Word-11-老師表演節(jié)目的精彩主持詞3篇(小主持節(jié)目表演串詞)教師表演節(jié)目的出色主持詞范文3篇(小主持節(jié)目表演串詞)，以供借鑒。

教師表演節(jié)目的出色主持詞范文1

【男】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位賓客

【女】教師們、學(xué)生們

【合】大家晚上好!

【男】當四月的雨季滋潤著五月的花蕾時，我們開頭吟唱我們的時節(jié)，

【女】當四月的雨季催生著五月的花蕾時，我們開頭謳歌我們的青春。

【男】我們用器樂敲擊五月的節(jié)奏，

【女】我們用歌聲吟唱五月的甜蜜;

【男】我們用曲藝演繹五月的多彩，

【女】我們用舞步旋轉(zhuǎn)五月的歡欣。

【男】我們蕩起心兒的雙槳，歡度在五月的花海中，

【女】我們搖響心兒的鈴鐺，歡聚在五月的月色下。

【合】沙市五中第九屆“五月的花海”藝術(shù)節(jié)匯報演浮現(xiàn)在開頭

1、【男】歡樂因我而在，生命因此而出色，青春在一眨眼迸射，熱烈在這一刻綻放!動感、奔放、激昂，共同匯成這閃亮的光線。請觀賞舞蹈：《歡樂因我而在》表演者：高一(7)班__等

2、【女】黃河的水流過我祖先的面龐，傳載我黃色的皮膚，

【男】長江的波濤滾過我祖先的胸膛，傳載我奮進的斗志;

【合】我們的心中裝著祖國，我祝愿你祖國。

【女】請觀賞獨唱《祝愿祖國》。演唱者：高一(1)羅玄

3、【男】是誰召喚我遙遠的歌?是誰等待我異地的煙火?永遠的愛，不是海市蜃樓，那是我的成就，我的全部。請觀賞初二(1)班__等為我們帶來的舞蹈《海市蜃樓》。

4、【女】曾有一種聲音演繹那馳魂奪魄的愛情故事，那琴弦上飄飛的兩只蝴蝶，執(zhí)著歷史的弦弓，拉出亙古不變的悲情。我們讀這段情，讀了多少年，讀了多少代!琴音依然，舞者翩翩。我們從蝴蝶的翻飛中讀到了一個凄美的愛情故事。請觀賞獨舞《讀梁?！?，表演者高二(1)班吳瑩瑩。

5、【男】有人說，我能夠一頓吃十斤米飯，有人說我能夠一步跨過長江;也有人說我一歲高校就畢業(yè)了，也有人說我下嘴唇挨著地、上嘴唇挨著天。觀眾伴侶們，你們說他的臉在哪兒呢?你們不知道吧。不過有人知道，看，他們來了。

6、【男】謝謝高一(5)班蔣壽義等給我們帶來的笑聲。

【女】人生如夢，一個漂亮的夢，

【男】十七歲正是美夢的開頭，

【女】我們是彌漫活力的一代，

【男】我們是一代追夢人，

【女】讓我們從現(xiàn)在開頭，邁向勝利。

【男】請觀賞舞蹈《start》表演者：高一(4)班文柯等。

7、【女】今日是個好日子，好日子的生活每天有，我們幸福地生活在這美妙春光里。縱情的唱歌，歡快的舞蹈，祝福我們的每一天，請觀賞舞蹈《好日子》。表演者：初一(4)班__等

8、【男】青春的自由，青春的動感，青春的世界彌漫幻想和希翼。有愛的地方就有幻想，有幻想的地方就有希翼，有希翼的地方就有衰老的我們!今夜的舞臺那刺眼的光輝會在夜空下越發(fā)閃亮。請觀賞舞蹈《唯一的我》，表演者：高二(4)班李雅等

9、【女】人的一生中，總有的記憶我們不再擁有。生活中有的東西是需要遺忘的。我們在向往著將來時，揮別那些該遺忘的。請聽獨唱《記得要遺忘》，表演者：高二(2)班__等

10、【男】伴侶，你到過土家人生活的地方嗎?那里不僅有旖旎的體面、淳樸的風情，更有那美如水的山妹子和壯如牛的放排漢，那十八彎的山路彎出了多少土家人的情和愛。請觀賞舞蹈《山路十

八彎》，表演者：高一(8)班熊霜等。

11、【女】十八彎的山路上彎出了土家人數(shù)不盡的情和愛。而有一個真切的故事，你可曾聽說，有一位漂亮的姑娘……請觀賞，初三(2)班謝__等學(xué)生帶來的舞蹈《一個真切的故事》。

12、【男】在那東山頂上，升起了白白的月亮，衰老姑娘的面容，出現(xiàn)在我的心上。請觀賞獨唱《在那東山頂上》演唱者：高二(1)班__

13、【女】我們在孤單孤獨?????后，會變得英勇;

【男】我們在疼痛失意后，會變得英勇;

