第1課時24

風娃娃第1課時24風娃娃猜謎語云兒見他讓路，小樹見他招手，禾苗見他彎腰，花兒見他點頭。謎底：風猜謎語云兒見他讓路，小樹見他招手，禾苗見他彎腰，花兒見他點頭風風就是空氣的水平運動。當空氣從氣壓高的一邊流向氣壓低的一邊,風就產(chǎn)生了。風對人們的貢獻很大:古時候,人們利用風車磨面,利用風吹動船帆來給船提供動力,風也可以幫助花兒傳播花粉,現(xiàn)在人們還利用風來發(fā)電。風但是風也能給人們帶來危害,比如暴風、臺風、龍卷風等,會讓樹木折斷、交通受阻、房屋倒塌等。但是風也能給人們帶來危害,比如暴風、臺風、龍卷風等,我會讀幫助抽打使勁用勁繼續(xù)稻秧仍然表格示例擺手翻身栽樹負責bāng

zhùchōushǐjìnxùyāngbǎiréng

biǎoshìfān

zāizé幫助抽使勁續(xù)秧仍表示擺翻栽責我會讀幫助抽打使勁用勁繼續(xù)bāng（de）覺得跑得快（děi）真得得虧

（dé）得到取得多音字得辨析用在動詞之后多讀de；表示“需要”“推測”時讀děi；表示“得到、適合、得意”等時讀dé。例句看誰做得（de）好，得（děi）虧訓練好，得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。（de）覺得跑得快多音字得辨析用在動詞之后多讀de第二部分（2-3）：寫風娃娃做的兩件好事,即轉(zhuǎn)動風車和吹動大船,并因此得到大家的喜愛。組詞：汗水流汗組詞：插秧秧苗組詞：賽場場地組詞：賽場場地稻秧仍然表格示例擺手組詞：汗水流汗斷斷續(xù)續(xù)________________________邊讀邊想：風娃娃做了哪些事？得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。幫助抽打使勁用勁繼續(xù)表示“需要”“推測”時讀děi；翻身栽樹負責翻身栽樹負責（děi）真得得虧右邊橫撇和捺交叉在橫中線上。稻秧仍然表格示例擺手甲骨文的“車”,就像兩個車輪加上軛(è)具,表示依靠畜力拉動。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。組詞：插秧秧苗得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。助示組詞：幫助助力助手組詞：示范表示示例巧記：且用力。巧記：小二。第二部分（2-3）：寫風娃娃做的兩件好事,即轉(zhuǎn)動風車和吹動大字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣。快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。造句：妹妹把心愛的電話手表弄丟了，傷心地哭了起來。巧記：經(jīng)右邊，加左邊，合一起力氣添。秧苗（yányāng）組詞：幫助助力助手幫助抽打使勁用勁繼續(xù)傷心（shāngsāng）造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。（de）覺得跑得快翻身栽樹負責書寫指導：左邊最后一筆變?yōu)樘帷Ｓ迷趧釉~之后多讀de；把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章主要寫了哪些角色，這些角色之間是什么關(guān)系，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。組詞：插秧秧苗造句：我在這次比賽中取得了很好的名次。造句：昨天下了一場大雨，天里的秧苗喝足了水。書寫指導：

