價的首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要 。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè) ，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結 ，具有很高的價值 ，應認真完成 。認真對待考試 ，考前認真復習。另