【女】我們在經(jīng)受了膽小怯懦后，會變得英勇。

【男】在我們?nèi)松脑~典里寫就的是英勇，生命也惟其英勇而變得無往而不勝。

【女】讓我們英勇的心燃燒起來吧。

【男】請觀賞有高二(4)班、高二(5)班帶來的舞蹈《英勇》表演者吳雨杉、徐茜等。

14、【女】人類在追求長進的同時，卻丟掉了某些珍貴的東西。我們召喚文明，我們祈求生活的美妙。請觀賞薩克斯獨奏《天亮了》。聽聽那個刻骨銘心卻本不該屬于我們的故事。表演者：高二(1)班李__。

15、【男】高山流水，小橋人家，竹葉的清香在空中充滿。聽，歌聲響起來了，看，六只漂亮的孔雀正向我們翩然飛來。請觀賞舞蹈《有一個漂亮的地方》，表演者：初二(2)班向__等

16、【女】站在大丸前，精心看著我的路，臺上任有著我的演唱，卻無法明了那個肥皂泡的希翼背后有著我多少的期待和憧憬。請聽女生合唱《下一站天后》演唱者：高二(7)班__、__

17、【男】生活的原色是由黑與白組成的，生命的出色也有黑與白演繹著，演繹著悲哀，演繹著歡樂，演繹著頹廢，也演繹著激情。請觀賞獨舞《黑與白》表演者：高一(1)班__

18、【女】溫和多情的倫巴，給我們帶來美的享受，激情熱情的恰恰，給我們帶來青春的活力，讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!讓我們一起來享受異國風情吧!請觀賞初一(3)班拉丁舞，表演者：__等

19、【男】愛是一萬頃的森林，迷了路的人，一起在“練習”。人生需要多少次練習才干做對生命的那張答卷，生命也因練習而變的故意義。請觀賞獨唱《練習》，演唱者：高二(4)班__

20、【女】現(xiàn)在看電視越來越多的要看主持人的，看他們撩撥生活，看他們演繹生活?？矗@不就有一對主持人在瘋狂的爭搶著我們的眼球。請觀賞相聲《挑戰(zhàn)主持人》，表演者：高二(6)__

21、【女】好日子的生活每天有，今夜歡樂?，今夜舞蹈，今夜歡暢，今夜流連。請觀賞舞蹈《好日子》，表演者：初三(1)班王筱恬等

22、【男】南亞的風，揚起七個精靈的面紗，飄飄渺渺，若起若伏;

【女】南亞的情，演繹七個精靈的衷腸，火辣辣，情綿綿;

【男】那揚起的手，那柔媚的指，

【女】那活動的身，那纏綿的腰，

【男】那一襲黃衫，那一對跣足，

【女】山水秀出印巴一段異族風情。

【男】請觀賞舞蹈《印巴出水秀》表演者：高二(3)班__等

23、【女】現(xiàn)實扭曲著望而未及的夢，道別過去，留住美妙的回憶，替代已疲乏的羽翼。這一刻，未知道路上的悲與喜，披上士氣的外衣，朝著幻想飛行，留下永恒的這一刻。請觀賞對歌《這一刻》演唱者：高二(6)班__

__、【男】紅塵的天空，忘記了他的夢，誰可以讀懂我內(nèi)心的悲慟，

【女】那個背劍傲立的少年，人影朦朧。

【男】那輪蒼白遺憾的冷月，來去匆忙。

【女】我提著燈籠，遙望我心中的好漢;

【男】我舞動長袖，頌揚他曾經(jīng)的勇敢。

【女】請觀賞舞蹈《好漢》表演者：高二(8)班__等。

25、【男】假如生命的過程是一條河，那快樂就是她濺起的浪花;假如人生是一首歌，那么幸福就是她蘊藏的韻律;假如求知是一把琴，那么勤奮就是那一張弓。請觀賞舞蹈組合《假如》，表演者：高一(1)班__等。

【男】我們是五月的花海，用青春擁抱將來;

【女】我們是永生的太陽，用生命點燃將來。

【男】五四的火炬喚起了民族的覺醒，

【女】壯美的事業(yè)，激勵著我們繼往開來，

【男】各位領(lǐng)導(dǎo)，各位賓客，

【女】教師們，學(xué)生們，

【男】今夜屬于你，今夜屬于我，

【女】今夜的歡歌笑語留在你我的心里。

【男】我們用五月的絢爛，映照五中的今日;

【女】我們用五月的光環(huán)，輝映五中的明天。

【男】五月多么絢爛，

【女】五月的五中必將輝煌。

【合】沙市五中第九屆“五月的花?！彼囆g(shù)節(jié)匯報演出到此結(jié)束!

【女】謝謝各位的觀察!再見!

【男】再見。

教師表演節(jié)目的出色主持詞范文2

開場：

男1：恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女1：各位賓客，

男2：敬愛的同仁們，

女2：友愛的學(xué)生們，

合：大家好!

男1：九月的天空，金風送爽;

女1：九月的大地，碩果飄香;

男2：九月的校內(nèi)，祝愿聲聲回蕩;

女2：九月的禮堂，奏響華美的樂章!

