大班社會認(rèn)識端午教案_第1頁
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文檔簡介

第第3頁大班社會認(rèn)識端午教案

活動目標(biāo);

1.了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能夠自己動手做粽子，喜愛與同伴溝通過端午的經(jīng)受。

3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜歡之情。

活動重難點;

重點;自己動手做粽子。

難點;萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜歡之情。

活動預(yù)備;

物質(zhì)預(yù)備:《認(rèn)識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

閱歷預(yù)備:幼兒有過端午的閱歷。

活動過程;

一、開始部分

(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

1.老師:小伙伴們，老師這里有一首兒歌，你們要認(rèn)真聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小伙伴們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

幼兒:端午節(jié)

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

1.老師提問:小伙伴們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

老師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道。

2.老師講解并描述屈原的`故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3.老師引導(dǎo)幼兒溝通每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4.老師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1.老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。

2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測粽子的外形的種類。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。

1.老師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜愛的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

2.老師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

三、結(jié)束部分

1.幼兒做完粽子后，老師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2.老師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

老師:老師在繪畫區(qū)預(yù)備了許多的畫紙和畫筆，小伙伴們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

活動延伸;

1.藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。

2.語言領(lǐng)域;講解并描述屈原的故事。

3.手工活動;做五彩繩。

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子

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