右邊的“干”第一橫短，第二橫長，最后一豎要寫得豎直有力。表示“需要”“推測”時讀děi；第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓勵?！把搿钡囊粰M在橫中線下側(cè)起筆，收筆在橫中線上。（dé）得到取得風娃娃幫人們做事，有時得到人們的感謝，有時又受到人們的責怪的事。字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣。造句：我在這次比賽中取得了很好的名次。造句：天太熱了，我沒跑幾步就開始流汗了。組詞：幫助助力助手翻身栽樹負責組詞：汗水流汗你在文中圈出了哪些角色？核心角色是誰？稻秧仍然表格示例擺手在畫線字正確的讀音后面打“√”。組詞：插秧秧苗（dé）得到取得組詞：賽場場地造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。稻秧仍然表格示例擺手風娃娃做了（）、（）、（）、（）、（）這些事。風娃娃幫人們做事，有時得到人們的感謝，有時又受到人們的責怪的事。造句：妹妹把心愛的電話手表弄丟了，傷心地哭了起來。斷斷續(xù)續(xù)________________________第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓勵。（de）覺得跑得快勁表組詞：手表表現(xiàn)表示字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣。巧記：經(jīng)右邊，加左邊，合一起力氣添。組詞：用勁使勁勁道字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣。風娃娃幫人們做事，有時抽翻扌由番羽吏亻使助且力抽翻扌由番羽吏亻使助且力仍亻扌扔映日禾秧仍亻扌扔映日禾秧甲骨文的“車”,就像兩個車輪加上軛(è)具,表示依靠畜力拉動。趣識字——車甲骨文篆書楷書簡化簡化車甲骨文的“車”,就像兩個車輪加上軛(è)具,表示依靠畜力拉動風娃娃來了擺示責表仍秧翻抽栽勁使幫助續(xù)風娃娃來了擺示責表仍秧翻抽栽勁使幫助續(xù)我會寫車得秧苗汗場（汽車）（覺得）（稻秧）（出場）（麥苗）（汗水）傷（傷心）路（路過）急（急忙）我會寫車得秧苗汗場（汽車）（覺得）（稻秧）（出場）（麥苗）上下結(jié)構(gòu)苗左右結(jié)構(gòu)得秧汗場傷路獨體字車急上下結(jié)構(gòu)苗左右結(jié)構(gòu)得秧汗場傷路獨體字車急場路苗秧紅框部分不要寫錯哦場路苗秧紅框部分不要寫錯哦結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：風車汽車造句：一陣風吹來，風車轉(zhuǎn)得飛快。

ch9部首：車書寫指導：第二筆撇折的折在橫中線上，比第一橫稍短，第三筆橫略長。點擊播放結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：風車汽車造句：一陣風吹來，風車結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：得到取得造句：我在這次比賽中取得了很好的名次。d0部首：彳書寫指導：雙人旁的豎筆不宜寫得太長；右邊多橫等距，但長短不同，豎鉤從短橫處起筆。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：得到取得造句：我在這次比賽中取得了結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：插秧秧苗造句：昨天下了一場大雨，天里的秧苗喝足了水。y1ng部首：

禾書寫指導：“禾”的最后一筆捺變點。“央”的一橫在橫中線下側(cè)起筆，收筆在橫中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：插秧秧苗造句：昨天下了一場大雨，結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：禾苗花苗造句：我把這棵花苗種到了花盆里。miáo部首：

艸書寫指導：

“田”字稍扁，橫折的橫寫在橫中線上，中間的豎寫在豎中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：禾苗花苗造句：我把這棵花苗種到了結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：汗水流汗造句：天太熱了，我沒跑幾步就開始流汗了。hàn部首：

氵書寫指導：

右邊的“干”第一橫短，第二橫長，最后一豎要寫得豎直有力。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：汗水流汗造句：天太熱了，我沒結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：賽場場地造句：這個場地很大，適合踢足球。chǎng部首：土書寫指導：右邊第一筆為橫折折折鉤，第一撇略短，第二撇稍長，兩撇基本平行。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：賽場場地造句：這個場地很大結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：傷心工傷造句：妹妹把心愛的電話手表弄丟了，傷心地哭了起來。sh1ng部首：

亻書寫指導：右下部“力”中的橫折鉤起筆在橫中線下側(cè)，豎撇應(yīng)當寫得舒展平穩(wěn)。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：傷心工傷造句：妹妹把心愛的電話手結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

道路馬路造句：大風吹斷了路邊新栽的小樹苗。l*部首：

足書寫指導：左邊最后一筆變?yōu)樘?。右邊橫撇和捺交叉在橫中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