男1：國際的競爭，民族的力氣，使教導(dǎo)吸引了越來越多的目光;

女1：幾代人的寄予，家庭的幻想，使老師凝結(jié)著越來越多的期望。

男2：自今年3月份以來，青縣教導(dǎo)局狠抓師德教風建設(shè)，增進老師專業(yè)成長。

女2：在縣委、縣政府的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，-縣教導(dǎo)成果斐然，譜寫了新的篇章。

男1：新型的學(xué)前教導(dǎo)，堅實的學(xué)校教導(dǎo)，強大的初中教導(dǎo)，高效的高中教導(dǎo)，有用的職業(yè)教導(dǎo)，率先的特別教導(dǎo)，各種教導(dǎo)齊頭并進;

女1：愛崗敬業(yè)，愛生如子，為人師表，刻苦鉆研，職業(yè)道德的主旋律在老師隊伍中唱響!

男2：濟濟英才高屋建瓴，緊握進展的接力棒，

女2：耿耿丹心慨當以慷，把-縣教導(dǎo)做大做強!

男1：世事變遷，紅塵喧攘，老師守望在純凈的田園上，甘于孤獨?????，淡定自強;

女1：講壇上下，校內(nèi)內(nèi)外，老師肩負著沉甸甸的責任，心系學(xué)子，憂思難忘;

男2：春秋更迭，寒來暑往，老師奉獻在瑣碎的工作中，教書育人，日夜奔忙;

女2：即使在今日，老師的節(jié)日里，教師們?nèi)栽诟髯缘膷徫簧闲燎诠ぷ?，一如既往?/p>

男1：今日，在老師的第28個節(jié)日里，我把最高的敬意、最深的感激、最誠心的祝愿送給您

合：教師，節(jié)日歡樂!

合：教師，幸福安康!

女1：-縣20--年慶祝老師節(jié)文藝演出

合：現(xiàn)在開頭!

結(jié)束：

男1：有一種愛無法遺忘，它超越了親情，有關(guān)心，有慈祥，有約束，有引導(dǎo)，有陪伴，有理解，有敬重，有包涵，這就是師愛;

女1：有一種精神最為崇高，甘于辛苦，甘于奉獻，甘于孤獨?????，甘于平庸，甘于清貧，甘于受怨，甘于求索，甘于堅守，這就是師德。

男2：沒有什么語言能表述對老師的敬意，我虔誠得不敢尋找詞匯，由于“教師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

女2：沒有什么語言能表述對老師的感激，我只能承襲教師的精神，肩負教師的事業(yè)，與教師一起，哺育更多的桃李。

男1：謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心，讓教導(dǎo)有了更大的進展空間;

女1：謝謝社會各界的支持與全力配合，讓孩子們有了更好的成長環(huán)境;

男2：也謝謝你們，可愛的孩子們，用你們健康的成長給了愛你們的人最好的禮贊!

女2：我們會越發(fā)努力，借我縣師德教風建設(shè)的東風，錘煉師德，修煉內(nèi)功，內(nèi)提素養(yǎng)，外強形象，為教導(dǎo)和老師群體贏得更高的社會敬重。

教師表演節(jié)目的出色主持詞范文3

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，大家好!

首先請允許我代表開發(fā)區(qū)第一學(xué)校全體師生熱情歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我們第一學(xué)校檢查指導(dǎo)工作。我們信任，各位領(lǐng)導(dǎo)的到來也是對我校工作的大力支持。

我們小學(xué)以活動為載體、宏揚同學(xué)共性進展，竭力秉承“為同學(xué)終身進展著想”的教學(xué)理念，設(shè)立了舞蹈、合唱、體育活動，科技等多種愛好小組。

接下來就請各位領(lǐng)導(dǎo)觀賞由我校部分活動小組的同學(xué)帶來的表演。

1、我是一棵小苗，沐浴著才智的陽光，在學(xué)問的土壤里，健壯成長。教師啊!是您讓我們一次次走近中國文學(xué)經(jīng)典，徜徉在中國文化的長廊。今日，讓我們再次熟讀唐詩三百首，把祖先的風韻和您的深情永久記在心上。請觀賞舞蹈《讀唐詩》。

2、校內(nèi)的音樂是屬于你的，校內(nèi)的音樂也是屬于我的，在每一顆童心里，都會響起音樂的甜美。讓我們放開心扉，專心傾聽音樂的美好，感觸小提琴如歌的吟唱。請觀賞小提琴獨奏《旗開得勝》。

3、架子鼓不僅有劇烈的節(jié)奏，而且利用兩只手和雙腳的互相協(xié)作，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響來!請觀賞架子鼓獨奏《楊基嘟得兒》

4、仙樂飄飄，鐘鼓齊鳴，云青青兮欲雨，水淡淡兮生煙，舞姿翩翩，彩帶飄逸，婉若敦煌仙子，宛如嫦娥飛天。請觀賞舞蹈《飛天》

5、飛揚的青春，散發(fā)著無窮的活力;溫和多情的倫巴，給我們帶來美的享受;激情熱情的恰恰，給我們帶來青春的活力。讓我們一起隨之起舞，請觀賞拉丁舞表演《激情恰恰恰》。