道路馬路造句：大風吹斷了路邊新斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。無影無蹤：沒有一點兒蹤影。本文指風箏被風吹得找不到了。造句：一轉(zhuǎn)身，這只野兔就跑得無影無蹤了。責怪：責備，埋怨。造句：她一點兒責怪我的意思也沒有。斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。邊讀邊想：風娃娃做了哪些事？快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀12345671234567風娃娃做了（）、（）、（）、（）、（）這些事。吹風車吹帆船吹跑風箏吹跑衣服吹斷小樹風娃娃做了（）、（）、第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓勵。第二部分（2-3）：寫風娃娃做的兩件好事,即轉(zhuǎn)動風車和吹動大船,并因此得到大家的喜愛。第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓第三部分（4-6）：寫風娃娃好心辦了壞事，被人們責怪。第四部分(7):寫了風娃娃內(nèi)心的委屈,以及風媽媽對他的提醒和點撥。第三部分（4-6）：寫風娃娃好心辦了壞事，被人們責怪。你在文中圈出了哪些角色？核心角色是誰？船工放風箏的孩子風媽媽風娃娃風娃娃你在文中圈出了哪些角色？核心角色是誰？船工放風箏的孩子風媽課文寫了這樣一件事：風娃娃幫人們做事，有時得到人們的感謝，有時又受到人們的責怪的事。課文寫了這樣一件事：風娃娃幫人們做事，有時得到人們的感謝，有這節(jié)課你有什么收獲？把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章主要寫了哪些角色，這些角色之間是什么關(guān)系，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。

這節(jié)課你有什么收獲？造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。傷心（shāngsāng）組詞：幫助助力助手秧苗（yányāng）組詞：汗水流汗用在動詞之后多讀de；稻秧仍然表格示例擺手組詞：插秧秧苗組詞：幫助助力助手斷斷續(xù)續(xù)________________________傷心（shāngsāng）風娃娃幫人們做事，有時得到人們的感謝，有時又受到人們的責怪的事。（děi）真得得虧幫助抽打使勁用勁繼續(xù)組詞：示范表示示例注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。造句：天太熱了，我沒跑幾步就開始流汗了。書寫指導：左邊最后一筆變?yōu)樘?。看誰做得（de）好，得（děi）虧訓練好，造句：我把這棵花苗種到了花盆里。組詞：示范表示示例1.在畫線字正確的讀音后面打“√”。秧苗（yányāng）廣場（chǎng

cǎng）傷心（shāng

sāng）責怪（zé

zē）√√√√造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。1.在畫線字正確的讀音后面打2.照樣子，寫詞語。斷斷續(xù)續(xù)________________________嘩啦嘩啦________________________無影無蹤________________________高高興興明明白白清清楚楚咕咚咕咚呼嚕呼嚕滴答滴答無憂無慮無窮無盡無邊無際2.照樣子，寫詞語。高高興興明明白白清清楚楚咕咚咕咚呼嚕呼嚕3.課文寫了風娃娃做了哪些好事？吹風車吹帆船3.課文寫了風娃娃做了哪些好事？吹風車吹帆船1.讀一讀，記一記本課的生字詞。2.你希望風娃娃給我們做些什么好事呢，寫出來吧。課后作業(yè)1.讀一讀，記一記本課的生字詞。課后作業(yè)第1課時24

風娃娃第1課時24風娃娃猜謎語云兒見他讓路，小樹見他招手，禾苗見他彎腰，花兒見他點頭。謎底：風猜謎語云兒見他讓路，小樹見他招手，禾苗見他彎腰，花兒見他點頭風風就是空氣的水平運動。當空氣從氣壓高的一邊流向氣壓低的一邊,風就產(chǎn)生了。風對人們的貢獻很大:古時候,人們利用風車磨面,利用風吹動船帆來給船提供動力,風也可以幫助花兒傳播花粉,現(xiàn)在人們還利用風來發(fā)電。風但是風也能給人們帶來危害,比如暴風、臺風、龍卷風等,會讓樹木折斷、交通受阻、房屋倒塌等。但是風也能給人們帶來危害,比如暴風、臺風、龍卷風等,我會讀幫助抽打使勁用勁繼續(xù)稻秧仍然表格示例擺手翻身栽樹負責bāng

zhùchōushǐjìnxùyāngbǎiréng

biǎoshìfān

zāizé幫助抽使勁續(xù)秧仍表示擺翻栽責我會讀幫助抽打使勁用勁繼續(xù)bāng（de）覺得跑得快（děi）真得得虧

（dé）得到取得多音字得辨析用在動詞之后多讀de；表示“需要”“推測”時讀děi；表示“得到、適合、得意”等時讀dé。例句看誰做得（de）好，得（děi）虧訓練好，得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。（de）覺得跑得快多音字得辨析用在動詞之后多讀de第二部分（2-3）：寫風娃娃做的兩件好事,即轉(zhuǎn)動風車和吹動大船,并因此得到大家的喜愛。組詞：汗水流汗組詞：插秧秧苗組詞：賽場場地組詞：賽場場地稻秧仍然表格示例擺手組詞：汗水流汗斷斷續(xù)續(xù)________________________邊讀邊想：風娃娃做了哪些事？得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。幫助抽打使勁用勁繼續(xù)表示“需要”“推測”時讀děi；翻身栽樹負責翻身栽樹負責（děi）真得得虧右邊橫撇和捺交叉在橫中線上。稻秧仍然表格示例擺手甲骨文的“車”,就像兩個車輪加上軛(è)具,表示依靠畜力拉動。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。組詞：插秧秧苗得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。助示組詞：幫助助力助手組詞：示范表示示例巧記：且用力。巧記：小二。第二部分（2-3）：寫風娃娃做的兩件好事,即轉(zhuǎn)動風車和吹動大字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣?？焖偻ㄗx課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。造句：妹妹把心愛的電話手表弄丟了，傷心地哭了起來。巧記：經(jīng)右邊，加左邊，合一起力氣添。秧苗（yányāng）組詞：幫助助力助手幫助抽打使勁用勁繼續(xù)傷心（shāngsāng）造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。（de）覺得跑得快翻身栽樹負責書寫指導：左邊最后一筆變?yōu)樘?。用在動詞之后多讀de；把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章主要寫了哪些角色，這些角色之間是什么關(guān)系，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。得（dé）獎不容易，得（dé）意別太早。組詞：插秧秧苗造句：我在這次比賽中取得了很好的名次。造句：昨天下了一場大雨，天里的秧苗喝足了水。書寫指導：

右邊的“干”第一橫短，第二橫長，最后一豎要寫得豎直有力。表示“需要”“推測”時讀děi；第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓勵?！把搿钡囊粰M在橫中線下側(cè)起筆，收筆在橫中線上。（dé）得到取得風娃娃幫人們做事，有時得到人們的感謝，有時又受到人們的責怪的事。字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣。造句：我在這次比賽中取得了很好的名次。造句：天太熱了，我沒跑幾步就開始流汗了。組詞：幫助助力助手翻身栽樹負責組詞：汗水流汗你在文中圈出了哪些角色？核心角色是誰？稻秧仍然表格示例擺手在畫線字正確的讀音后面打“√”。組詞：插秧秧苗（dé）得到取得組詞：賽場場地造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。稻秧仍然表格示例擺手風娃娃做了（）、（）、（）、（）、（）這些事。風娃娃幫人們做事，有時得到人們的感謝，有時又受到人們的責怪的事。造句：妹妹把心愛的電話手表弄丟了，傷心地哭了起來。斷斷續(xù)續(xù)________________________第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓勵。（de）覺得跑得快勁表組詞：手表表現(xiàn)表示字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣。巧記：經(jīng)右邊，加左邊，合一起力氣添。組詞：用勁使勁勁道字謎：大王出頭好威風，下面只著半截衣。風娃娃幫人們做事，有時抽翻扌由番羽吏亻使助且力抽翻扌由番羽吏亻使助且力仍亻扌扔映日禾秧仍亻扌扔映日禾秧甲骨文的“車”,就像兩個車輪加上軛(è)具,表示依靠畜力拉動。趣識字——車甲骨文篆書楷書簡化簡化車甲骨文的“車”,就像兩個車輪加上軛(è)具,表示依靠畜力拉動風娃娃來了擺示責表仍秧翻抽栽勁使幫助續(xù)風娃娃來了擺示責表仍秧翻抽栽勁使幫助續(xù)我會寫車得秧苗汗場（汽車）（覺得）（稻秧）（出場）（麥苗）（汗水）傷（傷心）路（路過）急（急忙）我會寫車得秧苗汗場（汽車）（覺得）（稻秧）（出場）（麥苗）上下結(jié)構(gòu)苗左右結(jié)構(gòu)得秧汗場傷路獨體字車急上下結(jié)構(gòu)苗左右結(jié)構(gòu)得秧汗場傷路獨體字車急場路苗秧紅框部分不要寫錯哦場路苗秧紅框部分不要寫錯哦結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：風車汽車造句：一陣風吹來，風車轉(zhuǎn)得飛快。

ch9部首：車書寫指導：第二筆撇折的折在橫中線上，比第一橫稍短，第三筆橫略長。點擊播放結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：風車汽車造句：一陣風吹來，風車結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：得到取得造句：我在這次比賽中取得了很好的名次。d0部首：彳書寫指導：雙人旁的豎筆不宜寫得太長；右邊多橫等距，但長短不同，豎鉤從短橫處起筆。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：得到取得造句：我在這次比賽中取得了結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：插秧秧苗造句：昨天下了一場大雨，天里的秧苗喝足了水。y1ng部首：

禾書寫指導：“禾”的最后一筆捺變點。“央”的一橫在橫中線下側(cè)起筆，收筆在橫中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：插秧秧苗造句：昨天下了一場大雨，結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：禾苗花苗造句：我把這棵花苗種到了花盆里。miáo部首：

艸書寫指導：

“田”字稍扁，橫折的橫寫在橫中線上，中間的豎寫在豎中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：禾苗花苗造句：我把這棵花苗種到了結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：汗水流汗造句：天太熱了，我沒跑幾步就開始流汗了。hàn部首：

氵書寫指導：

右邊的“干”第一橫短，第二橫長，最后一豎要寫得豎直有力。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：汗水流汗造句：天太熱了，我沒結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：賽場場地造句：這個場地很大，適合踢足球。chǎng部首：土書寫指導：右邊第一筆為橫折折折鉤，第一撇略短，第二撇稍長，兩撇基本平行。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：賽場場地造句：這個場地很大結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：傷心工傷造句：妹妹把心愛的電話手表弄丟了，傷心地哭了起來。sh1ng部首：

亻書寫指導：右下部“力”中的橫折鉤起筆在橫中線下側(cè)，豎撇應(yīng)當寫得舒展平穩(wěn)。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：傷心工傷造句：妹妹把心愛的電話手結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

道路馬路造句：大風吹斷了路邊新栽的小樹苗。l*部首：

足書寫指導：左邊最后一筆變?yōu)樘?。右邊橫撇和捺交叉在橫中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

道路馬路造句：大風吹斷了路邊新斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲。無影無蹤：沒有一點兒蹤影。本文指風箏被風吹得找不到了。造句：一轉(zhuǎn)身，這只野兔就跑得無影無蹤了。責怪：責備，埋怨。造句：她一點兒責怪我的意思也沒有。斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。邊讀邊想：風娃娃做了哪些事？快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀12345671234567風娃娃做了（）、（）、（）、（）、（）這些事。吹風車吹帆船吹跑風箏吹跑衣服吹斷小樹風娃娃做了（）、（）、第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓勵。第二部分（2-3）：寫風娃娃做的兩件好事,即轉(zhuǎn)動風車和吹動大船,并因此得到大家的喜愛。第一部分（1）：寫風娃娃的美好心愿,以及風媽媽對他的指點和鼓第三部分（4-6）：寫風娃娃好心辦了壞事，被人們責怪。第四部分(7):寫了風娃娃內(nèi)心的委屈,以及風媽媽對他的提醒和點撥。第三部分（4-6）：寫風娃娃好心辦了壞事，被人們責怪。